الوسم: الرياضيه

انشاء الله يعجبكم

استضافت مديرة مدرسة النخيلات للتعليم الاساسي ح1 الاستاذه آسيا صفر, الموجهه الاول للأنشطه الرياضيه د. محمد علي بوزارة التربيه والتعليم-دبي وموجهة التربيه الرياضيه الاستاذه نبيهه حواس ومجموعه من مدرسات التربيه الرياضيه في الشارقه للإشراف على نتاجات التعلم للتربيه الرياضيه.
وشاركت كل من مدرسة النخيلات و مدرسة الاندلس
وكعادتها دائمآ ابدت النخيلات التميز في اداءها الذي نال اعجاب الحضور

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سحر محمد تلجي كل سنه وانتو سالمين ويعطيكم الصحه والعافيه يا اهل الهمه انشاء الله توصلو القمه مع تحياتي

شكرآ للرد على الموضوع

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سحر محمد تلجي كل سنه وانتو سالمين ويعطيكم الصحه والعافيه يا اهل الهمه انشاء الله توصلو القمه مع تحياتي

و تسلمين على المشاركه يا سحر

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيل تغطية إعلامية رائعة ونشاط موفق وجزيتن الخير

اسعدتنا مشاركتك………

[/B]
5- كيفية تفعيل حصة التربية الرياضية واشراك اولياء الامور والمجتمع المحلي في المشاريع المدرسية
وقد اتسم النقاش بالصراحة التامة والشفافية عبر فيها المعلمون والمعلمات عن كل مشاكلهم وهمومهم والمعوقات التي يلاقونها بالميدان والتي كانت اغلبها تنادي بتوفير الادوات والاجهزة والصالات والملاعب وزيادة عدد الحصص بالنسبة للمرحلة الثانوية وادراج درجات التربية الرياضية في المجموع العام للطالب
واختتم الاجتماع بملا استبيان خاص بتشخيص الواقع الحالي للتربية الرياضية

وتؤكد التربية البدنية والرياضة أن منطلق التغيير الاجتماعي، يبدأ من التغيير الذاتي عند الإنسان.
بسم الله الرحمن الرحيم
"إنَّ اللهَ لا َيُغَيِّرُ ما بِقَوْم حَتّى يُغَيِّروا ما بأنْفُسِهِم"
صدق الله العظيم
سورة الرعد: الآية: 11.

إن التغيير الفكري والروحي والعاطفي الشامل هو أساس التغيير والبناء، فما لم تتغير أفكار الإنسان ووعيه وفهمه، وتتكون لديه العواطف والمشاعر والقناعات الفكرية والنفسية بقيم المجتمع المنشود، والإيمان بقوانينه وأنظمته، لا يمكن أن يبنى ذلك المجتمع ويتكون، فتسير الحياة فيه وفق تلك القيم والمفاهيم والقوانين، فالإكراه والقسر السلطوي والإخضاع الشكلي للقـانون لا يحقق ذلك.
فما لم يؤمن الإنسان في المجتمع مثلاً بالحرية ويعرف قيمتها في حياته وحياة الآخرين وحدودها ومسئولياتها، فلا يمكن أن يعيش المجتمع في ظل الحرية، ولا يمكن أن نحترم فيه حرية الإنسان.وما لم يؤمن الإنسان بحقوق الإنسان، ويعترف بها كحقوق للآخرين، وما لم يؤمن أن كل ذلك من قيمه ومبادئه، إيمانًا ذاتيًا، وهو مسئول عنها أمام الله سبحانه، لا تحترم تلك الحقوق، ولا ينال أحد حقه.
وما لم يؤمن الإنسان بأن الحياة في المجتمع لا تسير إلا بالتعاون الحميد، ولا تقوم حياة تعاونية بالقسر والإكراه، وقد رأينا كيف انهار المجتمع الاشتراكي في الاتحاد السوفيتي الذي فرض فيه التعاونيات الاجتماعية قسرًا علي أنقاض هدم الإرادة الذاتية للأفراد ومصادرة حرياتهم الشخصية.

وما لم يتحرر الإنسان من الأنانية في كل مجالاتها، فيحب للآخرين ما يحب لنفسه، ويكره لهم ما يكره لها، لا يمكن أن يبنى مجتمع يسوده الأمن والعدل والسلام وتكافؤ الفرص والحقوق، فيأخذ كل ذي حق حقه.
وبدون الوعي الاجتماعي والمعرفة للمبادئ والتغيير الحقيقي لذات الإنسان وسلوكياته، لا يمكن أن يبنى المجتمع الإنساني المنشود، ولكي نحقق ذلك من الناحية العملية، لا بد من أن نرسم منهجًا تنفيذيًا لبناء المجتمع المدني وفق مبادئ وقيم التربية البدنية والرياضة.

ويبني هذا المنهج علي عنصرين أساسيين، هما: المعرفة والتطبيق، من خلال وسائط التنشئة الاجتماعية المختلفة، مثل: البيت – المدرسة – الجامعة – النادي – مركز الشباب – الساحة الرياضية – جماعة الأصدقاء – الإعلام بمختلف وسائله وأدواته… وغيرها.

وبذا نساهم في بناء المجتمع المدني وفق رؤية التربية البدنية والرياضة من خلال المعرفة والتطبيق, كما يبنى من خلال القانون وإيمان السلطة بذلك