التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

كيفية الشرح بالصور ووضعها على المنتدى

احببت أن أضع بين أيديكم طريقة شرح موضوع بالصور وإدراجها في موضوعك على المنتدى وذلك بعد تساؤل الكثيرين عن ذلك ورغبتهم في شرح شئ ما ولم يعرفوا كيفية وضع شرحهم بالصور.
وهناك طريقتين
الأولى هي اختيار موقع من مواقع رفع الصور وهي كثيرة يمكنك البحث عنها في جوجل
والأفضل من ذلك هو برنامج يسمي
imageshackert وهذه صورته

الشارقة

وهو برنامج صغير يفتح من داخل الكمبيوتر وتحمل عليه صورك وتلقائيا يوصل الصور الى موقعه بدون عناء منك.

واليكم الشرح :

بعد فتح البرنامج

الشارقة

الشارقة

الشارقة

اذهب الى الموضوع الذي تكتبه في المنتدى ثم افعل كما بالصورة التالية:

الشارقة

الشارقة

الآن شاهد موضوعك بالصور التي أردت أرفاقها.

البرنامج في الملفات المرفقة.

اتمني لكم التوفيق الدائم.

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar imageshackert.rar‏ (285.1 كيلوبايت, المشاهدات 23)
شكرا جزيلا على الشرح المفيد
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar imageshackert.rar‏ (285.1 كيلوبايت, المشاهدات 23)
جزاك الله خيرا على شرحك المبسط والمتسلسل
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar imageshackert.rar‏ (285.1 كيلوبايت, المشاهدات 23)
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

المنتدى

الشارقة

عزيزي القارئ ترى ماهي بصمات المنتدى عليك
كطالب علم
كمعلم
كإدارة مدرسية
كولى أمر

أكتب ما لديك ونحن لك قارئون

غاليتي بين السطور
اولاً احب ان اشكركِ غاليتي على هذا الطرح القيّم والمثمر فهذا ليس بمستغرب من
كاتبه جعلت من قلمها نموذجاً لرقي الحرف والمضمون
وثانياً اعلم ان موضوعك الرائع يحمل بين طياته تساؤلات كثيره واستفهامات طالما
توقفنا امامها لساعات طويله نبحث عن المغزى او الهدف
بالنسبة لي كمعلمة رياض أطفال ..
اضافت لي اشياء كثيره واولها تحريك ماكان كامناً في اعماقي نحو تخصصي في رياض الأطفال
وجدت المتنفس فيه لخدمة من هم حولي في مجال عملي وأيضا اضافت لي نوعا من الافكار المتنوعه
والأهم أنني أصبحت أفكر بصوت مرتفع وأطرح أفكاري .

التصنيفات
الصف الثاني

طلبتكم يا مدرسات المنتدى مساعدة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته…….

لو سمحتوا بغيت اوراق عمل او امتحانات للعلوم درس الاشياء الحيه تحتاج الي بعضها البعض…..ولدي عليه امتحان؟

لا تبخلون علي دخيلكم……

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الفزعه يا هل المنتدى ابا ملخص تاريخ للوحده الثالثه

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

حبيت مساعده منكم

ابا تلخيص للوحده الثالثه لماده التارييييييييييييييخ

واباه بسرعه لني ماعرف ادرسهااا

بلييييييييييز بسرعه

انا كمان اليوم بدات بالوحدة الثالثة صعبة جدااااااااااااااااا وما اتوقع اقدر ادرسها من الكتاب … الله يعيننا
الله يوفقكم

بحاااول اعمل لكم ملخص …ان شالله

آلصرآآحه كل آلكتآآب صعب بس آلوحده آلثآلثه آصعب ونحن مستنآ مآتعرف تشررح ولآ تخطط ويآنآ ولآ تحل آلتقآويم
من آلصبح آدوور تلخييص حق التاريخ مآحصلت سآآعدوووني بلييييز آلآمتحآآن قرررب
و أنا أريد ملخص الوحدة الثالثة
والحل التقويم الوحدة الثالثة
الملخص موجود

أولاً: قم بتقسيم الوحدة إلى أفرع من الاسئلة كالتالي:
أ- ألاسئلة موضوعية:
1-

بالتوفيق للجميع
جمهورية العراق
أسباب الاحتلال البريطاني للعراق قبل الحرب العالمية الأولى
1- السيطرة على الطريق البري المؤدي للهند
2- منع وصول الألمان للعراق
3- نهب ثرواته النفطية الهائلة

• الأطراف المشاركة في معاهد مودرس ( الدولة العثمانية * بريطانيا )1918م
• معركة الكوت 1916م( بريطانيا) * ( ألمانيا والدولة العثمانية) والنتيجة هزيمة بريطانيا
****سياسة بريطانيا الاستعمارية في العراق
1- نهب موارده وخيراته
2- فرض الضرائب على السكان
3- تسخير الأهالي للعمل في المعسكرات
4- نفي الكثير من الوطنيين

أسباب ثورة 1920 م
السبب المباشر هو حادث الرميثة واعتقال شيخ قبيلة بن حجيم
1. نهب الثروات
2. تنكر بريطانيا لوعودها بمنح العراق استقلالها
3. الضرائب الباهظة من قبل الانجليز على العراق

&&& ((خذ وطالب )) سياسة اتبعها فيصل بن الحسين مع بريطانيا

معاهدة 1930 : (بريطانيا + العراق )
1. الاعتراف باستقلال العراق
2. منح بريطانيا قاعدتين
3. إشراف بريطانيا على تدريب العراق وتسليحه
4. مدة المعاهدة 25 سنه
5. قيام بريطانيا بالدفاع عن العراق في حالة إندلاع الحرب

أسباب ثورة رشيد عالي الكيلاني عام 1941م
1- تطلع الشعب العراقي إلى الاستقلال التام
2- النقمة من التدخل البريطاني في شؤون العراق
3- لجوء الوصي عبد الإله إلى إقالة رشيد عالي الكيلاني
• أسباب ثورة عام 1958 م في العراق :
1-القضاء على النظام المالكي
2- القضاء على بعض رجال السياسة ( نوري السعيد)
* من أبرز أسباب قيام ثورة 1958 ؟
1- لجوء حكام العراق إلى سياسة الأحلاف
2- قيام الاتحاد العربي بين العراق والأردن
3- توثيق التعاون بين حكومة نوري السعيد وبريطانيا
ورقة عمل (2 )

* الحكم الجمهوري منذ سنة 1958 م :
تميزت سياسة عبدا لكريم قاسم الخارجية بأزمات عديدة مع الدول العربية ، كان من بينها الأزمة التي أثارها مع الكويت عند استقلاله ، فقد اعترف بهذا الاستقلال في 19 يونيو 1961 م ، ثم عاد بعد خمسة أيام وطالب بضم الكويت إلى العراق فورا ، و إلحاقها بلواء البصرة ، وهدد باحتلالها.
• انقلاب 8 فبراير 1963 م :
إن سياسة عبدا لكريم قاسم الداخلية و الخارجية ، دفعت القوى الوطنية للقيام بانقلاب أطاح به في 8 فبراير 1963 م وتسلم الحكم عبدا لسلام عارف بالتعاون مع حزب البعث العربي الاشتراكي في العراق .
• انقلاب 17 يوليو 1968 م :
قاد حزب البعث العربي الاشتراكي انقلابا عسكريا في 17 يوليو 1968 م ، وتسلم الحكم أحمد حسن البكر الذي استقال عام 1979 م فتولى صدام حسين رئاسة الجمهورية
• أهم المشكلات التي واجهت العراق وحكامه في الفترة الأخيرة :
1- مشكلة الأكراد
2- مشكلة الحرب العراقية الإيرانية
3- الغزو العراقي للكويت

• علل : تركز الأكراد في شمالي العراق في جزء مهم ذا أهمية اقتصادية ؟
لأنه يضم أهم حقول النفط العراقية
– في 11 مارس 1970 م أعلنت حكومة العراق عن حل لمشكلة الأكراد ، بمنحهم نوعا من الإدارة الذاتية غي مناطقهم .
– ان يكون نائب رئيس الجمهورية منهم
– لكن مشكلة الأكراد تجددت في أعقاب الغزو العراقي للكويت ، مما أفسح أمام الكثير من الدول الأجنبية للتدخل في مشكلة الأكراد
• علل : اندلعت في أواخر عام 1980 م حرب مدمرة بين العراق و إيران ؟
بسبب خلاف قديم حول الحدود السياسة في شط العرب
– استنزفت هذه الحرب الطاقات البشرية و المادية للبلدين
– نتيجة لذلك استجابت إيران و العراق للقرار (598) الصادر عن مجلس لسنة 1987 م والقاضي بوقف الحرب بين البلدين.
-في 12 أغسطس 1990 م دون مراعاة لعلاقات الأخوة و المواثيق الدولية ، مما أدى إلى قيام تحالف من الدول الشقيقة و الصديقة الذي وقف بصلابة ضد الاحتلال انتصارا للحق ، وتم تحرير الكويت في 26 فبراير 1991 م
* واجه العراق مشكلات بعد غزوه للكويت و من أبرزها :
1-تحطيم البنية الاقتصادية والعسكرية للعراق
2- تجريده من أسلحة الدمار الشامل
3- تدمير صواريخه الباليستية البعيدة المدى
4- إجباره على دفع التعويضات عن الأضرار الناجمة عن غزوه للكويت
5- فرض الحصار الاقتصادي عليه
6- إفساح المجال لتدخل الدول الأجنبية في مشكلة الأكراد في شمال العراق
7- معاناة الشعب العراقي لاسيما الأطفال من الحصار الدولي الذي فرضه مجلس الأمن على العراق

معلم المادة ::: وفيق طلبة

يزاك الله الف خير ؛ وربي يوفقك دنيا واخره
الملخص موجود بس ما اعرف كيف انزله هنا

علموني

التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

كيف تتقن ثقافة الردود فى المنتدى .

أخواني وأخواتي الاعضاء مشكلة الردود على المواضيع يعاني منها الأعضاء في المنتديات و كثير منهم يتركونها بسبب هذه المشكله

فهناك رد سيئ التعبير أو مندفع جدا…..
* بعض الردود تجدها أقل بكثير مما تتصور و بعضها مبالغ فيه و بعضها تضيّع جهد الكاتب بينما الأخر يصيبه بالإحباط …

أعتقد بأنه من الضروري الإلمام بهذه الثقافه حتى لاتصبح المنتديات ساحة للمعارك ومنتجعا للإتهامات…

اليك بعض النقاط المهمه جدا لتوسيع مداركك عن ثقافة الردود

قد تواجه من يخالفك الرأي و لا يعني هذا أن يسود فكرك و رأيك أنت مهما كنت مقتنعا به يجب عليك إحترام أراء

الأخرين و مناقشتها بموضوعيه و عقلانيه حاول أن يكون وعيك مؤثرا على مشاعرك أثناء ردك

الكبر ليس دليلا على قناعة ماتكتب بقدر ماهو تعبير عن ضغف في الذات
ستظل الأخلاق الحميدة هي القوة التي لاتقهر في ردودك

تعلم أن تكون حرية رأيك من منبع شريعتك فقناعتك و إعتزازك بها يمدك بالقوه و يدفعك للأمام

الإندفاع القوي يعطي أحيانا بعدا آخر أنك متخوف من ماتعتقد فانتبه

دافع عن حقوقك وحاول أن يكون صوتك مسموعا و لكن بكل أدب و إحترام

أعطي كل موضوع حقه . لا تهدر جهد الكاتب بكلمات الشكر المعتاده ناقش و خذ و أعطي فإن ذلك يحفز العضو لمزيد من التقدم و يحمسه للكتابه أكثر

الفرق بين الشخص الناضج والشخص غير الناضج هو قبول كلمة الحق
التأمل والتفكر اكبر وسيلة لكي يحضى ردك بالقبول والإحترام

تذكر انه ليس من الأدب تهميش من لايوافقك الرأي في ردودك بل ناقشه و حاوره بإحترام
إجتنب المبالغة في ردك سواء في المدح أو القدح

حاول أن تغيّر من أسلوبك في الرد فتارة بالشكر و تارة بالمناقشه و أخرى بتقديم بعض الإقتراحات أو الإضافات المعقوله حسب الموضوع و حاجته لما ذكرت

لا تحكم على الموضوع من خلال مشاعرك تجاه العضو او ناديه

تذكر أنه عن طريق الحوار والمناقشة ينقل المرء فكرته من الفجاجة إلى النضج
لايكفي ان يكون معك قلما جيدا بل ينبغي ان يكون معه فكرا وخلقا جيدا
حاول ان تقرأ الموضوع أكثر من مرة قبل أن يخط قلمك كلمة رد واحده

– ليس المبدع من يأتي بمواضيع جذابه و مهمه فقط * هناك مبدعون آخرون يتقنون مهارة الردود فتابعهم

و أخيراً تعلم مهارة الردود لأنها ثقافه ضروريه تحتاجها كثيرا في زمن العولمه و همزة وصلك بالملايين
من البشر

وليس الطريق لمن سبق ولكن الطريق لمن صدق…
تقبلو إحترامى ….

<div tag="2|80|” >كلام جميل ومقنع فالردود تعبر عن فهم ووعي واخلاق كريمة
والاختلاف في الرائ جائز ولكن في حدود الآدب والإقناع
اكتب ردك بكل حرية ووضوح بدون إساءة للغير وعبر عن وجهة نظرك بكل السبل بواقعية
شجع زميلك في المنتدى ورد عليه لتحسسه بإهتمامك وخاصة إذا كان الموضوع هام وشيق ومفيد
نحن اسرة واحدة ومجهودنا يوضع في سلة واحدة فلنتعاون على الخير 0

نحن أسرة واحدة ومجهودنا يوضع فى سلة واحدة
فلنتعاون على الخير…
ومن قال أعلم فقد جهل..حقاً
ألف شكر أ / عدلى على رأيك الصائب وردك الذى يُبرز شخصية مميزة

<div tag="7|80|” >شكراً أ/ هدى على هذه النصائح الغالية ،
و شكراً أيضاً على تناولك لمواضيع كلها منطقية و مفيدة.
و في إنتظار المزيد

مشكوره يا استاذه هدي علي الموضوع الرائع واتمني اننا نفكر كتير قبل ما نتسرع في الرد علي اي شي وما فيش مانع اننا نختلف في الرد ناحية موضوع معين ولكن كل منا ياتي بادلتة وبراهينة تجاه هذا الموضوع بس يا ريت يكون الرد ما نجرحش به الاخرين ونقتدي برسولنا الكريم صلي الله عليه وسلم في كل شي

أحسنت في القاء الضوء علي هذا الموضوع وياريت كان من زمان في بداية المنتدي لاننا الان في حوار الكتروني وليس مباشر ومتطلبات هذا الحوار تختلف عن الحوار المباشر او في تناول اي موضوع فعبارات التشجيع والتناول الجيد للموضوع يحفز ويساهم في الارتقاء بالعمل شكرا جزيلا أ هدي علي مجهودك.
شكراً جزيلاً على هذا الموضوع والأفكار المميزة التي طالما جالت بخاطرنا عندما نقرأ ردوداً غريبة
ولكن نصمت في زهول من هذه الردود .

جزاك الله خيراً

أحسنت في القاء الضوء علي هذا الموضوع شكرا جزيلا أ هدي علي مجهودك.
موضوع هام فعلا ، والردود لها وقع جيد على مسامع الكاتب خاصة لو كانت ردود جادة ومفيدة .
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

هل الهدف من المنتدى تعويد طلابنا على الكسل؟

أنا لا أنكر أن التقدم التقني الذي وصلنا إليه له مميزاته
وأن العلم صار أقرب وأسرع وأسهل للجميع
ولكني لاحظت في الأونة الأخيرة اعتماد طلابنا على منتديات الانترنت
لحل الواجبات وكتابة التقارير
وصار الطالب لا يتقن من المهارات إلا طريقة البحث
وأمسى منكبا على جهاز الحاسوب ليبحث وينقب عن حلول لواجباته المختلفة
وأنا أواجه هذه المشكلة مع طالباتي حيث أجدهن لا يفقهن مما جمعن من المعلومات شيئا
كما أواجهها مع أبنائي الذين لا يستطيعون انجاز واجباتهم إن كان الحاسوب معطلا أو كان خط الانترنت مقطوعا
وبصراحة أنا أعرف الكثير من المعلمات ممن يعتمدن على المنتديات في وضع الامتحانات وحل أنشطة الدروس.
وصار الكل سواء في هذه المشكلة
فما رأيكم بما وصلنا إليه؟؟؟!!!
هل الهدف من هذا المنتدى التعليمي هو تعويد طلابنا على الكسل والإتكالية؟؟؟!!!

أختي الكريمة :
طرحك للموضوع يدل على مدى الوعي للمسؤولية الملقاة على كاهلنا نحن ـ معشر المعلمين والمعلمات ـ ، وهو طرح سيواجه من أولئك الاتكاليين ـ طلبة ومعلمين ومعلمات ــ بوقفة مغايرة لما تريدين الدعوة إليه .
فالباحثون جميعهم ـ طلاباً ومعلمين ــ صاروا يميلون إلى المعلومة الجاهزة دون بذل ما يذكر من جهد في سبيل توثيق المعلومة .
اضم صوتي إلى صوتك في نداء الجميع ، الزملاء والأبناء ، بأن يتركوا الاتكالية ، ويعيشوا العالم الجميل الذي يحس به الباحث الحقيقي ، حين يجد معلومته بعد جهده في صوغها وتوثيقها
ودمتم جميعاً

اقتباس:
وصار الطالب لا يتقن من المهارات إلا طريقة البحث
وأمسى منكبا على جهاز الحاسوب ليبحث وينقب عن حلول لواجباته المختلفة

لعلك تقصدين إتقان مهارة الدخول للمنتدى والبحث عن الإجابات مباشرة ونسخها ولصقها فقط ..
أما مهارة البحث في الكتب والمواقع لجمع معلومات عن بحث معين فلا يتقنها إلا قلة قليلة والسبب الإتكالية المفرطة في أبسط الامور ..

المشكلة أنّ طلاباً في المرحلة الثانوية يتعلمون برامج صعبة مثل الفلاش ولا يعرفون مهارة البحث في جوجل لجمع معلومات عن موضوع ما ..

شكرا لك وبارك الله فيك على طرح الموضوع .

أنت على حق أخي أبو عبد الله

فأنا أدعو طالباتي دوما إلى العودة إلى المكتبة والبحث في الكتب
وعدم الاتكال على النت
وأنا أرى أن طلابنا حين يصلون إلى المراحل الجامعية تصبح كتابة البحثوث والتقارير بالنسبة لهم أمرا صعبا
لأنهم لم يمرنوا أقلامهم على ذلك ولا يجدون في النت كل ما يشفي الغليل في تخصصاتهم المختلفة وهم غير مؤهلين للعودة إلى المكتبة
فيقعون في مشكلة كبيرة.

التصنيفات
الالعام لمادة الرياضيات

تنويه هام !! لمشرفي المنتدى

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أما بعد…
جزى الله خيرًا من وضع نماذج الامتحانات على المنتدى
ولكنالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
يرجى التنبه إلى وجود بعض الأخطاء في نماذج الامتحانات
يجب تنويه الطلاب عليهاالشارقة
فخلال تصفحي لامتحان الرياضيات للصف الحادي عشر علمي
وجدت التالي…
في الصفحة 3 ثالثًا الجواب الصحيح هو… y = -0.01 x^2+25

وفي الصفحة 4 رابعًا ب ….
المقاطع السينية ثلالثة وليس اثنان أما الثالث فهو 2

نطلب من حضرات المشرفين على مدونة المواد الدراسية تنويه الطلاب على الأخطاء
حتى لا يحملوا المنتدى مسؤولية أخطاءهم في الامتحان
لاسمح الله
وذلك من باب التنويه
وشكرًا لتعاونكمالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

هل تم التأكد من الامتحانات
أم أن الجميع مشغول هذه الأيام؟؟؟؟
التصنيفات
الصف الثامن

انا عندي امتحان حلو بس ما اعرف انزله على المنتدى اللي يعرف يخبرني انا الحين احاول



انا عندي امتحان حلو بس ما اعرف انزله على المنتدى اللي يعرف يخبرني انا الحين احاول


حطي زي ما بتكتبي تعليق
التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

كيفية التنزيل من الفورشيرد ورفع الصور بالمقاسات المطلوبة في المنتدى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الزملاء الأعزاء أتصلت بي أحد الزميلات وقالت انها لاتستطيع التحميل من على الفور شيرد ولأن هذا الأمر أختلط على البعض فقررت الشرح بالصور كيفية التنزيل من على الفور شيرد
وجزاكم الله ألف خير

الشارقة

الشارقة

وكذلك بتصفحي لصفحات المنتدى قرأت موضوع للأستاذ اسماعيل عشا عن حجم الصورالمفروض أن تكون عليه في المنتدى في
وهي أما أن ندخل على برنامج Microsoft Office Picture Manager
ثم ندخل تحرير الصور
تغير حجم الصور
ثم نختار ويب كبير أو ويب كبير
الشارقة
أو على برنامج الفوتو شوب نختار
image
image size
نختار المقاسات 500*450

الشارقة
اشكر تواجدك الملحوظ استاذة نرفين وشكراً على الردود الجميلة

بارك الله فيك وآثابك الجنة

بارك الله فيك ياهالة ولاتحرمينا من جديدك
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

نداء للمعلمين في المنتدى

السلام عليكم

ضمن خطط المنتدى لتسهيل التواصل بين الأعضاء، قررت إدارة المنتدى تمييز اسماء المعلمين باللون البرتقالي. الخطوة الأولى كانت عن طريق تمييز اسماء الموجهين (باللون الوردي)، و الآن اتى دور المعلمين، و هم كُثر هنا، لذلك سنحتاج لمساعدتكم، أي معلم يرغب بتمييز اسمه، يكتب اسمه في هذا الموضوع و اسم المادة و المرحلة التدريسية التي يدرس بها. و ذلك لتسهيل عملية تغيير لون الإسم.

موفقين جميعا

ملاحظة: يرجى الرد فقط بتسجيل الإسم و اسم المادة و المرحلة الدراسية ((فقط)) … اذا لديكم استفسارات يرجى ادراج موضوع في قسم الشكاوي و الإقتراحات في المنتدى.

المعلمين الذكور فقط أم النداء للمعلمات أيضا

وفاء اسعيد
معلمة لغة عربية
المرحلة الثانوية

للمعلمين والمعلمات
معلمة مستجدة
لغة انجليزية و رياضيات و علوم (مدارس الغد)
أدرس صف أول
جميل هذا التواصل الراقي بيننا..
وننتظر الأسماء ليتم تمييزكم أيها المميزون باللون الخاصالشارقة
معلمة صبورة :معلمة رياضيات
للمرحلة الثانوية
كنت في بداية مشواري كتبت هالموضوع اللي كان ممكن يفيد
http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=2865

ولكن مع زحمة الوقت تركته للاعضاء عساهم يكملون المسيرة
مشكلتنا ما عندنا واسطة .

شكراً للأستاذة May Al Shamsi
وبياناتي
الاسم / أيمن حامد عبدالعال
معلم مجال أول
أبو عبدالله
م/ تربية إسلامية
مرحلة ثانوية
اللون البرتقالي ما يتناسب مع خلفية المنتدى ياحبذا الأزرق الكحلي أو الأسود
شكرا لكم جميعا… بانتظار البقية
القلم الحزين
معلمة لغة عربية
المرحلة الثانوية
اشكر جميع من يساهم معنا لتطوير منتديات منطقة الشارقة التعليمية

و ننتظر المزيد من الأسماء للمعلمين و المعلمات

شكر خاص للأخ / bo.mhmad ….. لقد افادني كثيراً موضوعك أخي الكريم ….. واسطتك في المنتدى مواضيعك و ردودك المبدعة و المميزه و التي نتعلم منها الكثير .

أخي / أبو عبدالله …. لقد جربت الألوان التي قلتها ولكنها لا تكون مميزه مع اللون الماروني لبقية الأعضاء … دعنا ننتهي من تحويل الأسماء و بعده سنعمل استفتاء على اللون المناسب

تحياتي

Miss Haneen

معلمة مادة الرياضيات

لكم اسعدني ان اتواجد مع هذه الباقة الطيبه

( جــــــــوري )

معلمة جغرافيا + اقتصاد

للمرحلة : الاعدادية والثانوية

المحبة للخير
معلمة تربية إٍسلامية (ابتدائي)
ننتظر بقية المعلمين و المعلمات
لو يوضع هذا الموضوع بعد إكتماله (وهو لن يكتمل بسبب توافد الأعضاء)

يوضع على شكل جدول فيه اسم العضو أماه المادة أمامها المرحلة
ويثبت في أحد الأقسام وليكن قسم المعلمين والمعلمات .

فيصبح كالمرجع للجميع .

مدير عيناوي
مدير مدرسه

نحن مشمولين ؟؟
والا بيكون لنا لون اخر؟؟

انا اشوف تخلونا مع المعلمين تراهم زملائنا وبنفس القارب ولا بيننا فرق

السلام عليكم

الأنوار
معلمة لغة عربية
الصف السابع

ننتظر مشاركة بقية المعلمين و المعلمات
السلام عليكم ..

رغم أنه تغيير اللون تم لكن لا مانع من سرد بقية السيرة الشارقة

ابتسامة الفجر
معلمة رياضيات
الصف الثامن

ابراهيم المصرى معلم جغرافيا مرحلة ثانويه
lubnaali
التاريخ والتربية الوطنية
حلقة ثانية
hbamher
م/ علوم
المرحلة الأساسية الحلقة الثانية