التصنيفات
التربية الخاصة

ورشة تطبيق برنامج الإثراء المدرسي الشامل

في جامعة الشارقة ( مبنى اليونسكو) استكمال ورشة الإثراء المدرسي لرنزولي و التي نفذتها استشارية التربية الخاصة بالوزارة الأستاذة / ديبورا وولف
وقد استهدفت الورشة يوم الثلاثاء 24/2/2009 كل من : منطقة الفجيرة التعليمية , و مكتب الشارقة التعليمي , و العين, و الغربية و مجلس أبوظبي للتعليم
وتناولت الورشة الأنشطة العامة و الخاصة لاكتشاف الموهبة و برامج الرعاية المختلفة التي تنفذ للموهوبين من خلال برنامج الإثراء المدرسي .
وقد حضر الورشة من مكتب الشارقة التعليمي:
الأستاذة عزيزة أحمد نور منسقة التربية الخاصة بالمكتب
الأستاذة نفيسة اسماعيل الخطيب موجهة التربية الخاصة بالمكتب
الأستاذة فاطمة عبدالله عبدالرحمن موجهة التاريخ بالمكتب
الأستاذة أمل خلفان سالم موجهة المجال الأول بالمكتب
الأستاذة نوال محمد عسكر موجهة المجال الأول بالمكتب
الأستاذ عبدالله قمبر مدير مدرسة وادي الحلو
الأستاذ سليمان محمد جمعوه مدير مدرسة الخالدية
الأستاذة حبيبة محمد المزروعي مديرة مدرسة عائشة بنت عثمان
و كل من:
Tom mosseau الخبير التربوي في مدرسة الخالدية و
Rebecca dahl الخبير التربوي في مدرسة باحثة البادية
وعدد من معلمي غرف المصادر:
الأستاذ ايهاب محمد فريد – الأستاذ محمد عبدالغني محمد – الأستاذة منيرة محمد أبو جاس

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الاستاذة أمل بارك الله فيك وشكرا لهذه المشاركة المتميزة

آملين أن يكون الحضور قد استفاد من هذه الورشة الهامة

تقديرنا الحار مرة أخرى …………….ودمت

جزاك الله كل الخير أخي الفاضل
بارك الله فيك أستاذتنا الفاضلة أمل السويدي على نقل هذه الفعاليات الهامة وعلى الجهود الطيبة
جعل الله ما قدمتي وما تقدمين في ميزان حسناتك . .
حياك الله أخي الفاضل
جزاكِ الله خيرا على هذه المشاركة الرائعة والمفيدة

والسموحة

شكراً عزيزتي على المرور
التصنيفات
التربية الخاصة

الإجتماع الثالث للجنة التنفيذية لفريق الإثراء المدرسي

الشارقة

الأحد 6/3/2011م …………………الساعة الثانية عشرة ظهرا

ترأس الأستاذ: محمد علي محمد ماجد / مدير المدرسة ،وبحضور أعضاء اللجنة التنفيذية لفريق الإثراء الشامل .الاجتماع الثالث للجنة التنفيذية للفريق
ـ وتم خلال هذا الاجتماع مناقشة ما تم إنجازه من خطة اللجنة لغاية الآن ،من رعاية وما تم تقديمه لأبنائنا الطلبة بما يعود عليهم بالفائدة ،،وقد تجلى ذلك
واضحا في الفترة السابقة من خلال الدور الذي لعبه نادي الشارقة في تقديم الرعاية والخدمات المتنوعة في عدة ميادين مما كان الأثر البالغ في نفوس أبنائنا،
وزاد من دافعيتهم ..

الشارقة

ومن ثم تطرقت اللجنة لمناقشة مذكرة تفاهم بين المدرسة وإدارة نادي الشارقة الرياضي ممثلة بالسيد المقدم: عبد العزيز النومان
حيث تضمنت المذكرة على إحدى عشرة مادة مفندة وواضحة ، تضمنت آلية سير عملية التعاون بين الطرفين والتي ستكون سارية المفعول لمدة ثلاث
سنوات من هذا العام .. هذا وقد تم إرفاق بنود المذكرة في ملف خاص ليتسنى للطرف الثاني دراستها وتمحيصها. ووضع الخطط لتنفيذها.
ـ كما تطرقت اللجنة لمناقشة آلية الإعداد لملتقى المجد للموهبة ، الذي سيتم الانتهاء منه في نهاية شهر مايو القادم ، يصاحبه معرض لنتاجات الطلبة
ونشاطاتهم ، مما يسهم في إبراز دور المدرسة في رعاية الطلبة الموهوبين وتطوير إبداعاتهم أمام المجتمع المحلي وإبراز ماهية العمل في المدارس النموذجية ، من جانبهم
أظهر الطرف الثاني عن تقديم جميع الاحتياجات الممكن تقديمها في الملتقى ، كما أعرب السيد :إبراهيم السويدي / ولي أمر الطالب كعضو في اللجنة عن
استعداده لعقد ورش عمل على جانب الملتقى من قبل عدد من المتخصصين مما له الأثر العظيم في إنجاح الملتقى ، إضافة لاستضافة عدد من الشخصيات
البارزة في الدولة لتحفيز الطلبة وتشجيعهم على العطاء والتميز.
كما أعرب أولياء الأمور عن استعدادهم لمد جسور التواصل بين المدرسة ومؤسسات المجتمع المحلي في مختلف شرائحه .

الشارقة

ثم عرض مدير المدرسة لمشروع (( معا نحو جلوس آمن لأطفالنا )) الذي تتبناه المدرسة بالتعاون مع المجلس الأعلى للأسرة ، حيث تم انتداب مدرسة المجد النموذجية من بين
مدارس الإمارة لتنفيذ المشروع ، للمساهمة في توعية العموم حول أهمية المشروع ، كخطوة أولى أمام استصدار قانون مروري بشأن الموضوع.
حيث تم عرض لآلية التنفيذ من خلال مشروع المجد معا نحو ركوب آمن لأطفالنا ، حيث حث السيد المدير الأعضاء الحضور على التفاعل وبذل
الجهود لإنجاح هذا المشروع لما له من فوائد عظيمة على طبقات المجتمع المختلفة

الشارقة

ـ ـ .

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة[/QUOTE]

الشارقة
نتمنى هذه الاجتماعات لها فائدة بدلا من عرض اكثر من صورة لكم
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوعلوة الشارقة
نتمنى هذه الاجتماعات لها فائدة بدلا من عرض اكثر من صورة لكم

شكرا للزميل بو علوه التنبيه ورايك يحترم

والمتمعن بمجريات محضر الاجتماع يلاحظ أن ما تم مناقشته عبارة عن وقائع عملية

والأشخاص الذين حضروا شخصيات تاريخهم يشهد لهم بالجدية والعمل النافع

والمشكك بمدى جدية هذه الاجتماعات نرحب بزيارته للمجد النموذجية ليلمس بأم عينيه ما تحقق على

أرض الواقع من تنفيذ لتوصيات وتكليفات هذه الاجتماعات

أما عن عرض أكثر من صورة فأعتقد أن هذا من باب التوثيق المحمود وأن ثقافة الصورة ضرورية

أكرر شكري وتقديري لتواصلك الطيب آملا أن يستمر هذا التواصل

التصنيفات
التربية الخاصة

المجد النموذجية تجتمع بفريق الإثراء المدرسي

الشارقة
الشارقة
في إطار حرص مدرسة المجد النموذجية على التطوير والحداثة ، وأن تكون في طليعة مكتشفي المواهب والموهوبين ، عقدت إدارة المجد النموذجية الاجتماع الأول لفريق الإثراء المدرسي ( لجنة الموهبة والتفوق ) ، برئاسة السيد الفاضل الأستاذ /عبد الرحمن المعلا . مدير المدرسة ، والسيد / عبد العزيز النومان من نادي الشارقة ، وجميع أعضاء اللجنة ، هذا وقد تطرق الاجتماع إلى جدول الأعمال وتوزيع المهام على أعضاء الفريق ، كما ناقش الاجتماع مذكرة التفاهم والتنسيق مع مؤسسات المجتمع المحلي بما يخدم أهداف اللجنة وقد أبدى السيد الفاضل / عبد العزيز النومان عن أتم استعداد نادي الشارقة لصقل مواهب الطلاب عن طريق العديد من الأنشطة ومنها :
-تنمية الجانب التطوعي لدى الطلاب .
-الثقافة الانتخابية والتدريب عليها .
-تنظيم فرق الكشافة ووضع البرامج المناسبة لها .
-تحديد المناشط المدرسية وإعداد الخطط الزمنية لها .
-تنظيم الرحلات الترفيهية من وإلى نادي الشارقة .
-استعداد نادي الشارقة لاستقبال المعسكرات الطلابية في فنادق النادي .
-الاستعداد التام للنادي على استضافة المباريات الصباحية .

وقد اختتمت اللجنة الاجتماع ، بالتنبيه على أهمية التوعية بدور اللجنة والتعاون البناء المثمر والذي من شأنه أن يعود بالنفع على طلابنا الموهوبين .
وإليكم صور هذا الاجتماع ومهام أعضاء فريق الإثراء المدرسي ( لجنة الموهبة والتفوق )

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

اختيرت مدرسة المجد من قبل إدارة التربية الخاصة في الوزارة كمدرسة موهبة
يطبق في المدرسة نموذج الاثراء المدرسي الشامل

لعالم الموهبة الامريكي المعاصر جوزيف رنزولي

ويطلق على هذا النموذج ( نموذج الإثراء الثلاثى )
و يعتمد استخدام المناهج العادية في رعاية المتفوقين والموهوبين
ويمر في ثلاث مراحل أساسية معتمداً على افتراضين أساسيين
هما اهتمامات الطالب ، و متى و أين يقدم الإثراء له

الشارقة

و المراحل الثلاثة هي :

1) مرحلة الأنشطة الاستكشافية العامة :
في هذه المرحلة يتعرض جميع الطلاب لمجموعة من الأنشطة العامة غير المقيدة و يحاولون من خلالها استكشاف ميولهم و اختيار موضوعات التدريب و الدراسة تبعاً لتلك الميول 0

2) مرحلة النشاط التدريبي للجماعة :
يتم في هذه المرحلة تدريب الجماعة على تنمية مهارات التفكير كالملاحظة و التحليل والتصنيف من خلال الأنشطة التي اتفقت مع ميولهم في المرحلة الأولى ، ويتم تدريب الطلاب في هذه المرحلة من خلال تطبيق برامج خاصة في الفصول العادية وحصص المناشط

الشارقة

3) مرحلة تناول المشكلات الحقيقية (الإبداع )
ويتم فيها تطوير قدرات الطلبة على إجراء بحث أو مشروع يختاره بحيث يظهر من خلاله قدراته الإبداعية
ويتم في هذه المرحلة كذلك دمج الطلاب المبدعين في مؤسسات المجتمع المحلي وفقا لميولهم واهتماماتهم بهدف صقل مواهبهم إلى أقصى حد ممكن وتحقيقا لهذا الغرض وقعت مدرسة المجد النموذجية مذكرات تفاهم تربوية مع عدد من مؤسسات المجتمع المحلي وعلى رأسها نادي الشارقة الرياضي الاجتماعي الثقافي وإدارة مسارح الشارقة ومؤسسة القرآن والسنة في الشارقة

الشارقة

تتوجه مدرسة المجد النموذجية بكل الشكر والتقدير للمتابعة الحثيثة للأستاذ جاسر المحاشي المنسق العام للأنشطة ورعاية الفائقين والموهوبين
مدرسة المجد من المدارس الرائدة في مجال رعاية الموهوبين

بارك الله فيكم وبجهودكم المخلصة

فريق الإثراء المدرسي من الفرق الفعالة في المدرسة

نشكر لجميع الزملاء جهودهم المخلصة لتفعيل دور الفريق

بما يعود بالفائدة على الأبناء الطلاب

نشكر لجميع الزملاء جهودهم المخلصة في الفريق