الوسم: الوحدات

والله يعطيك العاافيه

جزاك الله خير خيو

ربي يعطيك العافيه

والله يعطيك العاافيه

بليزززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز
زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز
زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز
زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز
زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز
زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز
زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز

لـأ هنت ع‘ آلطرح .,

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصـ إبداع ـمة يسلموو رووووووووووووعه ., لـأ هنت ع‘ آلطرح .,

الله يسلمك يا رب

الاختبار موجود

العفو منك وان شاء الله ما نقصر

بالتوفيق

يزاج الله مليوووووووون خير

جهود طيبة

في ميزان حسناتك

أختك معلمة رياضيات

عذوبة راك

حبيباتي اذا ممكن تنزلون لنا كلمات الوحدات عشان نحفظها …

و مواضيع الرايتنج اذا ما عليكم كلافه

وبارك الله فيكم

ستستأثر فقرة المسابقات على أغلب الوقت في اليوم الاخير من الوحدة . كما أنها تجذب اهتمام الأطفال لذا من الضروري تنظيمها واختيار فقراتها بدقة وعناية وهناك أمور مهمة يجب مراعاتها في تنظيم هذه الفقرة منها :
* أن تقوم بإدارة المسابقات معلمتين على الأقل لأن الأطفال ليس من السهل انضباطهم.
*أن تعد الفقرات مسبقا من قبل المعلمتين.
* أن يشترك جميع الأطفال في اللعب بحيث يوزعون على الألعاب والمسابقات المختلفة .
* تنبيه الأطفال إلى أنه سيتم توزيع هدايا في نهاية المسابقات لجميع الأطفال المشاركين والمتميزين بالإنضباط أكثر من غيرهم، وهذا من شأنه أن يخفف من الفوضى التي يحدثها الأطفال غالبا.
* إذا لم نجد تجاوبا من الأطفال للعبة معينة يتم الإنتقال إلى غيرها.
* إذا شعرنا أن إحدى المسابقات حازت على إهتمام الأطفال أكثر من غيرها يحدد لها وقت إضافي بعد نهاية جميع المسابقات وتبليغ الأطفال بذلك.
وهنا سأقدم مجموعة من الأفكار للألعاب والمسابقات.
*وحدة الأصحاب.
– لعبة الأصحاب: الهدف أن يعطي الطفل الدمية صاحبة.
الأدوات: دميتان .
عدد المتسابقين: طفلين من كل فصل.
طريقة اللعبة: يقف الطفل الأول في بداية الملعب والأخر في الجهة المقابلة له. يجري الطفل الأول نحو صاحبة من البداية إلى النهاية ويعطي الدمية التي يحملها ثم يعود إلى مكانه (نقطة البداية).
التقييم: الفائز الفريق الذي ينتهي أولا.
***
– لعبة التوائم: الهدف أن يجري الصديقان معا.
الأدوات: قماش لربط الأقدام.
عدد المتسابقين: طفلين من كل فصل.
طريقة اللعبة: تربط الرجل اليسرى للطفل الأول بالرجل اليمنى للطفل الثاني ثم يحاولان قطع المسافة من بداية الملعب إلى نهايته. ومن يسقط يعود إلى نقطة البداية ليبدأ من جديد.
التقييم: الفائز الفريق الذي يصل أولا.
—————————————————————————
*وحدة الماء.
– لعبة فرقعه البالونات: الهدف أن يفرقع الطفل البالونات.
الأدوات: بالونات معبأة بالماء + دبابيس + حبل طويل لتعليق البالونات.
عدد المتسابقين: طفل واحد من كل فصل.
طريقة اللعبة:تعلق البالونات بعد تعبئتها بالماء ويطلب من كل متسابق من الفريق أن يقوم بفرقعه البالون وهو معصوبة العين.
التقييم: الفائز من يفقع أكبر عدد من البالونات.
***
– لعبة صيد الأسماك: الهدف أن يصطاد الطفل السمكة.
الأدوات: علب معدنية للعصيرات + معلاق ملابس + خيط صوف+ مغناطيس يربط في الخيط ومن ثم يربط الطرف الاخر من بمعلاق الملابس لتكون السنارة.
عدد المتسابقين: واحد من كل فصل.
طريقة اللعبة: يحاول المتسابق التقاط العلب المعدنية بواسطة المغناطيس المعلق في السنارة.
التقييم: الفائز من يلتقط أكبر عدد من العلب المعدنية.
***
– لعبة نقل الماء: الهدف أن ينقل الطفل الماء من وعاء إلى آخر.
الأدوات: دلو مملوء بالماء + دلوين فارغة(المملوء يوضع في أول الملعب والفارغة في آخر الملعب) + قارورة لكل متسابق.
عدد المتسابقين: واحد من كل فصل.
طريقة اللعبة: يحاول كل متسابق من كل فريق أن ينقل الماء من السطل المملوء إلى السطل الفارغ الخاص بفريقة.
التقييم: الفائز الفريق صاحب أكبر كمية من الماء.
***
– لعبة مكعب الثلج: الهدف منها: أن يمسك الطفل الثلج بيديه.
الأدوات: مكعبات ثلج صغيرة.
عدد المتسابقين: طفل واحد من كل فصل.
طريقة اللعبة: يمسك المتسابق مكعب الثلج بيديه حتى يذوب .
التقييم: الفائز من يضل مكعب الثلج بين يديه حتى يذوب دون أن يسقط.
—————————————————————————
*وحدة الأيدي.
– لعبة اسقاط الهدف: الهدف منها: أن يرمي الطفل الكرة نحو الهدف.
الأدوات: علب عصير + كرة.
عدد المتسابقين: طفل واحد من كل فصل.
طريقة اللعبة: توضع العلب قريبة من بعض ويرمي المتسابق الكرة نحوها.
التقييم: الفائز من يسقط أكبر عدد من العلب.
***
-لعبة رمي الحلقات: الهدف منها: أن يرمي الطفل الحلقة داخل العمود.
الأدوات: حلقات ملونة + عمود .
عدد المتسابقين: واحد من كل فصل.
طريقة اللعبة: يمسك كل متسابق بحلقة ويرميها نحو العمود لتكون داخلة.
التقييم: الفائز من تدخل حلقته في العمود.
—————————————————————————
*وحدة الرمل.
-لعبة الكنز: الهدف منها: أن يبحث الطفل داخل حوض الرمل.
الأدوات: حوض صغير للرمل + أدوات اللعب في الرمل.
عدد المتسابقين: طفل واحد من كل فصل.
طريقة اللعبة: تدفن أدوات الرمل داخل حوض الرمل الصغير ثم يطلب من المتسابقين البحث عنها.
التقييم: الفائز من يجد أكبر عدد من الأدوات.
***
– لعبة رمي أكياس الرمل: الهدف منها: أن يرمي الطفل كيس الرمل داخل الحلقة.
الأدوات: حلقة ملونة + جوارب مليئة بالرمل.
عدد المتسابقين: واحد من كل فصل.
طريقة اللعبة: يمسك المتسابق كيس الرمل بيده ثم يقذف به نحو الحلقة الملونة.
التقييم: الفائز من يدخل كيسة داخل الحلقة.
—————————————————————————
*وحدة الغذاء.
– لعبة طلب من المطعم: الهدف منها: أن يحضر الطفل ما تطلبه المعلمة.
الأدوات: سلة فواكه وخضروات من البلاستيك + طبق لكل متسابق.
عدد المتسابقين: طفل واحد من كل فصل.
طريقة اللعبة: تطلب المعلمة صنفين من الثمار الموجودة في السلة ليحضرها المتسابق في صحنه.
التقييم: الفائز من يحضر الطلب أولا.
***
– لعبة شجرة الثمار: الهدف منها: أن يعلق الطفل الثمار على اللوحة الوبرية.
الأدوات: ثمار من الفاكه والخضر البلاستيك ملصق بها نشاب(تشك تشك)+مريلتان من القماش الوبري.
عدد المتسابقين: طفلين من كل فصل.
طريقة اللعبة: في كل فريق طفلين يلبس الأول مريلة القماش الوبري والثاني يحاول تعلق الثمار على مريله صديقة.
التقييم: الفائز من ينتهي من تعليق الثمار أولا.
تم بحمد الله

منقول

جزاك لله خيراً

لازم تسجل في البرنامج حتى يصلك رقم مرور خاص بك على بريدك الالكتروني
بالتوفيق للجميع