ابغي امتحان الوزارة للفصل الاول .. بلييييييز
|
بسم الله الرحمن الرحيم
دبي في 9 ديسمبر/ / اختتمت وزارة التربية والتعليم اليوم الأربعاء برنامج احتفالاتها باليوم الوطني الثامن والثلاثين الذي بدأته منتصف نوفمبر الماضي بمحاضرة قيمة قدمتها معالي مريم محمد خلفان الرومي وزيرة الشؤون الاجتماعية تحت عنوان / تجربة المرأة الإماراتية في العطاء الوطني/ بحضور معالي حميد محمد عبيد القطامي وزير التربية والتعليم وسعادة علي ميحد السويدي مدير عام وزارة التربية وعدد كبير من مسؤولي الوزارة والمناطق التعليمية إلى جانب حضور أكثر من ألف طالبة يمثلن مختلف مدارس الدولة. افتتح المحاضرة التي شهدتها كلية الطب جامعة الشارقة معالي حميد القطامي بكلمة أكد فيها أن يوم الثاني من ديسمبر يشكل مفصلاً تاريخياً في حياة الدولة ويوماً فارقاً في تاريخ المنطقة وعلامة بارزة أحدثها المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه وإخوانه الحكام آنذاك حيث وضعت اللبنة الصالحة الأولى في تاريخ الدولة وصيغت المنهجية المستقبلية للانطلاق والتحديث والازدهار. وأوضح معاليه أن التعليم كان من بين الركائز الأساسية عند قيام الدولة إذ اهتم المغفور له الشيخ زايد ببناء الإنسان وتوفير كل المقومات التي تعد أبناء الدولة إعداداً صحيحاً للمستقبل والحياة وقد واصل صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله وصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي رعاه الله واخوانهما أصحاب السمو الشيوخ أعضاء المجلس الأعلى حكام الإمارات هذه المسيرة التي أثمرت إنجازات متلاحقة في شتى المجالات. ووجه معالي وزير التربية خطابه للطالبات الحضور مؤكداً على أن الدولة حرصت منذ نشأتها على تحقيق تكافؤ فرص التعليم بين الجنسين إيماناً من قيادتها الحكيمة بأهمية العنصر البشري ومنحت المرأة الفرصة الكاملة في التعليم والوصول إلى مراتب المسؤولية المختلفة إيماناً من لدن قيادتنا الرشيدة بأهمية دور المرأة في المجتمع لافتاً معاليه إلى نسبة التوطين في صفوف المعلمات التي وصلت إلى 75 % فضلاً عن الخبرات المواطنة التي تقود حركة التطوير والنهضة التعليمية في المدارس. وقد شارك فريق أوركسترا منطقة الشارقة التعليمية بمجموعة من الفقرات الموسيقية تدريب نخبة من مُعلمي ومُعلمات منطقة الشارقة التعليمية تحت إشراف وتوجيه |
|
آوركـــــسترا رائعة وطلاب متميزين موهوبين تدريب على أعلى مـــستوى يبرز مواهب وإمكانيات طلاب وطالبات مدارس الشارقة .أشكــــر المدرسين والمدرسات على المجهود المبذول وهذا ليس غريباً على مدرسين التربية الموسيقية بالشارقة.
شكر وتقدير للأستاذة هـــدى على تميزها ونشرها لأخبار المادة ومشاركاتها بمنتدى التربية الموسيقية. |
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adly65
|
|
شكرا جزيلا أستاذ
عــدلي
أولا لتوثيقك المُميز جداً للصور وجزاك الله خيرا |
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نرفين
<div tag="7|80|” >تسلم ايديك يا أ/ هدى على هذه التغطية الاكثر من رائعة كما عودتينا دائما
|
|
الغالية
نـــــــرفين
متابعة رائعة ومشاركة مستمرة وكلمات أروع للمنتدى |
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيل حُزَيّن
جهود طيبة وفعاليات رائعة
جزيت خيرا أختنا الفاضلة / هدى سليم على هذا التقرير الرائع والأداء المتميز من الطلاب سلمت أناملك أستاذنا المتميزة هدى على هذا التقرير الرائع وفي ميزان حسناتك وشكرا لك |
|
أستاذنا الفاضل
نبيل حُــزين
مشاركتك تميز لنا ولك جزيل الشكر لهذا التقرير الرائع |
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هاله الفولي
|
|
شكراً جزيلا لكِ أختي الغالية
هـــــــــــــالة
لست أنا الرسامة بل ما تصنعيه علي المنتدى هو الفن والرسم فعلا بدون ريشة يا هــــــــــــالة
جزاك الله كل خير لكلماتك الرائعة |
هذا نموذج امتحان تدريبي 2022 من موقع الوزارة
تفضلوا
 |
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
واتمنى لوتنزلون الحلول
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
بس لو في حل بيكون احسن بعد ^_^
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
الحين انزل الاجوبة
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
.gif "sez91"){kind=icon}
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
الــسلام عليــكم }^^
بـــأآأإركــ الله فيك وفـــي عمــلك
جزيت خيرا ،،، والــى الامـــام
بالتـــوفيق للجميـــع
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
|
History12_AQ_10.pdf (323.9 كيلوبايت, المشاهدات 983) |
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
 |
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
|
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
|
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
|
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
|
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
|
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
|
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
|
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
|
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
|
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
|
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
|
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
|
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
ووووووـدي..}}~..
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
|
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
|
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
|
ثاني عشر علمي ف1 أسئلة.pdf (1.85 ميجابايت, المشاهدات 577) |
|
ثاني عشر علمي ف1 إجابة.zip (1.90 ميجابايت, المشاهدات 541) |
وتحياتي للقائمين على المنتدى ثانياً
وبعد ..
في بصراحة سؤال يطرح نفسه و بقوة و هو :
( أين تكريم الفائزين في مسابقة رؤيتي مستقبلي التي
كانت الشغل الشاغل للمدارس و للمناطق التعليمية العام الماضي ؟؟؟؟ )
بصراحة شيء غريب ان الواحد يسأل كل الجهات المختصة و ما ياخد أي جواب شافي وصريح ..
في البداية كان المواعد المخصص هو يونيو/2007 .. تم تأجيله إلى (2ديسمبر/2007) ..
جاء 2 ديسمبر و تم تجاهله تماماً ولم يشعر أحد بالموضوع و الآن لا يوجد أي موعد جديد وكأن
المسابقة لم تكن …… !! 
علماً أنني حصلت على مركز متقدم في تلك المنافسة في قسم البحوث الفردية ..
وهناك أعداد كبيرة من الطلاب الفائزين لا أعرف أين ذهبوا جميعاً !! 
رجاء لو أي واحد كان مشارك أو فائز أو بيعرف شيء عن الموضوع يشارك و يتصل بالجهات
المختصة لأني أشعر أنني الوحيد الذي يلاحق و يهتم بالموضوع حتى الآن ! 
وشكراً
طرقت كل الأبواب دون أي فائدة !
على كل حال أشكر لك مرورك اخت ورود
يجب ألا نفقد الأمل في وجود حفل ختامي ..
المقرر
الفصل الأول
الفصل الخامس
الفصل السادس
الفصل السابع
واللي يحب يتأكد من كلامي يدخل على موقع وزارة التربية والتعليم
جميع توزيع المقررات لكل المناهج موجودة بموقع الوزارة حتى كتب المعلم والتمارين موجودة pdf
رجاء من كل إنسان يهمه منهج الأحياء 12 علمي لقد لاحظت بعض الملاحظات الإيجابية
وبعضها سلبية و بها أخطاء واضحة في نموذج الإجابة سببت الارتباك عند الطلاب
والمعلمين وأوجزها كالتالي :ـ
الملاحظات الإيجابية :ـــ
1- سهولة الامتحان وبساطته وعدم الغموض
2- معظم الأسئلة من كتاب النشاط ومن دليل التقويم
3- معظم الإجابات من صميم الكتاب المقرر
ولكن الأخطاء كانت كالتالي :ـــ
1- الفقرة 3 من س1 كانت الإجابة ثلاثة أنواع من الأنسجة ولكن بنص الكتاب ص 6
الفقرة الأخيرة يتضح أن الإجابة هي ( النسيج الضام ) رقم ب وليس رقم أ يقول كتاب الطالب
( والأنسجة الضامة هي أكثر الأنواع وفرة وتنوعا وتشتمل على العظم والغضروف والأوتار
والنسيج الدهني والدم ) وإذا كان الأستاذ الفاضل الذي وضع النموذج يريد الإجابة ( أ )
فيجب إلغاء الاختيار ب ووضع بديل آخر
2- الفقرة 7 من س1 الإجابة في النموذج ( الجهاز العصبي المركزي ) ولكن الجدول ص 7
يقول إن الجهاز الإخراجي يشمل الرئتين والكليتين والرئتين تقعان في التجويف
الصدري والكليتان في التجويف البطني وبذلك تكون هناك إجابتان وليست إجابة واحدة
( الجهاز العصبي المركزي إجابة صحيحة والجهاز الإخراجي إجابة صحيحة —
راجع الجدول ص 7 المقرر على الطلاب )
3 – الفقرة 12 س1 ما نوع المفصل كانت إجابة النموذج ( انزلاقي ) ولكن في
كتاب الطالب ص13 شكل 1-7 نوع المفصل سرجي لأن عظام الرسغ بها نوعين
من المفاصل سرجي عند قاعدة الإبهام وكذلك انزلاقي في عظام الرسغ
لاحظ الدائرة الموضوعة على الرسم ص 13 ومكتوب فيها مفصل سرجي
4 – الفقرة 28 السؤال الثاني – الإجابة المكتوبة ( b,o) وهذا مستحيل
لأن الإجابة الصحيحة هي ( ab, b ) لأن الفصيلة o لا تأخذ إلا من نفسها
5- الشكر والتقدير للجميع ولكن لماذا التسرع في وضع الإجابات دون التحقق
مما ورد في الكتاب ( إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه ) صدق رسول الله
وهذا ما وصلنا من التوجيه بشأن تلك الأخطاء
مشكوووووووووور اخوي
لمعرفة كيفية تنزيل المواد وتسجيل عضوية تفضل هنا :
http://gubran777.maktoobblog.com/
وقتا ممتعا أرجوه لكم .
كل التوفيق نتمناه للجميع
