الوسم: الإدراكية

ع الموضوع المميز

شكـــــــــــــــــــــراً

اولا :التجميع : تجميع وحدة واحدة من عدة وحدات
والتصنيف : تجميع عدة وحدات كل وحدة على حدة

يكون التصنيف والتجميع كما يلي 1
/ (حسب خاصية واحدة)
التجميع حسب الشكل
التجميع حسب اللون
التجميع حسب الاشكال الهندسية
التجميع حسب الحجم
التجميع حسب الكمية او الوزن

2/(حسب خاصيتين )
التجميع حسب الشكل واللون
التجميع حسب الشكل الهندسي والحجم
التجميع حسب الشكل الهندسي واللون
حسب الشكل والحجم
3/(حسب ثلاث خاصيات )
التجميع حسب الشكل واللون والحجم
التجميع حسب الشكل الهندسي واللون والحجم
التجميع حسب الاستخدام او حسب الوظيفة

ثانيا التطابق
هو مطابقة قطعتين او لونين او حجمين وقد تصل الى ثلاث قطع فالطفل يجرب عمليات التطابق المختلفة وخصوصا المرتبطة بالحواس الخمسة وهناك انواع مختلفة من التطابق مثل

تطابق صورة بصورة
تطابق الشي بمثيله
تطابق الصورة بالشي المماثل
تطاق الاشياء ذات العلاقة

ثالثا الاحاجي
عبارة عن العاب تصحح نفسها بنفسها فهي مطابقة قطعة بقطعةللوصول الى حل الغزوهي اكثر الالعاب ثراء وفائدة وافضلها ما كان مصنوع من البلاستيك والخشب تتدرج من السهولة الى الصعوبة من ناحية
– عدد قطعها "كثير ،قليل "بحيث تستخدم احاجي ذات قطع قليلة مع الاطفال الاصغر سنا وتزداد القطع مع الاطفال الاكبر سنا
– المقابض يفضل وجودها للاحاجي التي تستخدم مع الاطفال الاصغر سنا
– وجودخلفية محددة
رابعا : التسلسل
هو التدرج في اللون او الحجم او الطول لا يحتمل جزء بدل جزء ولو اختفت درجة اصبح هناك خلل في عملية التسسلسل

فالتسلسل يكون حسب ( الاعداد)
1- ترتيب بطاقات الاعداد 1-5
2- ترتيب بطاقات الاعداد من 1-10

التسلسل حسب (المكان )
1- يضع الاشياء واحد تلوالاخر " الاول الثاني "الاخير "

التسلسل حسب ( الحجم )
ترتيب الشياء حسب تسلسلها بالحجم
التسلسل حسب (اللون)
ترتيب الاشياء حسب درجات اللون الواحد

التسلسل حسب احداث قصة او حادثة : ترتيب بتسلسل بطاقات مصورة لحادثة او قصة
التسلسل حسب(النماذج)يكمل بتسلسل خرز لتشكيل اعمدة

خامسا :الفك والتركيب
كل مافيه انشاء وتركيب باشكال جديدة يسمى فك وتركيب فالطفل يلعب بها بطرق متنوعة ومتعددة وتجمع بطرق متنوعة بحيث يبدع الطفل العب بها فهي على شكل
– مقصوصات خشبية لتشكيل الموازييك
-مكعبات تتداخل مع بعضها
-مكعبات تترابط وتتشابك
-الواح خشبية او بلاستيكية مع عيدانها ومطاط
-بلكات للتشكيل الحر
-التشكيل على لوحة مغناطيسية
-تشكيل بالمسامر على لوحة بلاستيكية

سادسا اللظم :
يلعب الطفل بها بطرق متنوعة على حسب قدرات وابداع الطفل وتعمل على تنمية مهاراته العقلية وتنمية انا مله الدقيقة وتنمية التآزر البصري واليدوي ويمكن ان يلعب بها الطفل بطرق مختلفة كلضم عشوائيثم يصبح نظم منظم بالترتيب فهو على هذه النحو :
– لضم خرز باحجام واشكال مختلفة
– لضم خرز باحجام كبيرة
– لضم باحجام صغيرة
– نظم خرز باحجام كبيرة حسب نموذج
– نظم خرز باحجام واشكال متنوعة حسب نموذج

سابعا : البرم والتدوير :
تعتبر من اهم الالعاب الموجود ة بالروضة فهي تصلح للمطابقة والتذكروالمقارنة والتخطيط
فهي العاب بلاستيكية او خشبية على شكل مسامير وقلاويز تستعمل في البرم والتدوير

ثامنا: الطرق
هي العاب تساعد على التآزر البصري الحركي والتركيز والنخطيط فهي تآزر بين العين واليد عن طريق استخدام المطرقة بطرق الاسطوانات او المسامير او الكور الملونه

( من الممكن الحصول عليها ايضا بتوفيرها في المنزل للاطفال )

المزيونة

وأهلا فيج صديقة

وفقك الله لكل مايحبه ويرضاه .. وبارك لك في مالك واهلك واولادك واعانك دوما على فعل الخير

روعة جزاك الله خيرا
__________________

والله الموفق

كل الشكر لكٍ اختي على هذا التميز

اتمنى ان يكووون الشرح وااضح وسهل واي استفسار أنا جاهزة وراح احاول وضع صور لكل لعبة على حده ان شاء الله

وبالتوفيق دائماً إنشاءالله ….

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إلى العلى أفكار حلوووووووووووووووه انشاءالله دائما للأمام

شاكرة لك المرور والتواصل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فقاعة مشكوره اختي على هاي الأفكار الجميله

شاكرة لك المرور والتواصل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وعد الروح أفكار رائعه .. تسلم الانامل

الأروع تواصلك يا وعد الروووح

جعله الله في ميزان حسناتك

تقبلي مني أرق التحايا واعطرها

اولا :التجميع : تجميع وحدة واحدة من عدة وحدات ( مثل أجمع الكرات ذات اللون الأحمر من الألوان الأخرى)
والتصنيف : هو العملية التي يتم بها تجميع أشياء معينة وفقاً لخصائص مشتركة بينها. ( مثل تجميع كل لون على حدة مثل الأصفر مع الأصفر والأحمر مع الأحمر … )

يكون التصنيف والتجميع كما يلي:
1 ) حسب خاصية واحدة:[*]التجميع حسب الشكل[*]التجميع حسب اللون[*]التجميع حسب الاشكال الهندسية[*]التجميع حسب الحجم[*]التجميع حسب الكميةاو الوزن
2 )حسب خاصيتين [*]التجميع حسب الشكل واللون[*]التجميع حسب الشكل والحجم[*]التجميع حسب اللون والحجم[*]التجميع حسب اللون والعدد
3) حسب ثلاث خاصيات
التجميع حسب الشكل واللون والحجم
4 ) التجميع حسب الاستخدام او حسب الوظيفة
5 ) التجميع حسب قاعدة علمية

ثانيا التطابق
هو مطابقة أشياء بأشياء أخرى لها علاقة ببعضها.
وهناك انواع مختلفة من التطابق مثل :
[*]تطابق الصورة بالصورة[*]تطابق الشكل بالفراغ[*]تطابق جزء بجزء آخر[*]تطابق الصورة بالظل[*]تطابق الرقم بالمفهوم[*]تطابق الحرف بالصورة[*]تطابق الأوزان[*]تطابق الألوان[*]تطابق الملامس[*]تطابق الأصوات بالصورة[*]تطابق بإدراك العلاقات مثل ( المعكوسات، الأضداد،..)[*]تطابق( ألعاب الدومينو)
ثالثا الاحاجي
عبارة عن منظر أو صورة مقطعة إلى قطع ويتطلب تركيبها لتكملة الصورة فهي لعبة تصحح نفسها بنفسها من خلال مطابقة قطعة بقطعة أخرى للوصول الى حل اللغز أو تكملة الصورة.
وهي أكثر الألعاب إثراء وفائدة ومصنوع من البلاستيك والخشب والورق المقوى وتتدرج من السهولة الى الصعوبة من ناحية
1 ) عدد قطعها "كثير ،قليل "بحيث تستخدم احاجي ذات قطع قليلة وكبيرة مع الاطفال الاصغر سنا وتزداد القطع مع الاطفال الاكبر سنا
2 ) المقابض يفضل وجودها للاحاجي التي تستخدم مع الاطفال الاصغر سنا
3) وجودخلفية محددة
4 ) عدد الطبقات:
[*]قاعدة وطبقة واحدة[*]قاعدة وطبقتين[*]قاعدة وثلاث طيقات[*]قاعدة وأربعة طبقات
أحاجي بدون قاعدة
5 ) أحاجي مجسمة: تركيب قطع بهدف الحصور على شكل واحد فقطمثل طائرة، بيت..

رابعا : التسلسل
هو إيجاد تنظيم منطقي لمجموعة من المواد أو صور وذلك ملاحظة وتحديد اختلافات طفيفة في خاصية معينة ثم ترتيب هذه المواد أو الصور بناءً على تنظيم متدرج.
ومن أنواع التسلسل:
[*]تسلسل حسب الأرقام والمفاهيم[*]تسلسل الأحجام[*]تسلسل حسب الأحداث ( قصة، حادثة)[*]تسلسل حسب نمط معين ( خرزات، بكرات،مكعبات …)[*]تسلسل حسب تدرجات اللون الواحد ( من الغامق إلى الفاتح )
خامسا :الفك والتركيب
هو تركيب وإنشاء أشكال جديدة ومتنوعة بحيث يبدع الطفل فيها .
وتكون على شكل :
[*]قوالب بلاستيكية ملونة[*]قطع خشبية لتشكيل الموازييك[*]مكعبات تدخل في بعضها ( تحتوي على نت وآت )[*]مكعبات تترابط وتتشابك[*]أشكال ملونة تدخل في بعضها[*]التشكيل على لوحة مغناطيسية[*]تشكيل بالمسامير على لوحة بلاستيكية

سادسا اللظم :
اللظم هو إدخال خيط أو عود في ثقب.وتعمل على تنمية مهاراته العقلية وتنمية أنامله الدقيقة، كذلك تعمل على تنمية التآزر البصري واليدوي.
وينقسم ألعاب اللظم إلى:
1) لظم حر:
يلظم الطفل بشكل عشوائي وحر ( إدخال خيط في لوحة بها ثقوب، أو عود يدخله في خرز..)
2 ) لظم حسب النموذج:
يلظم الطفل حسب نموذج امامه.( حسب نمط معين، حسب شكل ، اللون، الحجم )
3 ) لظم الشكل:
يلظم الطفل حدود شكل معروض عليه.( لظم الشجرة ، البنت ، الولد …)

سابعا : البرم والتدوير :
هي ألعاب عبارة عن براغي يبرمها الطفل في صواميلها فهي تساعد على تنمية العضلات، والتآزر البصري والحركي وتساعد على تنمية القدرة على الملاحظة والمقارنة وحل المشكلات .
ومصنوعة من البلاستيك والخشب.
ثامنا: الطرق
هو إدخال اسطوانة أو مسامير في لوح بطرقة بالمطرقة . وتساعد على تنمية التآزر البصري الحركي والتركيز/ وتكون مصنوعة من البلاستيك والخشب.