الوسم: الدخول

حسب مقرر رسمي صادر عن وزارة التربية الوطنية ستنطلق الدراسة بشكل فعلي بالمدارس العمومية بالمملكة يوم الخميس 10/09/2009 بعدما يوقع المدرسون محاضر الدخول يوم الأربعاء 02/09/2009 والإدارة التربوية يوم الثلاثاء 01/09/2009 . كما تضمن المقرر البرنامج السنوي للسنة الدراسية وقائمة العطل المدرسية.

اطلب من معلمي الثامن ( رياضيات) تزويدي بطريقة شرح مفصلة للدرس 9.1 لان يوم الاحد بتحضر عندي الموجهة واريد استفيد من ارائكم ( واحب اي واحد يطرش توضيح في الشرح كيف التهيئة تكون شو الامثلة التي يفضل عرضها وكيف نقيم الطالبات ونعزز الطالبات والتقييم النهائي) عهلى فكره الموجهه تحب ربط الدرس بالواقع وتحب تنويع في الوسائل ………………..انتظر الرد السريع

الاخت نهول :
في البداية كتابة عنوان الدرس وأهدافه على السبورة تمهيد للدرس – قدمي الاسئلة 2 و 3 و 4 و 5 من أسئلة التحقق من المهارات ص125 الزاوية اليسرى العلوية .
أعرضي المثال Y = X-4 وأجعلي الطالبات تختار قيم x ( وجهي الطالبات باختيار القيم 1- , 0 , 1 )وتجد y وتكتب الزوج المرتب(x,y) كل مره ضعي النتائج في جدول على غرار الجدول في ص 125
بيني ان هذا يسمى حلاً للمعادلة المذكورة .
الان : ناقشي ما يلي 1- ماذا نقصد بحل المعادلة .
2- كم حلاً للمعادلة .
3- أعرضي السبورة البيانية وأرسمي عليها المحورين
4- كوني جدولاً يحوي x = 1 , 0 , -1 و الحل . على غرار الجدول الموجود في ص126
5- إجعلي الطالبات تمثل الحلول
6- كلفي طالبة بتوصيل نقط الحلول ووضحي لماذا نضع أسهم في نهاية الخط من الطرفين 7- ناقشي الشكل وبيني لماذا يسمى هذا الشكل معادلة خطية .
8- لخصي عملية رسم دالة .
أعرضي ورقة عمل تتضمن:
1- سؤال " أي زوج مرتب هو حلاً للمعادلة y= x – 7 وضعي بدائل ناقشي جميع البدائل كتقويم مستمر
2- سؤال " هل الزوج المرتب (3- , 5 ) حلا للمعادلة y = x – 7 ? ناقشي الحل
3- سؤال يطلب إيجاد 3 حلول لمعادلة . كتقويم مستمر
4- سؤال يطلب رسم بياني لمعادلة خطية مع وضع جزء من المستوى الديكارتي على الورقة .
يمكنك استخدام الورقة كتقويم ختامي مع ضرورة مناقشته كتقويم ختامي وكشف مهارة الرسم عند الطالب لا تنسي التعزيز بالكلمات والعلامات وما ترينه مناسب

مشكور اخي جلالي جدا جدا وجعله في ميزان حسناتك

ما شاء الله عليك أستاذ عبد الجليل كفيت ووفيت ..

جزاك الله خيراً ولا حرمنا من غزير علمك ..

السلام عليكم ورحمة الله
اتمنى من كل عضو في المنتدى يعرف اجابات هذه الاسئلة اخباري …. وشكراً
السؤال الاول :-

1- الجزء المأهول من الارض يعرف بـاسم …………….

2- علل : يجمع غاز الاكسجين عند تحضيره في المختبر بازاحة الماء لاسفل ؟
………………………………………….. ………………………………………..

3- الاشعة التي تستخدم في المجالات الحربية والرؤية في الظلام هي :-
(أ)المرئية (ب)الراديوية (ج)تحت الحمراء (د) السينية

4-الطاقة الناتجة من تحويل طاقة المياه الجارية الى طاقة كهربائية يعرف بـ(…….)

5-طبقة كثافة الهواء فيها منخفضة جداً (……………)

6- عنصر ضروري لتكوين المادة البروتونية المكون الاساسي لبروتوبلازم الخلايا الحية هو :
(أ)بوتاسيوم (ب)كالسيوم (ج)نتروجين

7- علل :-
أ- جزيئات الهواء في طبقة الايونوسفير متأنية :-
………………………………………….. ………
ب- استخدام co2 في اطفاء الحرائق :-
………………………………………….. ………

7-تتميز الاشعاعات الشمسية بانها موجات لها خصائص كهربائية وخصائص ……………..

وشكراً لكل من ساعدني

1 ) الغلاف الحيوي

2 ) لأنه شحيح الذوبان في الماء ( سأقوم بالبحث عنها مجدداً )

3 ) الأشعة التي تستخدم في المجالات الحربية والرؤية في الظلام هي :- تحت الحمراء

4 ) الطاقة الكهرومائية ( درسناها العام الماضي في الجغرافيا )

5 ) طبقة الأكسوسفير

6 ) النيتروجين

علل:
أ ) لأن الذرات تفقد الكتروناتها الحرة

ب ) لأنه أثقل من الهواء الجوي و كثافته أثقل من كثافة الهواء

7 ) موجية

أرجو أن أكون قد أفدتك ولا تنساني يا أخي من دعائك

جزاك الله خيراً يا اخوي وان شاء الله في ميزان حسناتك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لو سمحتوا ابغيكم اتساعدوني في حل هذه الاسئلة :
س :اذكر الدورات التي تحدث في النظام الشمسي ————— و————– و—————-
س: ماذا ينتج من كلا من :
دوران الارض حول محورها —————————- الوقت المستغرق ———–
دوران الارض حول الشمس ——————————الوقت المستغرق ————–
دوران القمر حول الارض ———————————-الوقت المستغرق —————-

س: كيف قسم العلماء التوقيت الزمني في الكره الارضية ————————————————————————————————–
س: على اي شيء اعتمد العلماء تقسيم الوقت ————————————————–
س: لم اعتمد التوقيتالزمني خط جرنتش———————————————————-
س: متى يبدأ الانقلاب الشتوي والانفلاب الصيفي في نصف الكره الشمالي وفي نصف الكرة الجنوبي؟
—————————————————————————-
س: متى يحدث الاعتدال التربيعي من نصف الكرة الشمالي ونصف الكرة الجنوبي ————————————————————————————————————
س: يتكون النظام الشمسي من ؟———————————————————————-

س:الكواكب الدخلية هي ؟—————————————————————————–
س: الكوكب الخارجية هي؟—————————————————————————-
س: الكواكب الصخريه هي ؟————————————————————————-
س:الكواكب المكونة من الغازات هي ؟—————————————————————-
س: من اين تأتي الكويكبات؟—————————————————————————س:أي من الكواكب له أكبر عدد من الاقمار ؟—————————————————-
س: اي الكواكب يشبه كوكب الارض لماذا ؟ ———————————————————–
س: ما شكل المدار التي تدور بها الارض حول الشمس ؟———————————————–

للررررررفع

كيف تذاكر و تحتفظ بالمعلومات حتى الامتحان ؟

المذاكرة و الاستيعاب و النجاح و التفوق

المتفوقون إهتدوا إلى طريقة

مكنتهم من إستغلال قدراتهم و وقتهم فى الدراسة

رغم التقارب فى مستويات الذكاء و لكن الفرق بين طالب و آخر فى …!!

نرى العديد من الطلاب يومياً .. و بمختلف مستويات الذكاء و التفوق .. و لكن مما يسترعى الإنتباه هو وجود عدة طلاب بمستويات متقاربة من الذكاء و الإهتمام بالدراسة .. و لكنك تجد أن أحدهم متفوق و الآخر يحاول دون أن يصل للمستوى الذى يريده .. فما السر ؟

السر بكل بساطة أن المتفوقين منهم قد إهتدوا إلى طريقة مكنتهم من إستغلال قدراتهم و وقتهم فى الدراسة .. أما أولئك الذين يحاولون دون أن يصلون إلى ما يصبون إليه ، فتجدهم يتخبطون باحثين عن طريقة للوصول إلى الطريقة المثلى ..

إذن ما الحل ؟
لابد للـ طالب من إيجاد خطوات يتبعها فى الدراسة بحيث توفر له عدة أمور مهمة مثل ..
1 – الدراسة بأقصر وقت ممكن .. بمعنى توفير الوقت و إستغلاله .
2 – بذل أقل الجهود الممكنة .. بمعنى إستغلال الطاقة بالطرق الصحيحة .
3 – الإحتفاظ بالمعلومات أطول مدة ممكنة .

و بشكل عام هناك ثلاث طرق متبعة للدراسة ، و لو أدركها الطالب لتمكن من إيجاد الطريقة المناسبة له و لموضوعه و من ثم يتحقق له ما يريد ..

هذه الطرق هى :
1 – الطريقة الكلية : و هى أن يقرأ الطالب الموضوع بشكل عام لتتضح له الفكرة العامة ثم يعيد قراءة الموضوع لإستيعاب بقية الأفكار .
و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع القصيرة المترابطة الأفكار .

2 – الطريقة الفقرية : أى تقسيم المواضيع إلى فقرات حسب ترابط الأفكار و تقبل المتعلم لهذا الترابط .. فالمتعلم هنا هو الذى يتحكم بطريقة التقسيم حسب ما يوافقه .. ثم ربط هذه الأفكار جميعها معاً .
و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع الطويلة و التى تتميز بعدم تسلسل الأفكار فيها .

3 – الطريقة المختلطة : و هى الجمع بين الطريقتين السابقتين .. بحيث يأخذ المتعلم الفكرة العامة ثم يقسم الموضوع إلى فقرات …
ذلك ليس كل شئ .. فمازال هناك موضوع مهم فى هذا المجال ألا و هو .. توفير بيئة دراسية سليمة .. بمعنى آخر توفير الجو الدراسى المناسب .

توفير بيئة مناسبة فى المنزل :
هناك مجموعة من القواعد و التى لابد من مراعاتها أثناء المذاكرة ، و للطالب تطويعها حسب ظروفه و إحتياجاته منها :
1 – تقسيم الوقت بين المواد بوضع جدول دراسى يتقيد به المتعلم قدر المستطاع ، و يتناسب مع الجدول الدراسى اليومى .

2 – عند الشعور بالتعب أخذ قسط من الراحة .

3 – إختيار المكان المناسب للدراسة و ذلك من حيث :
أ – الاضاءة المناسبة و الابتعاد عن الخافتة .
ب- التهوية الجيدة للغرفة و ترتيبها .. فالترتيب يبعث على الراحة .
ج – الإبتعاد عن المذاكرة فى غرفة النوم .
و إن صعب ذلك ، فأقله الإبتعاد عن السرير أثناء المذاكرة .

4 – دراسة المواد العلمية مثل الرياضيات و الكيمياء و الفيزياء و حتى الأحياء لا تنفع بصورة شفهية ، و إنما لابد أن يصاحبها إستخدام الورقة و القلم ، فذلك اثبت المعلومات فيها .

5 – الإبتعاد عن مصادر الإزعاج بكل أنواعها .. فالراحة النفسية تدفع المتعلم للدراسة .

6 – الإهتمام بـ الغذاء .

7 – أخذ القسط الكافى من النوم دون نقصان أو زيادة فكلاهما ضار .

8 – الصلاة و الدعاء بتثبيت المعلومات .

ادعولي أخوكم علاويي

جزاك الله خير

يسلمووو ع الاساليب…

انا صف السابع منو بصف سابع

انا الصف السابع

انا بالصف السابع

مشكوريننننننننننننننن

يسلموووووو ….

ثاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااانكس

العـــــــــــــــــــــــــــــــفـــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــو

و أشكـــــــر لـــكم ردودكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم

و بــــارك الــــــلــه فــــــــــــيــــــــــــــــــــــــــــــــــكم

أشكرك أخيتي { العويسية }

كثر الله من أمثالك

يسلمووو

انا بالصفالسابع

اريد نشرات عن:-
1- الدفاع المدني
2- المواصلات
3- الأسعافات الأولية
بليييييز ساعدوني اتمنى انكم تساعدوون

وراح الدعيلكم

لي عوده

بدور لج ,, ^^

برفعهن عقب شوي

إن شاء الله يعيبنج

بسم الله الرحمن الرحيم
اقدم لكم نشره عن الاسعافات الاوليه الرائعه والسهله والغايه في الاهميه

الآن:

تستطيع ان تنقذ نفسا من الموت …………… بكل سهوله
تستطيع ان تنقذ مصابا في حادث من الشلل…. بكل بساطه

تستطيع…. وتستطيع…. وتستطيع

لا حاجه للطوارئ…… لا حاجه لسيارة الاسعاف
فانت موووووووووجوووووووووود

لا اطيل عليكم

بسم الله فالنبدأ النشره:

اولا: مبائ اسعافيه مهمه جدا جدا……

1-أبعد المصاب عن مصدر الخطر
2-أسعف المصاب بسرعة ولكن بعناية
3-فك ملابس المصاب الضيقة والأحزمة ولا تزل ملابسه إلاّ في حالة الضرورة ومزق الملابس فوق الإصابة والجروح
4-حافظ على المصاب هادئاً ومستريحاً ودافئاً
5-اعمل على ألا يرى المصاب اصابته واذا كانت حالته خطرة فلا تخبره بذلك
6-استجوابك للمصاب ومن حوله يجب أن يتم بمنتهى السرعة ثم افحصه بدقه وقم بالإسعافات سريعاً ثم انقل المصاب لأقرب مستشفى

ثانياً: امور اسعافيه بتسلسل مهم جدا……..

1-إذا كان المصاب لا يتنفس فأسرع في عمل التنفس الصناعي
2-أوقف النزيف إن وجد
3-قم بتجبير الكسور إن وجدت بلفها برابط محكم وقوي ما استطعت اليه سبيلا
4-دفىء المصاب تدفئة مناسبة بملابس أو بطانية
5-خفف الألم عن المصاب
6-في حالة تقيؤ المصاب أخفض رأسه وأدره إلى أي جنب حتى لا تدخل مواد القيء في رئته

ثالثا: علامات مهمه لمعرفة النزيف الداخلي…….

1-بهتان واصفرار الوجه
2-سرعة التنفس والنهجات والتثاؤب
3-برودة الجلد
4-الاحساس بالعطش الشديد
5-قلق المصاب
6-ضعف النبض وسرعته مع عدم سهولة عده

وان شاء الله سنتناول قريبا كيفية اسعاف المصابين في الحالات التالية

1-النزيف
2-التسمم
3-الاغماء
4-الغصه
5-الحروق
6-لدغ العقارب والافاعي

وان شاء الله يكون الموضوع خفيف عليكم وتستفيدون منه

في هذا الرابط

نشرة الدفاع المدني

http://www.cdd.gov.jo/pages.php?menu_id=67

في هذا الرابط

نشرة المواصلات

http://www.ameinfo.com/ar-160024.html

اخواني اخواتي الغالين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عندي اسئله واللى عندة الإجابه يخبرنا من فضله وبأسرع وقت

س1: هل بتتغير مواد الثانويه العامه؟

س2 : كم ساعات الدواام؟

س3: هل المواد العلميه بتتغير؟؟

س3 : هل سوف يحذفون السيبا ويدرسونا الآيلس؟؟

وشكرآ للجميع …

معقوولة للحين محد رد !!!

ويينهم العرب؟

اختي ماعندي خبر

ياجماعه الخير ردو ع اسئلتي ..

بالذات سؤال السيبا سمعت انه بيلغووه

صج هالكلام ولا؟؟

انا للي سمعت انهم بيغيرونه والله

والله يعلم ><

انا سمعت انه بيحطون لنا ايلتس مادري

بليز اللي يعرف يقولنا ..

وينكم يالمعلمات؟؟

ممكن الذين خلصو درس الدوران يعطوني فكرة مبسطة وطريقة مختصرة اعطيها الطالبات وتستخدمها عشان تعرف توجد زاوية ؤالدوران وترسم شكل بعد دورانه بزاوية معينة ارجو الرد بسرعة ……

كيف تذاكر و تحتفظ بالمعلومات حتى الامتحان ؟

المذاكرة و الاستيعاب و النجاح و التفوق

المتفوقون إهتدوا إلى طريقة

مكنتهم من إستغلال قدراتهم و وقتهم فى الدراسة

رغم التقارب فى مستويات الذكاء و لكن الفرق بين طالب و آخر فى …!!

نرى العديد من الطلاب يومياً .. و بمختلف مستويات الذكاء و التفوق .. و لكن مما يسترعى الإنتباه هو وجود عدة طلاب بمستويات متقاربة من الذكاء و الإهتمام بالدراسة .. و لكنك تجد أن أحدهم متفوق و الآخر يحاول دون أن يصل للمستوى الذى يريده .. فما السر ؟

السر بكل بساطة أن المتفوقين منهم قد إهتدوا إلى طريقة مكنتهم من إستغلال قدراتهم و وقتهم فى الدراسة .. أما أولئك الذين يحاولون دون أن يصلون إلى ما يصبون إليه ، فتجدهم يتخبطون باحثين عن طريقة للوصول إلى الطريقة المثلى ..

إذن ما الحل ؟
لابد للـ طالب من إيجاد خطوات يتبعها فى الدراسة بحيث توفر له عدة أمور مهمة مثل ..
1 – الدراسة بأقصر وقت ممكن .. بمعنى توفير الوقت و إستغلاله .
2 – بذل أقل الجهود الممكنة .. بمعنى إستغلال الطاقة بالطرق الصحيحة .
3 – الإحتفاظ بالمعلومات أطول مدة ممكنة .

و بشكل عام هناك ثلاث طرق متبعة للدراسة ، و لو أدركها الطالب لتمكن من إيجاد الطريقة المناسبة له و لموضوعه و من ثم يتحقق له ما يريد ..

هذه الطرق هى :
1 – الطريقة الكلية : و هى أن يقرأ الطالب الموضوع بشكل عام لتتضح له الفكرة العامة ثم يعيد قراءة الموضوع لإستيعاب بقية الأفكار .
و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع القصيرة المترابطة الأفكار .

2 – الطريقة الفقرية : أى تقسيم المواضيع إلى فقرات حسب ترابط الأفكار و تقبل المتعلم لهذا الترابط .. فالمتعلم هنا هو الذى يتحكم بطريقة التقسيم حسب ما يوافقه .. ثم ربط هذه الأفكار جميعها معاً .
و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع الطويلة و التى تتميز بعدم تسلسل الأفكار فيها .

3 – الطريقة المختلطة : و هى الجمع بين الطريقتين السابقتين .. بحيث يأخذ المتعلم الفكرة العامة ثم يقسم الموضوع إلى فقرات …
ذلك ليس كل شئ .. فمازال هناك موضوع مهم فى هذا المجال ألا و هو .. توفير بيئة دراسية سليمة .. بمعنى آخر توفير الجو الدراسى المناسب .

توفير بيئة مناسبة فى المنزل :
هناك مجموعة من القواعد و التى لابد من مراعاتها أثناء المذاكرة ، و للطالب تطويعها حسب ظروفه و إحتياجاته منها :
1 – تقسيم الوقت بين المواد بوضع جدول دراسى يتقيد به المتعلم قدر المستطاع ، و يتناسب مع الجدول الدراسى اليومى .

2 – عند الشعور بالتعب أخذ قسط من الراحة .

3 – إختيار المكان المناسب للدراسة و ذلك من حيث :
أ – الاضاءة المناسبة و الابتعاد عن الخافتة .
ب- التهوية الجيدة للغرفة و ترتيبها .. فالترتيب يبعث على الراحة .
ج – الإبتعاد عن المذاكرة فى غرفة النوم .
و إن صعب ذلك ، فأقله الإبتعاد عن السرير أثناء المذاكرة .

4 – دراسة المواد العلمية مثل الرياضيات و الكيمياء و الفيزياء و حتى الأحياء لا تنفع بصورة شفهية ، و إنما لابد أن يصاحبها إستخدام الورقة و القلم ، فذلك اثبت المعلومات فيها .

5 – الإبتعاد عن مصادر الإزعاج بكل أنواعها .. فالراحة النفسية تدفع المتعلم للدراسة .

6 – الإهتمام بـ الغذاء .

7 – أخذ القسط الكافى من النوم دون نقصان أو زيادة فكلاهما ضار .

8 – الصلاة و الدعاء بتثبيت المعلومات .

ادعولي أخوكم علاويي

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
مشكووور علاويي ع الطرح الرائع
ربي يعطيك الف عافيه
وان شاء الله الكل يستفيد مثل ما انا استفدت
مشكووور
مشكووور
مشكوور
^^

جزاك الله خيرا
و اتمنى النجاح و التوفيق للجميع في الامتحانات!.!

مشكوووووووووووووووووووووووور اخوي علي

مشكور و ان شاءالله بنجربها

تعرف ما أقول غير مشكووووووووووووووووووور

شكرا وبالتوفيق للجميع

…………………………….

شكرا وبالتوفيق

……………………………..

ثآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآنكس ؛؛ تسلمٍٍ يآ خوي ع الطرح المفيد

مشكور على الطريقة المميزة في الطرح…..وفي النهاية يبقى الدعاء هو أفضل الطرق للنجاح بعد الدراسة

مشكوووووور علاوي ..

بالتوفيق للجميع ان شاء الله ..,

مشكووووووووووووووووووووور

العفو إخوتي

هذا واجبي تجاهكم

و الله يوفق الجميع

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ..

أريد منكم ملخص الفصل السابع لمادة الكيمياء للحادي عشر أدبي …

ومن يضع لي التلخيص له جزاء الشكر والتقدير …

وأرجو ان تكونو قدها وقدود …

وينكم يا إخواني …

انا قيد الانتظار …

ارجوكم لا تبخلو علي …

والله ضروري …