![]() |
4a27f2f131.zip (12.5 كيلوبايت, المشاهدات 235) |
في ميزان حسناتك ان شاء الله
![]() |
4a27f2f131.zip (12.5 كيلوبايت, المشاهدات 235) |
![]() |
4a27f2f131.zip (12.5 كيلوبايت, المشاهدات 235) |
![]() |
4a27f2f131.zip (12.5 كيلوبايت, المشاهدات 235) |
![]() |
4a27f2f131.zip (12.5 كيلوبايت, المشاهدات 235) |
![]() |
4a27f2f131.zip (12.5 كيلوبايت, المشاهدات 235) |
![]() |
4a27f2f131.zip (12.5 كيلوبايت, المشاهدات 235) |
![]() |
4a27f2f131.zip (12.5 كيلوبايت, المشاهدات 235) |
![]() |
أمام – خلف.zip (219.6 كيلوبايت, المشاهدات 531) |
![]() |
داخل – خارج.zip (349.1 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
طويل – قصير.zip (95.1 كيلوبايت, المشاهدات 303) |
![]() |
فوق – تحت.zip (307.5 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
كبير – صغير.zip (306.2 كيلوبايت, المشاهدات 387) |
![]() |
أمام – خلف.zip (219.6 كيلوبايت, المشاهدات 531) |
![]() |
داخل – خارج.zip (349.1 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
طويل – قصير.zip (95.1 كيلوبايت, المشاهدات 303) |
![]() |
فوق – تحت.zip (307.5 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
كبير – صغير.zip (306.2 كيلوبايت, المشاهدات 387) |
![]() |
أمام – خلف.zip (219.6 كيلوبايت, المشاهدات 531) |
![]() |
داخل – خارج.zip (349.1 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
طويل – قصير.zip (95.1 كيلوبايت, المشاهدات 303) |
![]() |
فوق – تحت.zip (307.5 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
كبير – صغير.zip (306.2 كيلوبايت, المشاهدات 387) |
![]() |
أمام – خلف.zip (219.6 كيلوبايت, المشاهدات 531) |
![]() |
داخل – خارج.zip (349.1 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
طويل – قصير.zip (95.1 كيلوبايت, المشاهدات 303) |
![]() |
فوق – تحت.zip (307.5 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
كبير – صغير.zip (306.2 كيلوبايت, المشاهدات 387) |
![]() |
أمام – خلف.zip (219.6 كيلوبايت, المشاهدات 531) |
![]() |
داخل – خارج.zip (349.1 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
طويل – قصير.zip (95.1 كيلوبايت, المشاهدات 303) |
![]() |
فوق – تحت.zip (307.5 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
كبير – صغير.zip (306.2 كيلوبايت, المشاهدات 387) |
![]() |
أمام – خلف.zip (219.6 كيلوبايت, المشاهدات 531) |
![]() |
داخل – خارج.zip (349.1 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
طويل – قصير.zip (95.1 كيلوبايت, المشاهدات 303) |
![]() |
فوق – تحت.zip (307.5 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
كبير – صغير.zip (306.2 كيلوبايت, المشاهدات 387) |
![]() |
أمام – خلف.zip (219.6 كيلوبايت, المشاهدات 531) |
![]() |
داخل – خارج.zip (349.1 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
طويل – قصير.zip (95.1 كيلوبايت, المشاهدات 303) |
![]() |
فوق – تحت.zip (307.5 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
كبير – صغير.zip (306.2 كيلوبايت, المشاهدات 387) |
بارك الله فيك
وجزاك الله خير الجزاء
![]() |
أمام – خلف.zip (219.6 كيلوبايت, المشاهدات 531) |
![]() |
داخل – خارج.zip (349.1 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
طويل – قصير.zip (95.1 كيلوبايت, المشاهدات 303) |
![]() |
فوق – تحت.zip (307.5 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
كبير – صغير.zip (306.2 كيلوبايت, المشاهدات 387) |
![]() |
أمام – خلف.zip (219.6 كيلوبايت, المشاهدات 531) |
![]() |
داخل – خارج.zip (349.1 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
طويل – قصير.zip (95.1 كيلوبايت, المشاهدات 303) |
![]() |
فوق – تحت.zip (307.5 كيلوبايت, المشاهدات 358) |
![]() |
كبير – صغير.zip (306.2 كيلوبايت, المشاهدات 387) |
![]() |
PICT0111.jpg (104.7 كيلوبايت, المشاهدات 132) |
![]() |
PICT0106.jpg (101.0 كيلوبايت, المشاهدات 76) |
![]() |
PICT0082.jpg (104.6 كيلوبايت, المشاهدات 85) |
![]() |
PICT0107.jpg (98.8 كيلوبايت, المشاهدات 50) |
![]() |
PICT0111.jpg (104.7 كيلوبايت, المشاهدات 132) |
![]() |
PICT0106.jpg (101.0 كيلوبايت, المشاهدات 76) |
![]() |
PICT0082.jpg (104.6 كيلوبايت, المشاهدات 85) |
![]() |
PICT0107.jpg (98.8 كيلوبايت, المشاهدات 50) |
![]() |
PICT0111.jpg (104.7 كيلوبايت, المشاهدات 132) |
![]() |
PICT0106.jpg (101.0 كيلوبايت, المشاهدات 76) |
![]() |
PICT0082.jpg (104.6 كيلوبايت, المشاهدات 85) |
![]() |
PICT0107.jpg (98.8 كيلوبايت, المشاهدات 50) |
![]() |
PICT0111.jpg (104.7 كيلوبايت, المشاهدات 132) |
![]() |
PICT0106.jpg (101.0 كيلوبايت, المشاهدات 76) |
![]() |
PICT0082.jpg (104.6 كيلوبايت, المشاهدات 85) |
![]() |
PICT0107.jpg (98.8 كيلوبايت, المشاهدات 50) |
![]() |
PICT0111.jpg (104.7 كيلوبايت, المشاهدات 132) |
![]() |
PICT0106.jpg (101.0 كيلوبايت, المشاهدات 76) |
![]() |
PICT0082.jpg (104.6 كيلوبايت, المشاهدات 85) |
![]() |
PICT0107.jpg (98.8 كيلوبايت, المشاهدات 50) |
![]() |
شلل الأطفال.doc (52.0 كيلوبايت, المشاهدات 210) |
![]() |
شلل الأطفال.doc (52.0 كيلوبايت, المشاهدات 210) |
![]() |
شلل الأطفال.doc (52.0 كيلوبايت, المشاهدات 210) |
![]() |
شلل الأطفال.doc (52.0 كيلوبايت, المشاهدات 210) |
* ما هو بلل الفراش؟
– هو التبول اللإرادي الذي يحدث من الطفل أثناء الليل فقط على الفراش عند استغراقه في النوم وليس أثناء النهار. * متى يتحكم الطفل في عملية تبوله؟ * ما هي أسباب بلل الفراش؟ النوم العميق. * متى يتوقف الطفل عن هذه العادة؟ * كيف يمكن علاج بلل الفراش عند الطفل؟ * هل العقاب يجدي مع هذه العادة؟ |
وهناك وسائل كثيرة يمكنك القيام بها لمساعدة طفلك وتحسين تركيزه نوجزها في التالي :
1* التعاون مع المدرسة
إذا كانت هذه المشكلة تحدث مع طفلك فقط في المدرسة فقد يكون هناك مشكلة مع المدرس في أسلوب شرحه للدرس ، وفي هذه الحالة لابد من مقابلة المدرس ومشاورته ومناقشة المشكلة والحلول الممكنة
2* مراقبة سلوكه بالبيت
إذا كانت هذه المشكلة تحدث مع طفلك في المنزل فقد يكون ذلك رد فعل لضغوط معينه في المنزل ، فإذا لاحظنا تشتت الانتباه أو النشاط الزائد أو الاندفاع " التهور"لدى طفلك وأنت تمر بظروف انفصال أو طلاق أو أحوال غير مستقرة ، فان هذا السلوك قد يكون مؤقتاً ، ويقترح الأخصائيون هنا زيادة الوقت الذي تقضيه مع الطفل حتى تزيد فرصته في التعبير عن مشاعره
3* فحص حاسة السمع :
إذا كان طفلك قليل الانتباه وسهل التشتت ولكن غير مندفع أو كثير الحركة ، فعليك فحص حاسة السمع عنده للتأكد من سلامته وعدم وجود أي مشكلات به وبعمليات الاستماع ، ففي بعض الأحيان رغم أنه يسمع جيدا يحتمل أن المعلومات لاتصل كلها بشكل تام للمخ اي يكون خلل بالادراك السمعي .
4* زيادة التسلية والترفيه
يجب أن تحتوي أنشطة الطفل على الحركة والإبداع ، والتنوع ، والألوان والتماس الجسدي والإثارة فمثلا عند مساعدة الطفل في هجاء الكلمات يمكن للطفل كتابة الكلمات على بطاقات بقلم ألوان وهذه البطاقات تستخدم للتكرار والمراجعة والتدريب
5* تغيير مكان الطفل :
الطفل الذي يتشتت انتباهه بسرعة يستطيع التركيز اكثر في الواجبات ولفترات أطول إذا كان كرسي المكتب يواجه حائطاً بدلاً من حجرة مفتوحة أو شبك
6* تركيز انتباه الطفل
اقطع قطعة كبيره من الورق المقوى على شكل صورة ما وضعها على مساحة أو منطقة تركيز الانتباه أمام مكتب الطفل واطلب منه التركيز والنظر داخل الإطار وذلك أثناء عمل الواجبات وهذا يساعده على زيادة التركيز .
7*الاتصال البصري :
لتحسين التواصل مع طفلك قليل الانتباه عليك دائماً بالاتصال البصري معه قبل الحديث والكلام
8* ابتعد عن الأسئلة المملة
تعود على استخدام الجمل والعبارات بدلاً من الأسئلة فالأوامر البسيطة القصيرة أسهل على الطفل في التنفيذ .. فلا تقل للطفل ألا تستطيع أن تجد كتابك ؟) فبدلاً من ذلك قل له : ( اذهب واحضر كتابك الآن وعد قل له أرني ذلك )
9* حدد كلامك جيداًُ:
يقول د . جولد شتاين .. الخبير بشؤون الأطفال : دائماً أعط تعليمات إيجابية لطفلك فبدلاً من أن تقول لا تفعل كذا ، اخبره أن يفعل كذا وكذا ، فلا تقل ( ابعد قدك عن الكرسي ) وبدلاً من ذلك قل له (ضع قدمك على الأرض ) وإلا سوف يبعد الطفل قدميه عن الكرسي ويقوم بعمل آخر كأن يضع قدميه على المكتبة .
10* إعداد قائمة الواجبات :
عليك إعداد قائمة بالأعمال والواجبات التي يجب على الطفل أن يقوم بها ووضع علامة (صح ) أمام كل عمل يكمله الطفل وبهذا لا تكرر نفسك وتعمل هذه القائمة كمفكرة ، والأعمال التي لا تكتمل أخبر الطفل أن يتعرف عليها في القائمة
11* تقدير وتحفيز الطفل على المحاولة :
كن صبوراً مع طفلك قليل الانتباه فقد يكون يبذل أقصى ما في وسعه فكثيراً من الأطفال لديهم صعوبة في البدء بعمل ما والاستمرار به .
12* حدد اتجاهك جيدا ً ::
خبراء نمو الأطفال ينصحون دائما بتجاهل الطفل عندما يقوم بسلوك غير مرغوب فيه ، ومع تكرار ذلك سيتوقف الطفل عن ذلك لأنه لا يلقى أي انتباه لذلك والمهم هو إعارة الطفل كل انتباه عندما يتوقف عن السلوك الغير مرغوب ويبدأ في السلوك الجيد
13* ضع نظاماً محددا والتزم به :
التزم بالأعمال والمواعيد الموضوعة ، فالأطفال الذين يعانون من مشكلات الانتباه يستفيدون غالباً من الأعمال المواظب عليها والمنظمة كأداء الواجبات ومشاهدة التلفاز وتناول الأكل وغيره ويوصى بتقليل فترات الانقطاع والتوقف حتى لا يشعر الطفل بتغيير الجدول أو النظام وعدم ثباته
14* أعط الطفل فرصة للتنفيس :
لكي يبقى طفلك مستمراً في عمله فترة أطول يقترح الخبراء السماح بالطفل ببعض الحركة أثناء العمل .. فمثلاً: أن يعطى كرة إسفنجية من الخيط الملون أو المطاط يلعب بها أثناء عمله
15* التقليل من السكر
كثير من الأبحاث لا تحذر من السكر كثراً ولكن يرى بعض المختصين أنه يجب على الأباء تقليل كمية السكر التي يتناولها الطفل فبعد تشخيص ما يقرب من 1400 طفل وجد حوالي ثلث الأطفال يتدهور سلوكهم بشكل واضح عند تناولهم الأطعمة مرتفعه السكريات ، وأثبتت بعض البحوث أيضا أن الطعام الغني بالبروتين يمكن ان يبطل مفعول السكر لدى الأطفال الحساسين له .. لذلك إذا كان طفلك يتناول طعاما يحتوي على السكر فقدم له مصدر بروتين كاللبن ،أو البيض ، والجبن
أشكرك على هذه المشاركة
والسموحة
فعلا هذه المشكلة موجودة بدرجة كبيرة عند الطلاب
ولقد ساهم موضوعك في اعطاي الفائدة
![]() |
ت.doc (189.0 كيلوبايت, المشاهدات 14) |
![]() |
ت.doc (189.0 كيلوبايت, المشاهدات 14) |
![]() |
ت.doc (189.0 كيلوبايت, المشاهدات 14) |
![]() |
ت.doc (189.0 كيلوبايت, المشاهدات 14) |
هل انت ممّن يؤيد ارسال طفله الى الروضة قبل دخوله المدرسة؟ ام تعارض هذه الفكرة؟
هل ما تقدمه رياض الاطفال مفيد ونافع ام هناك سلبيات تضر بشخصية الطفل؟
اذا كان رقي كل حضارة يعتمد على تعليم ابنائها منذ الصغر فكيف يجب ان تكون رياض اطفالنا؟
ما رأيك في فتح مكاتب لقراءة وتحفيظ القرآن بدلاً من رياض الاطفال؟
لذلك يجب أن تكون رياض أطفالنا شاملة لجميع مهارات الأطفال الذي تساعدهم لتنمية مواهبهم واستخراج قدراتهم بالأضافة لأن تكون المعلمة عندها قدرات ما يؤهلها للقيام بهذه المهمة أي يكن مؤهلات ولديهن خبرة في مجال الطفل.
لاأؤيد فتح مكاتب لتحفيظ القران بدلاً من رياض الأطفال ولكن(( الدمج بينهما)) فهذا أفضل وذلك بأخذ بعض الحصص بتحفيظ القرآن بالإضافة لجميع الأركان الذي تؤهله للمدرسة من كتابة وأنشطة مختلفة وكنموذج على ذلك روضة بلدنا الذي يتخرج منها الأطفال وعندهم جميع القدرات بالإضافة لحفظ بعض سور القرآن الكريم.
رياض الأطفال مرحلة عمرية هامة للطفل وأنا أرها مهمة وهي أساس تكوين شخصية الطفل
ولكن ليس المهم دخول الطفل الروضة بقدر ما هو مهم نوع الروضة التي يدخل إليها الطفل فالرياض مختلفة متشابهه في الشكل والبنيان والمنهاج والمضامين ولكن تختلف كثيرااااااااااااااا في العطاء والتقديم والنتاج وأنا رأيي مقارب للرأي أختي أطيب قلب
أما مرلكز تحفيظ القرآن أنا أيضا أؤيد وجود مثل هذة المراكز في تعليم الأطفال ولكن يا حبذا لو كانت مزج من الخبرات
شخصيهــ الطفل من جميع النواحي : العقليهـ ، الجسميهـ ، الحركيهـ ، الوجدانيهـ ، الانفعاليهـ
وغيرها . فهي تعمل على تزيده بالخبرات اللازمه وتربطها بالحياهـ ، وتعمل عى تطويرها بما
يمر بها من مواقف تعليميهــ تعمل على تدعيمها ..
اذا كان رقي كل حضارة يعتمد على تعليم ابنائها منذ الصغر فكيف يجب ان تكون رياض اطفالنا؟
ان تخدم كل اهتمامات هذا الجيل الصغير وتنمي امكاناته وقدراته .. وتعمل على توضيفها
بانشطتها وكل ماتمكنه من وسائل ..
وتعمل على ادخال ماهو جديد وحديث وايصاله بشكل سليم وبسيط الى ذهنهــ .
ما رأيك في فتح مكاتب لقراءة وتحفيظ القرآن بدلاً من رياض الاطفال؟
لا .. فالرياض يبنغي ان تكون اسبق .. فمما ذكرت انفا انها مرحله تهيئهــ للطفل
واستعداد .. فيكون ذلك بادخال القران والاحاديث النبويه معها ….
اطيب قلب ..
سلمتي على حسن طرحك لهذا الموضوع
فنحن حريصين على تواجد جيل صالح ، بناء ، واعي
مع خالص شكري وتقديري ..
أختي أطيب قلب طرحك لهذه الأسئلة جميله جدا وحلوة للأهالي تطرحينهالكي تعرفين ما يدور بخاطرهم نوعا ما
وبالنسبه لي
* نعم أؤيد أرسال طفلي للروضه لاهميتها في إعطاء الطفل كل ما هو مفيد وتنقله مما كان إلى ماهو كائن بعد دخوله وهذا إنجز من أهمية رياض الاطفل
* ويجب أن تكون رياض الاطفال تعتمد كل الإعتماد في تعليمها على منهج الرسول صلى الله عليه وسلم لأنه ما ترك لنا شئ إلا ودلنا عليه لانه منهج كامل متكامل لاينفصل لاعن الدين ولاعن الدنيا
* انا لاأؤيد فتح مكاتب للقراءة وتحفيظ القران ولكن لا مانع إضافتها لرياض الاطفال ووضع لها وقت طبعا بدراسه ومنهج متفق عليه
![]() |
D9%82صصية للحروف الهجائية من أ-ذ.zip (107.5 كيلوبايت, المشاهدات 567) |
![]() |
D9%82صصية للحروف الهجائية من ذ-ي.zip (14.6 كيلوبايت, المشاهدات 268) |
![]() |
D9%88حات قصصية للحروف الهجائية 1.zip (336.5 كيلوبايت, المشاهدات 290) |
![]() |
D9%88حات قصصية للحروف الهجائية 2.zip (511.4 كيلوبايت, المشاهدات 239) |
![]() |
D9%88حات قصصية للحروف الهجائية 3.zip (347.7 كيلوبايت, المشاهدات 246) |
![]() |
D9%82صصية للحروف الهجائية من أ-ذ.zip (107.5 كيلوبايت, المشاهدات 567) |
![]() |
D9%82صصية للحروف الهجائية من ذ-ي.zip (14.6 كيلوبايت, المشاهدات 268) |
![]() |
D9%88حات قصصية للحروف الهجائية 1.zip (336.5 كيلوبايت, المشاهدات 290) |
![]() |
D9%88حات قصصية للحروف الهجائية 2.zip (511.4 كيلوبايت, المشاهدات 239) |
![]() |
D9%88حات قصصية للحروف الهجائية 3.zip (347.7 كيلوبايت, المشاهدات 246) |
![]() |
D9%82صصية للحروف الهجائية من أ-ذ.zip (107.5 كيلوبايت, المشاهدات 567) |
![]() |
D9%82صصية للحروف الهجائية من ذ-ي.zip (14.6 كيلوبايت, المشاهدات 268) |
![]() |
D9%88حات قصصية للحروف الهجائية 1.zip (336.5 كيلوبايت, المشاهدات 290) |
![]() |
D9%88حات قصصية للحروف الهجائية 2.zip (511.4 كيلوبايت, المشاهدات 239) |
![]() |
D9%88حات قصصية للحروف الهجائية 3.zip (347.7 كيلوبايت, المشاهدات 246) |
![]() |
D9%82صصية للحروف الهجائية من أ-ذ.zip (107.5 كيلوبايت, المشاهدات 567) |
![]() |
D9%82صصية للحروف الهجائية من ذ-ي.zip (14.6 كيلوبايت, المشاهدات 268) |
![]() |
D9%88حات قصصية للحروف الهجائية 1.zip (336.5 كيلوبايت, المشاهدات 290) |
![]() |
D9%88حات قصصية للحروف الهجائية 2.zip (511.4 كيلوبايت, المشاهدات 239) |
![]() |
D9%88حات قصصية للحروف الهجائية 3.zip (347.7 كيلوبايت, المشاهدات 246) |
![]() |
D9%82صصية للحروف الهجائية من أ-ذ.zip (107.5 كيلوبايت, المشاهدات 567) |
![]() |
D9%82صصية للحروف الهجائية من ذ-ي.zip (14.6 كيلوبايت, المشاهدات 268) |
![]() |
D9%88حات قصصية للحروف الهجائية 1.zip (336.5 كيلوبايت, المشاهدات 290) |
![]() |
D9%88حات قصصية للحروف الهجائية 2.zip (511.4 كيلوبايت, المشاهدات 239) |
![]() |
D9%88حات قصصية للحروف الهجائية 3.zip (347.7 كيلوبايت, المشاهدات 246) |