التصنيفات
الصف السادس

درس الأمواج عرض

المقارنة بين التسونامي والتمو رات العصفية الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المقارنة.doc‏ (57.0 كيلوبايت, المشاهدات 360)
مشكوووووووووووووووووووورة يا أحلى ناس
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المقارنة.doc‏ (57.0 كيلوبايت, المشاهدات 360)
ماشاء الله رائع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المقارنة.doc‏ (57.0 كيلوبايت, المشاهدات 360)
مشكورة وفي تقدم دائم ان شاء الله
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المقارنة.doc‏ (57.0 كيلوبايت, المشاهدات 360)
مشكوره اوراج وايد حلوى
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المقارنة.doc‏ (57.0 كيلوبايت, المشاهدات 360)
رائع ما شاء الله
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المقارنة.doc‏ (57.0 كيلوبايت, المشاهدات 360)
شكرااااااااااااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المقارنة.doc‏ (57.0 كيلوبايت, المشاهدات 360)
مـــــــــــــــــشــــــــــــــــــــ(thanks)ـــ ـــــــكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــوووووووووووووووووووووووووووووووور
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المقارنة.doc‏ (57.0 كيلوبايت, المشاهدات 360)
شكرااااااااااااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المقارنة.doc‏ (57.0 كيلوبايت, المشاهدات 360)
ما بحلو ننننننننننننننهههههههههههههههه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المقارنة.doc‏ (57.0 كيلوبايت, المشاهدات 360)
شكرا
جزاكم الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المقارنة.doc‏ (57.0 كيلوبايت, المشاهدات 360)
التصنيفات
الصف الرابع

تقرير عن حركة الأمواج

الأمــــــــــــــواج :

حينما يضطرب سطح البحر تنشأ الأمواج . واهم مايميز حركة الموجه انه حينما تمر على سطح الماء بسرعه معينه , فان المياه نفسها تعلو وتنخفض

في حركه متسقه منتظمه . وهناك ارتباط بين طول الموجه وقوتها وعمق المياه وهو يقاس بعمليات حسابيه تفسر الأختلاف في اتجاه او خط سير
الأمواج التي تنشأ في مياه عميقه , وحين تصل الى مياه ضحله . وتنشأ الأمواج عاده من هبوب الرياح والعواصف , فمعظم الأمواج ناتجه عن تأثير
حركة الرياح على الماء . غير ان الأمواج قد تنشأ بتأثير حركات المد والجزر . كما تنشأ ايضا من تأثير الزلازل والبراكين في قاع المحيط . ونظام سير
الأمواج في البحار والمحيطات نظام مضطرب , فهو خليط من الأمواج في شكل مجموعات او سلاسل , تختلط ببعضها في تناسق وتسابق
وتلاحق مستمر .
وتتباين الجموعات الموجيه بحسب مكان نشأتها . وطريقة تلك النشأه وبحسب سرعتها واتجاه حركتها . فبعض المجموعات تنشأ لتموت , وبعضها
يقطع مسافات هائله , قد يصل بعدها الى السواحل عاليا فيحدث التخريب والتدمير .
ولكل موجه ارتفاع يقاس من قاعها الى قمتها ولها طول يعبر عنه بالمسافه بين قمتها وقمة الموجه التاليه لها اما مدة الموجه فهو تعبير يقصد به
الفتره الزومنيه بين لحظتي مرور قمتيين متتاليتين بنقطه معينه .
وهذه المقاييس متغيره وغير ثابته وتربط بعمق المياه وبحركة الرياح . وجدير بالذكر ان كتلة المياه لاتتحرك ولا تنتقل مع الموجه , ولكن الذي
ينتقل هو الطاقه الدافعه . فجزئيات الماء في مسار دائري او بيضاوي يتعامد على خط مرور الموجه , ثم تعود قريبا جدا من مكانها الأصلي . ولو
تحركت كتل الماء مع الأمواج بالفعل لأصبحت الملاحه البحريه مستحيله ولتعذرت السكني بجوار السواحل البحريه .
ويمكن تمثيل حركة الموجه بقطعه من الفلين تطفو فوق مياه متماوجه فأنها تعلو وتنخفض مع الموج , ولكنها لتكاد تغير موضعها مالم تجرفها بالفعل
رياح او تيار مائي . وشبيه بذلك تمايل سنابل القمح , وتموجها مع الريح .
وتنشأ أكبر الامواج في المحيطات لاتساع المجال الذي يعبر عنه بطول الإمتداد وهو المسافة التي يقطعها الامواج مدفوهة برياح دائمة الهبوب في اتجاه
واحد دون ان يعترضها عائق .وكلما كبر الامواج كلما ازداد ارتفاعها . فامتداد الامواج الضخمة في المحيطات التي تدفعها رياح تصل في سرعتها
سرعة العواصف . يصل الى نحو 1000 كيلو متر . فالامواج الضخمة لا يمكن ان تنشأ في بحر ضيق او خليج .

العلاقه بين الرياح وحركة الأمواج :

حينما تهب ريح ذات قوه معلومه لفتره او لمسافه غير محدوده على سطح المياه تنشأ امواج لها ارتفاع ومده معينه , والى ان يصل كل اقصاه
يمكن تقرير ماياتي :
1 – بالنسبه لرياح ذات قوه معينه يزداد ارتفاع الموجه مع ازدياد المسافه التي هبت عليها الرياح .
2 – كلما ازدادت فترة هبوب الرياح بقوه معلومه , ازدادت سرعة حركة الأمواج , وبالتالي تزداد فترات الأمواج وارتفاعاتها .
3 – بالنسبه لرياح تهب على مسافه معلومه , نجد ان كلما اشتد هبوبها فان ارتفاع الأمواج يزداد .
4 – بالنسبه لرياح تهب على مسافه معلومه نجد ان كلما اشتد هبوبها تعظم قوة الأمواج , وبالتدريج تزداد مددها وارتفاعاتها .

مضاعفــات الأمــواج :

تعمل المياه الضحله والأرصفه الصخريه والجزر الساحليه عند فتحات الخلجان على اضمحلال الأمواج . فالأمواج الطويله التي تندفع من عرض المحيط
نحو السواحل الشماليه لولايات انجلترا الجديده بالولايات المتحده , قلما تصل اليها بكامل عنفوانها , اذ يستهلك قسم كبير من طاقتها اثناء مرورها
بالشطوط الصخريه والتلال البحريه والجزر المتاخمه للسواحل , وتعمل الشعاب المرجانيه ايضا على استنفاذ طاقة الأمواج , حيث تتكسر عليها فتصل
الى السواحل الضعيفه , وقد لا تصلها اطلاقا .
ويعمل الجليد والثلج المتساقط والأمطار على تهدئة قوة الأمواج , وقد تقضي عليها . فالأمواج تتكسر على حواف الجليد , كما تعمل بلوراته عل تخفيف
حدتها , وهطول المطر المفاجئ يستنفذ طاقة الموج العالي . وللزيوت ايضا تأثير مهدئ للأمواج المتحركه في عرض البحر . وتستعين بها السفن
بألقائها في الموج الثائر في حالت الطوارئ .

قــدرة الأمــواج :

تتحرك الأمواج في المسطحات المائيه الجنوبيه حركه حره , فهي لاتتكسر على السواحل , وانما تدور حول الأرض , وهي تفوق امواج المسطحات
المائيه الأخرى في طولها واتساع قممها ولكنها ليست اكثر الأمواج ارتفاعا . ويبلغ اقصى ارتفاع تبلغه الأمواج نحو ( 5 , 7 ) متر 25 قدما
ولكن ارتفاع امواج العواصف قد يصل الى ضعف ذلك الرقم .

وأقصلى رقم سجل لارتفاع الأمواج بلغ ( 6, 33 ) مترا 112 قدما . ولكن ذلك نادر الحدوث .

ولكي نتصور مقدار قدرة الأمواج الضخمه نذكر انها استطاعت ان تحطم حاجز الأمواج عند ( ويك ) على ساحل اسكتلندا , وان ترفع كتله من الصخر
والخرسانه تبلغ زنتها 1350 طنا , وذلك في عاصفه ثارت في شهر ديسمبر سنة ( 1877 ) ميلادي وبعد مرور خمسة اعوام هبت عاصفه اخرى
استطاعت امواجها ان تكتسح الحاجز الجديد الذي بلغ زنته ( 2600 ) طنا .

والأمواج عامل هام من عوامل النحت والأرساب , فهي تحطم السواحل وتنحت في تكويناتها وتعمل على تآكلها وتكون الكهوف والمغارات البحريه
وتنتزع كميات كبيره من رمال الشواطئ كما انها قد ترسب مكونه حاجزا او جزيره صغيره .

الأمــواج الزلزاليــه :

يطلق اسم الأمواج المديه على نوعين متباينين من الأمواج ليس لأحدهما صله بحركات المد والنوع الأول ينشأ عن الزلازل التي تحدث في قاع
المحيط , والثاني تسببه الرياح الشديده او العواصف العاتيه .

وتنشأ معظم الأمواج الزلزاليه البحريه التي يطلق عليها تسونامي في الأخاديد والأحواض البحريه العميقه . ففي اخاديد اتكاما وألوشيان واليابان
نشأت امواج اطاحت بحياة الكثيرين من البشر . فمثل هذه الأخاديد تحتل من قاع المحيط مكانا ضعيفا غير ثابت يصيبه الأختلال وعدم الأتزان ,مما
يولد الكثير من الزلازل التي تسبب الأمواج الثائره الكبيره , التي تخرب المنشآت الساحليه .

وقد تعرضت سواحل كثيره لدمار تلك الأمواج التسوناميه خلال فترات التاريخ منها بعض سواحل البحر المتوسط الشرقي , وسواحل شبه جزيرة
ايبريا وسواحل غرب امريكا الجنوبيه , وسواحل اليابان وجزر هاواي . وقد تعرضت الأخيره في ابريل سنة ( 1846 ) لتلك الأمواج التسوناميه
المدمره فأحدثت في سواحلها التخريب والتدمير .

وقد حدث الزلزال في اخدود الوشيان الذي يبعد عن جزر هاواي بحوالي 3700 كيلو متر فنشأت عنه امواج هائله بلغ طول الموجه بين كل
قمتين متتاليتين حوال 145 كيلو متر ووصلت الأمواج الى جزر هاواي في سرعه مذهله بلغت نحو 750 كيلو متر وقد تعاون المختصون في
الزلازل والأمواج والمد في وضع نظام لحماية جزر هاواي , وذلك بأنشاء شبكه من محطات التنبؤ موزعه في المحيط الهادي ,
لتحذير سكان الجزر من أخطار تلك الأمواج المدمـره .

للأمانة منــــــــقول

ه قصة جميلة
شكرا على هذا التقرير الجميل
شكرا على هذا التقرير الجميل و امانتكم على ان الكلام منقول
معلومات مفيدة حقا
التصنيفات
الصف الحادي عشر

علمي ف2:::تدريبات على انعكاس الأمواج للصف11ع

كل عام وأنتم بخير
مبروووك عليكم الشهر ولو أنها متأخرة لأ لكن اعذروني على التأخير

بارك الله لكم سائر أيامكم

ودمتم في حفظ الله

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
حمدالله على سلامتك اختنا دلموك

وشكرا لجهودك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
مشكورة أختي الفاضلة و بارك الله فيك ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)

بارك الله في جهودكم الرائعه

في موازين حسناتكم ان شاء الله

في انتظار جديدكم القادم

موفقين ان شاء الله

تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
مشـــــكووور
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
شكرااااااااااااااااااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
جزآكم الله خيرآ ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
اشكرك وجزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
التصنيفات
الصف الثاني عشر

تداخل الأمواج

في التداخل الهدام تكون محصلة التداخل صفر, أين ذهبت الطاقة لكلا الموجتين مع أن الطاقة محفوظة ؟
أعتقد أن كل طاقه نفت الأخرى ..
وبالتالي تكون الطاقه محفوظه
التصنيفات
الصف الثاني عشر

علمي ف2:::تدريبات على انعكاس الأمواج للصف11ع

كل عام وأنتم بخير
مبروووك عليكم الشهر ولو أنها متأخرة لأ لكن اعذروني على التأخير

بارك الله لكم سائر أيامكم

ودمتم في حفظ الله

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
حمدالله على سلامتك اختنا دلموك

وشكرا لجهودك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
مشكورة أختي الفاضلة و بارك الله فيك ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)

بارك الله في جهودكم الرائعه

في موازين حسناتكم ان شاء الله

في انتظار جديدكم القادم

موفقين ان شاء الله

تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
مشـــــكووور
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
شكرااااااااااااااااااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
جزآكم الله خيرآ ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
اشكرك وجزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تدريبات على الانعكاس2008.doc‏ (147.5 كيلوبايت, المشاهدات 444)
التصنيفات
التربية الخاصة

اختتام سباق الطريق الثاني لأطفال التوحد على كاسر الأمواج

اختتام سباق الطريق الثاني لأطفال التوحد على كاسر الأمواج

أبوظبي “الخليج”:

نظم أمس مركز ابوظبي للتوحد بالتعاون مع نادي ابوظبي لذوي الاحتياجات الخاصة التابعين لمؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القُصّر، “سباق الطريق الثاني لأطفال التوحد” تحت شعار “نعم للمشاركة”، وذلك في منطقة كاسر الأمواج على كورنيش أبوظبي.

وشارك في السباق 112 طالباً وطالبة من بينهم 25 طالباً من المدارس المشاركة والمشاركون يمثلون مركز ابوظبي للتوحد، نادي ابوظبي لذوي الاحتياجات الخاصة، مركز المستقبل للتوحد، قسم التنمية الفكرية بمركز ابوظبي لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، مركز الأمارات للتوحد، مركز الخليج للتوحد، إضافة إلى عدد من المدارس الحكومية منها مدرسة المعالي الخاصة، مدرسة التفوق، ومدرسة حليمة السعدية، وقد تم تقسيم السباق لفئتين عمريتين الأولى لمسافة 650 متراً تحت 12 عاماً، والثانية واحد كيلومتر تحت 16 عاماً.

وأسفرت نتائج السباق للفئة العمرية تحت 16 عاماً عن حصول الطالب يوسف غسان من مركز ابوظبي للتوحد على المركز الأول وقطع مسافة السباق في أربع دقائق و12 ثانية، والمركز الثاني للطالب أحمد رضا من مركز المستقبل بزمن قدره أربع دقائق و58 ثانية، والمركز الثالث للطالب أحمد المزروعي من مركز الخليج للتوحد بزمن قدره خمس دقائق و15 ثانية.

وبالنسبة للفئة العمرية تحت 12 عاماً فاز بالمركز الأول الطالب حمد هاشم من مركز ابوظبي للتوحد وحقق زمن قدره خمس دقائق و32 ثانية، وفاز بالمركز الثاني سالم صالح من مركز الخليج للتوحد بزمن قدره خمس دقائق و34 ثانية، وبالمركز الثالث الطالب مازن خالد شلبي من مركز الأمارات للتوحد بزمن قدره خمس دقائق 49 ثانية.

وقالت عائشة المنصوري مديرة مركز ابوظبي للتوحد عقب مراسم توزيع الجوائز أن تنظيم مركز ابوظبي للتوحد لمنافسات السباق يأتي في أطار أجندة النشاط السنوي وضمن الخطة التشغيلية للمركز التي جرى اعتمادها من الإدارة العليا للمؤسسة، وضمن فعاليات المشروع الوطني لدمج ذوي الاحتياجات الخاصة والذي تنفذه المؤسسة برعاية كريمة من سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك الرئيس الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية رئيسة الاتحاد النسائي العام (أم الإمارات).

ومن جانبه، يقول فاضل المنصوري مدير نادي ابوظبي لذوي الاحتياجات الخاصة أن الهدف من تنظيم السباق هو توفير بيئة مناسبة لهذه الفئة من أفراد المجتمع بشكل عام والعمل على دمجهم مع أقرانهم الأسوياء بشكل خاص، وتوفير الدعم الاجتماعي الجيد والايجابي لهم، العمل على تنمية وتطوير الجوانب البدنية والحركية لتلك الفئة، تحقيق العائد المعنوي الايجابي لأسر وأهالي فئة التوحد، كسر الروتين اليومي لتلك الفئة، إضافة إلي زيادة التعاون المثمر مع العاملين في مجال فئة التوحد في المراكز الأخرى على مستوى أبوظبي.

مشكورة ع الموضوع
الشارقة