الوسم: الجنة

وصف الجنة في سورة الغاشية – منقول

أين وصف الجنة بارك الله فيك ( البطوش )

السلام عليكم ( الن شاء الله الكل يستفيد )

[COLOR="Red"]
شكرااا
على الورقة [/COLOR]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووورة يا علاية

يزاج الله خير

مشكورة جداً رحمتيني

الله يسعدج وجزاج الله كل خير

شكراااااااااااااا

مشكورة أختي

شكرا شكرا اختي
جزاج الله كل خير

مشكورة اختي وااااااااايد حلو

ماشاء الله عليج

مشكوووووووووووووووووورة أختي

شكررررررررررررررا جدااااا

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

مشكورة الغالية

جزاك الله خير

شكرا جزيلا

علايةعطيني شبهالشاعر النحله في البيت الثامن

جزاك الله خير

s: e: z20s: e: z75
" " " " " " " " " " " " " " " " " "

السلام عيكم ورحمة الله وبركاته

ورقتين عمل عربي الفصل الدراسي الاول درس ( الفعل الصحيح والفعل المعتل – أصحاب الجنة )

أرجو أن ينالوا إعجابكم

لا تنسوا الشكر

تفضلوا .. ورق العمل في المرفقات

" " " " " " " " " " " " " " " " " "

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ورقة عمل عربي للصف الخامس درس أصحاب الجنة للفصل الدراسي الاول

أرجو أن تنال إعجابكم

تفضلوا ورقة العمل في المرفقات

ولا تنسوا الشكر

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

شكرا جزيلا

بارك الله فيك اخي الكريم

مشكوووووووووووووووور

مشكور وعايزين الأجابة

السلام عليكم ورحمة لله وبركاته
لو سمحتو ابى ورقة عمل لدرس أصحاب الجنة ضروري حق باجر

و أنا بعد الله يخليكم ابغيها ضروري…..

السلام عليكم ..

أريد ورقة عمل تخص الدرس ولكم مني جزيل الشكر .

اليكم اخوتي ورقة العمل وهي منقوووله للفائدة

مشكوره جداااااااااا على ورقة العمل في حسناتج انشاالله

مشكوووووره و جزاك الله خيرا…

تسلمين الغالية على ورقة العمل

حبيبتي اريد ورقة عمل

أم محمد 5757 لو سمحتي دشي http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=77511 وجيكي عالرابط الاوراق ما يشتغل ونحن حتاجين له ضروري يا أختي …. ومشكوره…

مشكورة اختي

شكراااا جزيلا

جزاك الله خيرا

السلام عليكم الاستاذ الفاضل العدل جمال
اولا لك الشكر الجزيل على ما تقدمة لنا من مساعدات وفي ميزان حسناتك يارب

ثانيا
ابني في الصف الرابع الابتدائي
والاستاذ طالب مشروع للعلوم ولم يحدد ما هو نوع المشروع
هل ممكن ان تخبرنا عن ماذا يمكننا عمل مشروع للصف الرابع وما نوعيه المشاريع التي يمكننا القيام بها
لاني بصراحه ليس لدي الخبرة في عمل المشاريع
نريد افكار اقتراحات او اي شي اخرالله يجزيك الجنة

بما ان الأستاذ لم يحدد ما هو المشروع يعني انه ترك لكم كامل الحرية بالأختيار
مما يسهل عليكم العمل بإمكانك اختيار احد مشاريع الكتاب التي ببداية الوحدة او اختيار تجارب علمية بسيطة وتطبيقها مع تقرير مبسط وهذه تجدونها بكثير من المواقع بوضع تجارب علمية بسيطة بمحرك البحث غوغل
يمكن اختيار تجربة وسؤال المدرس ان كانت مناسبة
كل التوفيق نرجوه لطلابنا الأعزاء

ابا تلخيص كيمياء الصف العاشر الفصل
الدراسي الثاني من ص90 الى ص140
بليز سا عدوني والسموحة

وين التلخيص ياجماعة الخير

مــــــــــــي تو

ابي التلخيص

ابى مشروع اللكيمياء الصف العاشر الفصل الثاني

استقصاء المذيبات الأكثر ملائمة لإزالة البقع عن الأقمشة المختلفة

فكرة المشروع:-
راية ما هو أفضل سائل و أسرعهم إزالة لجميع أنواع البقع (عصائر,بقع طعام, الغبار, أصباغ..الخ)

الفروض و التوقعات:-
-يزيل الماء بقع العصائر و الأملاح المختلفة و الغبار.
-يزيل الايثانول بقع الزيوت و الدهون و الأصباغ المختلفة.
-الكيروسين له القدرة على إزالة بقع الدهون بشكل أسرع من الايثانول.
-هناك تأثير واضح لنوع القماش على سرعة إزالة البقع.

إجراءات السلامة:-
-ارتداء القفازات المطاطية.
-ارتداء كمامة ورقية ما أمكن.
-تجنب استخدام المذيبات السامة مثل الاسيتونيتريل – الميتانول – البنزين.
-تجنب استنشاق المواد الطيارة.

تصميم التجارب – ضبط المتغيرات:-
-سيتم تثبيت نوع القماش و نوع البقعة و تغيير نوع المذيب.
-سيتم تثبيت نوع القماش و نوع المذيب و تغيير نوع البقعة.
-سيتم تغيير نوع القماش و تثبيت نوع المذيب و نوع البقعة.
-زمن الإذابة.
آلية الإزالة:-
1- إضافة المذيب ثم الدلك بقطعة قماش.
2- اضافة المذيب لفترة زمنية ثم الضغط بورق نشاف(او كلينكس).
3- غمس البقعة في كأس يحتوي المذيب لفترات زمنية متساوية.
تسجيل وعرض النتائج:-

نوع القماش نوع البقعة نوع المذيب الزمن درجة الإزالة
قطن زيت الايثانول 30 دقيقة عالية
قطن ملون طعام الايثانول 30 دقيقة منخفضة
قطن عصير الايثانول 30 دقيقة متوسطة

نوع القماش نوع البقعة نوع المذيب الزمن درجة الإزالة
قطن زيت الكيروسين 30 دقيقة عالية
قطن زيت الماء 30 دقيقة منخفضة
قطن زيت الايثانول 30 دقيقة متوسطة

نوع القماش نوع البقعة نوع المذيب الزمن درجة الإزالة
قطن زيت الكيروسين 30 دقيقة منخفضة
حرير زيت الكيروسين 30 دقيقة عالية
صوف زيت الكيروسين 30 دقيقة متوسطة

نوع القماش نوع البقعة نوع المذيب الزمن درجة الإزالة
حرير عصير ماء 10 دقائق منخفضة
حرير عصير ماء 20 دقيقة متوسطة
حرير عصير ماء 30 دقيقة عالية

نوع القماش نوع البقعة نوع المذيب الزمن درجة الإزالة
قطن عصير 5 قطرات ماء 30 دقيقة عالية
قطن عصير 10 قطرات ماء 30 دقيقة متوسطة
قطن عصير 15 قطرة ماء 30 دقيقة منخفضة

النتائج و التوصيات:-
1-نستنتج أن نسبة إزالة البقع باستخدام الكيروسين عالية ثم يليه الكحول (الايثانول) ثم الماء.
2-نلاحظ إن اختلاف نوع القماش يؤدي إلى اختلاف درجة إزالة البقعة.
3-نستنتج حدوث تغيرات بسيطة جدا في 10 دقائق كانت درجة الإزالة منخفضة وفي 20 دقيقة كانت درجة الإزالة متوسطة وفي 30 دقيقة كانت درجة الإزالة عالية.
4-نلاحظ إن كلما قلت قطرات السائل ازدادت سرعة الإزالة.
5-نلاحظ آن الايثانول مادة جيدة لإزالة أنواع مختلفة من البقع حيث يزيل الزيت بدرجة عالية أما إزالته لملون الطعام منخفضة,أما إزالته للعصير فمتوسطة.

وفي الختام نرجو أن نكون قد وفقنا في هذا المشروع
وآخر دعوانا أن الحمد الله رب العالمين.
منقووووووول

شكرا .. جزآك الله خيرا

ممكن خطة علاجية للضغيفات في مادة اللغة الانجليزية
وخطة للمتفوقات وياليت باللغة الانجليزية…….

دعواتي لك بالتوفبق الدائم

اختي الكريمة .. الخطة العلاجية تعتمد على المهارات التي تعاني منها الطالبات
من الضعف مثلا.. المزيد من اوراق العمل في القواعد للضعيفات في القواعد
وللضعيفات في الاسيتعاب التركيز على معاني الكلمات .. وهلم جرا هذه الخطط
توضع بناء على نتائج الامتحانات وليس عبثا هكذا ..
بالنسبة للمتفوقات.. قراءة القصص والمسابقات المدرسية في تأليف القصص
وما الى ذلك ..