الوسم: التلميذ

أريد حل العلوم للصف الثالث الأبتدائي كتاب التلميذ :

——————————————————————————–

أريد حل العلوم للصف الثالث الأبتدائي كتاب التلميذ :
الدرس : ما معادن والصخور؟ هذه صفحة ج – 6
عدد ثلاث خصائص للمعادن؟…………………………………… …….
عدد ثلاث طرق لا ستخدام المعادن ؟…………………………………..
عدد طبقات الأرض الثلاث ؟…………………………………………. .
ما هو المعدن ؟ أذكري ثلاثة أستخدامات للمعادن ؟…………………………………………. …………………………..
ما هي الصخور؟……………………………………. …………………
صف طبقات الأرض؟…………………………………….. …………..
………………………………………….. …………………
………………………………………….. ………………….
فيم يختلف وشاح الأرض عن القشرة الأرضية ؟ فيم يتشابة الوشاح والقشرة الإرضية؟…………………………………… ……………
ما هي دورة الصخر؟…………………………………….. ………….
أذكر أستخدامين للصخور؟……………………………………. ………
كيف تتكون الصخور النارية؟…………………………………… ……..
كيف تصبح الصخور النارية صخورا رسوبية؟…………………………
كيف تصبح الصخور المتحولة صخورا نارية ؟…………………………
أختاري الإجابة الصحيحة:-
( المعدن – الصخور – القشرة الأرضية – الوشاح – اللب – الصخور النارية –الصخور الرسوبية – الصخور المتحولة – دورة الصخر )
الصخور التي تتغير بفعل الحرارة والضغط في داخل الأرض هي………………………………………… .
…………………………هو الطبقة الحارة جدا والمكونة من الحديد والنيكل والموجود في الأرض.
المادة الصلبة المكونة من المعادن هي………………………………
……………………..مادة طبيعية صلبة موجودة في الأرض.
الصخور التي تتكون من طبقات المواد المترسبة هي…………………………………..
………………….هي الطبقة الوسطي من الأرض والتي تتكون من الصخور قاربت الأنصهار.
إن عملية تحول نوع من الصخور إلي نوع أخر تسمي…………………………..
…………………………هي طبقة خارجية للأرض .
الصخور المنصهرة التي بردت وأصبحت صلدة هي ……………………………
أكتبي الحرف المناسب :-
تتكون الصخور من ……………………..
أ‌. كائنات حية فقط
ب‌. معدن واحد أو معادن عدة
ج. معادن فقط
د. معادن صلدة
تساعد الحرارة في تكون ………………………….
أ الصخور النارية والصخورالمتحولة
ب الصخور الرسوبية والصخور المتحولة
ج الصخور النارية فقط
د الصخور المتحولة فقط
المعدن ………………..يخدش المعدن
أ النادر ، الشائع
ب الطري ، الصلد
ج الصغير ، الكبير
د الصلد ، الطري

اسم التلميذ……………………………… الصف الخامس00( ) الرقم ( )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اقرأ الأبيات التالية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
تارةً أغْدو مُديراً تارةً أغْدو وَزيرْ
غَيْرَ أَ نّي أ تَـمَنّى طُولَ عُمْرِي أَنْ أَصيرْ
ضابِطاً في الجَيْشِ لَــيـ ـثاً أَوْ كَجُنْديٍّ قَد يرْ
كُلّما نادَتْ بِلاديْ وَدَعا داعي النَّفِيرْ
من هو القائل للأبيات السابقة ؟…………………………………………. ..
من هو المتحدث عن نفسه في الأبيات السابقة ؟………………………….
بم شبه التلميذ ُ نفسه في البيت الثالث ؟…………………………………………. .
ماهي أفضل أمنية للتلميذ ؟…………………………………………. ……
2- اختر الإجابة الصحيحة :
1 – ( تارةً ْ )
– حيناً – مرةً – كرةً

2- ( آواني ) :

– تألم – وعدني – ضمني

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ

استخرج من الأبيات :

– كلمة ًمعناها : ( أصير ) …………………

– المهن والمناصب التي حلم بها التلميذ هي :…………………. و ……………………..

أحلل الجملة التالية وفق الجدول التالي :

 التلميذُ كالجندي في الانضباط .

اكتب الأبيات التي تحمل المعاني التالية :
 أ ُمنية التلميذ أن يكون ضابطاً شجاعاً .  يشبه دفتره بالسلاح والشريك
……………………………………. ….. ……………………………………. .

مشكووووووره واااااااااايد روعه

شكرا جزيلا

بارك الله في جهودك الطيبة

موفقين ان شاء الله

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

تحياتي

جزاك الله خير يا اخي المكحل

سلمت يمينك

مشكور وما قصرت

جزاك الله خير

جزاك الله خيرا

ممكن تحطينه في رابط

مكتوب لو سمحتوا قاتل و لا قائل هههههههههههه

[COLOR="Purple"] شكرا جزيلا[/COLOR]

هذي ورقة عمل درس التلميذ الصغير

شكرا للجهودك

جزاك الله خيرا بعدد حروف هذا العمل

لو سمحتم وارجوكم اريد ورقة عمل التلميذ الصغيرللصف الخامس لأخي

جزاك الله خير

أريد الحل كتاب العلوم كتاب التلميذ درس المادة هـــ 10 صفحات
ما الذي يؤدي إلي تغير حالة المادة؟……………………………………. …………………….
هـــ 11
ما الوحدات الأساسية لبناء المادة؟……………………………………. …………………………….
في أي حالة من الحالات المادة يكون الترابط بين الجسيمات أقوي ما يمكن؟………………………………………
لماذا لا يكون للغاز شكل معين؟………………………………………
ما الذي يغير الماء عندما نغلية إلي غاز ؟………………………………
هــ 14 ما هو الحجم؟………………………………
هـ 19 ماذا يحصل لكتلة جسم عندما تقسمة إلي قطع متعددة ؟……………………………………….
هــ 20 أيهما أكبر كتلة كوب من الماء أم كوب من الهواء؟……………………………………
هــ 21 أذكر أداة تستخدم لقياس حجم السائل؟…………………………………
هل للأجسام المتساوية في الحجم كتل متساوية دائما ؟أشرح ذلك……………………………………….. ..
أذكر بعض الأدوات التي يمكن استخدامها لقياس الكتلة؟…………………………………..
هــ 22 (( المادة – الجسم الصلب – السائل – الغاز – التبخر – الحجم – الكتلة ))
……………. هو مادة لها شكل معين.
……………. هي كمية المادة في جسم.
كل ما يشغل حيزا هو…………….. .
الحيز الذي تشغله المادة هو…………..
…………. ليس له شكل محدد لكن له حجم محدد .
………… ليس له شكل محدد ولا حجم محدد.
عندما يتغير السائل إلي غاز تسمي عملية………………
ربط المفاهيم أبغي الحل بعد نفس صفحة 22
هــــــــ 23
حوط حرف الأختيار المناسب :-

ملأت وعاء زجاجيا بالزبدة ووعاء أخر بالعسل الوعاءان متماثلان لكن قد يكون لهما
أ‌- الأرتفاع نفسة ج- الحجم نفسة
ب‌- الكتلة نفسها د – الشكل نفسة

يمكن سكب الشراب لأن جسيماتة :-
أ‌- مترابطة بقوة ج – ضغيفة الترابط
ب‌- غير مترابطة د- منفصلة

يمكن للبركة الضحلة أن تجف بسبب:-
أ‌- الغيوم ج- التسخين والتبخر
ب‌- الطقس البارد د – الثلج المتساقط في الشتاء
أرجوووووووووووووووكم ساعدوني في الحل

ما الذي يؤدي إلي تغير حالة المادة؟……………………………………. …………………….

التسخين أو التبريد

هـــ 11
ما الوحدات الأساسية لبناء المادة؟……………………………………. …………………………….

الجسيمات

في أي حالة من الحالات المادة يكون الترابط بين الجسيمات أقوي ما يمكن؟………………………………………

في حالة المادة الصلبة

لماذا لا يكون للغاز شكل معين؟………………………………………

لأن جسيماته ضعيفة الترابط

ما الذي يغير الماء عندما نغلية إلي غاز ؟………………………………

لأنه بالحرارة والتسخين تنفصل الجسيمات عن بعضها البعض وبالتالي يصبح الماء – السائل غاز

هــ 14 ما هو الحجم؟………………………………
الجسم هو

هـ 19 ماذا يحصل لكتلة جسم عندما تقسمة إلي قطع متعددة ؟……………………………………….

تبقى الكتلة ثابتة لا تتغير

هــ 20 أيهما أكبر كتلة كوب من الماء أم كوب من الهواء؟……………………………………

كوب من الماء

هــ 21 أذكر أداة تستخدم لقياس حجم السائل؟…………………………………

مخبار مدرج

هل للأجسام المتساوية في الحجم كتل متساوية دائما ؟أشرح ذلك……………………………………….. ..

أذكر بعض الأدوات التي يمكن استخدامها لقياس الكتلة؟…………………………………..

اللي بصفحة هـــ 18

هــ 22 (( المادة – الجسم الصلب – السائل – الغاز – التبخر – الحجم – الكتلة ))
……الجسم الصلب………. هو مادة لها شكل معين.
……الكتلة………. هي كمية المادة في جسم.
كل ما يشغل حيزا هو…….المادة………. .
الحيز الذي تشغله المادة هو…….الحجم…….
…..السائل…….. ليس له شكل محدد لكن له حجم محدد .
….الغاز…….. ليس له شكل محدد ولا حجم محدد.
عندما يتغير السائل إلي غاز تسمي عملية……..التبخر……….

ربط المفاهيم أبغي الحل بعد نفس صفحة 22
الصلبة-السائلة- الغازية
ضعيفة الترابط-غير مترابطة
جسيمات
الكتلة
الحجم

هــــــــ 23
حوط حرف الأختيار المناسب :-

ملأت وعاء زجاجيا بالزبدة ووعاء أخر بالعسل الوعاءان متماثلان لكن قد يكون لهما
أ‌- الأرتفاع نفسة ج- الحجم نفسة
ȝ- الكتلة نفسها د – الشكل نفسة

يمكن سكب الشراب لأن جسيماتة :-
أ‌- مترابطة بقوة ج – ضغيفة الترابط
ب‌- غير مترابطة د- منفصلة

يمكن للبركة الضحلة أن تجف بسبب:-
أ‌- الغيوم ج- التسخين والتبخر
ب‌- الطقس البارد د – الثلج المتساقط في الشتاء

بالتوفيج ..’

مشكوووووووووووووووووووره وايد علي الحل
وجزاكي الله خيرا جزاء

شكرا كتير انا اسمي ذكرى

شكراً على ورقة العمل

تسلمين الغاليه
جزاك الله خيرا

شكراً جزييييييييييييلاً

سلمت يدااااااك

مشكوووورة فيري متش

شكراً جزيلاً بارك الله فيك ورقة العمل أكثر من مجرد ورقة

ساعة كم باجر بيدون الامتحان للصف الخامس

جزاكم الله خير موفقين

شكرا جزيلا

شكرين على ورقة العمل

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررة على الورقة

بارك الله في جهودك الطيبة

موفقين ان شاء الله

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

تحياتي

تسلمين الغاليه
جزاك الله خيرا

جزاك الله خير ع ورقة العمل الرائعة

وفقك الله

شكرين على ورقة العمل

شكراً جزيلاً بارك الله فيك

<div tag="2|80|” >شكراااااااااا على ورقة العمل