الوسم: الطلب

أسلوب الطلب في القرآن ، يمكننا أن نتأكّد من تمييز الطلاب بين الخبري والطلبي من خلال هذا التدريب
مع تمنياتي بالتوفيق للجميع

شكرا وبارك الله فيك

كيف اصيف المرفقات و انا مسجل ………….. يوم اسوي على المرفق كلك يطلع انت لم تسجل بلابلابلا

لا اله الا الله

~(* الــسلاإأآأم عــليـــكـم )^
~(* بـــآأإأآأركـــ الله فـــيـكـ )^
~(* جــعـــله الله بمـيزان حسناتك }^
(*^ بالتــــوفيق للجــــميع }^^

شكرا لك على هذه الورقة

السلام عليكم

اخبااركم ان شااء الله بخير…
حبيت ادخل بالموضووع ع طوول …
الله يخليكم ارييد بحث ..عن التااريخ ..والجغرااافياا عن التصحر الجزء الثااني…
الصف العاشر …
وانا ادري انكم ماا بتقصرون معاايه … والله يخليكم ارييده ضروري….

السمووحه
اختكم
!الطرف الذبوحي!

تفضلي أختي الطرف الذبوحي
السموحة على القصور , هذا اللي لقيته :

التصحر

الحمد لله والصلاة والسلام على اشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبة اجمعين…اما بعد:
أخواني الكرام أعضاء المنتدي أقدم لكم هذا الموضوع عن التصحر وذلك نظرا لأهميته خاصة بالنسبة لبيئتنا في الوطن العربي والذي يعاني من هذه المشكلة كتعريف لها
تعد ظاهرة التصحر من المشاكل الهامة وذات الآثار السلبية لعدد كبير من دول العالم .وخاصة تلك الواقعة تحت ضر وف مناخية أو شبة جافة أو حتى شبة رطبة وقد ظهرت أهمية هذه المشكلة مؤخرا خاصة في العقدين الأخيرين بشكل كبير وذلك للتأثير السلبي الذي خلقته على كافة الأصعدة الاجتماعية والاقتصادية و البيئية .
وعلى الرغم من قدم ظاهرة التصحر ألا انه في الفترة الأخيرة تفاقمت إلى الحد التي أصبحت هذه المشكلة تهدد مساحات كبيرة جدا وأعداد هائلة من البشر بالجوع والتشرد والقحل .
تعريف التصحر :
يعرف التصحر بأنة تدهور الأرض في المناطق الجافة وشبة الجافة وشبة الرطبة الناتجة عن عوامل مختلفة منها التغيرات المناخية والنشاطات البشرية.
الهدف من هذا البحث هو معالجة مشكلة التصحر وإلقاء الضوء على أبعاد هذه المشكلة وأسبابها ودور التخطيط في وضع الحلول المناسبة لوقف انتشارها
وكذلك نشر الوعي البيئي بخطورة هذه المشكلة التى تضع العالم على حافة الجوع في الوقت الذي يسعى فيه لتحقيق الآمن الغذائي
حالات التصحر :
تختلف حالات التصحر ودرجة خطورته من منطقة لأخرى تبعا لاختلاف نوعية العلاقة بين البيئية الطبيعية من ناحية وبين الإنسان .
وهناك أربع درجات أو فئات لحالات التصحر حسب تصنيف الأمم المتحدة للتصحر
أ-تصحر خفيف :
وهو حدوث تلف أو تدمير طفيف جدا في الغطاء النباتي والتربة ولا يؤثر على القدرة البيولوجية للبيئة
ب-تصحر معتدل :
وهو تلف بدرجة متوسطة للغطاء النباتي وتكوين كثبان رملية صغيرة أو
أخاديد صغيرة في التربة وكذلك تملح للتربة مما يقلل الإنتاج بنسبة
10-15 %
ج- تصحر شديد جدا :

وهو انتشار الحشائش والشجيرات غير المرغوبة في المرعى على حساب الأنواع المرغوبة والمستحبة وكذلك بزيادة نشاط التعرية مما يؤثر على الغطاء النباتي وتقلل من الإنتاج بنسبة 50%.
د-تصحر شديد جدا :
وهو تكوين كثبان رملية كبيرة عارية ونشطة وتكوين العديد من الأخاديد والأودية وتملح التربة ويؤدى إلى تدهور التربة وهو الأخطر في أنواع التصحر .
العوامل التي تسهم في التصحر :
هناك العديد من العوامل المؤثرة والتي تسبب التصحر وهذه العوامل متداخلة مع بعضها البعض من هذه العوامل :
1- العوامل الطبيعية: وهى التي تحدث بدون تدخل الإنسان
2- المناخ :
مثل قلة الأمطار بصفة عامة وتكرار الجفاف والتباين في كمية الهطول السنوي للإمطار وتوزيعها وارتفاع درجة الحرارة .
3- أسباب ناتج عن النشاط الإنساني : وهذه الأسباب يمكن أن تعود ألي آلاتي :
زيادة عدد السكان وبالتالي زيادة الاستهلاك وكذلك التطور العمراني والاقتصادي مما دفع الإنسان إلى زيادة استغلال الموارد الطبيعية إلى حد الإسراف وينتج عنه الآتي :
تدهور الغطاء النباتي للمراعى :
يحدث التدهور بسب الرعي الجائز وقطع الأشجار والشجيرات المرغوبة وتدمير الغابات بهدف إنتاج الأخشاب والصناعات الخشبية الأخرى .
فالإفراط الرعوي يعنى أن يحمل المرعى عددا أو أنواع من الحيوانات لا تتفق مع طاقة المرعى و بالتالي يحدث تدمير سريع للغطاء النباتي في هذه المناطق وما يصاحبه من تعرية للتربة وضعف القدرة البيئية على التعويض النباتي ومن المعروف أن الكثرة الحيوانية في هذه المناطق محصلة طبيعية لما يسيطر عليه أصحاب المواشي من تقاليد ومفاهيم خاطئة تدعوهم بالاهتمام الكثرة العددية دون اعتبار لأي عوامل أو نتائج أخرى مما يضاعف من حجم المشكلة فيجب الآخذ في الاعتبار حساب حمولة المرعى حتى لا يحدث تصحر لهذا المرعى وكذلك انتشار الحشائش والنباتات الغير مرغوبة أو المستساغة في المرعى محل النباتات والأعشاب المستساغة .
تدهور التربة الزراعية :
تتعرض التربة الزراعية الخصبة وخاصة حول المدن إلى الزحف العمراني مما يترتب على ذلك خسارة مساحات كبيرة منها وهذا الزحف يأخذ أشكالا متعددة منها أبنية سكنية منشئات صناعية أيضا بالإضافة إلى ذلك فان عمليات المرعى غير المرشدة أدت إلى خسارة مساحات واسعة في كثير من المناطق الزراعية المروية وأيضا العامل الاجتماعي ويمكن إجمال التدهور أو التصحر حسب ضر وف المنطقة المعنية إلى الأتي :
1-تدهور بفعل الرياح
2- تدهور بفعل المياه
3ـ تدهور فيزيائي .
4 ـ تدهور كيميائي.
5ـ تدهور حيوي .

الضغط الزراعي : ويقصد به تكثيف الاستخدام الزراعي أو تحميل التربة بما يفوق قدرتها البيولوجية خاصة وان التوسع في الزراعة المطرية كثيرا ما يكون على حساب ارض المرعى .
ومن ثم يتقهقر الرعاة نحو مناطق اقل رطوبة أفقر مرعى . وتتقدم الزراعة نحو ارض المرعى وهى مناطق هشة اقل رطوبة بالنسبة لاحتياجات المرعى .
وتكون النتيجة في النهاية حدوث تدهور وخلل سريع في التوازن البيئي في كل من ارض المرعى وارض الزراعة معا وإشاعة التصحر فيهما .
العلاقة بين الإفراط الرعوي والضغط الزراعي وانتشار ظاهرة التصحر :
يلاحظ إن تدمير الغطاء النباتي يؤدي إلى زيادة مساحة السطوح العاكسة للإشعاع الشمسي مما يؤدي إلى حدوث ظاهرة الالبيدو , وبالتالي تؤثر على زيادة حرارة الأرض , وتناقص الأمطار .
لذا فان إزالة الغطاء النباتي بفعل الرعي الجائر يتسبب في تفكك التربة وبالتالي تعريتها وزيادة سرعة الرياح وانسياب الماء على سطح الأرض وتقل المياه الجوفية وتقل خصوبة التربة .
استنزاف المياه في الري :
إن الإفراط وسوء استغلال الموارد البيئية وخاصة الحيوية منها في المناطق الجافة وشبه الجافة وشبه الرطبة هي من أهم أسباب التصحر .فكثرة الري باستمرار يؤدي إلى تملح التربة وتغدقها وبالتالي يتدهور إنتاجها وقد يصل الآمر إلى أن تصبح التربة ميته , وهو اخطر مراحل التصحر وبالتالي يصعب استصلاحها .
مكافحة التصحر :
تتم بعدة أمور من أهمها :
1 ـ تنظيم الرعي و إدارة الرعي والتخفيف من الرعي الجائر وتنمية المرعى عن طريق :
اـ المسيجات : وذلك لحماية المواقع المتدهورة والتخفيف من الرعي الجائر .
ب ـ نشر وتوزيع مياه الأمطار على أراضى المرعى بعمل العقوم الترابية الكنتورية
ج ـ زراعة أراضي المرعى : وذلك بزراعة الأراضي المتدهورة ببذور بعض النباتات الرعوية والتي تؤمن مناطق متشابهة بيئيا مع المناطق المراد زراعتها أو إنمائها .
2 ـ تنظيم عملية الرعي على جميع أراضي المرعى : وذلك بضبط حركة الحيوانات داخل المرعى زمانيا ومكانيا عن طريق :
1 ـ تقسيم أراضي المرعى إلى مناطق ذات دورات رعوية حيث يرعى في منطقة وتحمى منطقة أخرى .
2 ـ تنظيم حركة انطلاق الحيوانات إلى المرعى وذلك لتجنب الرعي المبكر الذي يقضي على النباتات قبل اكتمال نموها .
3 ـ محاولة إيقاف وتثبيت الكثبان الرملية وذلك بعدة طرق منها :
أ ـ الطرق الميكانيكية :
وذلك بإنشاء حواجز عمودية على اتجاه الرياح ومن هذه الطرق :
1 ـ الحواجز النباتية : فهناك العديد من النباتات التي لها القدرة على تثبيت الرمال .
فالتشجير هو الأفضل في عملية التثبيت , ولكن لابد من اختيار الأنواع النباتية المناسبة من حيث الطول والتفرع وقوة الجذور ومقاومة الضر وف البيئية القاسية .
2 ـ الحواجز الصلبة : وهذه باستخدام الحواجز الساترة من الجدران أو جذوع الأشجار القوية والمتشابكة مع بعضها البعض .
ب ـ الطرق الكيميائية :
مثل مشتقات النفط وتكون على شكل رذاذ يلتصق بالتربة السطحية ولكن لهذه الطريقة لها أخطار مثل تلوث التربة والمياه والتأثير على النباتات .
3 ـ صيانة الموارد المائية وحمايتها :
وذلك بحسن استغلال هذه الموارد وترشيد استخدامها واستخدام الطرق الحديثة في الري .
4 ـ تطوير القدرات البشرية : وذلك باستخدام التكنولوجيا الحديثة وتدريب المختصين عليها , خاصة فيما يتعلق بمكافحة التصحر مثل نظام الاستشعار عن بعد والتصوير الجوي وتحديد تواجد المياه الجوفية في باطن الأرض .
5 ـ إيجاد جمعيات ومراكز بحوث متخصصة في مجال مكافحة التصحر وتمويل المشاريع والأبحاث ذات العلاقة .
6 ـ نشر الوعي البيئي بين المواطنين خاصة المزارعين و أصحاب المواشي والرعاة

أرجو أن يحقق هذا الموضوع بعض الفائدة في التعريف بمعني التصحر
المصدر :
www.jalaan.com

وأتمنى ينال إعجابكم

مشكووره ..اختي ومااا قصرتي ..يعطييج الف عاافييه..((يااارب ))

ثااااااااااااانكس..

تسلمين غلاتي على جهودك..
الله يجعله في ميزان حسناتك ..

بس في سؤال محيرني ؟؟؟
يوم وحده بتاخذ البحث جاهز من النت مثل إلي مسويتنه .. كيف بتتأكد ان محد في نفس المدرسه ونفس الصف مسويتنه .. فعشان جيه اقول .. انج يوم بتاخذيين بحث جاهز حاولي انج تغيرنيه .. يعني زيد عليه معلومات .. نقصي منه .. غيري ترتيب النقاط .. مش بس تغيرين الخط واللون ..
مجرد نصيحه ..

تسلم يمناج .. عزيزتي ..

تقبلي مروري

اتمنى انكم تساعدوني
اريد منكم حل الوحدة
الاولى من كتاب التاريخ

بحاول انو جبلك بس ما بوعدك

والهي عندي فكرة حلوة حلوي اقرا ولخص وبعدين حل

يعني انتي تبيـــن مال اي فصــل الاول ولا الثــااني … اذا تبين مــال الثاني نحن من اول ثاني يوم بنبدأ ناخذ الدرس ..

سوري ماعندي

ما عندى ان شا الله بتلاقى

<div tag="1|80|” >أنا عندي بس ما أـروم أكتبه كله

انا اريد مذكرو لمادة الجغرافيا الصف التاسع الفصل الثاني اتمنى انكن تساعدني باسرع وقت

سأبحث لك عن مذكرة الصف التاسع عند الزميلات في المدارس الاخرى

ولو اردت اى معلومة للصف الثاني عشر سواء جغرافيا او اقتصاد من عيونى

وسامحينا على القصور

شكرا اختي وفعلا انج راعية واجب

استاذة بهية مول ماتقصر مع طالباتها كيف بتقصر وياكم؟ يا اخت عربيه
دوم هي في الخدمة ربي يعطيج العافية يا استاذتي

اقول لين الحين ماوصلني شب

عاوزة مذكرة من اي نوع خرائط خاصة بالمنهج او حل اسئلة التقويم حددي ربما افيدك فانا معلمة جغرافيا

خاصة بالمنهج

وينكم وين الفزعه

هاه حد لقى شي ولا نسيتوني

السلام عليكم …أضع بين أيديك ورقة عمل المضارع المجزوم بالطلب
بالتوفيق للجميع

بوركت جهودك و رزقك الله فسيح جناته

شكرا من القلب على هذا الرد الجميل

سلمت يا مشرقة دائماً

بالتوفيق للجميع

جزيتي الجنه

جزاك الله خيرا

يزاج الله كل خير …

بالتوفيق للجميع

كما تشرق الشمس بصباح جديد تتألقين أيتها النفس المشرقة بعطائك الوافر دمت ترفلين في سمائنا عزيزة
لك أرق تحياتي
بيداء

مشرقة أيتها النفس المشرقة

سلمت يمناك وبوركت جهودك

جزاك الله خيرا

تسلمين أختي ما قصرتي

تطبيق بيتي…
صفحة 43
ولا تنسونا من صالح الدعاء….

أقدّم لكم هذا العمل راجية من المولى التوفيق للجميع ..
دعواتكم

مشكوووره (مشكورة) ع البوربوينت(على العرض التقديميّ) ….. و في انتظار المزيد

أسلوب الطلب ــ و رقة عمل .

مشكوووووور وكر الله أمثالك

مشكووووووووووووووووووووووووووووور

ثااااانكس ..

مشكوووووووووووورين

جزاك الله خير على هذا الجهد

ورقة رائعة جدا

أعزائي
أضع بين ايديكم هذه المشاركة التي تتضمن ثلاثة من دروس الوحدة الرابعة ، وأقترح على إخواني معلمي ومعلمات الثاني عشر تدريس أسلوب الطلب قبل درس الفعل المضارع المجزوم بالطلب .

مشكور استاذي جزاك الله خير جزاء

استاذي الكريم انا يوم الاحد عليه امتحان في المفاهيم اللغويه ومش عارف شو الدراس ارجوك افدني فأنا اريد الدرجه الكامله بأذن الله ولكن انا ما اعرف شي في النحو وشكرا لك اخي الكريم

ابني العزيز علي
سيكون امتحانك في المفاهيم في هذه المرحلة متضمناً لفرعين : النحو ، والبلاغة بالإضافة لما سبقت دراسته من عروض في الفصل الأول. أما دروس العروض الجديدة فسيكون امتحانهما في الوحدتين: الخامسة والسادسة.
وأتوقع أن يكون امتحان النحو متضمنا لعدة اسئلة : الأول منها قطعة تعقبها تكاليف متعددة : الاستخراج والإعراب لكلمات محددة في القطعة . ثم سيكون أمامك اسئلة ترتكز على الدرس الجديد وأظنني وضعت نماذج مختلفة من التدريبات .
وامتحان البلاغة سيرتكز والله أعلم على أسئلة ترتبط بالدروس الجديدة وأظنني وضعت كثيرا من التدريبات
ولك مني دعاء لله تعالى بالتوفيق والتفوق

أثابك الله حسن الجزاء وفرج عنك همومك
بيداء

بارك الله فيكممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم م

يزااك الله خيير , ,

يعل والديينك فالجنه , ,

ثانكس جدا جدا جدا

بارك الله فيك أخي

من يشكر الحسنات الله يشكرها
أشكر لكم مروركم الكريم وكم كنت متشوقا لكلماتكم الكريمة

أشكرك أستاذي على الهمم العالية وفعلاً أنا أعطيت أشكال الطلب قبل المضارع المجزوم بالطلب فمن غير المعقول أن يستوعب الطالب ماهو أسلوب الطلب الجازم لجوابه دون أن تكون لديه أدنى فكرة عن أشكال الطلب .

لو سمحتوا حد عنده امتحان عربي شامل
شكرا

بارك الله فيكم

الشكر الجزيل للأستاذ الذي أحب طلابه فأحبوه وغاب عنهم فافتقدوه وإن زادهم لزادوه … حقيقة عطاء متميز
ندعوا الله أن يجعله في ميزان حسناتك إن شاء الله .

كلماتك تزيد الحب حباً ووفاء ، اشكر لك هذه الكلمات الرقيقة ، واشكر لك الدعاء الذي اثنيه عليك

……………………………………..

thankkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkssssssssss

يزاك الله خير ويرحم الله والديك
ويبارك لك في اهلك ومالك وصحتك ويجعله في ميزان حسناتك

المجهولة الفاضلة
اشكر لك المرور والدعاء ، جعلك الله من الذين تقول لهم الملائكة وأنت كذلك

انا طالب منازل
لكن والله كأنك تشرح قدامي
معلوماتك بسرعه تنفهم ومسهله وايد
الله يعطيك العافيه

شكراً جزيلاً ، ولك خالص التقدير .

جزاك الله خيرا

^^

مشكووور اتمنى بس اللي عنده اوراق محلوله يحطهااا عشان اعرف كيف الحل