الوسم: الثنتين

الي يريد اي شي عن التقارير انا حاضره من عيوني الثنتين ..

اطلبو .. امرورا .. تدللو ^^ (( تقارير بس هاا )) !!

اريد عن مساعدة الامارات عن شعب فلسطين

هذا هوه ::

بدعم إماراتي … مساعدات عينية ونقدية بآلاف الدولارات لأهل غزة

ساهمت مساعدات إماراتية تم توزيعها على الفلسطينيين في غزة، بالتخفيف من معاناة المواطنين الذين أنهكهم الحصار الإسرائيلي

والمستمر منذ أكثر من عام، وكسر حلقاته التي أحكمت الخناق عليهم ، حيث تم توزيع مساعدات عينية ونقدية على أكثر من 2000

فلسطيني ممن تضرروا من الحصار الإسرائيلي المطبق على قطاع غزة.وتأتي هذه الحملة والتي نفذت تحت رعاية الشيخ د. رمضان

طنبورة رئيس جمعية الفلاح الخيرية في فلسطين ، بدعم من فاعلي خير بدولة الإمارات الشقيقة حيث تم توزيع أكثر من 100000

دولار على المتضررين من الحصار الإسرائيلي شملت 2000 طرد غذائي إضافة إلى مساعدات نقدية استهدفت شريحة الأيتام

والأسر الفقيرة .

وجاءت المساعدات الإماراتية بعد أن احكم الحصار حلقاته على الفلسطينيين ، وتردت أوضاعهم المعيشية في القطاع .

من جانبه، أكد طنبورة أن الحملة تأتي بدعم من الأخوة في دولة الإمارات العربية المتحدة الشقيقة، لدعم صمود أبناء الشعب

الفلسطيني في غزة، وفي إطار رسالة الخير والعطاء التي تتبناها الجمعية وتسعى بكل طاقاتها من أجل حشد الدعم للتخفيف من

معاناته.

وأضاف طنبورة والمتواجد حالياً في مملكة البحرين في اطار جولة خليجية من أج توفير مساعدات أهل الخير لصالح الأسر الفقيرة

في فلسطين ، أن جمعيته ستواصل العمل على توفير ما تستطيع من أجل أبناء الشعب الفلسطيني ، وستمضي قدما في رسالة الخير

التي تبنتها من أجل رسم البسمة على شفاه المحرومين والتخفيف عن الأرامل واليتامى.

كما ووجه الشكر لفاعلي الخير في دولة الإمارات العربية المتحدة على جهودهم في عمل الخير آملا أن يكون ذلك في ميزان

حسناتهم ، مشيدا بالجهود التي تبذلها دولة الإمارات العربية المتحدة ممثلة بالشيخ خليفة بن زايد آل نهيان في دعم صمود الشعب

الفلسطيني والتخفيف من معاناته جراء سياسية الحصار المفروض عليه منذ فترة طويلة، كما أشاد بدور المؤسسات الخيرية وأهل

الخير المواطنين والمقيمين بدولة الإمارات العربية المتحدة الذين كان لهم الدور الرائد في دعم البرامج الخيرية في فلسطين.

وساهمت المساعدات التي قدمتها جمعية الفلاح الخيرية بدعم من دولة الإمارات العربية المتحدة في التخفيف عن أبناء القطاع ،

حيث وجه المستفيدون من الحملة شكرهم لجمعية الفلاح ودولة الإمارات لما يقدمونه من مساعدات تساهم في تعزيز صمودهم.

من جانبه أعرب المواطن عبد الرحمن الجرجير والذي يبلغ من العمر 37 عاماً ويعيل أسرة مكونة من 8 أفراد ، عن شكره الجزيل

إلى جمعية الفلاح الخيرية وأهل الخير بدولة الإمارات على المساعدات التي قدموها لهم داعياً الله أ، تكون في ميزان حسناتهم ،

مضيفاً ‘ أتمنى أن تكون هذه المساعدات هي بداية كسر الحصار الظالم’ .

وشكرا لمرورج ^^

شوفي هذا صوره علم الامارات في يد واحد و تحته مكتوب كلمه فلسطين و علم فلسطين مره حلوه ..

http://www.palissue.com/arabic/pic/P…_462592024.jpg

شو رايج ؟؟

أريد تقرير الدولة وظائفها

تقرير الدولة وظائفها

الدولة:هي جماعة منظمة من الأفراد يعيشون بصفة منتظمة على بقعة محددة من الأرض تجمعهم سلطة حاكمة واحدة تنظم علاقاتهم و تبحث عن مصالحهم و تعمل على استقرارهم و تقدمهم و تحمي أرضهم و تدافع عن استقلالهم…
لكن من المستحيل أن تبني دولة هكذا و إنما هنالك ثلاث شروط يجب توفرها لقيام دولة و هي:::
-الأفراد
-الأرض
-السلطة و السيادة

أولا الأفراد: هل يمكنك تعميم أي دولة ليس فيها أفراد؟ لا لأن الأفراد هم أساس الدولة و عمادها و الشرط الرئيس لوجودها فإذا أي دولة لا يوجد فيها أفراد فهي أبدا ليست دولة في سبيل المثال أردت أن أشتري أرض لكن لا يوجد فيها فرد واحد إذا البائع لن يبيعها لي!!!

ثانيا الأرض: هل يمكنك تعميم أي دولة بدون أرض؟ لا لأن الأرض هي المساحة التي تشغلها الدولة و تقوم عليها فإذا بدونها لا يمكن لأي جماعة من الأفراد أن تقيم دولة لأنك تمشي على الأرض……الخ!!!
ثالثا السلطة و السيادة: هل يمكنك إقامة أي دولة بدون سلطة أو سيادة لا لأن السلطة و السيادة هي الجهة التي تقع عليها مسؤولية إدارة شؤون الحكم و تنظيم شؤون الحياة في سبيل المثال هل تستطيع النظام بدون قوانين أو حاكم … مثل دولة الإمارات توجد فيها قوانين و كل قانون له مخالفة محددة لهذا يوجد نظام في هذه الدولة!!!

و الآن بعد هذه الشروط نستنتج أن لكل دولة نظامها الخاص بها في الحكم إذا الحكومة هي سلطة حاكمة تتولى إدارة شؤونها في الداخل و الخارج. و الحكومة هي مثل السلطة و السيادة.

من خلال ما سبق إذا قال لكي أحدكم بيني دور الحكومة في الدولة؟ تقولين:

تنظيم شؤون الدولة , توفير الأمن و الحماية , تبحث عن مصلحة المجتمع

إذا الإمارات وطننا عزيزة علينا جميعا لأننا ننعم بخيراتها و نعيش تخت سمائها و نستمتع بها لذا من واجبنا أن نحميها….

من ذلك الكلام هيا لنعدد أنواع الدول أو المراحل و الأطوار التي مرت بها دولة الإمارات تتكون من:::

– الدولة التقليدية – الدولة العصرية أولا الدولة التقليدية:إذا سألك أحدهم بيني صفات و ميزات الدولة التقليدية أو اهتمامات الدولة التقليدية؟
بحفظ الأمن في الداخل (الشرطة) , الأمن الخارجي (الجيش) , بالإضافة إلى تحقيق العدالة (المحاكم).

ثانيا الدولة العصرية:إذا سألك أحدهم بيني صفات و ميزات الدولة العصرية أو اهتمامات الدولة العصرية؟
أضافت إلى اهتمامات الدولة التقليدية اهتمامات أخرى و منها:التعليم , الصحة , الشؤون الاجتماعية , حماية الثروات…..الخ
و الآن وطننا دولة الإمارات دولة مستقلة ذات سيادة و قد أكد دستورها أنها جزء من الوطن العربي الكبير و شعبها جزء من الأمة العربية.

و الآن أنت تسأل نفسك ما المقصود بالأمة العربية؟
الأمة:هي مجموعة كبيرة من الناس تجمعهم تاريخ و مصالح مشتركة و لغة و عادات و تقاليد و أماني و أهداف واحدة
نستنتج من التعريف السابق أن الأمة أن الأمة تربطها مجموعة من العناصر و هي:

إذا بعد كل هذا ما هي الأماني و الأهداف التي تتطلع إليها الأمة العربية؟
– التطور و التقدم
– الاستقلال و تحقيق الوحدة العربية

تحياتي و تقديري :: ايمانوووو

لو سمحت أريد فقط مقدمة لتقرير عن خدمات الدولة لو سمحت !!!!!!!!

لو سمحتي ابغي تقرير عن الخدمات الامنية

مشكورة اختي ايمانوو ع التقارير المفيدة والجميلة .
سلمت يداك وبارك الله فيك , وأتمنى أن تفيدينا دائماً , ودمتي بود

ابغي تقرير عن باكستان

ملاك طارق

هاذا اوكيه ولا لأ

تنقسم الخدمات إلى:
o الخدمات التعليمية.
o الخدمات الصحية.
o الخدمات الأمنية و الدفاع عن الوطن.
o الخدمات الإعلامية و الثقافية.
مظاهر اهتمام الدولة في مجال التعليم:
o مجانية التعليم في مراحله كافة.
o تعميم بناء المدارس و رياض الأطفال الحديثة على مناطق الدولة.
o تزويد المدارس بأحدث الأجهزة و كثرة عدد الطلاب.
o تطوير و تحديث المناهج الوطنية وفق أسس تربوية متطورة.
o التوسع في برامج القضاء على الأمية و فتح مدارس تعليم الكبار.
o إرسال بعثات تعليمية إلى الخارج لاستكمال الدراسة في تخصصات متنوعة و نادرة.
o إتاحة فرص تعليم جامعي داخل الدولة في المجالين: الحكومي و الخاص.
o تنوع مجالات التعليم الفني و المهني بفروعه المختلفة.

صمت الخواطر شوفي هاذا اوكيه تراني تعبت وادور ..

http://www.al-dhahry-group.com/arabi…p?bransh_id=18

ولـ الامارات د طلبك ^^

العاصمة: إسلام آباد
أكبر مدينة: كراتشي وهو الميناء الرئيسي
اللغة الرسمية: الأوردية
نظام الحكم: جمهوري
رئيس الجمهورية: آصف علي زرداري
ول

رئيس الوزراء: يوسف رضا جيلاني
الاستقلال من المملكة المتحدة: أعلن 14أغسطس1947م
المساحة
المجموع: 803, 940 كم2
المياه( %):3,1
عدد السكان
إحصائيات العام: 150,694,740
كثافة السكان:188كم2
الناتج القومي الإجمالي:$293,000,000,000
الناتج القومي للفرد:$2,080
العملة: روبية ((pkr

إسلام أباد (بمعنى مقر الإسلام) هي عاصمة باكستان تقع شمال غربي البلاد على هضبة بوتوهار. تقع على ارتفاع يتراوح بين الأربع مئة متر والست مئة متر وتصل مساحتها لتسع مئة وستة كيلومترات. عدد سكانها حوالي 955 ألف نسمة. اختيرت عاصمة للبلاد في ستينات القرن العشرين، وصممت وبنيت في ذاك العقد وانتهى العمل فيها في 1967 م وأعلنت عاصمة رسمية للبلاد. جمهورية باكستان الإسلامية كما تعرف رسمياً، وهي دولة في جنوب آسيا شمال غرب الهند ، انفصلت عن الهند البريطانية على أساس ديني ، حيث اعتبرت أنها دولة المسلمين الهنود والهند دولة الهنود الهندوس ، وهي دولة نووية. وكلمة "باكستان" تعني الأرض النقية أو الأرض الطاهرة. في باكستان خمسة أقاليم أو ولايات
التاريخ:
منذ الاستقلال حتى عام 1958 كانت كراتشي عاصمة باكستان في السند. وأدى القلق بشأن تركز الاستثمار والتنمية في تلك المدينة إلى فكرة بناء عاصمة جديدة في مكان آخر. وهو ما تم عام 1958 أثناء حكم الرئيس الباكستاني أيوب خان حين اختير موقع شمال مدينة .
لاهور هي مدينة باكستانية. كانت عاصمة الغزنويين وملوك المغول، وفيها العديد من المساجد والحدائق. وتقليديا: فإنهم يقولون في باكستان أن "إسلام آباد" هي العاصمة السياسية وكراتشي العاصمة الاقتصادية أما لاهور بتاريخها العميق فهي العاصمة الثقافية. وهى المنبر الذي أعلن من فوقه قرار إنشاء دولة باكستان فيما عرف بقرار لاهور الشهير الذي اتخذ عام 1940 م.
كراتشي هي المركز المالي والتجاري لباكستان، وهي ميناء مهم في المنطقة. تقع المدينة على ساحل بحر العرب، شمال غرب دلتا نهر أندوس. وهي نواة العمل الإقليمي والنشاطات التقنية ولهما النسبة الأعلى من المتعلمين في البلاد. تعتبر كراتشي المدينة الأكثر سكاناً في باكستان حيث يقارب عدد سكانها 14 مليون نسمة.
المناخ:
كراتشي واقعة على الساحل وكنتيجة لذلك لها مناخ معتدل نسبياً. إن مستوى المطر بها منخفض لأغلب السنة. بسبب قرب المدينة إلى البحر، تبقى مستويات الرطوبة عالية على مدار السنة. تتمتع المدينة بفصول الشتاء المعتدلة وبفصول الصيف الحارة.
روا لبندي ليكون العاصمة الدائمة، مع اعتبار روا لبندي عاصمة مؤقتة. وبدأ العمل في بناء العاصمة الجديدة في الستينيات بنقل عدد من القرى التي كانت تشغل الموقع المطلوب منذ مئات السنين. والتي رفض أهلها مغادرتها فنقلوا بالقوة. وبدأ تنفيذ التخطيط الذي أعده مخطط المدن اليوناني كونستانتينوس دوكسياديس الذي خططها بشكل قطاعات ينقسم كل منها إلى أربعة قطاعات فرعية مفصولة بالأحزمة الخضراء والحدائق، وأكثر دوكسياديس من المساحات الخضراء والمساحات المفتوحة. وفي عام 1967، انتقلت العاصمة رسميا من روا لبندي إلى إسلام أباد.
قسمت المدينة إلى مناطق ريفية وحضرية، فالمناطق الحضرية تديرها هيئة تطوير التعاونيات الإنتاجية الريفية، بينما يتوزع 12 في مجالس الاتحاد. 12 بين هذه المجالس الاتحاد الأوروبي ومجلس كورال هي الأكبر والأكثر تقدما في الاتحاد. شهدت إسلام أباد في ابتداء أمرها بناء ونموا بطيئا كما أن الحكومة لم تنتقل بالكامل إليها من روا لبندي حتى الثمانينيات. وقد بلغ عدد سكانها آنذاك 250,000.
حدث تغيرا كبيرا خلال التسعينيات بازدياد السكان وبناء قطاعات جديدة في العاصمة. تطوير الهيئة المعنية بتنمية التعاونيات أنشئت في 14 من يونيو1960 (أول أمر تنفيذي أصدر في 24(يونيو) 1960 تحت عنوان التنظيم، عاصمة باكستان وحلت محلها هيئة تطوير التعاونيات مرسوم صدر في 27 يونيو 1960 أمام البرلمان الوطني وتولى مهمة تطوير إسلام اباد وكذلك جميع المباني الحكومية الرئيسية.ووفقا لنظام هيئة تطوير التعاونيات ،فإن وزارة الداخلية تعين جميع أعضاء مجلس محافظي هيئة تطوير التعاونيات ويقوم بدوره بتعيين موظفي هيئة تطوير التعاونيات بالتشاور مع وزارة الداخلية.إن هيئة تطوير التعاونيات مسؤولة أيضا عن إدارة مدينة إسلام أباد و معظم ما حول المدينة. في الثامن من أكتوبر عام 2022 ، وقع زلزال في الأجزاء الشمالية من باكستان وكان له أثره أيضا في إسلام أباد إذ دمر أبراج مار جالا الموجودة في القطاع 10.وقد أشارت الدراسات اللاحقة لانهيار المباني أن مواد إنشائها كانت دون المستوى المطلوب.فأرسل سكان المباني عدة شكاوى إلى هيئة التنمية الرأسمالية التي لم ترسل ردا مرضيا. بينما أعلن رئيس وزراء باكستان أن إسلام أباد لن تسمح بمبنى مخالف للقانون.

أقاليم باكستانية
• السند معظم السكان في السند السنديون الذين يتكلمون باللغة السندية و المهاجرون – الناس الذين هاجروا إلى باكستان من الهند و يتكلمون اللغة الأردو. عاصمة السند مدينة كراتشي.
• پنجاب عاصمتها مدينة لاهور. بنجاب وطن الپنجابيين و پوتوهاريين و سرائكيين، و معظم الناس يسكنون في بنجاب يتكلمون بالپنجابي إو السرائكي .يعتبر بلاد بنجاب مقدسا عند السيخيين و لكن معظم البنجابيين مسلمون.
• بلوشستان وطن البلوشيين و الهزارة و المكرانيين. اللغات متكلمة في هذه الولاية البلوشية و الپشتو و عاصمتها مدينة كويتا. ثقافة بلوشية كثقافة إيرانية.
• أزاد كشمير أو كشمير الحرة. عاصمتها مدينة مظفر آباد و هي وطن الكشميريين الباكستانيين.
• سرحد أو پخنونخوا وطن الپشتونيين و الهندكوه و الأفغانيين الذين يتكلمون بالپشتو أو الهند كوي أو فارسي (دري). عصمتها مدينة پشاور.
• العاصمة الفدرالية مدينة إسلام آباد. منطقة بوتوهارية و لكن معظم سكانها أصولهم من مناطق مختلفة في باكستان كون هذه المدينة تم إنشائها عام 1958 أثناء حكم الرئيس الباكستاني أيوب خان حين اختير موقع شمال مدينة روا لبندي حيث أن أغلب سكانها يتكلمون باللغة الارودية.
• مناطق قبائلية مجموعة ستة مناطق قبائلية أفغانية أو بختونية. كلها في شمال مغرب باكستان بجانب أفغانستان.
مدن باكستان:
• إسلام أباد
• كراتشي
• روا لبندي
• لاهور
• بهاو لبور
• ملتان
• فيصلا أباد
• ديرا غازي خان
• أحمد بور شرقية
• سرقودة
• رحيم يار خان
• حيدر أباد
• كويته
• بشاور
• جوادر ميناء على بحر العرب كان يتبع عُمان حتى عام 1958.
• ملكوال ببنجاب تقع تحت محافظة مندي بهاوالدين
توجد أربع أقاليم في باكستان : البنجاب والسند و الحدود الشمالية ويسمى صوبه سرحد وبلوشستان وآزاد كشمير .علاوة على ذلك هناك يمتاز الحكم في باكستان على أساس حكومة فيدرالية مركزية وحكومات أقاليم. فحكومة بنجاب والسند والسرحد وإقليم بلوشستان تتمع بحكم محلي وإدارة محلية يسمى رئيسها بحاكمية مطلقة له وزرائه وبرلمانه الخاص ويرجع إدارياً إلى الحكومة الفيدرالية الرئيسية في إسلام آباد
بنجاب : عاصمتها لاهور وهي مدينة ثقافية عريقة في القارة الهندية
السند : مقاطعة مهمة وشعب مهم وعاصمتها كراتشي العاصمة التجارية لباكستان
صوبه سرحد : (المنطقة الحدودية) وعاصمتها بيشاور
بلوشستان : مقاطعة باكستانيه عاصمتها كويته تقطنها عرقية البلوش واللغة المستخدمة هنالك هي اللغة البلوشية وتعتبر من إحدى اللغات الإيرانية
الاقتصاد:
تمتلك باكستان اقتصاد يجمع بين القطاعين العام والخاص مع إن دور القطاع العام بدأ بالانحسار في الآونة الاخيرة.
الصناعات الرئيسية:
المواد الكيميائية والأجهزة الكهربائية والزراعية والأسمدة والفولاذ والسكر والنسيج وبناء السفن والاليات الخفيفة والثقيلة والسيارات والمعدات العسكرية والأسلحة.
الواردات:
المعدات الصناعية والمواد الكيميائية والمركبات والفولاذ وخامات الحديد والبترول وزيت الطعام والحبوب والشاي.
الصادرات الرئيسية:
القطن والبضائع النسيجية والرز والمنتجات الجلدية والسجاد والمعدات الجراحية والبضائع الرياضية ومنتجات الصناعات اليدوية والمأكولات البحرية والفواكه والآليات الخفيفة والثقيلة وتكنولوجيا المعلومات والبضائع الهندسية.

<div tag="4|80|” >ممكن حل الوحدة الثالثة كتاب الاجتماعيات

الي يريد اي شي عن التقارير انا حاضره من عيوني الثنتين ..

اطلبو .. امرورا .. تدللو ^^ (( تقارير بس هاا )) !!

انا ابا………………… درس الدولة ووظائفها

هاذوا التقرير ::

الدولة:هي جماعة منظمة من الأفراد يعيشون بصفة منتظمة على بقعة محددة من الأرض تجمعهم سلطة حاكمة واحدة تنظم علاقاتهم و تبحث عن مصالحهم و تعمل على استقرارهم و تقدمهم و تحمي أرضهم و تدافع عن استقلالهم…
لكن من المستحيل أن تبني دولة هكذا و إنما هنالك ثلاث شروط يجب توفرها لقيام دولة و هي:::
-الأفراد
-الأرض
-السلطة و السيادة

أولا الأفراد: هل يمكنك تعميم أي دولة ليس فيها أفراد؟ لا لأن الأفراد هم أساس الدولة و عمادها و الشرط الرئيس لوجودها فإذا أي دولة لا يوجد فيها أفراد فهي أبدا ليست دولة في سبيل المثال أردت أن أشتري أرض لكن لا يوجد فيها فرد واحد إذا البائع لن يبيعها لي!!!

ثانيا الأرض: هل يمكنك تعميم أي دولة بدون أرض؟ لا لأن الأرض هي المساحة التي تشغلها الدولة و تقوم عليها فإذا بدونها لا يمكن لأي جماعة من الأفراد أن تقيم دولة لأنك تمشي على الأرض……الخ!!!
ثالثا السلطة و السيادة: هل يمكنك إقامة أي دولة بدون سلطة أو سيادة لا لأن السلطة و السيادة هي الجهة التي تقع عليها مسؤولية إدارة شؤون الحكم و تنظيم شؤون الحياة في سبيل المثال هل تستطيع النظام بدون قوانين أو حاكم … مثل دولة الإمارات توجد فيها قوانين و كل قانون له مخالفة محددة لهذا يوجد نظام في هذه الدولة!!!

و الآن بعد هذه الشروط نستنتج أن لكل دولة نظامها الخاص بها في الحكم إذا الحكومة هي سلطة حاكمة تتولى إدارة شؤونها في الداخل و الخارج. و الحكومة هي مثل السلطة و السيادة.

من خلال ما سبق إذا قال لكي أحدكم بيني دور الحكومة في الدولة؟ تقولين:

تنظيم شؤون الدولة , توفير الأمن و الحماية , تبحث عن مصلحة المجتمع

إذا الإمارات وطننا عزيزة علينا جميعا لأننا ننعم بخيراتها و نعيش تخت سمائها و نستمتع بها لذا من واجبنا أن نحميها….

من ذلك الكلام هيا لنعدد أنواع الدول أو المراحل و الأطوار التي مرت بها دولة الإمارات تتكون من:::

– الدولة التقليدية – الدولة العصرية أولا الدولة التقليدية:إذا سألك أحدهم بيني صفات و ميزات الدولة التقليدية أو اهتمامات الدولة التقليدية؟
بحفظ الأمن في الداخل (الشرطة) , الأمن الخارجي (الجيش) , بالإضافة إلى تحقيق العدالة (المحاكم).

ثانيا الدولة العصرية:إذا سألك أحدهم بيني صفات و ميزات الدولة العصرية أو اهتمامات الدولة العصرية؟
أضافت إلى اهتمامات الدولة التقليدية اهتمامات أخرى و منها:التعليم , الصحة , الشؤون الاجتماعية , حماية الثروات…..الخ
و الآن وطننا دولة الإمارات دولة مستقلة ذات سيادة و قد أكد دستورها أنها جزء من الوطن العربي الكبير و شعبها جزء من الأمة العربية.

و الآن أنت تسأل نفسك ما المقصود بالأمة العربية؟
الأمة:هي مجموعة كبيرة من الناس تجمعهم تاريخ و مصالح مشتركة و لغة و عادات و تقاليد و أماني و أهداف واحدة
نستنتج من التعريف السابق أن الأمة أن الأمة تربطها مجموعة من العناصر و هي:

إذا بعد كل هذا ما هي الأماني و الأهداف التي تتطلع إليها الأمة العربية؟
– التطور و التقدم
– الاستقلال و تحقيق الوحدة العربية

شو رايج صررااااااحه هذا حل و تقرير ^^

شكراً لك جميل جدا

انا بدي عن خدمات الدولة

بسرعة بلييييز

هاذوا

 تنقسم الخدمات إلى:
o الخدمات التعليمية.
o الخدمات الصحية.
o الخدمات الأمنية و الدفاع عن الوطن.
o الخدمات الإعلامية و الثقافية.
مظاهر اهتمام الدولة في مجال التعليم:
o مجانية التعليم في مراحله كافة.
o تعميم بناء المدارس و رياض الأطفال الحديثة على مناطق الدولة.
o تزويد المدارس بأحدث الأجهزة و كثرة عدد الطلاب.
o تطوير و تحديث المناهج الوطنية وفق أسس تربوية متطورة.
o التوسع في برامج القضاء على الأمية و فتح مدارس تعليم الكبار.
o إرسال بعثات تعليمية إلى الخارج لاستكمال الدراسة في تخصصات متنوعة و نادرة.
o إتاحة فرص تعليم جامعي داخل الدولة في المجالين: الحكومي و الخاص.
o تنوع مجالات التعليم الفني و المهني بفروعه المختلفة.
 من أقوال الشيخ زايد – رحمه الله-: إننا نطلب منكم مزيداً من الجهد لأن وطنكم في حاجة إليكم… في حاجة إلى الفنيين الذين يعدون عماد التقدم…
 الخدمات الصحية التي تقدمها الدولة:
o بناء المستشفيات الحديثة و العيادات الطبية.
o تزويد المستشفيات بأحدث الأجهزة و الأطباء المتخصصين.
o توفير المرضين و الممرضات و إنشاء مدارس تمريض في مختلف الدولة.
o تنفيذ برامج الوقاية و مكافحة الأمراض.
o رعاية الأمومة و الطفولة.
 خدمات الأمن:
o حراسة المؤسسات المهمة و المرافق الحكومية الرئيسة.
o مكافحة الجريمة بأشكالها كافة و العمل على تجنب حدوثها.
o مراقبة تأشيرات الدخول و الإقامة في البلاد.
o وضع القواعد و الإرشادات الخاصة بحركات السير و تنظيم المرور.
 دور الدفاع المدني هو وقاية الأشخاص و حمايتهم، و حماية الممتلكات العامة و الخاصة.
 تتكون القوات المسلحة من: القوات البرية، القوات البحرية، و القوات الجوية.
 من أقوال الشيخ محمد بن زايد: (( إن القوات المسلحة تسعى للتسلح ليس بأحدث المعدات الدفاعية. و حسب بل بأفضل الكفاءات من الكوادر البشرية.))
 دور الإعلام:
o ربط الإنسان بالأحداث الجارية.
o تدعيم القيم الأصيلة و العادات الطيبة.
o تكوين الإنسان العصري الواعي المنتج.
o التغيير و التثقيف و التكيف الاجتماعي المستمر للمواطن الإماراتي.
o تعتبر قناة اتصال و حوار بين فئات المجتمع.
o تقديم البرامج التي تهدف إلى تأصيل شعور الوحدة و تدعيم المسيرة الاتحادية.
 أنشأت الحكومة خدمات لتطوير الشباب مهنياً و ثقافياً:
o المراكز الثقافية.
o المكتبات العامة.
o معارض الكتب.
o المنتديات العلمية و الثقافية.
 سبب قيام الدولة لنوادي الرياضية:
o تحمل المسؤولية بروح القدوة الحسنة.
o تنظيم الوقت و استثماره.
o تنمية المهارات العقلية و البدنية.
 من أقوال الشيخ زايد – رحمه الله -: (( الشباب هو الثروة الحقيقية و هو درع الأمة و سيفها و السياج الذي يحميها من أطماع الطامعين)).

هاذوا

 تنقسم الخدمات إلى:
o الخدمات التعليمية.
o الخدمات الصحية.
o الخدمات الأمنية و الدفاع عن الوطن.
o الخدمات الإعلامية و الثقافية.
مظاهر اهتمام الدولة في مجال التعليم:
o مجانية التعليم في مراحله كافة.
o تعميم بناء المدارس و رياض الأطفال الحديثة على مناطق الدولة.
o تزويد المدارس بأحدث الأجهزة و كثرة عدد الطلاب.
o تطوير و تحديث المناهج الوطنية وفق أسس تربوية متطورة.
o التوسع في برامج القضاء على الأمية و فتح مدارس تعليم الكبار.
o إرسال بعثات تعليمية إلى الخارج لاستكمال الدراسة في تخصصات متنوعة و نادرة.
o إتاحة فرص تعليم جامعي داخل الدولة في المجالين: الحكومي و الخاص.
o تنوع مجالات التعليم الفني و المهني بفروعه المختلفة.
 من أقوال الشيخ زايد – رحمه الله-: إننا نطلب منكم مزيداً من الجهد لأن وطنكم في حاجة إليكم… في حاجة إلى الفنيين الذين يعدون عماد التقدم…
 الخدمات الصحية التي تقدمها الدولة:
o بناء المستشفيات الحديثة و العيادات الطبية.
o تزويد المستشفيات بأحدث الأجهزة و الأطباء المتخصصين.
o توفير المرضين و الممرضات و إنشاء مدارس تمريض في مختلف الدولة.
o تنفيذ برامج الوقاية و مكافحة الأمراض.
o رعاية الأمومة و الطفولة.
 خدمات الأمن:
o حراسة المؤسسات المهمة و المرافق الحكومية الرئيسة.
o مكافحة الجريمة بأشكالها كافة و العمل على تجنب حدوثها.
o مراقبة تأشيرات الدخول و الإقامة في البلاد.
o وضع القواعد و الإرشادات الخاصة بحركات السير و تنظيم المرور.
 دور الدفاع المدني هو وقاية الأشخاص و حمايتهم، و حماية الممتلكات العامة و الخاصة.
 تتكون القوات المسلحة من: القوات البرية، القوات البحرية، و القوات الجوية.
 من أقوال الشيخ محمد بن زايد: (( إن القوات المسلحة تسعى للتسلح ليس بأحدث المعدات الدفاعية. و حسب بل بأفضل الكفاءات من الكوادر البشرية.))
 دور الإعلام:
o ربط الإنسان بالأحداث الجارية.
o تدعيم القيم الأصيلة و العادات الطيبة.
o تكوين الإنسان العصري الواعي المنتج.
o التغيير و التثقيف و التكيف الاجتماعي المستمر للمواطن الإماراتي.
o تعتبر قناة اتصال و حوار بين فئات المجتمع.
o تقديم البرامج التي تهدف إلى تأصيل شعور الوحدة و تدعيم المسيرة الاتحادية.
 أنشأت الحكومة خدمات لتطوير الشباب مهنياً و ثقافياً:
o المراكز الثقافية.
o المكتبات العامة.
o معارض الكتب.
o المنتديات العلمية و الثقافية.
 سبب قيام الدولة لنوادي الرياضية:
o تحمل المسؤولية بروح القدوة الحسنة.
o تنظيم الوقت و استثماره.
o تنمية المهارات العقلية و البدنية.
 من أقوال الشيخ زايد – رحمه الله -: (( الشباب هو الثروة الحقيقية و هو درع الأمة و سيفها و السياج الذي يحميها من أطماع الطامعين)).

اوك الى هم ثلاث دروس

الاول دستور الإمــــــــــارات

كتاب نظام الحكم والإدارة في الإمارات العربية المتحدة، لمؤلفه الدكتور عبد الرحيم عبد اللطيف الشاهين المحاضر في كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة الإمارات هو أحد المؤلفات الرئيسة حول نظام الحكم والإدارة في دولة الإمارات.
وقد اتبع فيه الباحث المنهج التاريخي في جزء هام من الكتاب، حيث احتوى الفصل الأول على عرض تاريخي، تتبع فيه المؤلف التطور التاريخي والسياسي لدولة الإمارات منذ الاستعمار البريطاني للخليج العربي وحتى قيام الاتحاد السباعي لدولة الإمارات.
أما في فصول الكتاب الأخرى، فقد اتبع المؤلف منهجية تحليلية، من خلال عرض الأشكال والأنماط والأساليب والهياكل الإدارية، ونظم الحكم في الدولة والدستور والقوانين.
وفي الفصل الثاني من الكتاب، تحدث فيه المؤلف عن التنظيم الدستوري في الإمارات. فيقول المؤلف: خصائص الدستور الإماراتي أنه دستور مدون وذو طبيعة جامدة، ووضع بطريقة المنحة.
كما أن المجلس الأعلى للاتحاد هو من يملك فقط حق اقتراح التعديل، واشترط أغلبية لذلك. أما اقتراح تعديل القوانين الاتحادية فهو اختصاص مجلس الوزراء الاتحادي. ويلاحظ أن سلطة المجلس الوطني الاتحادي في إقرار التعديل الدستوري أو إصدار القوانين الاتحادية تقف عند حدود العمل الاستشاري غير الملزم.

وعن الشكل السياسي لدولة الإمارات، فيبدي الشاهين الملاحظات التالية:

1- دستور الإمارات لا يقسم السلطات إلى تنفيذية وتشريعية وقضائية، وإنما له تقسيم مختلف حيث أقر خمس هيئات تمارس السلطات السابقة.
2- لم ينص الدستور على نوع وشكل الاتحاد.
وتتحدد معالم النظام الاتحادي، في مظاهر الوحدة في المجال الدولي، إذ تتمتع الإمارات بالشخصية الدولية، وشعب الإمارات شعب واحد ولمواطني الاتحاد جنسية واحدة، وللاتحاد علمه وشعاره ونشيده الوطني.
ومع ذلك، فيستدل المؤلف على تغلب المظاهر الاستقلالية على المظاهر الوحدوية، من خلال ما يلي:
1- وزع الدستور الاختصاصات بين نطاق الاتحاد ونطاق الإمارة؛ وبهذا أصبح اختصاص الإمارات هو الأصل واختصاص الاتحاد هو الاستثناء.
2- المجلس الأعلى هو رأس السلطة التنفيذية الاتحادية، ولا تتولى هذه السلطة إلا تنفيذ القوانين الاتحادية.
3- يقوم تنظيم السلطة القضائية للاتحاد على أساس إنشاء محكمة اتحادية عليا، وجعل انضمام الهيئة القضائية لأية إمارة إلى السلطة القضائية الاتحادية أمرا جوازيا متروكا لحرية واختيار الإمارة.
ويؤكد فقهاء القانون، أن دولة الإمارات عبارة عن اتحاد مركزي أو دستوري، أي أن للكيانات المتحدة رئيس واحد، يتولى الاتحاد برعاية الشؤون الخارجية جميعها، والشؤون الداخلية ينظم الاتحاد بعضها. ويرى البعض أن النظام الاتحادي في الإمارات هو اتحاد فدرالي بدون نظام نيابي، أي أن أساسه التوفيق بين اختصاصات الأسر الحاكمة وبين اختصاصات دولة عصرية فدرالية.

وبالاستعراض التفصيلي لدستور الإمارات، يلاحظ أن:

– دستور الإمارات يمثل تعاهدا بين حكام الإمارات السبع.
– الوضع المتميز لإماراتي أبو ظبي ودبي يجعل باقي الإمارات ليست على مستوى التمثيل المتكافئ.
– يعتبر النظام القبلي قوة طاردة للسلطة السياسية في الدولة الحديثة ويدفع لعدم قبول أي سلطة تتجه نحو تقييد حريته.
وفي الفصل الثالث من الكتاب، الذي جاء بعنوان تنظيم السلطات الاتحادية العامة في الإمارات العربية المتحدة.
أولا: المجلس الأعلى للاتحاد.
ويعتبر أعلى سلطة في الإمارات، ويتألف من حكام الإمارات السبع الذين يحتفظون بكل السلطات المهمة. ومن الاختصاصات التشريعية للمجلس: حق الاعتراض أو الموافقة أو التصديق على القوانين الاتحادية. أما الاختصاصات التنفيذية للمجلس، هي: رسم السياسة العامة للاتحاد الموكولة له بموجب الدستور، انتخاب رئيس الاتحاد ونائبه.
ويجوز للإمارات الأعضاء في الاتحاد عقد اتفاقيات إدارية محدودة ذات طبيعة إدارية محلية مع الدول والأقطار المجاورة، بشرط إخطار المجلس الأعلى للاتحاد مسبقا، وإذا رفض المجلس على تلك الاتفاقيات فيرفع الأمر إلى المحكمة الاتحادية للبت في الأمر.

ومن اختصاصات المجلس الأعلى للاتحاد:

– إعلان الحرب الدفاعية بمرسوم يصدره رئيس الاتحاد.
– إعلان الأحكام العرفية بموجب مرسوم يصدر بمصادقة المجلس الأعلى للاتحاد وموافقة مجلس الوزراء الاتحادي، ويبلغ هذا المرسوم إلى المجلس الوطني الاتحادي في أول اجتماع له.
– تعيين رئيس مجلس الوزراء وقبول استقالته وإعفاؤه من منصبه بموافقة المجلس الأعلى.
– حل المجلس الوطني.

ثانيا: رئيس الاتحاد ونائبه.
مدة ولاية الرئيس ونائبه خمس سنوات ميلادية، ويجوز إعادة انتخاب كل منهما للمنصب ذاته، وقد أعطى الدستور والنظام الداخلي للمجلس الأعلى والعديد من القوانين الاتحادية رئيس الاتحاد ونائبه العديد من الصلاحيات والاختصاصات التشريعية والتنفيذية .

ثالثا: مجلس الوزراء الاتحادي.
يتكون مجلس الوزراء الاتحادي من رئيس مجلس الوزراء ونائبه وعدد من الوزراء، ولا يمانع الدستور أن يتولى أحد أعضاء المجلس الأعلى للاتحاد رئاسة الوزارة الاتحادية. ولمجلس الوزراء اختصاصات تشريعية وسياسية وتنفيذية وإدارية. وقد نصت المادة (60) من الدستور على اعتبار مجلس الوزراء هيئة تنفيذية للاتحاد وتحت الرقابة العليا لرئيس الاتحاد والمجلس الأعلى، ويقول الشاهين:" اختصاصات مجلس الوزراء السياسية محدودة، ولا يزاولها منفردا، وإنما تحت إشراف ورقابة المجلس الأعلى للاتحاد، وبذلك، فإن دوره ضعيف جدا".

رابعا: المجلس الوطني للاتحاد.
شهدت الإمارات في ديسمبر من عام 2022 لأول مرة في تاريخها إجراء أول انتخابات برلمانية جزئية لاختيار نصف أعضاء المجلس الوطني الاتحادي البالغ عددهم 40 عضوا. ورغم أن الدستور لم يفرق بين المواطن الأصلي أو المواطن بالتجنس، إلا أن القانون الاتحادي رقم(17) لسنة 1972 قصر العضوية على المواطنين الأصليين وحرم المتجنسين من حق العضوية أو الترشيح أو الانتخاب أو التعيين في أي هيئة من الهيئات النيابية أو الشعبية، واستثنى من أصله عماني أو قطري أو بحريني.
وقد تحدث صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، عن تفعيل دور وتوسيع صلاحيات واختصاصات المجلس الوطني الاتحادي.

خامسا: القضاء الاتحادي.
خصص الفصل الخامس من الباب الرابع من الدستور للقضاء، وينص الدستور على استقلال القضاء.
المحاكم الابتدائية الاتحادية، وقد نظم هذه المحاكم القانون الاتحادي رقم(6) لسنة 1978، من حيث الترتيب والشكل والاختصاص والإجراءات المتبعة أمامها وغيرها من الشروط. وتختص هذه المحاكم بالمنازعات المدنية والتجارية والإدارية وقضايا الأحوال الشخصية.
المحاكم الإستئنافية الاتحادية، وتختص بالنظر في القرارات والأحكام الصادرة عن المحاكم الابتدائية. والأحكام الصادرة في المواد المستعجلة، والأحكام الجزائية الصادرة عن المحاكم المدنية.
أما المحكمة الاتحادية العليا، فتتشكل من رئيس وعدد من القضاة لا يتجاوزون خمسة، يعينون بمرسوم يصدره رئيس الاتحاد بعد مصادقة المجلس الأعلى عليه.
وتختص المحكمة الاتحادية العليا بالفصل في الأمور التالية:
– المنازعات المختلفة بين الإمارات الأعضاء في الاتحاد، أو بين إمارة أو أكثر وبين حكومة الاتحاد.
– بحث دستورية القوانين الاتحادية، وبحث دستورية التشريعات الصادرة عن إحدى الإمارات.
– تفسير أحكام الدستور، إذا طلب منها ذلك.
– مساءلة الوزراء وكبار موظفي الاتحاد المعينين بمرسوم.
– تفسير المعاهدات والاتفاقيات الاتحادية.
– أية اختصاصات أخرى منصوص عليها في الدستور، أو يمكن أن تحال إليه بموجب قانون اتحادي.

الثاني

الدولة:هي جماعة منظمة من الأفراد يعيشون بصفة منتظمة على بقعة محددة من الأرض تجمعهم سلطة حاكمة واحدة تنظم علاقاتهم و تبحث عن مصالحهم و تعمل على استقرارهم و تقدمهم و تحمي أرضهم و تدافع عن استقلالهم…
لكن من المستحيل أن تبني دولة هكذا و إنما هنالك ثلاث شروط يجب توفرها لقيام دولة و هي:::
-الأفراد
-الأرض
-السلطة و السيادة

أولا الأفراد: هل يمكنك تعميم أي دولة ليس فيها أفراد؟ لا لأن الأفراد هم أساس الدولة و عمادها و الشرط الرئيس لوجودها فإذا أي دولة لا يوجد فيها أفراد فهي أبدا ليست دولة في سبيل المثال أردت أن أشتري أرض لكن لا يوجد فيها فرد واحد إذا البائع لن يبيعها لي!!!

ثانيا الأرض: هل يمكنك تعميم أي دولة بدون أرض؟ لا لأن الأرض هي المساحة التي تشغلها الدولة و تقوم عليها فإذا بدونها لا يمكن لأي جماعة من الأفراد أن تقيم دولة لأنك تمشي على الأرض……الخ!!!
ثالثا السلطة و السيادة: هل يمكنك إقامة أي دولة بدون سلطة أو سيادة لا لأن السلطة و السيادة هي الجهة التي تقع عليها مسؤولية إدارة شؤون الحكم و تنظيم شؤون الحياة في سبيل المثال هل تستطيع النظام بدون قوانين أو حاكم … مثل دولة الإمارات توجد فيها قوانين و كل قانون له مخالفة محددة لهذا يوجد نظام في هذه الدولة!!!

و الآن بعد هذه الشروط نستنتج أن لكل دولة نظامها الخاص بها في الحكم إذا الحكومة هي سلطة حاكمة تتولى إدارة شؤونها في الداخل و الخارج. و الحكومة هي مثل السلطة و السيادة.

من خلال ما سبق إذا قال لكي أحدكم بيني دور الحكومة في الدولة؟ تقولين:

تنظيم شؤون الدولة , توفير الأمن و الحماية , تبحث عن مصلحة المجتمع

إذا الإمارات وطننا عزيزة علينا جميعا لأننا ننعم بخيراتها و نعيش تخت سمائها و نستمتع بها لذا من واجبنا أن نحميها….

من ذلك الكلام هيا لنعدد أنواع الدول أو المراحل و الأطوار التي مرت بها دولة الإمارات تتكون من:::

– الدولة التقليدية – الدولة العصرية أولا الدولة التقليدية:إذا سألك أحدهم بيني صفات و ميزات الدولة التقليدية أو اهتمامات الدولة التقليدية؟
بحفظ الأمن في الداخل (الشرطة) , الأمن الخارجي (الجيش) , بالإضافة إلى تحقيق العدالة (المحاكم).

ثانيا الدولة العصرية:إذا سألك أحدهم بيني صفات و ميزات الدولة العصرية أو اهتمامات الدولة العصرية؟
أضافت إلى اهتمامات الدولة التقليدية اهتمامات أخرى و منها:التعليم , الصحة , الشؤون الاجتماعية , حماية الثروات…..الخ
و الآن وطننا دولة الإمارات دولة مستقلة ذات سيادة و قد أكد دستورها أنها جزء من الوطن العربي الكبير و شعبها جزء من الأمة العربية.

و الآن أنت تسأل نفسك ما المقصود بالأمة العربية؟
الأمة:هي مجموعة كبيرة من الناس تجمعهم تاريخ و مصالح مشتركة و لغة و عادات و تقاليد و أماني و أهداف واحدة
نستنتج من التعريف السابق أن الأمة أن الأمة تربطها مجموعة من العناصر و هي:

إذا بعد كل هذا ما هي الأماني و الأهداف التي تتطلع إليها الأمة العربية؟
– التطور و التقدم
– الاستقلال و تحقيق الوحدة العربية

الثالث

 تنقسم الخدمات إلى:
o الخدمات التعليمية.
o الخدمات الصحية.
o الخدمات الأمنية و الدفاع عن الوطن.
o الخدمات الإعلامية و الثقافية.
مظاهر اهتمام الدولة في مجال التعليم:
o مجانية التعليم في مراحله كافة.
o تعميم بناء المدارس و رياض الأطفال الحديثة على مناطق الدولة.
o تزويد المدارس بأحدث الأجهزة و كثرة عدد الطلاب.
o تطوير و تحديث المناهج الوطنية وفق أسس تربوية متطورة.
o التوسع في برامج القضاء على الأمية و فتح مدارس تعليم الكبار.
o إرسال بعثات تعليمية إلى الخارج لاستكمال الدراسة في تخصصات متنوعة و نادرة.
o إتاحة فرص تعليم جامعي داخل الدولة في المجالين: الحكومي و الخاص.
o تنوع مجالات التعليم الفني و المهني بفروعه المختلفة.
 من أقوال الشيخ زايد – رحمه الله-: إننا نطلب منكم مزيداً من الجهد لأن وطنكم في حاجة إليكم… في حاجة إلى الفنيين الذين يعدون عماد التقدم…
 الخدمات الصحية التي تقدمها الدولة:
o بناء المستشفيات الحديثة و العيادات الطبية.
o تزويد المستشفيات بأحدث الأجهزة و الأطباء المتخصصين.
o توفير المرضين و الممرضات و إنشاء مدارس تمريض في مختلف الدولة.
o تنفيذ برامج الوقاية و مكافحة الأمراض.
o رعاية الأمومة و الطفولة.
 خدمات الأمن:
o حراسة المؤسسات المهمة و المرافق الحكومية الرئيسة.
o مكافحة الجريمة بأشكالها كافة و العمل على تجنب حدوثها.
o مراقبة تأشيرات الدخول و الإقامة في البلاد.
o وضع القواعد و الإرشادات الخاصة بحركات السير و تنظيم المرور.
 دور الدفاع المدني هو وقاية الأشخاص و حمايتهم، و حماية الممتلكات العامة و الخاصة.
 تتكون القوات المسلحة من: القوات البرية، القوات البحرية، و القوات الجوية.
 من أقوال الشيخ محمد بن زايد: (( إن القوات المسلحة تسعى للتسلح ليس بأحدث المعدات الدفاعية. و حسب بل بأفضل الكفاءات من الكوادر البشرية.))
 دور الإعلام:
o ربط الإنسان بالأحداث الجارية.
o تدعيم القيم الأصيلة و العادات الطيبة.
o تكوين الإنسان العصري الواعي المنتج.
o التغيير و التثقيف و التكيف الاجتماعي المستمر للمواطن الإماراتي.
o تعتبر قناة اتصال و حوار بين فئات المجتمع.
o تقديم البرامج التي تهدف إلى تأصيل شعور الوحدة و تدعيم المسيرة الاتحادية.
 أنشأت الحكومة خدمات لتطوير الشباب مهنياً و ثقافياً:
o المراكز الثقافية.
o المكتبات العامة.
o معارض الكتب.
o المنتديات العلمية و الثقافية.
 سبب قيام الدولة لنوادي الرياضية:
o تحمل المسؤولية بروح القدوة الحسنة.
o تنظيم الوقت و استثماره.
o تنمية المهارات العقلية و البدنية.
 من أقوال الشيخ زايد – رحمه الله -: (( الشباب هو الثروة الحقيقية و هو درع الأمة و سيفها و السياج الذي يحميها من أطماع الطامعين)).

هاا شو رايج ؟؟

بس واااااايد تعبت ..

و هاذا طلبك يا عمروجابر

الدور التوعوي للدفاع المدني تجاه المجتمع
الدفاع المدني قطاع أمنى مناط به مهمة انساينة كبيرة ، تقوم على حماية أرواح وممتلكات المجتمع بكافة شرائحه.
ويلاحظ هنا أن مجتمع المملكة العربية السعودية مجتمع متطور ومنفتح عالمياً وأصبحت له مشاركات اقتصادية وثقافية واجتماعية أثرت المجتمع الدولي واكتسب من خلالها فهما فكريا ً وثروةً إبداعيه جعلته محط أنظار الكثير من الهيئات والجمعيات الاقتصادية والثقافية والفكرية .
والدفاع المدني استغل هذا الفكر المتطور وبدأ يخاطب هذا المجتمع بلغة جديدة وبأسلوب إبداعي من خلال مؤسسات إعلامية متخصصة كانت بدايتها حملة للسلامة الشاملة أدارتها مجموعة من رجال الإعلام والفكر والأمن أوصلتها بشكل متجدد وابتكاري إلى كافة شرائح المجتمع .
فكانت التوعية تتسلسل إلى تلك الشرائح مهما تنوعت ثقافتها ومهما تعددت توجهاتها خاصة لمن يقيم على ارض البلاد من الأشقاء والأصدقاء لغة وفكرا وتوجها .
وسوف نرى من خلال هذه الورقة كيف استطاع الدفاع المدني كمؤسسة أمنية أن يقوم بخدمة المجتمع أدراكاً منه لمسؤليته التي تتعدى مباشرة مهامه اليومية إلى ما يساهم في التقليل من الحوادث وما ينجم عنها من خسائر مادية وبشرية .

دور الدفاع المدني وأهميته في مجتمعنا . . .
نظراً لأهمية الدفاع المدني في مجالات الحياة كلها ، والخطورة التي تتعرض لها المجتمعات جرّاء ما يصيبها من كوارث طبيعية ، وحوادث مؤلمة تترك وراءها آثاراً كبيرة في الأرواح والأموال وللحديث عن دور الدفاع المدني وإسهامه في مكافحة الكوارث التي تهدد حياة الإنسان وتراثه وبيئته التقت الفرات « العقيد عبيد عيسى رجب مدير الدفاع المدني بدير الزور الذي قال : يقوم الدفاع المدني بكافة الإجراءات والتدابير الوقائية المتخذة لحماية المواطن والممتلكات العامة والخاصة ، ويعمل على وقاية السكان وضمان استمرار عمل المنشآت في جميع الظروف ويقوم بالتدخل في مراكز الإصابة لتنفيذ أعمال الإطفاء والإسعاف والإنقاذ ويقوم بتدريب عناصر الحماية الذاتية في المنشآت لتأهيلهم في عمل الإطفاء والإنقاذ والإسعاف وتنفيذ الدورات لعناصر الاتحاد النسائي والتدريب الجامعي والشبيبة و المرشحات لنيل شرف العضوية وضباط الشرطة ومديري الدوائر والمعلمين .‏
الكوادر المؤهلة‏ . . .
وأضاف العقيد عبيد أن هناك كادراً كبيراً مدرباً ومؤهلاً لأعمال الاطفاء والاسعاف والانقاذ ويعمل على مدار / 24 / ساعة لتنفيذ أي مهمة طارئة ويوجد تجهيزات وآليات في المراكز ومنها (5) آليات اطفاء و(9) آليات انقاذ و (2) سيارة اسعاف بالاضافة الى عدد من مضخات شفط المياه ومولدات الانارة وعتاد مميز من المقصات الهيدروليكية والمخدات الهوائية التي ترفع أكثر من / 57/ طناً بضغطة بسيطة جداً أثناء عمليات رفع الانقاض وكاميرات ملونة لكشف الضحايا تحت الانقاض .‏

 مناطق الإيواء‏ . . .
وأشار العقيد عبيد الى أنه يوجد أربعة مناطق تجمع تستوعب حوالي / 10000 / مواطن ومركزي إيواء واحدة شمالي النهر والأخرى جنوب النهر وتأوي حوالي / 30000/ مواطن مازال العمل قائماً من أجل تجهيزها ، وهناك منطقتي ايواء في البوكمال تستوعب أكثر من / 3500 / مواطن ومنطقتي ايواء في مدينة الميادين تستوعب أكثر من / 4000 / مواطن ونوه العقيد عبيد الى أنه لا يوجد ملاجىء عامة نهائياً في محافظة دير الزور ، وأما الملاجئ الخاصة فهي موجودة في بعض الأبنية السكنية ويتم متابعتها حالياً على الأبنية الحديثة .‏
 واجب إنساني‏ . . .
الدفاع المدني هو واجب إنساني وحيثما كانت الحادثة أو الكارثة يجب أن يكون من أوائل الأجهزة التي تهرع الى مكان الحادث بكل قواها المادية والبشرية ، وهؤلاء الرجال يضحون بأرواحهم من أجل الوطن والمواطن ، علماً أنهم متأهبون ومستعدون في جميع الأوقات وعلى مدار الساعة لاستقبال الاتصالات على أرقامها وهو / 109 / رقم الدفاع المدني .‏
وبين العقيد عبيد للفرات أنه تم إخماد حريق معمل البلاستيك في المنطقة الصناعية واسعاف المواطنين أثناء انحدار السيول من منطقة السخنة واخماد حريق معمل الغزل وانقاذ المواطنين والعاملين في مجمع ص العائلي من الاختناق بغاز الكلور المتسرب من اسطوانة تصفية المسبح وإخلاء رواد المطعم واسعاف المصابين الى المشفى فوراً وانقاذ واسعاف المصابين في حادث تصادم قاطرة ومقطورة مع سرفيس على طريق درير الزور – تدمر .‏
والتدخل في انقاذ قطار شحن من الحريق أثناء جنوحه من منطقة جزرة ميلاج وغيرها الكثير من أعمال الإنقاذ والإسعاف .‏
 التمويل والموازنة‏ . . .
وبخصوص التمويل والموازنة أوضح العقيد عبيد أن التمويل يتم عن طريق مجالس المدن والبلديات ولا يتجاوز مجموعه / 2/ مليون ليرة وهي لا تكفي لصيانة الآليات والبناء والأثاث والقرطاسية والمحروقات .‏
وأشار العقيد عبيد أن هناك دعم لا محدود من السيد المحافظ لتأمين الجاهزية العالية لأعمال الدفاع المدني في المحافظة حيث يقدم لنا بشكل مستمر جميع المستلزمات الطارئة والاحتياجات الضرورية .‏
التوعية من الأخطار‏ . . .
وفيما يتعلق بالتوعية من الأخطار والكوارث والحوادث أشار العقيد عبيد الى أنهم يقومون جاهدين بتوزيع منشورات توعية وتحذير من أخطار الكوارث والزلازل والحرائق من خلال الدورات المقامة داخل المديرية وخارجها بالإضافة الى توزيعها على الدوائر الرسمية وللمواطنين في ربطات الخبز تعطى للأفران العامة لضمان وصولها لأكبر عدد من المواطنين .‏
وأوضح العقيد عبيد أن مراكز الدفاع المدني تقسم الى مديرية الدفاع المدني – كتيبة الدفاع المدني – عمليات الدفاع المدني – صافرات الانذار موزعة – مفرزة دفاع مدني في البوكمال مفرزة دفاع مدني في منطقة هريبشة مع شرطة الطرق العامة وأمل العقيد عبيد من المواطنين بخصوص أي حادث الاتصال على رقم الدفاع المدني وقال : يوجد تعاون واضح ومستمر مع فوج الاطفاء بدير الزور وتعاون ضعيف ولا يوجد ربط مع الاسعاف السريع والشرطة والهلال الأحمر ليس له أي دور عملي ولا يوجد أي تعاون في أعمال الدفاع المدني .‏
ومن جهة أخرى التقينا مع العضوات في دورة الدفاع المدني المقامة في المرحلة الثانوية وهذه الدورة أقيمت لنيل شرف العضوية في الحزب وسألناهم عن مدى الفائدة من هذه تعلمنا من هذه الدورة أشياء كثيرة ومنها كيفية مساعدة الأشخاص المصابين وكيفية فك وتركيب الأسلحة بدورنا نشكر إدارة الدفاع المدني .‏
استفدنا من هذه الدورة كيفية انقاذ واسعاف المصابين والوقاية من الحوادث والتوعية وتأمين وسلامة منازلنا من حدوث الحرائق وغيرها .‏
في هذه الدورة تتوفر معلومات لم نكن نعرفها سابقاً فمن خلالها أصبحنا نعرف كيفية معالجة حالات الكسور والحرائق والرعاف وتقديم كافة الإسعافات الأولية وبدورنا نشكر الحزب ونشكر الدفاع المدني على هذه الدورة ونتمنى الاستمرار والمزيد السيدة انتصار
وفرت لنا هذه الدورة سبل تعليم إجراءات وتدابير الدفاع المدني في جميع المراحل وأساليب الوقاية من الحرائق ، وكذلك الاحتياجات اللازمة للسلامة في المنزل والشارع بالإضافة إلى التدريب على الأعمال الأصلية كالإسعافات الأولية وسبل مقاومة الحريق وغيرها وفك وتركيب الأسلحة .‏
والتقينا بالمشرفين على هذه الدورة وهم المدرب المساعد أول ثامر الحمود والمدرب الرقيب محسن عطا الله واللذين تحدثا عن برنامج هذه الدورة وقالا : أن عدد العضوات في هذه الدورة / 93 / رفيقة ويتضمن برنامج الدورة العديد من الأعمال وبكافة الاختصاصات من ( إطفاء واسعاف وقاية من أسلحة الدمار الشامل )بالإضافة للتدريب على السلاح الفردي ( المسدس والبارودة الروسية كلاشينكوف ) وهناك تدريب نظري وعملي وفي نهاية الدورة يتم تنفيذ بيان عملي عن الحرائق ( حريق سوائل – حريق حر – حريق غازات ) وكذلك نقل المصابين والاصابات والقيام بمسابقة بين الرفيقات على سرعة فك وتركيب البارودة ونأمل من هذه الدورة رفع الكفاءة للجميع .‏
بقي أن نقول‏ في هذا الاطار يجب التذكير بأهمية الدفاع المدني في عالم الإهمال أو نسيان توفير وسائل السلامة والعمل على إيجاد عوامل الحذر لاتقاء شرور الأحداث ومستجدات المخاطر وإننا لنرى بأنه في أغلب المؤسسات والدوائر الحكومية والخاصة تفتقر الى أدنى شروط السلامة ويجب الزام جميع هذه المؤسسات بتطبيق شروط وقواعد السلامة العامة بما يكفل حماية الأرواح والممتلكات وتأمين سبل الحياة ويجب أن تكون لها الأولوية في الاهتمام من قبل الجميع « فالوقاية خير من العلاج »‏
 أولاً – مشكلة الدراسة .
الدفاع المدني كمؤسسة أمنية يواجهه إزدياداً في نسبة الحوادث ، مما يؤدي إلى وقوع خسائر مادية وبشرية فادحة بين كافة شرائح المجتمع
 ثانياً – أهداف الدراسة .
1- إبراز دور الدفاع المدني كمؤسسة أمنية
2- إيضاح دور الدفاع المدني التوعوي تجاه المجتمع .
3- إيضاح رجع الصدى للدور التوعوي.
ثالثاً : التعريفات الإجرائية :
(1) الدفاع المدني :
هو مجموعة الإجراءات والأعمال اللازمة لحماية السكان والممتلكات العامة والخاصة من أخطار الحرائق والكوارث والحروب والحوادث المختلفة وإغاثة المنكوبين وتأمين سلامة سير المواصلات والاتصالات وسير العمل في المرافق العامة وحماية مصادر الثروة الوطنية وذلك في زمن السلم وفي حالات الحرب والطوارئ
(نظام الدفاع المدني ، 1406هـ ، المادة الأولى ، ص 6 .)

مشكووور جداااا و في ميزان حسناتك انشاء لله

لا شكر على واااجب ^^

اريد تقرير عن درس الدولة ووظائفها

بدي تقرير عن التعليم في دولة الامارات ,,, لو سمحت بس بسرعة و مع المصادر لازم الله يخليك
بكرة لازمني ضروري ضروري

بلييييز انا أبا تقرير عن :

تطوعي خدمة لوطني
أو
المواطنة مسؤولية

اذا الاثنين مرة وحدة أحسن
بليزز أبا بسرعة عشان التسليم بااتشر 1112011

لو سمحتي اختي ايمانو

ابغي تقرير عن درس المواطنة مسؤلية للصف السابع

ورا باكر ابغيه جاهز لو سمحتي

ابغي تقرير عن مسؤوليتك اتجاه وطنك ابغيه اليوم ضروري دخيلك

انا بعد ابغي تقرير ضروري باجر عن تطوعي خدمة لوطني او المواطنة مسؤولية

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ

تقرير عن جبال هنداكوش

طااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااف