الوسم: المعلمات

خلال اي عملية او( عمليات ) في دورة الكربون يتم تحويل الكربون من الشكل اللاعضوي الى الشكل العضوي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

معقووووووله محد يعرف الجواااااااب!!!!!!!!!!!!!!!!!!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخي الكريم أنت وجهت سؤالك للطالبات والمعلمات ولم توجه سؤالك للمعلمين

أو لشيخ العرب لكي يردوا عليك** فكيف يرد من لم يوجه إليه السؤال ؟؟

** مع ملاحظة أن مداخلتك الأولى كانت في التاسعة والربع مساء والناس مشغولة ** ومداخلتك الثانية كانت أثناء

صلاة الجمعة والناس تسمع خطبة الجمعة عن الوسطية والاعتدال في الإسلام – فكيف ذلك ؟؟؟؟ مجرد ملاحظة *******

**أما الجواب فهو سهل والجواب موجود في ص 142 السطر 15 و 16 بالنص التالي :ــ

(( خلال عملية البناء الضوئي تستخدم النباتات والكائنات الحية ذاتية التغذية تستخدم ثاني أكسيد الكربون في وجود

الماء والطاقة لصنع الكربوهيدرات ))

والكربون الموجود في ثاني أكسيد الكربون هو غير عضوي في حالته الغازية وعندما يتحول إلى كربوهيدرات يعني سكر

ونشويات يصبح الكربون في هذه الحالة ضمن المركبات العضوية الكربوهيدراتية ….

راجع الفصل الدراسي الأول لمزيد من المعلومات

تقبل تحياتي *****

أحسنت يا أستاز أحمد أبو طايع ويريت الأخ محديسوااني (والصواب ما حد يسوااني )يحافظ على الصلاة وبعدين يتواضع وبعدين يطرح سؤاله .

شكرا ع كل الكلام اللي قلتووه ف غيااابي

بس انا بنت ويعني اكيد ما بروح المسجد اسمع الخطبه

وبعدين اتأكدو من الشي قبل ما تحكموون

ما يسوى علينا السؤال اللي سألناه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته*

بنتنا المحترمة الخلوقة (محد يسوااني ) أعتذر وبشدة ولم أكن أعلم أنك طالبة في مقام بناتنا وكنت

أظن أنه طالب فأردت أن نخفف الحوار بملاحظات عن الصلاة والالتزام بها * مرة أخرى تقبلي اعتذازي كوالد

لكي وأتمنى أن يوفقك الله في الدراسة والتفوق وأن يساعدك على الفهم والحفظ وحفظ القرآن *وأي

استفسار أو طلب ستجدين الرد فورا بإذن الله

والسلام عليكم وعلى كل بناتنا الطالبات وحفظكم الله بحفظه ورعايتة *******

مشاركة طيبة .. بارك الله فيك ..

يسعدني أن أكون أول المباركين لكلماتك الهادفة

مشكورة أختي إماراتية 100 % على المرور و الرد …….

مشاركة رائعة اختي الكريمة اتمني من الجميع الإستفادة منها

شكرا أختي أم مروة على المرور و الرد ,,,,,,,

ما شااااء الله يا اختي كلامج حلللو ….

والأحلى ان نعتبر طالباتنا مثل خواتنا الصغار وبناتنا …

فالطالبة تحب المعلمة الصديقة الصدوووقة

نناديهم باسم صديقتي فلانة …. فهذا يفرحهم بتجربتي مع الطالبات مرحلة اعدادية

اما ها السنة بدرس رابع ::: الله المستعان

يجزيج الجنة على الطرح وبداية موفقة

شكرا أختي لمى على مرورج الجميل ……

جزاك الله خيراً

مشكورة أختي ( فائزة ) على المرور و الرد …..

كلام جميل جدا

<div tag="1|80|” >شكرا أختي معلمة مقهورة على مرورج و ردج الحلو …

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميثاء حورية الجنة أشكرك على معنوياتج العالية وهمتج … الله لا يحرمنا من إبداعاتج عني فعلا أتبع سياسة معلمتي صديقتي والحمدلله … الأمور كلها تحت السيطرة

السلام عليكم إخواني المعلمين وأخواتي المعلمات

<div tag="3|80|” >حبيت أطرح لكم هذا الموضوع وأتمنى أشوف ردودكم الطيبه وتعبيركم عن رايكم الخاص تجاه هذا الموضوع

بصراحه لفت نظري اعتماد كثير من الطالبات والطلاب على شبكة الإنترنت في إحضار الواجب من النت جاهز، ويكون الطالب ما اطلع عليه أو حتى قراه، الواجب المنزلي ماشاءالله يوصلني في وقته المطلوب والحمدلله دون أي تقصير من أي طالب في الفصل ، لكن المشكله في (إحضار الواجب جاهز مسحوب من النت) فالسؤال الآن لأخواني وأخواتي المعلمين والمعلمات الفاضلات هل يستحق هذا الطالب أخذ درجة الواجب كامله لأنه أحضر الواجب أم يحرم جزء من الدرجه

عني أنا كرأي شخصي أحب أن يقوم الطالب بتأدية واجبه بنفسه حتى ينتفع به ولكن للأسف الآن لا مجال لأن يطلق الطالب عنان تفكيره لحل الواجب كل ما عليه هو البحث عن إجابة الأسئلة من النت وخاصة الآن إجابات جميع المناهج متوفره وجاهزه

أتمنى ألقى ردووكم وتعليقاتكم على هذا الموضوع

من وجهة نظري الشخصية ….. انا مع ان يحل الطالب واجباته بنفسه …. وذلك بدل الحصول على اجابات جاهزة من النت ولكن هذا يعتمد بشكل كبير على نوع الواجب … نعم معظم اجابات المناهج متوفره على شبكة الانتر نت ولكن إذا ابتكر المعلم أو المعلمة واجب بعيد عن الاسئلة التقليدية سنجد ان الطالب سيستفيد بشكل كبير. فمثلاً … اضع اسئلة عن مواضيع متوفره في النت ولكن لا يستطيع الطالب العثور على الاجابة إلا بعد زيارة اكثر من موقع و قراءة المواضيع التي في تلك المواقع و من ثم يصيغ الاجابة بأسلوبه هو و اعتقد ان جميع المعلمين يستطيعون تمييز اسلوب كتابة طلابهم . لن تنجح هذه الطريقة من البداية فسنجد نسبة كبيرة من الطلاب سينسخون صفحات من النت ويقدمونها للمعلم أو المعلمه و هنا دور المعلم بحيث سيرشدهم ويبين لهم طريقة تقديم الاجابة وبشكل تتدريجي سيتعود الطالب على أسلوب المعلم . ولكي ينجح المعلم مع طلابه يجب ان يحس الطالب ان معلمهم ملم بمعظم المواقع التي ستتطرق الى الموضوع الذي يبحثون عنه وبذلك سيكونون حذرين في تقديم مواضيع منسوخة من النت .

شكراً أختي الطمأنينه على هذا الطرح

دمتي سالمة

و ها قد أقبل العام الدراسي الجديد

كل عام وأنتم إلى الله أقرب
كل عام وأنتم بخير
كل عام وأنتم تتربعون على عرش التميز
كل عام وغرسكم يخرج أشجار ثمارها ليست أي ثمار

جعله الله عام بركه و توفيق لكم ولطلابكم

قرأت في مدونة الأخبار التربوية عن بدء دوام المعلمين و المعلمات يوم الأحد

فدارت في بالي تساؤلات كثيرة عن كيفية استعدادكم و ماهو شعوركم بهذه المناسبة ؟؟

العام الدراسي الجديد هو بمثابة عمر جديد لي كطالبة إلى الآن
و أظنه كذلك لكم كمعلمين و معلمات
و أظن أيضا من ملامح معلماتي إلى أن يعتدن علينا
في البداية هم كبير وثقل غير يسير وغصة أي غصة
والأخريات ترحاب و سرور وحبور

قد لا يعنيني الأمر كثيرا
ولكن هو الفضول أو ربما تخيلاتي التي لا أرتاح إلا حين أرى بعضها مسطر في الواقع وحبي بأن أفيد وسبحان الله لربما استفيد

أتخيل الآن أني معلمة مقبلة على عام دراسي جديد والخوف يملكني من المجهول القادم
لذلك وضعت هذا الموضوع
لتشاركوني أخواتي المعلمات وأخواني المعلمين
بمشاعركم الناتجة عن قدوم العام الدراسي
بأهدافكم
بطموحاتكم
بالتغييرات التي ستطبقونها نتيجة معرفة جديدة اكتسبتوها أو أخطاء سابقة لن تكرروها

لتفيدوا أخوانكم المعلمين وأخواتكم المعلمات
وأيضا لتشحذوا همم أولئك الجدد أو أولئك المحبطين~

((لست معلمة فقط أتخيل أنا طالبة جامعية بدأت الدراسة منذ أسابيع ))
وإن نجح الموضوع سأرسل الرابط لقريبتي التي ستكون معلمة جديدة هذا العام إن شاء الله دعواتكم لها بالتوفيق~

وفقكم الله وسدد خطاكم

وكل عام وأنتم بخير مجدداً..

السلام عليكم ..~

نـــــــبارك لنا ولك ولجميع المقبلين والمقبلات على العام الدراسي الجديد

أساتذة وطلبة ..ونسأل الله أن يوفقنا وإياكم لتقديم أفضل ما لدينا .. اللهــم

آمين .. وأن يكون عامنا هذا إن شاء الله عاما مكللا بالتوفيق والنجــــاح

والهمة والنشاط …شاكرة طرحك أخية ..

موضوع رائع في الحقيقه انا مدرسه جديده واتمنى النجاح في عملي في داخلي خوف من المجهول القادم ولكن احاول التغلب عليه بدعائي المستمرلله عزوجل ودائما متابعه للمنتدى للبحث عن كل ماهو جديد في مجال التعليم اتمنى النجاح للجميع طلاب ومعلمين وكل عام والجميع بخير

>> بالتغييرات التي ستطبقونها نتيجة معرفة جديدة اكتسبتوها أو أخطاء سابقة لن تكرروها <<

^^

طرح مميز .. وفي وقت مناسب

سلمت يداك اخيتي

تسلمين عزيزتي

اتصور انه الخبرة والتواصل مع الاطفال بشكل مستمر وحبك للاطفال هو ما يجعلك تبدعين في مجال رياض الاطفال

السلام عليكم : أنا طبعا معلمة رياض أطفال وينقصنا ورشة عمل من أجل ألاالعاب الأدراكية
ممكن عقد اجتماعات مع أولياء الأمور بشكل مستمر والوقوف على نقاط الظعف عند الأطفال من كل النواحي
كذلك بالنسبة لعمل التهيئة في الحلقة بشكل عام وأنا بحاجة ماسة لأثارة التفكير عند الأطفال
أريد استخراج طفل مميز ومبدع, أرجو المساعدة

السلام عيكم و رحمة الله و بركاته …
أريد طلب من المعلمين و المعلمات الكرام …
أرجو من المعلمين و المعلمات وضع الامتحانات التجريبية لهذا العام الدراسي…
لأننا والله محتاجين لها …
و عفوا على الازعاج …

و ادعولنا بالتوفيق …

الموقع مامقصر فيه كل شي

[[إخواني و أخواتي العاملين في مجال التربية والتعليم وخصوصا منهم المعلمين والمعلمات
ما رأيكم في الظلم الواقع علينا و نحن رمز العطاء والتفاني فيما يخص زيادة نصاب الحصص و ضم المدارس و بالتالي زيادة عدد الطلبة في الفصول مما يزيد من أعباء المدرس مقابل راتب زهيد لا يساوي ربع المجهود الذي يبذله وبدون اي تقدير او حتى كلمة شكرمن ذوي الاختصاص.!![/الرجاء مناقشة الموضوع هذا وإقتراح الحلول..[/معلمة معمرة<<:

موضوع هام يستحق المناقشة

بغض النظر عن الراتب .. بمعنى حتى لم تمت زيادته .. فلايعني أبداً المنّه على الناس ..

فالنصاب العالي ينهك المعلم .. فيقصّر في عمله وأنشطته التي سينفع بها طلابه ..

كما أن الاجهاد الجسدي سيؤدي الى اجهاد نفسي .. مما يؤدي الى أن المعلم يضيق صدره لاحتواء طلابه !!

وهذه نتائج منطقية لا تحتاج الى عبقري لاستنتاجها !!

اذاً رفع النصاب سيضر الطلاب -الذين هم لب القضية التعليمية – .. وعلى الوزارة أن تفكر مليّا قبل اتخاذ قرارات كهذه !!

مع أن خبرة الوزارة ومن فيها .. يُفترض أن تؤهلها لاستنتاج هذه النتيجة بشكل تلقائي !!

لكن لا أعلم إلى ماذا ترمي هذه الخطط !!

هل هناك خطة لدفع المواطنين الى الاستقالة .. ليعوّضوا مكانهم ناس من أوطان أخرى .. بحيث يسهل معهم اقرار القرارات مهما كانت صعبة التطبيق (فالحاجة بنت حرام ) !!

أم هناك تفسير آخر .. لم يتوصل اليه تفكيري المحدود !!

لا أقول سوى الله أعلم .. وكان الله في العون

لا أعلم إلى أي حالة سيصل التعليم في الإمارات ؟ هل هؤلاء يريدون النهضة أم الدمار ؟ من الممكن أن يكون الذين يعملون في الوزارة أناس غير تربويون ؟ لا يفكرون في البيئة و العادات و التقاليد الذين نعيشها هنا في دولة الإمارات ..
المهم لديهم تقليد الغرب في كل شيء

على الوزارة مراجعة النصاب الخاص بالمعلمين إذا أرادوا تطوير التعليم في دولة الإمارات قبل وضع خططهم التطويرية..

زيادة نصاب المعلم يؤدي إلى عدم تحقيق الأهداف المرجوة وعدم متابعة الطلاب متابعة مستمرة وخاصة في نظام التقويم المستمر في الثانوية

اتمني تخفيف النصاب لأن نصاب 24 متعب جدا مع الاعباء الاخرىمن ريادة و مشاريع واتمنى أن تلغى الزيارة الصفية عن المعلم الذي اكمل في الميدان 10 سنوات فما فوق أعتقد إن إكرام للمعلم الذي أمضى هذه السنوات و خبرته في هذا المجال تغنيه عن الزيارة الصفية وممكن للموجه ان يتابع المشاريع التربوية و يقييم المعلم عليها والحضور الى الصف لمتابعة مستوى الطلاب و ليس المعلم . هذا رأيي و أتمنى من الجميع التفاعل مع الموضوع لأهميته عل وعسى أيحدث تغيير . عذرا للتوجيه ولكن هذا رأيي و أتمنى منهم المطالبة بأخذ بهذا الرأى عل وعسى تقل طلبات الآستقالة.

أنا شخصيا أفكر يوميا بترك التدريس والتوجه لأي عمل آخر يكون فيه العمل ضمن وقت الدوام أما التدريس فيحتاج لجهد جسديو نفسي ومعنوي ومادي وطاقة وخدمة 24 ساعة و بالتالي المرأة وخصوصا المتزوجة لا تصلح لهذه المهمة ..التي تستنزف جل طاقتها ولا تبقي منها إلا اليسير لبيتها زوجهاو أبنائها.. والله الميسر
ومع كل الجهد يقابل عملنا بالبخس.. وعدم التقدير من الصغير ((( الطالب))) و الكبير ((( الإدارة و التوجيه )))
وكأننا متهم يحاول أن يثبت براءته بالأدلة و البراهين .. مطلوب منها دائما توثيق أعمالنا و كل ما نقوم به دليل على إخلاصنا .. لا يهمني الراتب قدر ماتهمني الكلمة الطيبة التي تريح النفوس المتعبة………
………………………………………….. ………………………………………….. ……

24 حصة والله هلاك …..

ما نلحق نصحح كتب وأوراق العمل …

غير المشاريع ما شااء الله اللي له اول وما له آخر

متى يتم التخفيف ؟؟؟

باختصار
لاتطوير ولا نهضة ….
لا تجويد ولا تحسين لمخرجات العملية التعليمية والتربوية مع نصاب مرتفع للمعلمين لا تراعى به المهام والأهداف المأمول تحقيقها
وكذلك لا تجويد ولا تحسين لمخرجات العملية التعليمية والتربوية في بيئة صفية يزداد عدد الطلاب فيها عن 18 طالبا أو طالبة

وكذلك لا تجويد ولا تحسين لمخرجات العملية التعليمية والتربوية مع الواقع الاقتصادي للمعلمين

صحيح زيادة نصاب المعلم يؤدي إلى عدم تحقيق الأهداف

ارجوا من الوزارة ان يفكرو قليلا في مخرجات التعليم ويقارنوا بين التعليم في الحاضر والماضي !!! طبعا ً المخرجات الجديدة بلا فائدة فقط دفع وصرف من الجيوب والورق ، ولكن التعليم في الماضي في مخرجات مستفاد منها على الرغم منها تقليدية ، تعالوا شوفوا الحين كم عدد الطالبات في الصف الحاضر 35 الماضي 20 طالبة ، تعالوا شوفوا !!! أين نحن الآن المعلم اصبح تائهة !!! ولكن الحل !!! الإنسحاب من التعليم هذا هو الحل ، نريد أحد يسمعنا ويناقشنا في ماذا يحصل .

السلام عليكم ورحمة الله:
ان هذا الموضوع يثير الشجون حين يفكر المعلم بنفسه والجهد المبذول المضاعف سنة بعد أخرى مما يجعل التعليم يتراجع للخلف …بربكم حين تقرر التقويم المستمر وتعمم على المرحلة الثانوية ..ما الفائدة التي جناها الطلاب ..مشاريع منقولة ومشتراة ..وعبء مادي للأسر المنهكة ماديا ..واجبات منقولة ..وساعات يقضيها المعلم في اعداد أوراق خاصة بالاختبارات التحريرية والشفوية (بالأسم فقط ولكنها مكتوبة وموثقة بالتاريخ )..ومتابعة الأبحاث والتقارير لأعداد كبيرة من الطلبة المكدسين في الصفوف ورصد هذه الأكوام من الأعمال والدرجات ..أين هو الوقت الكافي ؟؟؟؟؟ومتى ينهي المعلم منهجه …ومتى يرفع من مستوى طلابه ؟؟؟خاصة مع المناهج الجديدة المطورة والسيئة في الغالب ..وما يقهر هو مدح البعض لكل ما هو جديد بدون النظر للواقع ….ارحموا المعلمين …..يرحمكم الله

القضيه .. قضيه تطوير المناهج الدراسية مهما كانت النتيجة سلبيه ام ايجابية في صالح المتعلم ام ضده

كلها امور تضافرت لتحقق بالتالي مخرجات على افضل طريقه تفضي بها التربية وقراراتها المتوافقه

مع العصر الحديث حيث انها تدفع بالعملية التعليمة برمتها الي تعقيدات لا نهاية لها سوى ذاك القرار

المتمكن في رأس شخصية واحده تتماشي مع الرغبات المالية اولا : للوزارة….. وثانيا: للكم

الهائل من المعلمين والمعلمات المتواجدين على الساحة التعليمية ..

هذا ولكم وافر الشكر والتقدير

كل ما كتبتيه صحيح وواقعي .. بس اقتبست آخر سطر لأني اعتبرته خلاصة ..

فالثانوية نموذج لتوريطات الوزارة .. بمعنى .. الناس لاتزال تذم في خطة الوزارة لمناهج الثانوية المحدّثة !
ولأنهم عجزوا من كثر ما ينتقدون بلا مجيب .. سكتوا و واصلوا المسير بكل ما فيه من سخافات أو عقبات .. فهل معنى سكوتهم وسيرهم .. الرضى والثناء ؟!!

طبعاً لا !

أشكرج عزيزتي "معلمة صبورة" .. بس وين سميّتج "معلمة مقهورة" مالها حس !
عساها ياربي بخير وصحة وسلامة

نحن زادو النصاب علينا ندرس القصه معا انه ليس تخصصنا( معلمة المجال2،مرسة الفنيه /الموسيقا/الرياضه/التربيه الاسلاميه/كل الي في المدرسة /)

بدون زيادة الراتب

السلام عليكم
والشيء القهر أهل دولتنا يشوفون عمراهم وايد والامارات والامارات والله نحن قدام الدول الثانيه ولا شيء في التعليم
شوفوا عمان ع سبيل المثال وين كانت ووين صارت ونحن همناء الرواتب وبس

انا مثلا ادرس بالاسبوع 26 حصه ولما احتجيت فقالوا والله معفايه من حصص الاحطيات هذا رد بصراحه مب حاله

حب عذري .. لم أفهم قصدكِ !

هل انتِ ضد قرار الوزارة في زيادة النصاب أم ضده ؟

هل أنتِ مع زيادة الرواتب أم ضدها أم لايهمك (لا مع ولاضد)

لماذا تقارنيننا بمن هم أسوأ حالاً ؟ لمَ لا تقارنيننا بمن هم أفضل ؟

تقبلي تحياتي

ان شاء الله الاحد الموافق

24/ 8 / 2022 م

كل عام والجميع بألف صحة وعافيه

كل عام و انتم بخير

في 24/ 8 / 2022 م

وكل عام وأنتم بخير

مثل ما قالوا يوم الاحد الموافق 24-8

بالتوفيق لجميع المعلمات وكل عام و انتم بخير ^_^

24/8/2008
يـــــــــــــــــوم الأحـــــــــــــــــــــــــــــد انـــشااللــــــــــــــــــــه………………. …

كل عاااام وانتم بخير

ان شالله سنة تفوق

تحيتي

في 24/ 8 / 2022 م

وكل عام وأنتم بخير

وهل يخفى القمر؟؟؟

سنه خير وعمل ان شاء الله لجميع الهيئه الاداريه والتدريسيه

قرب الموعد

الله يسهل على المعلمين ويهدي الطلاب ويخليهم هاديين مؤدبين وشطار يارب آمين آميم آمين

في 24/ 8 / 2022 م

وكل عام وأنتم بخير

دمتي بعز وكرامه

كل عام وانتم بخير
مثل ما قالوا الاخوات

بالتوفيق للجميع ….