التصنيفات
المعلمين والمعلمات

الطرق و الاستراتيجيات التي يستخدمها الناجحون المتقدمون

تلخيص كتاب : ابدأ بالأهم ولو كان صعبا

——————————————————————————–

بسم الله الرحمن الرحيم

أما بعد ،،

فهذا الكتاب يعد من أفضل الكتب التي قرأتها في باب إدارة الوقت .

اسم الكتاب / ابدأ بالأهم ولو كان صعبا

موضوع الكتاب / يحوي الكتاب 21 طريقة ناجحة للقضاء على التسويف وإنجاز الأعمال في أقصر وقت

مؤلف الكتاب / برايان تريسي . وهو خبير أعمال لم يكمل مرحلته الثانوية ، و عمل في أعمال شاقة عديدة ، كغسيل الصحون و تكويم جذوع الأشجار و حفر الجدران وتحزيم أكوام الحشيش في الحقول ، و عمل كذلك في المصانع .
استطاع وهو في الخامسة و العشرين من عمره أن يصبح نائبا لرئيس في شركة ، على جماعة من البائعين يتراوحون من 59 شخصا في ستة بلدان ، بعد أن كان مديرا للمبيعات .
في الثلاثينات من عمره نال درجة البكالوريوس في التجارة من جامعة البرتا ، ثم نال درجة رئيسة في الإدارة الحكومية و إدارة الأعمال من جامعة كولومبيا باسفيك .

نظرية الكتاب / تقوم نظرية الكتاب على أن الشخص العادي ( أو الأكثر حتى من عادي ) لديه كما هائلا من الطاقات التي لم تستغل بعد ، و أنه في الإمكان استغلال هذه الطاقات في المضي قدما لو تعلمنا وتدربنا على المفاتيح و الطرق و الاستراتيجيات التي يستخدمها الناجحون المتقدمون .

و تقوم كذلك على أن لواجب هو البدء بالأهم دائما ، يقول : " إذا كان عليك أكل ضفدعتين فابدأ بالأبشع "

ويقول : " وهناك قول آخر بأنه إذا كان لديك واجبان مهمان ، فابدأ بالأكبر و الأصعب و الأهم أولا . واضبط نفسك بأن تبدأ مباشرة وتتابع المهمة إلى أن تنهيها قبل أن تبدأ بالأخرى . "

ملخص رؤوس وتفصيل عناصر الكتاب :

1 ـ هيئ الطاولة .

فلابد أولا أن تكون مقررا ماذا تريد أن تكون ، و تكون في ذلك على قدر من الصراحة و الوضوح ، فاكتب هذه الأهداف على الورق قبل أن تبدأ .

2 ـ خطط لكل يوم مسبقا .

فلابد لك من التفكير على الورق ، ولابد لك من تجهيز برنامج كل يوم منذ ليلة اليوم السابق .
واحفظ هذه القاعدة : " كل دقيقة تمضيها في التخطيط يمكن أن توفر من 5 إلى 10 دقائق عند التنفيذ " .

3 ـ طبق قاعدة 20% ـ 80% في كل شيء .

و تنص هذه القاعدة على أن 80% من إنجازاتك و ثمار عملك هي ناتجة عن 20% فقط من أنواع نشاطاتك .
فركز على هذه الـ 20% من النشاطات .

4 ـ ضع بعين الاعتبار نتائج الأمور .

فأهم مهامك و أولاها هي التي لها نتائج حقيقية جدية . فركز عليها قبل كل شيء

5 ـ مارس طريقة ( أ ـ ب ـ جـ ـ د )

وذلك حينما تقوم بوضع الجدول اليومي في الليلة السابقة ، فعليك بترتيب أولويات مواد هذا الجدول حسب الأهمية تنازليا ، فبدأ جدولك بالأهم فالمهم .

6 ـ ركز على المواقع ذات النتائج الأساسية .

فتعرف و حدد النتائج التي تنجز فيها عمليك على أكمل وجه ، ثم قم بالعمل على ما يوصل إليها طوال النهار .

7 ـ اتبع قانون الكفاية المفروضة .

والذي ينص على أنه لا يوجد أبدا الوقت الكافي لفعل كل شيء . لكن هناك دائما وقت كافي لفعل الشيء المهم .
فأنت واجبك أن تتعرف على هذه الأعمال المهمة بالنسبة لك و تنطلق فيها دون توقف .

8 ـ استعد تماما قبل البدء .

هيئ مكتبك . اجعل مراجعك وكذلك حاسبك الشخصي قريبا منك . نظف المكتب . قم بكل ما يعد تهييئا قبل البدء في العمل اليومي .

9 ـ أدّ واجباتك المنزلية

قرر أن تكون الأفضل في كل ما تفعله ، دائما لبّ ما هو أكثر مما هو متوقع منك .

10 ـ ابحث عن قدراتك الخاصة و نمها .

فحدد جيدا الأشياء التي تؤديها بشكل جيد ، أو من الممكن أن تكون فيها جيدا جدا ، وأد هذه الأشياء من كل قلبك .

11 ـ حدد مواطن اختناقك و خفف منها .

عليك أن تحدد أعناق الزجاجات لديك ، و التي تحد من سرعتك في تنجيز أهدافك و تمثل عائقا أمامك ، و من ثمّ قم بالتخفيف منها .

12 ـ اقطع ميلا واحدا في كل مرة .

فيمكنك أن تنجز أكبر و أصعب الأعمال ، إذا أنهيت خطوة واحدة في كل مرة .
إن هذه النظرية قريبة من نظرية الإدارة بالأهداف و التي تحوي نظرية تقسيم الأهداف الكبير إلى أهداف صغيرة فأصغر ، و التفرد بكل هدف وإنجازه حتى تتجمع الأهداف المحققة مكونة الهدف الأكبر .

13 ـ اضغط على نفسك .

فاجعل يومك مشحونا بصورة كبيرة ، كأن أعمالك محدودة بوقت معين ضيق جدا لا يمكن أن تنجزه فيها لو مشيت حسب تمهلك الطبيعي ، فلا تستحضر انفتاح الوقت أمامك . تخيل أنك ستغادر المدينة بعد شهر و اعمل وكأنك يجب عليك أن تنهي كل مهامك الرئيسية قبل أن تغادر .

14 ـ نم قدراتك بنوع من الراحة .

خذ قسطا وافرا من الراحة بحيث تستطيع أن تنجز أعمالك بكل ما أوتيت من جهد ، ومن ثمّ تعرف على الأوقات التي تكون فيها طاقتك العقلية و الجسدية في أوجها من كل يوم و استعد لهذه الأوقات .

15 ـ حفز نفسك للعمل

ضع لنفسك شعارات تتخيلها و تسير عليها .
انظر للجيد و لما أنجزته من كل موقف .
ركز على الحل و لا تركز على المشكلة .
كن دائما متفائلا .

16 ـ ماطل دائما .

استخدم المماطلة التي يحذر منها هذا الكتاب ، و لكن في المهام قليلة الفائدة ، فكلما رأيت من نفسك ميلا لعمل لا يعد من أعمالك الرئيسة أو المهمة أو التي تبغي ثمرتها ، فماطل فيه قدر المستطاع ، بحيث يكون لديك وقت كاف لأداء الأشياء القليلة التي لها شأن حقيقي لك .

17 ـ أد المهمة الأكثر صعوبة أولا .

فابدأ كل يوم بأصعب مهامك ، بالمهمة التي تخلق أعظم إسهام لك و لعملك ، و قرر أن تستمر على أدائها و لا تفكر في غيرها حتى تنهيها بنسبة110% .

18 ـ قطع و جزئ المهمة .

مبدأ الإدارة بالأهداف

19 ـ كيف مهامك على الفترات الطويلة .

نظّم ايامك من خلال كميات كبيرة من الوقت بحيث تستطيع التركيز على أهم مهامك من خلال فترات طويلة . كأن تجعل مكالمتين هاتفيتين كل يوم للحصول على عملاء جدد ، قطعا على المدى الطويل ستجني ثمرة ذلك . وكأن تججعل لنفسك نصف ساعو فقط يومية قبل النوم لقراءة الكتب ، لو التزمت ذلك ، ستجد نفسك علىالمدى البعيد قرأت كمّا هائلا جدا من الكتب . هذه هي نظرية تكون الجبل من حصوات تجمع الواحدة تلو الأخرى .

20 ـ طور إحساسك بالطوارئ .

فكن دائما سريعا في عملك تخشى أن يتفلت منك ، و عود نفسك على ذلك ، و كن شخصا معروفا بأداء الأشياء بسرعة و إتقان .

21 ـ استفرد بأداء كل مهمة على حدة .

إن هذا المبدأ يشبه المبدأ رقم 18 و الذي يشبه مفهوم الإدارة بالأهداف . إلا أن الاستفراد هنا يكون بالمهمة بأكملها لا بتجزيئها ، فكما أنك تقسم المهمة الواحدة إلى أجزاء تعتبر كل جزء منها مهمة منفردة ، فكذلك لا تخلط المهام بعضها البعض ، بل ركز على كل مهمة بانفراد قدر المستطاع ، و عش جوها و بيئتها حتى تنهيها كاملة بنسبة 100% دون الالتفات الذهني لمهمة أخرى .

منقول للفائدة

ضوء الشمس أو شعاعها أشكر لك مساهمتك الرائعة .
جزيت خير ا على هذا النقل
شكرا لكم جميعا وفي التذكير افادة استاذي الفاضل

دمتم بخير

شكرا اخي الكريم
عفوا اختي الكريمة أرجو أن يكون الموضوع أعجبكم
موضوع مهم جداً
سلمت يا أختي الغالية sunshine65
لا تحرمينا من مواضيعك الرائعة الشارقة
موضوع قيم …يستحق القراءة المتأنية
لك الشكر …
عزيزتي ميمونة الحمادي أنت الرائعة لذلك ترين الكون رائع

أشكرك الشكر الجزيل يا زميلتي الفاضلة ليلى

جزيت خير ا على هذا النقل
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة …
أنا أول مره أشارك في هذا المنتدى واتمنى الإستفادة منكم ومن خبراتكم
أنا محفظة قرآن كريم …
ماشاء الله محفظة قران نحن من نريد الاستفادة منك
التصنيفات
المواضيع الرياضية والتربوية

الناجحون والفاشلون

الشارقةالشارقةالناجحون والفاشلون

الناجح يفكر في الحل

والفاشل يفكر في المشكلة

الناجح لا تنضب أفكاره

والفاشل لا تنضب أعذاره

الناجح يساعد الآخرين

والفاشل يتوقع المساعدة من الآخرين

الناجح يرى حلا لكل مشكلة

والفاشل يرى مشكلة في كل حل

الناجح يقول : الحل صعب لكنه ممكن

والفاشل يقول : الحل ممكن لكنه صعب

الناجح يعتبر الإنجاز التزاما يلبيه

والفاشل لا يرى في الإنجاز اكثر من عد يعطيه

الناجح لديه أحلام يحققها

والفاشل لديه أوهام وأضغاث أحلام يبددها

الناجح يقول : عامل الناس كما تحب أن يعاملوك

والفاشل يقول : اخدع الناس قبل أن يخدعوك

الناجح يرى في العمل أمل

والفاشل يرى في العمل ألم

الناجح ينظر إلى المستقبل ويتطلع إلى ما هو ممكن

والفاشل ينظر إلى الماضي ويتطلع إلى ما هو مستحيل

الناجح يختار ما يقول

والفاشل يقول ما يختار

الناجح يناقش بقوة وبلغة لطيفة

والفاشل يناقش بضعف وبلغة فظة

الناجح يتمسك بالقيم ويتنازل عن الصغائر

والفاشل يتشبث بالصغائر ويتنازل عن القيم

الناجح يصنع الأحداث

والفاشل تصنعه الأحداث

شكرا أستاذ ياسر على هذه الحكم
فعلا والله مفيدة ياريت نتعلم منها
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

فن الفكاهة لا يتقنه إلا الناجحون في عملهم وعلاقاتهم

أخي المعلم / أختي المعلمة …

قد تعتبر الفكاهة التعليمية من أشكال الاتصال بين المعلم والطالب ، إذ هي تعبر عن سرور الإنسان وسعادته، لذا يتمتع البعض بهذا الحس الفكاهي ، فهم ينجحون في التأثير على الآخرين بأسلوبهم المرح لإيصال رسائلهم المناسبة حسب الموقف.

الأسلوب الفكاهي أو ما يسمى بالفكاهة التعليمية الهادفة هى أسلوب وأداة يمكن للمعلم أن يستخدمها لإيصال المعلومة والفائدة للطلاب .

و نلاحظ أننا نحفظ نكته بمجرد سماعها مرة واحدة لكننا قد نجلس ليلة كاملة لنحفظ ما دون ذلك أو لنتذكر بعض معاني الكلمات .

يجب إدخال الفكاهة على نفوس الموظفين أو الطلاب فيما يتناسب مع المقال والمقام ……

ومن فوائد الفكاهه أثناء العمل ومهنة التدريس :

1. الفكاهة في وقتها المناسب تزيد من الإنتاجية.

2. تعتبر الفكاهة حافزاً لكل الأطراف .

3. تخلق الفكاهة علاقات حميمة بين الحاضرين .

4. تعتبر الفكاهة ضرورة لبناء المهام ونقل المعلومة بنجاح .

وفي النهاية لكم هذه الفائدة :

أخي المعلم / أختي المعلمة فن الفكاهة لا يتقنه إلا الناجحون في عملهم وعلاقاتهم.

منقول بتصرف

نتمنى أن نتقن هذا الفن

لنحقق أهدافنا

شكرا استاذتي على هذا الطرح الراقي

~::~

الفكاهة برأيي فاكهــــــــــــــــة المجلس و أطيب الفكاهة ما كان بأسلوب

محبب للنفس لا إسفاف ولا تطاول فهي تنشط الذهن وتوقظ الحـــــــواس

وتجعل الطالب منتبها لمعلمه ..

ومن خلال فترة عملي في التدريس اكتشفت أن الحصص التي تسودهــا

الجدية الحادة لا يكون نتاجها مرضيا لا للطالب ولا للمعلم وعلى العكس

تماما الحصص التي ترطبها أجواء الدعابة والمرح في المواقف التي ..

تستدعي ذلك تكون ذات نتاج مختلف ..

إذن رفعا للمعنويات كن بشوشا في وجه طلابكـ ابتسم داعب امرح ولكن

تذكر أنك قبل أن تكون معلما أنت إنســــــــان .. دمت بخـــــــــــــير أخية

أختكـ / الح ـور الغ ـيد

~::~

أختي الغالية .. شموع الأمل

أنا متأكدة بأنك متقنة لهذا الفن الشارقة

أختي الغالية .. الحور الغيد

جزاك الله خيرا على مداخلتك الطيبة الشارقة

نتمنى أن تعم الفائدة على الجميع

وينشر موضوعك هذا الفرحة والسعادة والتفاؤل للقلوب الحزينة

أشكرك أختي الغالية عفراء

نحاول دائما ترطيب الأجواء وسط الشرح حتى نلطف جو المواد الدسمة …لا إفراط ولا تفريط
الحمد لله موب مقصرين :::

نوع من تغيير الروتين في الصف

يجزيكم الخير يااااااااارب وسنة حللوة لكم يااارب

لمى

الشارقة