الوسم: الثالث

للوحدة الثالثة للصف الثالث( أنا أشارك في الأنشطة المدرسية )

وتنفع كذلك للصف الثاني للوحدة الثانية وحدة التعاون الدرس الخامس ( أعمل مع رفاقي في المدرسة )

مشكورة أختي
جعله الله في ميزان حسناتك

ثااااااااااااانكس

مشكوووووووووووووووره

ورقة روعة ومفيدة جدااااااااااا

مشكوووره وجزاك الله خير

مشكورة معلمة محبوبة
وإلى الامام دائماً

مشكوووووووووووووووره

يزاج الله خير أختي

كنت محتاجه بالفعل للنشاط هذا

مشكوووووووووووووووره

مشكوووووووووووووووره

مشكوووووووووووووووره

مشكوووووووووووووووره

بليييييييييييييييييييييييز تقرير عن التربية الوطنية الصف الخاااااااااااااااامس عن المرافق العامة

السلام عليكم اريد بحث او معلومات عامة عن الصف الخامس ضروري

للأسف ما درس الصف الخامس

سمحيني

مشكورة على الورقة الرائعة وبارك الله فيك

مشكوره وااايد

مشكووووووووووره

أختي معلمه حبوبه
سلمت يداك
بارك الله فيك

جزاك الله خيررررررررررررررررررررررررر

بوركت على الجهود الرائعه
في انتظار جديدك القادم

روووووووووووووووووووووووووعه جدااااااااااااااااااااااااااااااااا

مشككككككككككككككككككككككوره على معلمة المحبوبه

مشكوووره وجزاك الله خير

مشكوووره وجزاك الله خير

مشكووووووووووووووووره على هذه الورقه الرائعه

ارجو الدعاء والاستفادة للجميع:

مجلس أبوظبي للتعليم الصف السادس ( )
مكتب العين التعليمي ملخص الفصل الثالث
مدرسة سلطان بن زايد ح2
الاسم: 000000000000000000000000000000000000000000000
الدرس الاول: مفهوم الدولة واركانها
الدولة : هي وحدة سياسية مستقلة لها سيادة وانظمة وقوانين خاصة بها
الحكومة : هي تدير وتنظم شؤون البلاد وعلى راسها الحاكم وتحفظ الامن والاستقرار وهي احد اركان الدولة
اركان الدولة:
1. الشعب: مجموعة من الافراد يعيشون في الدولة
2. الارض: هيمساحة من اليابس يستقر عليها الافاد
3. السلطة ( الحكومة )
اشكال الدولة:
• الدولة البسيطة : الحكومة فيها واحدة مثل قطر والاردن والجزائر
• الدولة المركبة: وهي نوعين هما:
النوع الاول : هي اندماج بعض الدول او الامارات معا بهدف تحقيق وحدة حقيقية بين سكان الامارات او الدول من مثل الامارات العربية التي تمت الوحدة عام 1971م واستراليا
خصائص هذا النوع : جيش وطني واحد , رئيس واحد , سياسة خارجية واحدة , حكومة مركزية , جنسية واحدة و عملة واحدة , دستور واحد رمز وطني واحد نشيد وطني واحد وعلم واحد عاصمة واحدة
النوع الثاني: اتحاد يقوم بين دولتين او اكثر بناء على رغبة من هذه الدول من مثل اتحاد مصر وسوريا وواتحاد اليمن ومصر والاتحاد السويسري
خصائص النوع الثاني: لكل دولة عاصمة وعملة ودستور وسفارات ورمز وطني ونشيد وطني وعلم مختلف عن الاخر
اسئللة عن الدرس:
س1: ضع دائرة حول الاجابة الصحيحة:
تمت وحدة دولة الامارات العربية عام:
أ: 1972 م ب: 1973 م ج: 1971م
من الامثلة على الدول البسيطة:
أ : الامارات ب: قطر ج : استراليا
س2: ماذا يحدث لو :
1. وجود الارض والشعب ولكن لم توجد الحكومة ؟
حدوث الفوضى وينعدم الامن والاستقرار ولا تكون هناك دولة وتحدث الجريمة والقتل والنهب
2. اذكر خصائص الدولة المركبة النوع الاول ؟
راجع الملخص
س3: رتب الاركان حسب اهميتها في تعزيز قيام اتحاد دولة الامارات العربية :
يعتبر وجود سمو الشيخ زايد رحمه الله والشيح راشد رحمه الله هو الاهم في قيام الاتحاد أي الحكومة ومن ثم وجود الشعب الذي تجمعه الروابط المشتركة العديده ووجود الارض التي لا حواجز طبيعية وبشرية فسحت المجال للاتحاد
س4 : استنتج اسباب استمرار النوع الاول من الدول المركبة وعدم استمرارها في النوع الثاني؟
هناك اندماج وترابط في النوع الاول ووجود الكثير من الامور المشتركة من جيش ونشيد وطني وعاصمة واحدة ادت الى الترابط اكثر بينما النزع الثاني قام على مصلحة مؤقتة بانتهاها تنهي المصلحة من الوحدة ولا ترابط ولا اندماج بين سكان الدول
س5: ما شكل الدولة المناسب لوطنك العربي من وجهة نظرك؟ ولماذا؟
الشكل: الاول
السبب: وجود عوامل الوحدة والترابط بين السكان من لغة ودين وتاريخ واهداف وغيرها الكثير تساعد على قيام اتحاد من النوع الاول
س6: ماذا يمكن ان يحدث لو استمرت الوحدة بين مصر وسوريا؟ 00000000000000000000000000
ملاحظة: راجع ورقة العمل
الدرس الثاني: الديمقراطية في الوطن العربي
الديمقراطية هي مشاركة غالبية افراد الشعب في صنع القرارات وتنفيذها أي التشريع بيد الشعب
انماط الديمقراطية:
• المباشرة وهي حكم الشعب بشكل مباشر
• غي مباشر اختيار نواب عن الشعب
مبادىء الديمقراطية :
1. الحرية وتعني احترام جميع الحقوق مثل الحرية الشخصية وحرية الراي والانتقال والسكن وحرية ممارسة حقوقي ولكن دون الاساءة للاخرين
2. المساواة: الكل امام القانزن سواسية لا فرق بينهم
3. المشاركة: حق كل فرد في المشاركة في القرارات والقوانين وتنفيذها
اهداف الديمقراطية:
1. احترام المال العام
2. احترام مبدا الراي الاخر
3. مشاركة الشعب في اتخاذ القرارات
4. حماية حقوق الافراد
5. تحقيق مبادىء الحرية والعدل والمساواة
اليات تطبيق الديمقراطية:
1. القرارات بيد الاغلبية مع احترام الاقليات
2. اختيار ممثلين عن الشعب
3. تطبيق القانون على الجميع
4. حل النزاعات بطرق سلمية
تطبيق الديمقراطية في الوطن العربي: الدكتورة امل القبيسي اول سيدة اماراتية يتم انخابها في برلمان دولة الامارات العربية
– الهيئات التي تمثل الديمقراطية في الوطن العربي
1. المجلس الوطني بدولة الامارات
2. مجلس الامة في الكويت
3. مجلس الشعب في مصر
اساليب تطبيق الديمقراطية : الترشيح والانتخاب
الشفافية هي عدم اخفاء الحقائق وابراز النتائج كما هي دون تغيير او تلاعب

الدرس الثالث : حقوق الانسان

• حقوق الانسان هي ضمانات عالمية تحمي الافراد من الافعال التي تعيق من التمتع بالحريات الاساسية وتؤدي الى اعمال تؤذي الانسان نفسة
• ومن التاريخ نذكر قانون حمورابي وايظا من الحظارة الاسلامية اعمال الوليد بن عبد الملك وانه تعهد الايتام وخصصص خادم للمكفوفين وايظا الاعلان العالمي لحقوق الانسان الصادر عن هيئة الامم المتحدة عام 1949م
• وبالنسبة لدولة الامارات فالمادة 14 من الدستور نصت على المساواة والعدالة وتوفير الامن والطمانينة وتكافؤ الفرص للجميع
• اهم حقوق الانسان هي التعليم والمساواة و ابداء الراي وحق الانسان في الحياة والسكن والغذاء والملبس
• انواع حقوق الانسان هي ثقافية مثل التعليم واقتصادية واجتماعية مثل الحياة والغذاء وسياسية ومدنية من مثل المساواة والعدالة وابداء الراي
• مميزات حقوق الانسان ك
1. حقوق الانسان مضمونة دوليا ومحمية قانونيا
2. تحمي الافراد والمجموعات
3. تصون كرامة الانسان
4. ملزمة للدول والجهات الفاعلة لها
5. انها حقوق متساوية ومترابطة وعالمية
– حرية الراي والتعبير: هي حق الافراد في التعبير عن افكارهم ومشاعرهم دون تقييد . لكل فرد الحق في حرية الراي والتعبير بالقول والكتابة وكفل الدستور ذلك في مادته الثلاثون وهي مكفولة بالقانون
– وتؤدي حرية الراي الى النقد البناء والثقة بالنفس وتدرب الفرد على القيادة والتنفيس عن الافكار الحبيسة وتقديم الحلول المناسبة للمشاكل
• ان لكل انسان حقوقا وعليه واجبات . تدل هذه العبارة على حقوق الانسان من تعليم وابداء الراي والمساواة والعدالة وغيرها ولكن وبنفس الوقت عليه واجبات يجب عليه ان يقوم بها قبل المطالبه بحقوقة ومن اهم هذه الواجبات الدفاع عن الدولة ووان اكون فردا صالحا بالمجتمع وان احافظ على ممتلكات وانجازات بلدب وان احافظ على اتحاد وان احميه بالغالي والنفيس
• وامارس حقي بان اتعلم جيدا وان لا اعتدي على حقوق الاخرين وان اقوم بالنقد البناء والهادف لرفعة المجتمع والدولة

الدرس الرابع: دولة الامارات ودعم القضايا العربية
لقد دعت الامارات العربية جميع اقطار العربية للانضمام لاتحاد دولة الامارات وينطلق هذا من مبادىء دولة الامارات وهي:
1. ان الامارات جزء من الامة العربية
2. ان الامارات جزء من الخليج العربي ولابد من تطوير التعاون الخليجي
3. مصلحة الامة في تحرير اراضيها ومساندة قضايا الامة العادلة
4. تدعيم الروابط والتعاون مع اجهزة جامعة الدول العربية
• قامت الامارات بدعم جميع قضايا العادلة للامة العربية السبب هو لضمان التحالف العربي والوحدة العربية
اولا : دعمت القضية الفلسطينية من خلال بناء مدينة الشيخ زايد في غزة بكلفة 55 مليون دولار ودعمت جميع المشاريع الاقتصادية والدعم المعنوي والمادي
ثانيا : العراق : تمثل دعم العراق في الامور التالية:
1. ارسال طائرات الاغاثة للشعب العراق محملة بالمواد الغذائية والادوية
2. بناء محطات التحلية للمياه في البصرة وغيرها
3. بناء ست مستشفيات مجهزة بكامل المعدات والاجهزة ومنها مستشفى الشيخ زايد والذي يستقبل 1500 مريض يوميا
ثالثا: لبنان: مشروع ازالة الالغام حيث ترك الصهاينة اكثر من 450 الف لغم ارضي في الاراضي اللبنانية الهدف هو ازالة الالغام وتوعية المواطنين والتحذير وتلارشاد
استنتج الدوافع لدولة الامارات من القيام بهذه المبادرةهو دوافع انسانية ودوافع دينية
راجع اوراق العمل

الدرس الخامس: الثقافة واهميتها في الوطن العربي:
الثقافة هي مجموع المعارف والمعلومات والخبرات العلمية لاي مجتمع
مصادر الثقافة هي :
1. الاسرة دورها هي المصدر الاول للمعرفة وهي والثقافة
2. المدرسة دورها من خلال عناصرها المعلمين والطلاب تنمي الثقافة عند الطالب
3. وسائل الاتصال الجماهيرية دورها من خلال التلفاز والانترنت والاطلاع على كل ماهو جديد
خصائص الثقافة :
1. تراكمية أي تبنى فوق بعضها البعض
2. معبرة : تعبر عن الحاضر والماضي والمستقبل
3. متغيرة : أي متطورة وفي نمو مستمر
اهمية الثقافة :
للفرد :
1. تساعده في اكتساب القيم والعادات والتقاليد
2. تحقق ذاته وهويته الوطنية
3. تكسبه القدرة على الابداع والتفكير
4. تساعده على النقد والالتزام الاخلاقي
المجتمع:
1. تؤكد هويته وارتباطه بالامة العربية
2. تعبر عن طموحات وتطلعات المجتمع
3. تدعم وحدته المنشودة
المؤسسات الثقافية في الوطن العربي:
• تتميز العلاقات الثقافية العربيية بالتنوع والتعدد وتشمل التعليم والتدريب والبحث العلمي والفنون ورياضة وسياحة وغيرها
• تنوعت مجالات التعاون بين المؤسسات العربية الثقافية فشملت التبادل المخطوطات والوثائق والكتب والابحاث والمحاضرات والدورات

• من هذه المؤسسات : هيئة ابو ظبي للثقافة والتراث : تؤدي دور ريادي في نشر الثقافة واثراء الفكر العربي وتشجع الفنون ومن ابرز انجازاتها اصدار اكبر عمل عربي في الانترنت وهو مشروع الوراق والذي ضم معلومات عن الحضارة العربية ووضع امهات الكتب علىشبكة الانترنت لتكون في متناول الجميع
مؤسسة محمد بن راشد ال مكتوم هي مؤسسة تنموية وتساهم في بناء المعرفة ركزت على اهمية التخطيط ولابد من التجديد والتطير المعرفي وتمويل المشاريع الثقافية
• المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم : مقرها في تونس تهتم بتطوير الثقافة والتربية والعلوم في الوطن العربي وتلتحق بها جميع الاجهزة الثقافية والعلمية والتربوية في الوطن العربي ومنها :
1. معهد البحوث والدراسات العربية في القاهرة
2. المركز العربي للترجمة والتعريب في دمشق
3. معهد المخطوطات العربية في القاهرة
4. مكتب تنسيق التعريب في المغرب
5. معهد الخرطوم الدولي للغة العربية في الخرطوم
دور المؤسسات الثقافية العربية في الترابط الثقافي بين دول الوطن العربي :
1. تنمية الاعتزاز بقيم الامة العربية
2. دعم المبدعين ورعاية الموهوبين
3. التواصل مع الجهات المعنية بالتضامن العربي الثقافي
4. استحداث البرامج الاعلامية والثقافية التي تساهم بنشر الفكر العربي
5. العناية بمختلف المعارف والعلوم
ما دور الثقافة في وحدة الوطن العربي : تعد الثقافة من عوامل الوحدة والترابط في الوطن العربي وتعزز التعاون العربي العربي المشترك

جزاكم الله كل خير

مجهود رائع بصراحة
واستفدت منه لابني

ابا الي في الووووورد

جزاك الله خير

جزاك الله خير

شكرا جزيلا

شكرا جزيلا على هذا الطرح

مشكووووووووووووة

جزاك الله كل خير ويجعله في ميزان حسناتك

مشاركة مدرسة المجد النموذجية

مشكوووووووووووووووووووووور اخوي

مشكوور و ما قصرت ..

بارك الله فيك

شكرا جزيلا

مشكوووور ,,
وجزاك الله خيـــر..

مشكورا نرجوا مك النصف الثاني وشكر ا على هذا المجهود

سلمت يداك

و جزاك الله خير

جزاك الله خيرا

شكرا
جزاك الله كل خير

مشكوررررررررررررررررررررررررررررر

تسلم ايدك أخوي
وننتظر مزيدك

حقا جهد خرافي وتنظيم جميل جدا للاسئلة
بارك الله فيك

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووره

مشكووووووووووووووووووووووور أخويييييييييي

مشكورا نرجوا مك النصف الثاني وشكر ا على هذا المجهود

Thannnnnnnnnnnnnkx

Thannnnnnnnnnnnnkx

جزاك الله خيرا

مشكوووووووووووووووووووووور وجعله الله في ميزان حسناتك

بارك الله فيك

ممكن اوراق مراجعة للص السابع ؟؟؟؟؟؟

عالسريع والا راح ازعل ؟؟؟؟؟؟*ــ*ّ

جوزيت خيرا على هذا الجهد الطيب

أريد أوراق مراحعة ثامن تاريخ لو سمحتوا

أريد أوراق مراجعة للثامن ف1

مع تحياتي عاشق الامارات
ادعو لي

منقوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووول
……………………..

مشكووا اخوي الله يعطيك العافية

ثانكس …. ^_^

جميلة جدا وعقبال الفصل الخامس يادكتور سيد

يسلمووو….

لكم جزيل الشكر والعرفان وفي انتظار المزيد من العملي يادكتور سيد

Thaaaaaaaaaaaaaaanks><><><> very<><><> much

الف شكر لك ..^_^..

مشكووور و ما قصرت

بالتوفيق يا واثق الخطوة
وربي يجزيك كل خير

مشكووووووووووووور اخوي …….

شكراًشكراًشكراًشكراًشكراًشكراًشكراًشكراًشكراًشكراً شكراًشكراًشكراً

يزاك الله خير أخوي وربي يوفجك ^_^

مشكوووووووووووووووووور أخويه ..

و لا هانك الرب ،،

أخي الف شكر … الملخص أكثر من رهييب

المهم أن لا تنسونا من صالح الدعوات mssuae.com/vb

وايد thanks

vbphrase["mtool_highlight_first"]

شكرااااااااااااااااااااا

شكراً كتير كتير

بسم الله الرحمن الرحيم

انا لقيت الامتحانات دي عندي, هي مش امتحانات خاصة بنا , بس انا لقيت فيها أسئلة كتيير عن المنهج بتعنا
, وكمان في ف الامتحان التجريبي الي الاخ ( مصراوي ) حاطه , اسئلة كتيير شبهة ,,

اتمنى انكم تستفيدوا منه ,,..

وادعولي بالتوفيق

و متنسوش تحلوا الامتحان التجريبي الي ( مصراوي ) حاطه ,………

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=161238

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكراً ياعبد الله

وفقكم الله جميعاً

العفو يا ابلة اسعاف , وشكراً على المرور

ماشاءالله عليك انت ومصراوي
ما تقصرووون ^.*

نحن 100% مستفدينا من مواضيعكمـ ّ بدون مبالغهـ
=")

شكراً على الرد

و ان شاء الله نستفيد كلنا , وربنا يعينا بكرة ف الامتحان

بارك الله فيك

ما هو موعد امتحاتات نهاية الفصل 2022-2014 وما هو المحذوف من مادة الفيزياء …؟؟
أفيدونا أفادكم الله…

المحذوف من المادة درس " التفاعلات النووية " و درس " الترانزيستورات "

شكراً ليمونة على المعلومة

الامتحانات يوم 15-6

جدول الامتحانات

http://im85.gulfup.com/A3MVfu.jpg

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكراً لكل من أجاب أحمد على اسئلته

وفقكم الله وسدد خطاكم

جزاك الله خيراً فعلاً ملخص رائع …………… وشكراً لكل من شارك في هذا العمل الرائع

جزاك الله خير .. وبارك الله فيكي

جزاك الله خيرا و ربنا يوفقك

يزااااج الله ألف خير…. والله يوفقج يااارب

يعطيكم العافيه

جهد رائع بوركت الجهود الطيبة وان شاء الله في ميزان حسناتك
بيداء

بارك الله فيك

مشكوووووور

شكرا وجزاكم الله كل خير

شكرا شكرا … بوركت وسلمت أيدي من كتب الملخص … لكم جزيل الشكر (( تحياتي))

thanks a lot for u

ربي يوفقج ويسهل عليج الامتحانات يا رب ^^

شكراااااااااااااااااااااااااااااا

جزاك الله الف خير

جزاك الله خير

أوراق عمل 12 علمي الفصل الثالث

اسعدك الله ووفقك……..يا اخي
الحمدلله الذي انعم علينا بالدعاء……… كي نجد ما يجاري انجازاتكم
الف شكر لك يا اخي

أستاذ / ahmed reyad

بارك الله فيك

عمل ممتاز وراقِ

وفقك الله لما يحب ويرضى

جزاك الله خيراً ولا تحرمنا من البقية

مشكووووور استاذي على الاوراااق

استاذي الفضل لايسعني الا الشكر والدعاء …

ونيابة عن الجميع شكرا لكــ..

مشكورررررررررررررررريييييييييييييييين

تسلموووووووووووووووون

نشكر لكم جهودكم
وجزاكم الله كل خير

الــسلام عليــكم }^^
بـــأآأإركــ الله فيك وفـــي عمــلك
جزيت خيرا ،،، والــى الامـــام
بالتـــوفيق للجميـــع

بارك الله فيكم

السلام عليكم …

مرحبا الساع

زاد الطلب ع الحل … قلت لازم احطيلكم الحل …

اتفضلووو

تقويم الفصل الثالث
أولا : اكتب بأسلوبك الخاص تعريف كل من المفاهيم الآتية :ـ
1- التجوية :عملية تفتت الصخور وتحللها على سطح الأرض أو قرب سطح الأرض بواسطة العوامل الجوية السائدة دون نقل الفتات الصخري من مكانه .
2- التجوية الكيميائية : تحلل الصخور و إذابتها جزئيا أو كليا ويحدث هذا بتواجد مادة أو أكثر من المواد النشطة كيميائيا الموجودة في الطبيعة.
3- التجوية الميكانيكية : تفتت الصخور بطرق ميكانيكية فقط من دون تغير في التركيب الكيميائي .
4- التحلل المائي : تفكك التركيب البلوري الأصلي للمعادن .
5- الاماهة : إضافة جزئ أو عدة جزيئات من الماء إلى التركيب البلوري للمعادن .
6- حقول الجيلاميد : مساحات تكون في العادة واسعة جدا ومسطحة وتنتشر عليها الجيلاميد المستديرة التي يعزى ظهورها في الأصل ألى أثر التجوية الكيميائية .
7- التربة :عبارة عن الرواسب السطحية التي تغطي أجزاء واسعة من سطح الأرض نتيجة لتعرض الصخر لعمليات التجوية والتعرية .
8- ركام الصخور :هي قطع صخرية مدببة الحواف تبحث من عمليات التجوية ذات الانحدارات الكبيرة.
ثانيا : قارن بين كل مما يأتي :ـ
1- التجوية الميكانيكية و التجوية الكيميائية .
تفتت الصخور _ عواملها ( اختلاف درجات الحرارة ، تجمد الماء ، إزالة الحمل ، الكائنات الحية ، الصواعق )
المظاهر الناتجة ( صخور مقشرة ، صخور مفتتة ، ركام السفوح ، عروق زجاجية ، صخور مهشمة ) – دون تغير في التركيب الكيميائي .
تحلل الصخور _ عواملها ( التحلل المائي ، التميؤ ، التأكسد ، التكربن ، الكائنات الحية )
المظاهر الناتجة ( حفر غائرة ، كهوف جوفية ، الجبس ، اللاتريت ، الليمونيت ، البوكسيت ) – مع تغير في التركيب الكيميائي .
2- تربة اللاتريت وتربة البوكسيت .
أكاسيد حديد ، حمراء ، أكاسيد الألمونيوم ، أصفر وأبيض
3- التحلل المائي و التميؤ .
تفكك التركيب البلوري الأصلي للمعادن
إضافة جزئ أو عدة جزيئات من الماء إلى التركيب البلوري للمعدن
4- التربة العليا والتربة السفلى .
ينقل إلى أسفل بواسطة مياه الأمطار ، تتخلله المعادن الطينية و أكاسيد الحديد و كربونات الكالسيوم
غني بالطين ويحتوي جيرا ولونه أحمر بني نتيجة تركيب الهيماتيت و الليمونيت

ثالثا : اقترح تفسيرا علميا لما يأتي
1. التربة مادة استراتيجية يجب المحافظة عليها .
مصدر تكوين الغذاء اللازم للإنسان والحيوان .
2. ضعف قدرة الماء العسر على التنظيف .
لأن الأيونات النشطة بها (الكالسيوم والماغنيسيوم) تتفاعل مع الصابون لتنتج مواد لا تذوب في الماء .
3. بتأثير اختلاف درجات الحرارة نلاحظ إن بعض الصخور يتقشر وبعضها يتفتت .
بسبب اختلاف درجات الحرارة إذا كانت صخور متجانسة تتقشر أما الصخور غير المتجانسة تتفتت .
4. لظاهرة التصفح دورا هاما لعمليات التجوية الاخري .
لأنه ينشأ عن مستويات ضعف في الصخور .
5. اختفاء مياه بعض الأنهار عند مرورها على صخور جيرية .
بسبب تسرب مياه الأنهار في الكهوف الجوفية الناتجة من عملية التكربن .
6. وجود الحفر الغائرة في جبل حفيت .
بسبب انهيار الصخور المتبقية والمكونة لأسقف الكهوف الجوفية بفعل عملية التكربن .
7. تكون حقول الجلاميد .
تعرض الصخر الأصلي للتجوية نتيجة لنشاط المياه وذوبان المكونات الجيرية بمعدل أسرع من معدل ذوبان الدرنات وبالتالي يتآكل الصخر الأصلي مخلفا كمية كبيرة من الدرنات على سطحه .
8. الصخور الجيرية هي أكثر الصخور تأكلا في المناطق المطيرة .
نتيجة سقوط مياه الأمطار المذاب فيها غاز ثاني أكسيد الكربون على صخور جيرية غير قابلة للذوبان في الماء ، تتكون كربونات كالسيوم هيدروجينية قابلة للذوبان ف الماء ( تكربن ).
رابعا : اذكر العوامل التي تؤثر في التجوية
1- نوع الصخور : تختلف استجابة الصخور للتجوية تبعا لاختلاف التركيب المعدني لها
2- وجود بعض التراكيب مثل أسطح الطبقات والفواصل والشقوق لأن هذه الأسطح تسهل عمل وتأثير عوامل التجوية المختلفة
3- انحدار سطح الأرض : في الأماكن المنحدرة يسهل نقل الفتات الصخري بواسطة الجاذبية الأرضية أو العوامل المختلفة الأخرى فينكشف السطح لعوامل التجوية
4- المناخ : في المناطق المطيرة التي يسود فيها المناخ الدافئ الرطب تنشط عوامل التجوية أكثر من المناطق ذات المناخ الجاف أو المناطق الباردة

خامسا : ما هي المظاهر الجيولوجية الناتجة عن كل مما يأتي
1- اختلاف درجات الحرارة بين الليل والنهار . صخور مفتت ومقشرة و ركام السفوح
2- الاماهة . الجبس و الليمونيت
3- تجمد الماء . صخور مهشمة
4- الصوائق . صخور مفتته ومهشمة وعروق زجاجية
سادسا :ماذا يترتب على حدوث كل مما يلي
1- زيادة الرقم الهيدروجيني عن 7 .
تصبح سامة للنباتات ويضعف النمو النباتي
2- تجوية زوايا وحواف الكتل الصخرية اسرع من جوانبها
تتكون صخور مقشرة
3- إضافة الدوبال للماء
يزد قدرة الماء على الإذابة
4- وجود فواصل وشقوق في الصخور
تتكون شقوق موازية لتضاريس سطح الأرض متقاربة عند السطح وتتباعد كلما بعدنا عن سطح الأرض ، وتصبح الطبقات على هيئة صفائح وتسمى هذه الظاهرة بالتصفح
5- زراعة البطاطس في التربة المتعادلة
انتشار بعض الأمراض مثل الجرب
سابعا : اختر الكلمة غير المنسجمة علميا ثم برر ذلك :
تجمد الماء – التحلل المائي – الاماهة – التأكسد.
1- الكلمة . تجمد الماء بسبب عوامل التجوية الطبيعية والبقية من العوامل الكيميائية .
غاز الامونيا – ثاني أكسيد الكربون – ثاني أكسيد الكبريت – ثاني أكسيد النيتريك .
2- الكلمة . غاز الأمونيا . السبب لأنه تكون بتحلل الكائنات الحية والبقية تكونت بفعل الأكسدة .
صخر قرص العسل – الخفر الغائرة الكهوف الجوفية – العروق الزجاجية .
3- الكلمة . العروق الزجاجية السبب من مظاهر التجوية الطبيعية والبقية من مظاهر التجوية الكيميائية .

ثامنا : اختر الإجابة الصحيحة لكل من العبارات الآتية :
1- تنشط عوامل التجوية في المناطق الحرارة الرطبة
2- يتكون الليمونيت من اماهة معدن الهيماتيت
3- تكثر تربة اللاتريت الحمراء في منطقة رأس الخيمة
4- يتكون مظهر حقول الجلاميد بفعل تجوية كيميائية
5- يتكون الجبس في الطبيعة بفعل عملية اماهة
6- تكون ركام السفوح في الطبيعة بفعل اختلاف درجات الحرارة
7- تكثر عملية التأكسد في المناطق الاستوائية

تاسعا : اكتشف العلاقة بين كل من
1 – إزالة الحمل والجاذبية الأرضية .
تعمل الجاذبية الأرضية على إزالة الحمل .
2- فاعلية التجوية الكيميائية والمناطق الرطبة الحارة .
تزداد فاعلية التجوية الكيميائية في المناطق الرطبة الحارة .
3- لون التربة وارتفاع درجة الحرارة .
تعمل الحرارة على تنشيط تفاعلات الأكسدة و التي من نواتجها تربة اللاتريت ذات اللون الأحمر وتربة البوكسيت
ذات اللون الأصفر وهكذا نرى إن لون التربة يعتمد على طبيعة عملية الأكسدة المرتبطة بدرجة الحرارة .
4- المناطق ذات الانحدارات الكبيرة وركام السفوح .
كلما زاد الانحدار زاد تكون ركام السفوح .
5- مقاومة التجوية الكيميائية , حقول الجلاميد .
كلما زادت نسبة الدرنات المقاومة للتجوية الكيميائية كلما زادت مساحة حقول الجلاميد .
عاشرا : يمكن للطبيعة أن تنتج الزجاج دون حادة لأفران خاصة ناقش هذه العبارة
عندما تضرب صاعقة منطقة رملية تعمل على انصهار الرمال وعندما تبرد تتكون العروق الزجاجية

تقويم الفصل الرابع
أولا : اكتب بأسلوبك الخاص تعريف كل من المفاهيم الآتية :ـ
1- التعرية : عملية تفتت وتحلل الصخور على سطح الأرض أو قرب سطحها بواسطة العوامل الجوية السائدة في الغلاف الجوي والمائي ثم نقل المواد الناتجة .
2- الكثبان الرملية : تلال من الرمال ترسبت بواسطة الرياح وهي ذات أحجام ومساحات مختلفة
3- الكثبان النجمية : كثبان رملية ذات بنية نجمية أو شعاعيه من تجمع تلال رملية ذات قمم حادة مكونة قمة واحد ومنها يشع ثلاث حواف أو أكثر وتنتشر في المناطق التي تهب فيها الرياح من عدة اتجاهات .
4- المياه الجوفية : المياه الموجود في مسام وشقوق الصخور تحت منسوب الماء الجوفي .
5- الحقول الثلجية :ـمناطق عديدة من العالم تغطيها الثلوج طوال العام .
6- المياه الدارية :ـالمياه التي تسقط على الأرض وتجري فوق سطحها على هيئة جداول وانهار متخذة طريقها مع انحدار الأرض حتى تصل إلى البحار والمحيطات أو في أي منطقة منخفضة .
7- الجليديات :ـ تلاحم حبيبات الجليد لتكوين حبيبات اكبر فاكبر على هيئة كتل جليدية وديان الجبال .
ثانيا اقترح تفسيرا علميا لمل يأتي .
1 – تكون صخور عش الغراب .
تتكون عندما توجد صخور متجانسة فتتآكل الطبقة السفلي بفعل الرياح المحملة بالرمال لأسرع من معدل تأكل الطبقة العليا .
2- تكون الكثبان القبوية .
وتكون ذات حواف رملية دائرة وتتكون بتطور ونمو الكثبان الرملية الهلالية بواسطة الرياح القوية .
3- تكثر الكثبان الهلالية على طرق العين – أبوظبي .
لان في هذه المنطقة تهب الرياح في اتجاه واحد لفترة طويلة ووجود وفرة من الرمال في هذه المنطقة .
4- يتميز مجرى الجليدية بمقطع على شكل حرف
لان النحت الجليدية يعمق ويوسع مجراها بفعل النحت المتساوي ( الجانبي والراسي)
5-تعرج الشاطئ مابين دبا والفجيرة .
نتيجة اختلاف صلادة صخور الشاطئ فالصخور الصلدة تقاوم التأثير الحتي للأمواج إما الصخور الأقل صلادة فأنها تتآكل وتتراجع إلى الخلف .
6- كثرة الحفر الغائرة في جبل حفيت .
مرور الماء داخل الشقوق والفوالق تتوسع جدرانها مكونة ممرات واسعة وقنوات وحفر متصلة مع بعضها البعض تسمى الكهوف تحت سطح الأرض وكثيرا ما تنهار أو تهبط الطبقات الصخرية فوق الكهف مكونة على السطح ما يعرف بالحفر الغائرة .

ثالثا وضح العلاقة الجيولوجية بين كل من :
1- الكثبان الرملية وتكون المنخفضات .
في المناطق التي تنتشر فيها الكثبان الرملية تقل فرصة تكون المنخفضات.
2- شكل مقطع المجري المائي وسرعة الماء فيه.
المجري الذي مقطعة نصف دائري يكون سرعة المياه فيه اكبر من مجرى متسع وضحل أو ضيق وعميق .
رابعا ما الأحداث الجيولوجية التي تؤدي إلى تكون الواحات ؟
نحت الرياح للصخور اللينة ووصول النحت إلى قرب منسوب الماء الجوفي
خامسا اذكر العوامل التي تؤدي إلى انخفاض سرعة المياه الجارية .
1- انخفاض درجة ميل المجرى .
2- تغير شكل الوادي مثل الاتساع المفاجئ
3- تعرض المجرى لعوائق .
4- تدفق المياه في جسم هادئ مثل بحيرة أو بحر أو خليج .
سادسا ماذا يترتب على حدوث كل مما يلي :
1- نحت الرياح للمناطق قليلة الصلادة . تكون منخفضة
2- نحت الجليديات للقاع بدرجة اكبر من روافد المجري . تكون الوديان المعلقة .
3- ترسيب المياه الجوفية ما تحمله من مواد معدنية في شقوق الصخور . العروق المعدنية .
4- اتحاد الركام الجانبي للكجري الرئيسي مع الركام الجانبي للروافد . ركام وسطي .
سابعا اختر الكلمة غير المنسجمة علميا ثم برر ذلك :
1- صخور معلقة – وديان معلقة – أبراج صخرية – الوجهرحيات .
الكلمة وديان معلقة السبب من المظاهر الميزة للجليديات والباقي من المظاهر المميزة للرياح .
2- شواطئ رملية – شواطئ متعرجة – كهوف شاطئية – انهيارات شاطئية .
الكلمة شواطئ رملية السبب عمل بنائي و البقية عمل هدمي .
3- الوجهرحيات – أبراج صخرية – المنخفضات – الصحراء الحصوية .
الكلمة الصحراء الحصوية السبب تذرية الرياح والبقية نحت الرياح .
4- كثبان هلالية – كثبان طولية – كثبان اهليجية – كثبان مستعرضة .
الكلمة كثبان اهليجية السبب تميز الشواطئ والبقية في المنطقة الصحراوية .
5- الوديان المعلقة – الركام النهائي – الطين الجلمودي – أخاديد متوازنة .
الكلمة الركام النهائي السبب الترسيب والبقية بسبب نحت .
ثامنا اكتب المصطلح العلمي الذي تدل علية العبارات التالية :
1- ( الهبوط ) أعمدة جيرية تتدلى من سقف الكهف الجوفي قبل إن تصل إلى سطح الأرض .
2- ( الوجهريجيات ) قطع صخرية في الصحراء لها أوجه مصقولة بفعل الرياح .
3- ( الحقول الثلجية ) مناطق من العالم تغطيها الثلوج طوال العام .
4- ( المستعرضة ) كثبان ملتوية تتكون في المناطق ذات الرياح القوية .
5- ( المنحدر القاري ) منطقة بحرية تمثل الحد الفاصل بين القشرة القارية والقشرة المحيطية .
6- ( معدل الصرف ) كمية الماء التي تمر من خلال المجرى من نقطة معينه خلال وحدة الزمن .
7- ( الرفرف القاري ) المنبسط البحري الضحل الوجود أمام القارات مباشرة .
8- ( الركام النهائي ) ترسبات بدون تطبق و لا فرز على شكل تلال .
9- ( مياه مقرونة ) ماء مالح محبوس في مسار الصخور متبقى من الوسط المائي الذي ترسب منه الصخر .
10- ( التعرية ) عوامل تؤدي إلى تفتت الصخور ثم نقل الفتات .
تاسعا اختر الإجابة الصحيحة لكل من العبارات الآتية :ـ
1 احد الكثبان الآتية يتكون بظهور ونمو الكثبان الهلالية القبوية .
2- الكثبان النجمية تتكون بهبوب الرياح في اتجاهين متعامدين .
3- احد المظاهر التالية يمكن بواسطته التعرف على اتجاه الرياح السائدة الوجهريجيات .
4- لا تتأثر سرعة المجرى المائي بأحد العوامل التالية نوع الماء .
5- المصدر الرئيس للمياه الجوفية هو مياه الإمطار .
6- تتكون الاحافير بفعل عملية إحلال .
7- عند انصهار الجليد تترسب حمولته في نهاية المجرى مكونه ركام نهائي

عاشرا لديك المفاهيم والمصطلحات الآتية كون خارطة مفاهيمية تعكس فهمك للعلاقات بين هذه المفاهيم :

العمليات الخارجية – التعرية – التجوية – عش الغراب – الكيميائية – العمليات الداخلية
البراكين – الزلازل – الدالات النهرية – المياه الجارية – الشواطئ المتعرجة – الطبيعية
العروق الزجاجية – الرياح – البحار والمحيطات – تربة اللاتريت – تغير سطح الأرض

منقووول لعيوونكم ويارب تنجحوون والنسبة العالية ….
نبووضة …

كل الشكر و التقدير
البرنس

ثانكيو )

مشكووووووورة نبض المحبة
الله يريحج

جزاك الله خير

نبض شكرا شكرااااااااااااااااااااااا جزيلالالالالالالالالالالالالالا
والله كنت ادور على تقويم رابع
وايد احتاجه
ثانكيو حبيبتي .!

تسلمييييين واااايد صدق كنت محتاجتنهن

ال على مشكورين على حل

ffdhjuiklhkmkki

شكراً على الحلول

شو اقول

الف الف الف الف الف شكر

كل الشكر و التقدير
يسلموو على المجهود الرائع

مشكورة ربنا يجعله في ميزان حسناتك

يسلمووو

شكرا على الحل