التصنيفات
الالعام لجوائز التميز

الجوائز والمسابقاات !

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بسم الله الرحمن الرحيم فاتحة كل خير وتمام كل نعمة …..

بغيت استفسر عن الجوائز والمسابقات في هذه السنة

ممكن تخبروني عن اي جائزة او مسابقة موجودة ورااح تقيم هذي السنة ..

سواء كانت ثقافية تربوية ………….الخ

اتمنى ذلكــ وبكووونــ شااكرة لكم ..

نعم عزيزتي
التصنيفات
الالعام لجوائز التميز

خطة لدعم المتميزين في الجوائز التربوية بالفجيرة

خطة لدعم المتميزين في الجوائز التربوية بالفجيرة آخر تحديث:الخميس ,19/01/2012

الفجيرة – عبدالحكيم محمود:

انتهت منطقة الفجيرة التعليمية من وضع خطة عمل لدعم ورعاية المتميزين الراغبين بالمشاركة في الجوائز التربوية المطروحة للميدان التربوي . وأعلنت إدارة المنطقة عن إعداد المشاركات في جائزة خليفة التربوية، وجائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز وجائزة الشارقة . وكشفت عن طرح مسابقة سيتم تنفيذها في القريب العاجل لأفضل منسق جوائز بالمدارس .

وقال سعيد راشد الخطيبي نائب مدير منطقة الفجيرة التعليمية للإدارة التربوية والأنشطة الطلابية، إن المنطقة فرغت من وضع خطة متميزة تهدف إلى رعاية ودعم ومساندة المتميزين والراغبين بالمشاركة في الجوائز التربوية التي يتم تنظيمها، حيث تمت الموافقة على وضع لائحة تنظيم المشاركات في الجوائز التربوية، ومن المقرر تعميمها رسمياً على جميع مدارس ورياض الإمارة خلال فترة قريبة، مشيراً إلى أن اللائحة تتضمن الشروط والإرشادات الأساسية الواجب اتباعها أثناء عمليات تقديم طلبات المشاركة في الجوائز التربوية .

وقال الخطيبي إن إجمالي أعداد المشاركين في جائزة خليفة التربوية وصل إلى 18 مشاركة، تنوعت بين المعلم المبدع والبحوث التربوية والمشاريع والبرامج المبتكرة، وفئة المعلم التقني، وفئة الاحتياجات الخاصة .

أما مشاركات جائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز، فوصلت إلى 19 مشاركة لفئات المعلم المتميز، والطالب المتميز، والأسرة المتميزة، والاختصاصي الاجتماعي المتميز . وبالنسبة لجائزة الشارقة، فقد بلغت 42 مشاركة .

دائما منطقة الفجيرة سباقة بكل جديد وما هو مفيد وتربوي شكرا لك استاذ عبدالحكيم
التصنيفات
جائزة رموز العطاء

مسابقة رموز العطاء اين موقعها من الجوائز

بالنسبة لمسابقة رموز العطاء ما اخبارها وهل تم الغاؤها ……………. وهل سيكون مصيرها مثل العام الماضي بالتاخير وعدم التنظيم ……………………ز

واذا الجائزة ما زالت قائمة اين استمارات الترشيخ او الحديث عنها

هلا فيك أختى الغاليه
لا أظن المسابقه قد ألغيت

ولكن موعدها في مارس..فلم العجلة؟
أما التنظيم فهو رائعالشارقة ولم يحدث ما يعكر المسابقه شيء..

بالتوفيق لكمالشارقة

:
.

..~* السلامـ،. عليكمـ ورحمهـ،. اللهـ وبركاتهـ، ]
.
:

أتفق مع الغاليـة الورود بردهـا ,.

لم أتابـع أحداث المسابقة العام الماضـي ، لكن لم أسمـع بقصور في التنظيم أو ما شابه

من الملاحظـات ,..

وموفقيـن إلى حين موعدها باذن الله

!
دمتمـ بحفظ الرحمن ورعايته
:
.

..~* ريامـي ]

ما عندي اي فكرة
والسموحه
السلام عليكم المسابقة بعدها وما تم الغائوا واي سؤال حياج
التصنيفات
الجوائز الأخرى

مشيرف النموذجية تواصل حصد الجوائز

وتتابع معلماتنا الفوز بالقمة

إدارة مدرسة مشيرف النموذجية بعجمان تبارك للمعلمتين

بدرية الأنصاري


إيمان عبد الكريم


فوزهم بالنشيد الديني .. المركز الأول على مستوى منطقة عجمان التعليمية

أشكرك أخوي على هذا الموضوع ومبروك له مرة ثانية
ومن تميز إلى تميز آخر …

هكذا هم المبدعون دائماً …

وفقكم الله جميعا

تهنئة خاصة وسلام حار للأخت العزيزة " بدرية الأنصاري " الشارقة

تهانينا القلبية للمعلمتين الكريمتين .. ومن فوز إلى آخر إن شاء الله ..
ألف مبروك…..
التصنيفات
الأخبار التربوية

خطة لدعم المتميزين في الجوائز التربوية بالفجيرة

الخميس ,19/01/2012

انتهت منطقة الفجيرة التعليمية من وضع خطة عمل لدعم ورعاية المتميزين الراغبين بالمشاركة في الجوائز التربوية المطروحة للميدان التربوي . وأعلنت إدارة المنطقة عن إعداد المشاركات في جائزة خليفة التربوية، وجائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز وجائزة الشارقة . وكشفت عن طرح مسابقة سيتم تنفيذها في القريب العاجل لأفضل منسق جوائز بالمدارس .

وقال سعيد راشد الخطيبي نائب مدير منطقة الفجيرة التعليمية للإدارة التربوية والأنشطة الطلابية، إن المنطقة فرغت من وضع خطة متميزة تهدف إلى رعاية ودعم ومساندة المتميزين والراغبين بالمشاركة في الجوائز التربوية التي يتم تنظيمها، حيث تمت الموافقة على وضع لائحة تنظيم المشاركات في الجوائز التربوية، ومن المقرر تعميمها رسمياً على جميع مدارس ورياض الإمارة خلال فترة قريبة، مشيراً إلى أن اللائحة تتضمن الشروط والإرشادات الأساسية الواجب اتباعها أثناء عمليات تقديم طلبات المشاركة في الجوائز التربوية .

وقال الخطيبي إن إجمالي أعداد المشاركين في جائزة خليفة التربوية وصل إلى 18 مشاركة، تنوعت بين المعلم المبدع والبحوث التربوية والمشاريع والبرامج المبتكرة، وفئة المعلم التقني، وفئة الاحتياجات الخاصة .

أما مشاركات جائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز، فوصلت إلى 19 مشاركة لفئات المعلم المتميز، والطالب المتميز، والأسرة المتميزة، والاختصاصي الاجتماعي المتميز . وبالنسبة لجائزة الشارقة، فقد بلغت 42 مشاركة .

المصدر: جريدة الخليج

التصنيفات
الأخبار التربوية

«تعليمية الفجيرة» ترفع طلبات مرشحيها للجان الجوائز التربوية بالدولة

الخميس 19 يناير 2022

رفعت منطقة الفجيرة التعليمية طلبات مرشحيها في كافة الجوائز التربوية على مستوى الدولة إلى اللجان المختصة بهذه الجوائز حيث ارتفع عدد الطلاب والمعلمين المشاركين هذا العام، بحسب جمعة خلفان الكندي مدير المنطقة. وقال الكندي بالنسبة لجائزة الشيخ خليفة التربوية فقد تميزت المشاركات من المنطقة بالزيادة عن العام الماضي حيث تم رفع 12 مشاركة للمعلم المبدع بينما كانت حوالي 8 مشاركات العام الماضي و2 مشاركة في مجال البحوث التربوية و2 للمشاريع البرامج المبتكرة ومشاركة واحدة مقدمة من طالب من ذوي الاحتياجات الخاصة وعدد مشاركة للمعلم التقني . وأضاف تم رفع طلبات المرشحين لجائزة الشيخ حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز من الطلاب 10 مشاركات من 13 مشاركة تم تصفيتها ومشاركة واحدة لمعلم من 5 مشاركات تم تصفيتها ومشاركة أخرى لفئة الاختصاصي الاجتماعي .

المصدر: جريدة الاتحاد

التصنيفات
الأخبار التربوية

الجوائز التربوية نوافذ للعمل والارتقاء

يقول علماء النفس: لا تعلم بلا دافع ويعرف البعض الدافعية بأنها الرغبة في تحقيق النجاح وتحقيق مستوى تربوي معين، أو لكسب تقبل اجتماعي من الآباء والمدرسين تدفع بإمكانات الفرد العقلية لتحقيق أقص أداء ممكن أثناء العملية التربوية ولذا تحتل إثارة الدافعية لدى المتعلمين بال كل المشتغلين بالحقل التربوي وذلك من أجل النهوض بالعملية التعليمية ولاعجب عندما نرى الأب يحاول أن يعرف لماذا يميل طفله إلى الانطواء على نفسه والعزوف عن اللعب مع أقرانه، أو لماذا يكون طيعاً ممتثلاً في المدرسة ومشاكساً معتدياً في البيت، أو لماذا يسرف في الكذب أو قضم أظفاره، أو لماذا يحقق ابنه أعلى الدرجات ويفوز في المسابقات التربوية كافة بينما ابنه الآخر لا يحقق شيئاً، وكذلك المدرس الذي يعمل على معرفة دوافع تلاميذه وميولهم ليتسنى له أن يستغلها في حفزهم على التعلم . ولعل المتابع للميدان التربوي في دولة الإمارات العربية المتحدة لا ينكر جهود القيادة الحكيمة وكل المسؤولين بوزارة التربية والتعليم والمناطق التعليمية والمدارس ومجالس الآباء والمعلمين في تحفيز الميدان التربوي من طلاب ومعلمين وإدارات مدرسية من خلال الجوائز والمسابقات التربوية كجائزة خليفة التربوية وجائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز وجائزة مجلس الآباء والمعلمين بعجمان وجائزة الشارقة للتميز التربوي وجائزة لطيفة لإبداعات الطفولة وغيرهم، وذلك من أجل النهوض والارتقاء بالعملية التعليمية، ولذا تتسابق المدارس والمؤسسات التعليمية كافة نحو الإبداع وتجويد العمل من أجل الفوز وصعود منصة التتويج، وأصبح لزاماً على المشتغلين في الميدان التربوي التخطيط والإتقان لإعلاء قيمة العمل .ومن الجميل حقاً أن نرى جهوداً كبيرة و مخلصة من قبل القائمين على دفع وتحفيز العملية التعليمية بإمارة عجمان، فالزائر لمبنى وزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع بعجمان يقف مبهوراً بروعة هذا المبنى الذي يسهم في دعم الثقافة وتفعيل الأنشطة والفعاليات المختلفة للوصول للمعرفة والتعليم، ولن أنسى فرحة الفوز في مسابقة مجلس الآباء والمعلمين بعجمان فئة “المعلم المتميز” في الدورة السادسة للعام الدراسي الحالي2011/2012 وصعود منصة التتويج على مسرح مبنى وزارة الثقافة في عجمان وسط حشد كبير من رجال المجتمع والتربية وتكريم رموز العطاء الذين أثروا مجالات الحياة المتنوعة،كما أن جهود مجلس الآباء والمعلمين في عجمان ودعمهم اللامحدود للعملية التعليمية يؤكد بحق النهضة العظيمة لقطاع التعليم والتطور الحضاري لدولة الإمارات فهل نعيد حساباتنا ونترك الكسل ونسعى للفوز بالجوائز وتحقيق معنى لوجودنا التربوي المعاش وصعود منصة التتويج؟ أم نظل نحافظ على ثوب الكسل والسير على الشعار الشهير “حضر وأحضر وقل حاضر”؟

محمد حسيني المهم
معلم علم النفس
مسؤول المركز الإعلامي في مدرسة ابن حزم عجمان
المقال منشور بجريدة الخليج(رسالة اليوم)الصفحة 17 بتاريخ الجمعة 6/7/2012م
http://www.uaes.ae/vb/attachment.php…0&d=1341583448