التصنيفات
الالعام للمجال الثاني

كتاب العلوم ضمن المناهج المطورة للصف الأول الفصل الدراسي الأول

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar المخلوقات الحية.rar‏ (355.9 كيلوبايت, المشاهدات 360)
نشكر جهودكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar المخلوقات الحية.rar‏ (355.9 كيلوبايت, المشاهدات 360)
بارك الله لكِ أخيتي الكريمة .. في ميزان حسناتكِ إن شاء الله تعالى

أختكم في الله / ثمرة معلمة

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar المخلوقات الحية.rar‏ (355.9 كيلوبايت, المشاهدات 360)
شيء رائع وجميل
جعله الله في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar المخلوقات الحية.rar‏ (355.9 كيلوبايت, المشاهدات 360)
التصنيفات
الصف التاسع

امتحانات لمادة العلوم العامة لاخر السنة

في هذا الموقع ستجدونه في كل النماذج لاخر السنة
الشارقةالشارقة

www.good.ae

شكرا الموقع مهم وحلو
شكرا الموقع مهم وحلو
مشكووووووووور
ثـــانــــكــــس
ليش خسارة ما يفتح………….
مشكوووووووووووور
ثاااااااااااااااااااااانكس
thannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnxX
مشكووووور اخوي والله يعطيك الغ عافيه
التصنيفات
الصف التاسع

ملخص لجميع التعريفات و القوانين في كتاب العلوم

هلا فيكم

كيف الحال؟

جبتلكم تلخيص يفيدكم للامتحان النهائي

ادعولي و لوالدي بالمغفرة

بالتوفيق ان شاء الله

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعريفات العلوم صف تاسع.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 390)
سلنت يمنااااااااااك
شكرا جزيلا ع الطرح الرائع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعريفات العلوم صف تاسع.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 390)
ميرسي كثييييييييييير
الله يوفقك بحياتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعريفات العلوم صف تاسع.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 390)
شكراااااااااا على التلخيص
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعريفات العلوم صف تاسع.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 390)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعريفات العلوم صف تاسع.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 390)
مشكووووووووووة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعريفات العلوم صف تاسع.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 390)
ماطاع يفتح عندي مادريبه شو ياه
ممكن تحط رابط غيرهs

:e:z65

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعريفات العلوم صف تاسع.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 390)
ماطاع يفتح عندي الصفحة بيضاء
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعريفات العلوم صف تاسع.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 390)
تسلموووووووووووووووووووووو
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعريفات العلوم صف تاسع.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 390)
شكرا ع الموضوع الكشووخي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تعريفات العلوم صف تاسع.doc‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 390)
التصنيفات
الصف التاسع

:: اي طلب تريدون أو استفسار في مادة العلوم . تفضلووواا . ::

السلام عليكم ……

حببت أطرح هذا الموضووع لطلباتكمالشارقة

الى كل مدرس ومدرسة مادة العلوم للصف التاسع اي شي تودون معرفته او االاستفسار عنه اطلبوه وان شاء الله سألبي طلباتكم…………….الشارقة

………… أن شاء الله ……………..الشارقة

…………..حافظ القرآن ……………

لو سمحت ما عندي دليل التقويم للصف التاسع واحتاج اعمل امتحان التقويم الثاني ضروري
[لو سمحتم أبغى تقريرعلوم للوراثة للصف تاسع بليز ديزولي التقريربسرعة ومشكورين……
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مها س س الشارقة
لو سمحت ما عندي دليل التقويم للصف التاسع واحتاج اعمل امتحان التقويم الثاني ضروري

أختي أو أخي الغالي ………… دليل العلوم كامل صعب شوي بس أصب كم يوم ……….

أن شاء الله بشووووف ……………….

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت رمله الشارقة
[لو سمحتم أبغى تقريرعلوم للوراثة للصف تاسع بليز ديزولي التقريربسرعة ومشكورين……

تفضلي أختي في الله

………………….

بحث بعنوان الورااثة

المقدمة :
يعرف علم الوراثة بأنه ذلك الفرع من علم الأحياء الذي يدرس الصفات الوراثية وانتقالها من الآباء إلى الأبناء ويبحث في تفسير أسباب التشابه والاختلاف بين الأفراد التي تجمعها صفة القرابة ومعرفة نظم انتقال هذه الصفات من جيل إلى جيل آخر , وفي بحثي سأتطرق إلى الوراثة المتنحية من حيث تعريفها وخصائص الأمراض التي تنتقل بالوراثة المتنحية واحتمالات الإصابة بالمرض عن طريق الوراثة المتنحية.
الموضوع :
تعريف الوراثة المتنحية :
الوراثة المتنحية ( Autosomal recessive ) هي طريقة من عدة طرق تحدد الطريقة التي ينتقل بها المرض الوراثي من جيل إلى جيل أخر. وتتميز الأمراض الوراثية التي تنتقل بهذه الطريقة بوجود عطب أو تلف ( طفرة ) في كلا نسختي المورث . إن الشخص الذي لدية نسخة تالفة واحدة فقط لا يصاب بالمرض بل يكون حامل للمرض أو حامل لمورث تالف,ويطلق على هذا الشخص بالحامل . والسبب الذي يجعل حامل المرض غير مصاب مع وجود الطفرة أو التلف في إحدى مورثاته هو وجود نسخة سليمة أخرى تفي بأداء المهمة وتسد النقص . ومن هذا يتبين أن الأشخاص الحاملين للمرض لا يظهر عليهم أعراض ولا علامات للمرض ولا يشتكون من عله بل انهم لا يعلمون إن كانوا حاملين للمرض ( المورث تالف ) أو سليمين ( كلا نسختين من المورث سليمة )الا بعد أن يولد لهم مولود مصاب بمرض وراثي .

خصائص الأمراض الوراثية التي تنتقل بالوراثة المتنحية:
1 -الأشخاص الحاملين والمصابين يمكن أن يكونوا ذكور أو إناث
2 -الأشخاص المصابون عادة ما يكون آبائهم مصابين .
3 -عندما يكون كلا الزوجين حامل للمرض ، فأن احتمال إنجابهم لطفل مصاب يكون 25% في كل مرة تحمل فيها الزوجة. أي احتمال واحد من أربع احتمالات
4 -احتمال أن أخوة وأخوات الشخص المصاب لديهم فرصة 2 من 3 ( إي 66% ) أن يكون أحدهم حاملا للمرض أي احتمالين من ثلاثة احتمالات .
5 -إذا كان إحدى الزوجين فقط حاملاً للمرض فإن أولادهم لا يصابون بالمرض .
6 -إذا تزوج شخص حامل للمرض من غير أقاربه فإن احتمال إصابة أحد أولاده بالمرض تكون اقل بكثير من لو تزوج من أحد أقاربه.
7 -جميع أطفال الشخص المصاب يكونوا حاملين .

الوراثة المتنحية واحتمالات الاصابة بالمرض الزوج و الزوجة سليمين :
لو تزوج اثنان كلاهما سليم(اي غير مصاب او حامل للمرض) ،فانه بمشيئة الله يكون جميع أطفال هذه الاسرة سليمة و غير مصابة (اي 100% سليم).
الزوج و الزوجة حاملين للمرض:
لو تزوج اثنان كلاهما حامل للمرض فان أمام هذه العائلة أربع احتمالات في كل مره تحمل فيه الزوجة باذن الله. الاحتمال الأول من هذه الأربعة طفل سليم من المرض(1:4 أي 25% ) و اثنان من هذه ألا ربعه أطفال حاملين للمرض (4:2 أي 50% ).و واحد من هذه الأربعة طفل مصاب بالمرض (4:1 أي 25% ). وبشكل أخر ففي كل مرة تحمل فيها الزوجة لديها 25% أن يولد لها طفل مصاب و 75% أطفال غير مصابون ولكن بعضهم قد يكون حاملا للمرض(النسبة تكون 2:3 أي 66 %)
الزوج سليم و الزوجة حاملة للمرض :
لو تزوج اثنان أحدهما حامل للمرض و الاخر سليم،فان أمام هذه العائلة أربع احتمالات في كل مره تحمل فيه الزوجة بإذن الله. .اثنان من هذه الأربعة أطفال حاملين للمرض ( 4:2 أي 50% ) والاثنين الباقيين من هذه ألا ربعه أطفال سليمين (4:2 أي 50%) .

الزوج حامل و الزوجة مصابة :
لو تزوج اثنان كلاهما حامل للمرض فان أمام هذه العائلة أربع احتمالات في كل مره تحمل فيه الزوجة باذن الله. .اثنان من هذه الأربعة أطفال حاملين للمرض ( 4:2 أي 50% ) وثلاثة من هذه ألا ربعه أطفال مصابين بالمرض (4:2 أي 50%) .
الزوج و الزوجة مصابين بالمرض :
لو تزوج اثنان كلاهما مصاب بالمرض المنجلية ،فانه بمشيئة الله يكون جميع أطفال هذه الاسرة مصابة بالمرض (اي 100% مصاب).

الخاتمة :
بعدما تعرفنا على هذا الفرع من علم الوراثة وهي الوراثة المتنحية , يجب أن نستفيد من هذا العلم وذلك للحد من انتشار الأمراض الوراثية , وذلك عن طريف الفحوصات من قبل الأبوين قبل الارتباط , وذلك لتفادي إنجاب أطفال مصابين أو حاملين للمرض .

المرجع :

www.werathah.com

الفهرس:
المقدمة……………………………………. ……..1
الموضوع……………………………………. ……1-2-3-4
الخاتمة……………………………………. …….4
المراجع……………………………………. ……….5
الفهرس…………………………………….. ……6

تحياتي حافظ القرآن

الشارقةالسلام عليكم اخي حافظ القران
لو سمحت ياريت تمدنا بملخصات لمنهج العلوم الجديد يسهل على الطلبة والطالبات المراجعة قبل الامتحان
ومشكور مقدما..
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الامواج الشارقة
الشارقةالسلام عليكم اخي حافظ القران
لو سمحت ياريت تمدنا بملخصات لمنهج العلوم الجديد يسهل على الطلبة والطالبات المراجعة قبل الامتحان
ومشكور مقدما..

أختي العزيزة…………………….. أن شاء الله ……………قريباً ……………..بنزل نماذج تابعة للكتاب الجديد ………………وهذا الامر يحتج وقت ………………… أوعدك ……………….. أن شاء الله قريباً وحصرياً ع الشارقة التعليمية ……………. تحياتي حافظ القرآآآآآآآآآآن

<div tag="7|80|” >انا ابا تقرير عن الحمض النووي (dna) بليز ابااااااااااااااااااه ظروري
لازم يكون فية مقدمة وخاتمة ……….ضروري ضروري ضروري ضروري
ضروري ضروري ضروري ضروري ضروري ضروري ضروري ضروري
لو سمحتي

ابا عن الدي ان اي الحمض النووي
بليززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز ززززززززززززززززززززز مقدمة وخاتمة
<div tag="1|80|” >الحمص النووي

لوسمحتي انا ابغي مشروع عن مادة العلوم الدرس عن التجوية اذا تكرمتي
اخر يوم يوم الخميس تاريخ 17122009
لو سمحت أبغي .. حل أجوبه القسم ماال التغذيه ..
السلام عليكم
* هل فيه كتاب الأنشطة خاص بالمعلم للصف تاسع علوم وكذلك كتاب دليل التقويم
* ممكن نعرف توزيع درجات مادة العلوم للحلقة الثانية والتي تبدأ من الصف السادس حتى الصف التاسع
ولكم جزيل الشكر
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الراشدي عز الشارقة
<div tag="7|80|” >انا ابا تقرير عن الحمض النووي (dna) بليز ابااااااااااااااااااه ظروري
لازم يكون فية مقدمة وخاتمة ……….ضروري ضروري ضروري ضروري
ضروري ضروري ضروري ضروري ضروري ضروري ضروري ضروري
لو سمحتي


أخي العزيز ………….. تفضل …………. هذا التقرير …………… عن الحمض النووي (dna) ……………. دعواتكم ……………………………… ياغالي ……………………..

المقدمة

الحمد لله رب العلمين ، و الصلاة و السلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد الصادق الأمين و على آله و صحبه أجمعين و من تبعهم بإحسان من يومنا هذا إلى يوم الدين ، أما بعد ……..
فسوف أتطرق في بحثي إلى هذا الحموض النووية هي التي تسبب الإختلاف بين البشر، من حيث: الشكل، و اللون. و قد تمكن قديما العالمان جيمس واطسون و فرنسين كريك في منتصف القرن الـ 20 من اكتشاف الشكل الأساسي للحمض النووي DNA، و الذي أدى إلى التعرف على الكثير من المعلومات حول كيفية تخزين و حفظ المعلومات الوراثية، و كيفية نقلها من جيل لاخر. . و قد كتبت بحثي في هذا الصدد ، فإن وفقت في ذلك فهو حسبي ، و إن لم استطع فقد حاولت.

حمض نووي

الحموض النووية هي التي تسبب الإختلاف بين البشر، من حيث: الشكل، و اللون. و قد تمكن قديما العالمان جيمس واطسون و فرنسين كريك في منتصف القرن الـ 20 من اكتشاف الشكل الأساسي للحمض النووي DNA، و الذي أدى إلى التعرف على الكثير من المعلومات حول كيفية تخزين و حفظ المعلومات الوراثية، و كيفية نقلها من جيل لاخر.

مكونات الحموض النووية

تتكون الكروموسومات في الخلايا الحية من مادتين أسايتين:

الحمض DNA، الذي يشكل المادة الوراثية، و مجموعة من البروتينات تعرف بالهوستونات، حيث يقوم شريط الـ DNA بالاتفاف حولها بشكل متكرر مشكلا النيوكليوسوم، فيؤدي إلى تكثيف المادة الوراثية مما يساعد على تخزينها في حيز صغير داخل أنوية الخلايا.
الحمض RNA، الذي يوجد منه أنواع متعددة، و يلعب كل من هذه الأنواع دورا أساسيا في ترجمة المادة الوراثية في جزيء DNA إلى بروتينات عدة، تقوم بأداء كافة الوظائف اللازمة لحياة الكائنات الحية.

التركيب الكيميائي للحموض النووية
تتكون الحموض النووية DNA و RNA من سلاسل من وحدات كيمائية تسمى بـ النيكلوتيدات، و يتكون كل نيوكلوتيد من ثلاث مكونات رئيسية:

جزيء سكر خماسي (رايبوز، أو رايبوز منقوص الأكسجين).
مجموعة من الفوسفات.
قاعدة نيتروجينية. و تتكون القواعد النيتروجينية من:
أ- بيورينات، و تشمل قاعدتين هما: أدنين A، غوانين G، و تتألف كل منها من حلقتين.
ب- بيرمدينات، و تشتمل على ثلاث قواعد: ثايمين T، سايتوسين C، و يوراسيل U، و يتألف كل منها على حلقة واحدة.
و يختلف تركيب النيوكليوتيدات بعضها عن بعض بناء على نوع القاعدة النيتروجينية الموجودة فيها، و جزيء السكر.

الحمض النووي DNA

DNA، هو اختصار لـ (الحمض النووي الرايبوزي منقوص الأكسجين). و يتألف من سلسلتين من النيوكليوتيدات تلتفان حول بعضهما بشكل حلزوني، و يلاحظ أن القاعدة النيتروجينية أدنين A تكون في أحد السلاسل تكون متقابلة مع القاعدة النيتروجينية ثايمين T في السلسلة الثانية، و ترتبط معها برابطتين من الروابط الهيدروجينية بينما تكون القاعدة النيتروجينية غوانين G متقابلة كع القاعدة النيتروجينية سايتوسين C و ترتبط معها 3 روابط هيدروجينية.

و القاعدة النيتروجينية يوراسيل U، لا تدخل في تركيب DNA.

و تتكون سلسلة الحمض النووي DNA من ارتباط مجموعة من الفوسفات في كل نيوكليوتيد مع سكر الرايبوز منقوص الأكسجين في النيوكليوتيد. و تشكل سلسلة القواعد النيتروجينية في جزيء DNA مخزون المعلومات الوراثية، و يسمى ترتيبها بالشيفرة الوراثية التي تميز الكائنات الحية عن بعضها.

الحمض النووي RNA

تعني RNA، الحمض النووي الرايبوزي، و يتألف من سلسلة واحد فقط من النيوكليوتيدات التي ترتبط بعضها مع بعض بنفس الطريقة التي يرتبط بها جزيء DNA، و لكنه يختلف عن جزيء DNA في احتوائه على القاعدة النيتروجينية يوراسيل U، بدلا من احتوائه على الثيامين T.

توجد ثلاث أنواع من الحمض النووي RNA داخل الخلايا و هي:

mRNA أو RNA الرسول، و يقوم بنقل الشيفرة الوراثية من الجينات في النواة إلى الرايبوسومات، ليتم تصنيع البروتينات المختلفة داخل السيتوبلازم.
tRNA أو RNA الناقل، و يقوم بنقل الحموض الامينية في السيتوسول إلى الرايبوسومات لاستخدامها في عملية بناء البروتينات.
rRNA أو الرايبوسومي، يستخدم في إنتاج الرايبوسومات في النوية داخل نواة الخلية.

الفرق بين DNA و RNA

الحمض النووي DNA

يتكون من سكر رايبوزي منقوص الأكسجين
لا يحتوي على القاعدة النيتروجينية اليوراسيل
يتكون من سلسلتين

الحمض النووي RNA

يتكون من سكر رايبوزي غير منقوص الأكسجين
يحتوي على القاعدة النيتروجينية اليوراسيل
يتكون من سلسلة واحدة فقط

آلية تضاعف الحمض النووي DNA

إن مقدرة الخلايا الحية في الحفاظ على درجة عالية من الدقة في الاستمرار في وظائفها من جيلا لآخر تعتمد على قدرتها على مضاعفة المعلومات الوراثية المخزونة في جزيء الـ DNA، المكون للكروموسوم، و يكون ذلك في الطور البيني قبيل عملية الانقسام و إنتاج خلايا جديدة.

الشروط الواجب توافرها حتى يتضاعف جزيء DNA

جزيء DNA الذي تلتزم مضاعفته ليتم إنتاج جزيئات DNA جديدة تحمل نفس المعلومات الوراثية.
كميات كافية من النيوكليوتيدات الأربعة المختلفة التي تدخل في تركيبة (A, G, C, T).
إنزيم التضاعف (إنزيم بلمرة DNA)، إضافة إلى بعض الإنزيمات و البروتينات الأخرى اللازمة لإتمام العملية.

خطوات عملية التضاعف
تنفصل سلسلتا جزيء DNA بعضها عن بعض بشكل تدريجي، نتيجة تكسّر الروابط الهيدروجينية التي تربط القواعد النيتروجينية ببعضها، فتتحول إلى سلاسل أحادية بدءا من نقطة محددة، و ينشطر بشكل طولي حتى نهاية السلسلة.
يرتبط إنزيم التضاعف بالسلسلة الأحادية، و يقوم بوضع النيوكليوتيدات – الموجودة في السائل النووي – الواحدة تلو الأخرى بشكل متمم حسب ترتيب القواعد النيتروجينية الموجودة في سلسلة جزيء DNA الذي يتم تضاعفه بحيث يتم وضع نيوكليوتيد T مقابل نيوكليوتيد A، و نيوكليوتيد G مقابل نيوكليوتيد C، و تستمر هذه العملية بتحرك إنزيم التضاعف من نقطة البدأ حتى نهاية السلسلة.
تتم عمليتي تضاعف سلسلتي جزيء DNA في وقت واحد و بنفس السرعة، فينج من هذه العملية جزيئان كاملان من DNA، يحتوي كل منهما على سلسلة قديمة و أخرى جديدة.
بعد الانتهاء من هذه العملية تقوم بروتينات الهستونات الأصلية و الجديدة بالارتباط جميعها بجزيئي DNA، لتكوين الكروموسومات و تكثيفها داخل النواة.

الطفرة الوراثية
يؤدي حدوث أي خطأ في ترتيب أو تسلسل القواعد النيتروجينية في جزيء DNA إلى تغيير المعلومات الوراثية، فينتج عن ذلك بما يسمى بالطفرة، كما يؤدي هذا التغير في الخلايا الجسدية إلى خلل لدى الفرد الذي حدث له ذلك التغيير، و في حالة حصول الطفرة الوراثية في الخلايا الجنسية يصبح بالامكان نقل هذه الطفرة من جيل لاخر، و ذلك يؤدي إلى ظهور الامراض الوراثية.

عوامل حدوث الطفرة الوراثية
عوامل داخلية: أثناء عملية التضاعف يقوم إنزيم التضاعف بوضع النيوكليوتيدات في غير موضعها الصحيح، و تنتج الطفرة عند عدم قدرة الخلايا على إصلاح كافة الأخطاء الناتجة عن ذلك.
عوامل خارجية: كالإشعاعات المختلفة، و بعض المواد الكيميائية، أو بعض أنواع الفيروسات التي تؤدي إلى إحداث تغيير في تركيب القواعد النيتروجينية لجزيء DNA.
و تكمن خطورة هذه الطفرات عند حصولها قي الجينات الموجودة على الكروموسومات، مما يؤدي إلى التأثير على عملها أو إيقاف عملها بشكل تام، فيسبب ذلك حدوث الإختلال في الوظائف المتربطة بهذه الجينات و ظهور لعديد من الأمراض.

ملاحظات
بالإمكان التعرف على عدد الكروموسومات و حجمها عن طريق فصلها عن مكونات الخلية الأخرى و صبغ جزيء الـ DNA بصبغات خاصة ذات ألوان مختلفة.
عدد النيوكليوتيدات الموجودة في كروموسومات الإنسان تبلغ 3.2 مليار نيوكليوتيد، بينما يبلغ عددها على الكروموسوم الوحيد في بكتيريا القولون E.coli حوالي مليون نيوكليوتيد.
الجينات في كروموسومات الإنسان تحتل فقط ما مقداره 5% من حجم الكروموسوم تقريبا، في حين أن 95% من المساحة المتبقية ليس فيها جينات.
الحمض النووي DNA موجود في نواة الخلية، إضافة إلى وجوده أيضا في المايتوكندريا في الخلايا التي لها نواة حقيقية كخلايا الإنسان كما توجد في البلاستيدات الخضراء.
التركيب الكيميائي الأساسي للحموض النووية متطابق في كافة خلايا الكائنات الحية من نباتات و حيوان و حتى في الفيروسات و تختلف في الطول و ترتيب سلسلة القواعد النيتروجينية.
الرابطة الهيدورجينية بين القواعد النيتروجينية في جزيء DNA هي رابطة بين ذرة هيدروجين من قاعدة نيتروجينية و ذرة نيتروجين من قاعدة نيتروجينية متقابلة معها.
عملية التضاعف تبدأ من نقطة معينة في جزيء DNA بشكل دائم و لها تركيب خاض، و يوجد في كروموسوم البكتيريا نقطة واحد فقط، بينما يوجد في كروموسومات الإنسان الآلاف من هذه المواقع ليتيح إتمام العملية بسرعة.
إنزيم تضاعف جزيء DNA يقوم بعملية وضع النيوكليوتيدات ضمن التلسلسل اللازم بدقة متناهية، و مع ذلك قد تحدث بعض الاخطاء، و تقوم الخلايا بإصلاح هذه الأخطاء بعد الانتهاء من عملية التضاعف بآليات خاصة و ذلك باستخدام مجموعة من الإنزيمات.
تستطيع الخلية أن تقوم بإصلاح الطفرات الوراثية التي قد تحدث في جزيء DNA بواسطة آليات خاصة لذلك. و يحدث الخلل غالباً عندما يكون معدل حصول هذه الطفرات أعلى من قدرة الخلايا على إصلاحها.

الخاتمة
بعدما تعرفنا على هذا الفرع من علم الاحماض, يجب أن نستفيد من هذا العلم وذلك للحد من انتشار الاحماض, الذي أدى إلى التعرف على الكثير من المعلومات حول كيفية تخزين و حفظ المعلومات الاحماض و كيفية نقلها . . و قد كتبت بحثي في هذا الصدد ، فإن وفقت في ذلك فهو حسبي ، و إن لم استطع فقد حاولت.

تحياتي حافظ القرآن

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الراشدي عز الشارقة
ابا عن الدي ان اي الحمض النووي
أن شاء الله …………… هذا التقرين تحت ياغالي ……………..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الراشدي عز الشارقة
بليززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز ززززززززززززززززززززز مقدمة وخاتمة

أخوووووووووووي ……….. التقرير ………. تحت …شكراً

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الراشدي عز الشارقة
<div tag="1|80|” >الحمص النووي

اوك ………………. التقرير …………. تحت كامل ….. مقدمة و موضوع والخاتمة ….

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زمزموه الشارقة
لوسمحتي انا ابغي مشروع عن مادة العلوم الدرس عن التجوية اذا تكرمتي

أختي ………… تفضلي …………. هذا المشروووع كامل ……….. أي خدمة ………. بس … ولا يهمك ………………. دعواتكم ………………

مقدمه .. موضوع .. خاتمة … ومصادر ,,, عن التجوية والتعريه

التجوية والتعريه

المقدمه

إذا كانت الجبال هى النتيجة المباشرة للعمليات الداخلية فإن هناك أيضا عمليات خارجية تؤدى دورا مكملا للعمليات الداخلية فى تكوين معالم وظواهر سطح الأرض .
ولعل الدور الأكبر الذى تؤديه تلك العمليات الخارجية هى إزالة تلك الجبال وجعلها حطاما ونقل هذا الحطام من أماكنه الأصلية إلى أماكن أخرى ثم ترسبيه إياه .
ويطلق على هذه العمليات أسم شامل لها وهو التعرية Denudation وتشمل كلا من التجوية weathering والنقل Transportation والترسيب Deposition ولكل منها عوامله ووظائفه ونتائجه .

الموضوع:
التجـــوية
والتجوية هى أولى مراحل تلك العمليات الثلاث والتى تنتهى بالترسيب مع الأخذ فى الاعتبار أنه لا يوجد فاصل بين عملية وأخرى بل إن العمليات الثلاث تتداخل فيما بينهما فى معظم الأحيان .
والتجوية ـ من ناحية أخرى ـ ليست ظاهرة جيومورفولوجية فحسب بل أنها من أكثر الظواهر الجيولوجية أهمية لحياة الإنسان لسبب بسيط للغاية وهو أن التربة الزراعية التى لا يستقيم للنبات الحياة بدونها إنما هى من حصيلة التجوية ونتائجها . كما أن بعض نواتج التجوية هى فى الحقيقة الأمر تمثل تجمعاً معدنيا له قيمة اقتصادية فى الحياة البشر .
وهو ما سوف نفصله فيما بعد وتنقسم التجوية إلى قسمين : ـ

(أ) تجوية فيزيائية ( ميكانيكية ) Physical Weathering ( Mechanical ) :
ويقصد بهذا النوع من التجوية ، العمليات الطبيعية التى تؤدى إلى تحطيم الصخر وتفككه إلى فئات وحطام صخرى دون المساس بالتركيب الكيميائى ويرادف التجوية الفيزيائية مصطلح التفكك ( التفتت ) Disintegration .

(ب) التجوية الكيمائية :
وتنشأ عادة من تفاعل الماء ومكونات الهواء الغازية مع المعادن المكونة للصخور فتحول بعض المعادن إلى معادن أخرى .
ويرادف التجوية الكيميائية مصطلح التحلل Decomposition والتجوية الميكانيكيــة ( التفكك) والتجوية الكيميائية ( التحلل ) تعملان معا فى الغالب وربما سادت أحداهما على الأخرى حسب الظروف المناخية وعلى سبيل المثال فإن التحلل يسود فى المناطق الرطبة والدافئة بينما يسود التفكك فى المناطق الصحراوية الجافة .

إن المهمة الرئيسية للتجوية الفيزيائية هى تفكك الصخر وبالتالى زيادة مساحة سطحه ومن ثم زيادة فاعلية التجوية الكيميائية .

وفيما يلى عرض لأهم عوامل التجوية الميكانيكية : ـ
1- التمدد والانكماش الحرارى Thermal Expansion and Contraction :
تعتبر الصخور بصفة عامة من المواد الرديئة التوصيل الحرارة و لما كان الصخر ـ أى صخر ـ يتكون من عدة معادن وأن لكل معدن خصائصه الحرارية الخاصة به سواء أكانت هذه الخصائص تتعلق بمعامل التمدد أو الحرارة النوعية . فإن تأثير درجات الحرارة يظهر واضحا على الصخور مع البعد الزمنى الكبير .

فاختلاف درجات الحرارة وهو اختلاف كبير فى المناطق الصحراوية بين الليل والنهار الذى قد يصل فى بعض الأحيان إلى 35مْ فى اليوم الواحد وهناك أيضا الفروق الموسمية بين الفصول المختلفة . كل هذا يؤدى إلى تكرار عملية تمدد المعادن وانكماشها وبالنظر إلى اختلاف معاملات التمدد الحرارى للمعادن فإنها تعمل بمرور الزمن على التفكك من بعضها البعض من خلال الضغوط الناتجة من تمدد المعادن بالحرارة مما يؤدى إلى إجهاد Stress الصخـر وبالتـالى خلخـلة المستويـات العليا من الصخر وكونا غطاء من الفتات الصخرى . وتعرف هذه العلمية باسم التقشر Exfoliation . وعندما يزال هذا الغطاء بفعل الرياح أو المياه الجارية فإن الصخر يصبح معرضا لتكرار نفس التأثير … وهكذا .

2- أثر تجمد المياه Frost Wedging :
كثيرا ما تحتوى الصخور على شقوق وفواصل ومسام صخرية وعندما يتغلغل فيها الماء وبتأثير الحرارة المنخفضة التى تصل إلى ما دون الصفر التي يتجمد فيها الماء .
وينتج عن تجمد الماء وتحوله إلى جليد زيادة نسبيا فى الحجم تصل إلى 10% وتسبب هذه الزيادة ضغطا على الشقوق والفواصل والمسام الأمر الذى يؤدى إلى اتساعها وبتكرار عملية التجمد يتفكك الصخر إلى حطام صخرى .
ويتضح تأثير تجمد المياه فى المناطق الباردة ومنحدرات الجبال حيث تكثر بها الفواصل وتعرف نواتج هذا التأثير بالتالوس Talus وهى رواسب من الفئات الصخرى غير منتظم الأجزاء ويتميز بزواياه الحادة والمتراكم حول سفوح التلال والجروف .

3- إزالة الحمل Unloading :
من المعروف أن الصخور فى حالة إتزان مع بعضها البعض بمعنى أن الطبقات السفلى من الصخور فى حالة إتزان ـ من حيث الضغط ـ مع الطبقات التى تعلوها لأن الضغط هنا متجانس فى جميع الاتجاهات . فإذا حدث ترسيب بعد ذلك فإن الضغط يزداد على الطبقات السفلى . ولا يحدث لهذه الطبقات أى تشوه ما لم يتعد الضغط الواقع عليها حد المرونة . وكل ما هناك أنه سوف يحدث تغير فى الحجم بحيث تنضغط الطبقات السفلى بتأثير الضغط الناتج من زيادة الحمل .
فإذا أزيل هذا الحمل بسبب عمليات التعرية فإنه سوف يحدث إختلال فى حالة الاتزان القائمة والتى سادت ما بين الضغط الخارجى ( من طبقات الصخور العلوية ) والضغط الداخلى المضاد لاتجاه الضغط الخارجى ( من طبقات الصخور السفلية ) .
وكرد فعل لهذا الاختلال فى الإتزان فإن الضغط الداخلى سوف يعمل على إعادة الطبقات السفلية ـ التى تقلص حجمها ـ إلى حجمها الأصلى الذى كانت عليه قبل زيادة الحمل مما يؤدى إلى تكوين مجموعة من الشقوق والفواصل موازية للسطح الخارجى للطبقات الصخرية مما يؤدى إلى عملية التقشر ويختلف سمك هذه القشور أو الصفائح Sheets من عدة سنتيمترات قرب السطح إلى عدة أمتار فى الأعماق .

4- تأثير الغلاف الحيوى Biosphere effect :
ويتلخص تأثير الغلاف الحيوى فى كل من فعل النبات والحيوان والإنسان . وفيما يلى تفصيل لتأثير كل منهما : ـ
أ ) النبات :
عندما يمد النبات جذوره فى التربة أو الشقوق والفواصل الصخرية فإنه الحقيقة يزيد من اتساع تلك الشقوق والفواصل كما أن نمو الجذور يؤدى إلى نشوء قوى ضغط شديدة على الصخور فتعمل على تحطيمها .
ب) الحيوان :
إن الكثير من الحيوانات التى تتخذ من أديم الأرض مأوى لها تساهم إلى حد كبير فى عمليات التجوية الميكانيكية . فالحيوانات الحافرة Burrowing مثل ديدان الأرض والحيوانات القارضة Rodents كالأرانب والفئران وكذلك النمل الأبيض Termites تعمل على تفتيت المواد الصخرية وجعلها حطاما وفتاتا من السهل بعد ذلك نقلها بفعل عوامل المختلفة .

ج) الإنسان :
إن النشاط الإنسانى قد ساهم إلى حد كبير فى التجوية الميكانيكية فبناء المدن والمجتمعات السكانية وما يتبعها من شق الطرق قد أدى إلى إزالة ما يعترضه من تلال . كما أن أعمال المناجم والمحاجر وحفر الاتفاق قد أدى بالتبعية إلى إزالة الغطاء الصخرى فى سبيل الوصول إلى مواضع الطبقات الحاملة للخدمات .
ولاشك أيضا أن اقتطاعه أحجار البناء قد أدى إلى تعريض أجزاء جديدة من الصخور لتأثير التجوية بشقيها الميكانيكى والكيمائى .
ولا يجب أن نغفل أثر النشاط البشرى فى تبديد الموارد الطبيعية كالترب والتحكم فى الجريان الطبيعى للأنهار بإقامته السدود الذى ينتج عنها بالتالى إختلاف معدل النحت والترسيب على طول أجزاء المجرى النهرى .

( ب) التجوية الكيميائية Chemical Weathering :
ومهمتها الأساسية التغيير الكيميائى للمحتوى المعدنى لصخور ولا سيما المعادن القابلة للتغيير والتجوية الكيميائية أنشط ما تكون فى المناطق الرطبة الدافئة
ومن أهم عوامل التجوية الكيميائية : ـ

1- الذوبان Dissolution :
على الرغم من قلة المعادن القابلة للذوبان فى الماء إلا أن تأثير الذوبان يكون ذا أهمية خاصة فى المناطق التى تحوى رواسب وصخورا ملحية ( مثل الملح الصخرى Rock Salt ) . غير أن الماء تزداد فاعليته وتأثيره على الصخور إذا اتحد بغاز ثانى أكسيد الكربون مكونا حمض الكربونيك الذى يؤثر على الصخور الجيرية التى تتكون أساسا من معدن الكالسيت ( لاتذوب فى الماء ) إلى بيكربونات كالسيوم Ca(HCO3)2 ( تذوب فى الماء ) ومعنى هذا انتقال المادة الصخرية إلى محلول مائى تاركه مكانها فراغات وفجوات وقد تكون باستمرار عملية الذوبان مجارى وذوبان وكهوف ومغارات .

2- التميؤ Hydrolysis :
وهى عملية من شأنها اتحاد الماء مع بعض المعادن التى تتكون منها الصخور وينتج عنها ظهور معادن جديدة ذات صفات وخصائص جديدة تماما .
ومن أشهر الأمثلة الدالة على التميؤ معادن الفلسبار التى ينتج عن اتحادها بالماء تكون معادن طينية Clay Minerals ، وبطبيعة الحالة فإن عملية التميؤ التى تحدث للمعادن تكون أنشط ما يكون فى المناطق الرطبة والاستوائية حيث يقوم الماء بالدور الأساسى فيها .

3- الأكسدة Oxidation :
وهى عملية من شأنها تحويل بعض المعادن إلى معادن أخرى عن طريق اتحاد الأكسجين مع بعض العناصر السريعة الاتحاد به مثل عنصر الحديد وذلك فى وجود الماء كعامل مساعدة . مثل تأكسد معدن البيريت إلى الليمونيت .
وعلى هذا الأساس فإن مركبات الحديدوز فى معظم الصخور النارية تتحول إلى مركبات حديديك حيث تنكسر جزئيات السيليكات المعقدة .

4- التكربن Carbonation :
من المعروف أن غاز ثانى أكسيد الكربون قابل للإتحاد بالماء حيث يكونان معا حمضا ضعيفا هو حمض الكربونيك .
ويتفاعل حمض الكربونيك بدوره مع الصخور الجيرية مكونا بيكربونات الكالسيوم وهى مادة ذائبة . حيث ينشأ عن هذا التكون ظهور الفجوات والكهوف والمغارات فى الصخور الجيرية .

أسباب اختلاف التجوية
تختلف التجوية ـ كما وكيفا ـ أى من حيث النوع والمقدار باختلاف عاملين أساسيين على النحو التالى :

أولاَ : اختلاف التضاريس

1- المناسيب العالية :
تتميز الجبال العالية بوجود الجليد على قممها مما يعطى الفرصة الأكبر لاتساع الشقوق والفواصل بسبب تمدد الجليد .

2- المنحدرات الشديدة :
إن الميول الحادة للتلال والجبال تهئ الفرصة لنواتج التجوية من الحطام والفتات الصخرى إلى سقوط أسفل هذه التلال والجبال بفعل الجاذبية وبذلك تتعرض أسطح جديدة للتجوية .

3- السهول والمناسب المنخفضة :
إن الغطاء النباتى الذى يغطى السهول والمناسيب المنخفضة هو غطاء يقى التربة من تأثير عوامل التجوية وإن كان هذا لا يمنع من أن النبات يساهم إلى حد ما فى توسيع الشقوق والفواصل عن طريق تغلغل الجذور فى التربة . لذا فإن التجوية ذات أثر محدود فى هذه المناطق .

ثانيا : اختلاف نوعية الصخور :
ليست التجوية على حد سواء فى الصخور إذ يختلف تأثيرها حسب المحتوى المعدنى للصخور فالمعادن يتفاوت تأثير التجوية عليها باختلاف خصائصها الفيزيائية والكيميائية .
ولأن المعادن جمعيها تختلف فى سرعة استجابتها للتجوية الكيميائية ( التحلل ) فقد تمكن الباحثون فى هذا المجال من وضع دليل لقياس سرعة التجوية Weathering Potential Index بالنسبة لمعادن السيليكات ويمثل هذا الدليل المقاومة النسبية للتجوية بدءا من معدن الكوارتز الذى أعطى الرقم (1) وهو أكثر المعادن مقاومة للتجوية بينما تعتبر المعادن التى تمتلك رقم أعلى من (1) قابلة للتجوية . ( الكوارتز ـ الأرثوكليز ـ المسكوفيت ـ البلاجيوكليز ـ البيوتيت ـ الهيورنبلند ـ البيروكس ـ الأوليفين) . إذن فالكوارتز هو أكثرها مقاومة بينما الأوليفين هو أقلها فى المقاومة .

وفيما يلى أمثلة لتجوية أنواع الصخور : ـ

1- تجوية الصخور النارية :
على الرغم من أن مكونات الصخور النارية من المعادن الأساسية لا تتعدى ـ فى مجموعها ـ ستة أنواع من المعادن إلا أنه يوجد تفاوت نسبى فى تجوية كل من الصخور النارية الحمضية والصخور النارية القاعدية . فالصخور النارية الحمضية والتى من أشهرها الجرانيت تتكون من الكوراتز ـ الفلسبار( أرثوكليز وبلاجيوكليز ) ميكا ( مسكوفيت ـ بيتوييت ) .
فالكواتز يبقى على حالة دون تحلل ليكون فيما بعد حبيبات من الرمل .
أما الفلسبار فتتحلل مكونة سيليكات الومنيوم مائية ( معادن طينية ) بالاضافة إلى أكاسيد البوتاسيوم والصوديوم والكالسيوم وهى مواد قابلة للذوبان على هيئة كربونات وكلوريدات .
أما الميكا ولا سيما البيوتيت والمسكوفيت من أشد المعادن مقاومة للتحلل فتبقى على حالها كرقائق وقشور بينما يستجيب معدن البيوتيت للتحلل مكونا بدوره سيليكات ألومنيوم مائية وأكاسيد مغنسيوم وحديد وهى مواد قابلة للذوبان على هيئة كربونات وكلوريدات . وفى حالة الصخور النارية القاعدية والتى يمثلها الجابرو والذى يتكون من البلاجيوكليز والبيروكسين فإن التحلل المائى يتسبب فى تحطيم هذين المعدنين إلى سيليكات ألومنيوم مائية ( معادن طينية ) وأكاسيد صوديوم وكالسيوم ومغنسيوم وحديد وهى مواد قابلة للذوبان على هيئة كربونات وكلوريدات .

2- تجوية الصخور الجيرية :
تتكون الصخور الجيرية أساسا من معدن الكاليست وقد تحتوى أحيانا على الكوارتز ( التى قد يكون أحيانا على هيئة سيليكات غير متبلورة ) ومعدن البيريت ومن خلال عملية التكربن فإن الكالسيت الذى يتكون من الكربونات الكالسيوم يتحول إلى بيكربونات الكالسيوم التى تذوب فى الماء أى أنه يتم إزالة الكالسيوم على شكل أيونات ذائبة فى الماء . بينا يتراكم الكوارتز على هيئة حبيبات رملية . أما البيريت فيتأكسد إلى ليمونيت وكبريت وقد يتحول هذا الكبريت إلى حمض الكبريتيك الذى يتفاعل مع الكالسيت ليكون معدن الجبس CaSO4 .2H2O.

3- تجوية الصخور الرملية :
من المعروف أن الصخور الرملية تتكون أساسا من حبيبات رملية تتماسك مع بعضها البعض بوسطها مادة الحمة مثل الكالسيت أو أكاسيد الحديد . ولأن حبيبات الرمل ( ثانى أكسيد السيليكون ) من أشد المواد مقاومة للتجوية فتبقى على حالها دون تأثر بيما ينصب تأثير التجوية على المواد اللاحمة فقط .

نواتج التجوية :

ليست التجوية بنوعيها الفيزيائى والكيمائى ظاهرة جيولوجية فحسب بل أنها ذات أهمية قصوى للحياة البشرية إقتصاديا وحياتيا فلو ظلت الصخور منذ نشأتها على حالها كما هى لما كونت التربة ولما صلحت للزراعة وكانت أقرب ما تكون إلى صخور القمر والمريخ .. ومن أهم نواتج التجوية نذكر .. التربة – اللاتيريت والبوكسيت – ركام السفوح – حقول الجلاميد : ـ

1- التربة Soil :
على الرغم من أن التربة مصطلح عام يقصد به الطبقة السطحية من أديم الأرض والناتج من حصيلة عمليات التجوية إلا أنه فى نفس الوقت هناك أكثر من تعريف لها ومن تلك التعريفات أنها الطبقة السطحية المفككة التى تمثل الوشاح الصخرى ولا يتعدى سمكها عدة مترات وتتكون من خليط من معادن مختلفة قد نتجت من تجوية المكونات الصخرية بالإضافة إلى الدبال Humus وهو المواد العضوية المتراكمة نتيجة الأنشطة الزراعية .
ومهما كان من أمر تعدد التعريفات بشأن التربة فإن من المتفق عليه أنه توجد خمسة عوامل تتحكم فى تكونها وهذه العوامل هى : ـ

1- الصخر الأم :
وخاصة فيما يتعلق بالمحتوى المعدنى والعناصر الداخلة فى هذا المحتوى ومن الثابت أن التربة تدين ببعض خصائصها إلى الصخر الأم الذى اشتقت منه مكونات التربة وعلى سبيل المثال فهناك تربة جيرية وتربة رملية وتربة حصوية … الخ .

2- المناخ :
وهو من أهم عوامل تكوين التربة باعتبار أنه يتحكم فى نوع وشدة عمليات التجوية المختلفة . كما يؤثر على نوع وكمية الكائنات العضوية فى التربة وبالتالى يتحكم فى سرعة تحللها . ليس هذا فحسب بل قد ثبت وجود علاقة بين تكوين بعض المعادن الطينية والظروف المناخية فى الأقاليم المختلفة فعلى سبيل المثال فإن كميات أكاسيد الحديد والألومنيوم المائية تزداد فى وجود الأمطار الغزيرة التى تعمل على إزالة السيليكا من التربة الأمر الذى يؤدى إلى تكوين التربة الحمراء لوجود كميات كبيرة من أكاسيد الحديد وتعرف هذه التربة باسم اللاتيريت Laterite .

3- الكائنات الحية :
وتشمل كلا من الغطاء النباتى والمواد العضوية مثل الدبال Humus والبكتريا Bacteria والأحماض العضويةAcids Organic ويعتقد الكثيرون من علماء التربة أن عمليات تكون التربة لا تبدأ إلا عندما يتدخل النشاط العضوى بين الصخر الأم والبيئة المحيطة به . وتتحكم نوعية النباتات فى سمك المواد العضوية وعلى سبيل المثال فإن الأقاليم الاستوائية التى تتميز بالغابات الكثيفة تكون تربتها ذات سمك قليل من المواد العضوية الدبالية على عكس المناطق العشبية التى تتميز بسمك كبير من المواد العضوية هذا العضوية هذا الإضافة إلى تدخل النشاط البشرى سواء فى إزالة الغابات أو إضافة أراضى زراعية جديدة .

4- الوضع الطبوغرافى :
يتحكم الوضع الطبوغرافى للتربة إلى حد كبير فى خصائصها فالسفوح الشديدة الانحدار لا تصل التربة فيها إلى مرحلة النضج لأن عوامل النقل المختلفة تزيل مخلفات التجوية أولا بأول فتتكون فى هذه الحالة تربة ناقصة قد أزيل منها نطاق أو نطاقين علويين . كما يؤثر الوضع الطبوغرافى أيضا على درجة التصريف وموضع وشكل مستوى المياه الباطنية . وللدلالة على أهمية الوضع الطبوغرافى فإن السهول والمناطق القليلة الانحدار تتميز بوجود تربة سميكة إذ أن الميل البسيط لهذه المناطق يجعلها تستقبل الرسوبيات والفتات الصخرى المنقول الذى سبق تجويته .

5- الزمن :
والمقصود به هنا الفترة الزمنية التى استغرقها عمليات تكوين التربة . وبطبيعة الحال فإن الزمن يتحكم فى سمك ودرجة نضج نطاقات التربة باعتبار أن عمليات التجوية ترتبط ارتباطا وثيقا بالزمن .

نطاقات التربة :
يتألف القطاع الرأسى فى التربة من ثلاث نطاقات رئيسية موازية فى اتجاهاتها لسطح التربة فى الغالب وقد استخدمت الحروف A,B,C لرمز الدلالة على هذه النطاقات .

النطاق A : وهو الجزء السطحى من التربة Topsoil وهو خليط من الدبال والرمل والسلت Silt والمعادن الطينية والمواد العضوية المتحللة بفعل البكتريا وأيضا المواد العضوية غير المتحللة وهو النطاق المستغل فى الزراعة .
النطاق B: ويعرف أحيانا بنطاق تحت التربة Subsoil وهو نطاق انتقالى بين النطاق A والصخر الأم الذى تمت تجويته Weathered Parent rock الذى يقع فى أسفل هذا النطاق ، وقد تمتد إلى هذا النطاق جذور الأشجار كما توجد به أيضا المواد العضوية .

النطاق C : ويقع أسفل النطاق B ويتكون تدريجيا من الصخر الذى تمت تجويته جزئياPartially Weathered rock حتى ينتهى إلى الصخر الأصلى الذى لم تتم تجويته ويتميز هذا النطاق بقلة المواد العضوية .

2- اللاتيريت والبوكسيت Laterite & Bauxite :
وهما مادتان طبيعيتان يختلفان فى المحتوى الكيميائى بينما يتفقان فى النشأة باعتبارهما من نواتج التجوية الشديدة فى نفس المناطق . إلا أنهما يختلفان فى نوعية الصخور التى اشتقت منهما .
فاللاتيريت مادة حمراء أو تميل للاحمرار وهى غنية بأكاسيد الحديد وقد استخدمت هذه المادة قديما فى صناعة القرميد المستخدم فى البناء ومن هنا جاءت التسمية اللاتيريت من الكلمة اللآتينية Later بمعنى قرميد .
وينشأ اللاتيريت من جراء التجوية الشديدة فى الأقاليم الاستوائية وشبه الاستوائية Sub-Tropical نتيجة لتجوية الصخور النارية القاعدية الغنية عادة بعنصرى الحديد والمغنسيوم حيث يتكون اللاتيريت عادة من نسب مختلفة من أكاسيد الحديد المائية وهيدروكسيد الألومنيوم وقد يوجد أكاسيد المنجنيز والتيتانيوم والسيليكا غير المتبلورة . حيث أن العامل الأساسى لهذا المناخ فى تلك الأقاليم هو التجوية الكيميائية .
وفى نفس الظروف المناخية تتم تجوية الصخور النارية الحمضية الغنية بأكسيد السيليكون والألومنيوم لينتج البوكسيت الذى يتكون بصفة أساسية من أكاسيد الألومنيوم المائية وقد اشتق الأسم من مدينة بو Baux الفرنسية حيث تم التعرف عليه لأول مرة .
وعلى الرغم من أن كلا من اللاتيريت والبوكسيت . يصنعان عادة من الصخور إلا أنهما ذوا أهمية خاصة على المستوى الإقتصادى فالبوكسيت هو الخام الرئيسى للألومنيوم بينما يستخدم اللآتيريت كأحد مصادر الحديد. بالإضافة إلى كونه أيضا كمصدر ثانوى لكل من عنصرى النيكل والكوبلت اللذين يتلازمان فى الصخور النارية القاعدية .

3- ركام السفوح Scree :
وهو الحطام والفتات الصخرى الناتج من تأثير عوامل التجوية الطبيعية سواء أكان هذا التأثير من اختلاف درجات الحرارة أو من تأثير تجمد المياه فى الفواصل والشقوق الصخرية وسرعان ما ينزلق هذا الحطام بفعل الجاذبية إلى أسفل التلال والجبال مكونا ما يسمى بركام السفوح ويتميز بكونه عبارة عن قطع صخرية غير منتظمة الشكل ، متفاوتة فى أحجامها ذات حواف مدببة .

4- حقول الجلاميد Boulder Fields :
والجلاميد عادة عبارة عن درنات كروية أو شبه كروية ذات أحجام مختلفة ، وتعتبر التجوية الكيميائية سببا مباشرا فى ظهور حقول الجلاميد ، إذ أن الصخور الجيرية عادة ما تحوى بداخلها درنات سيليسية ، والذى يحدث أن الصخور الجيرية تذوب بفعل حمض الكربونيك تاركة وراءها هذه الدرنات السيليسية التى لا يؤثر فيها هذا الحمض .

المصادر:

http://sez.ae/vb/showthread.php?t=8933

…. تحياتي بالتوفيق …..

حافظ القرآن

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زمزموه الشارقة
اخر يوم يوم الخميس تاريخ 17122009

العفوووووووووو أختي عن التأخير …………………. بس ……. ولله ظروووف …….. هذا المشرووع فوق كامل ………………. شكراً

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تاسع ثلاثه الشارقة
لو سمحت أبغي .. حل أجوبه القسم ماال التغذيه ..

تفضلي أختي العزيزة ………………. هذا الحل …………………

مراجعة القسم

التغذية

مراجعة المفردات والمفاهيم

المادة الغذائية : هي مادة التي يحتاج اليها الجسم للقيام بوظائفه .

العناصر المعدنية : هي المواد غذائية يحتاجها الجسم للقيام ببعض عمليته .

الفيتامين : مادة غذائية يحتاج إليها الجسم وتتحكم في واظائف الجسم ويحصل عليها من الطعام .

استيعاب الأفكار الرئيسية

2. الجواب (( د)).

3. كمية كل مادة غذائية في حصة الواحدة من الطعام المعلب .

4. الكربوهيدرات ((( الخبز ))
4. البروتين (( الاسماك ))
4. الدهون (( الزيت ))

5. تتحكم في بوظائف الجسم وبناء أجزاء الجسم .

6. فقدان الشهية : أختلاف غذائي يمثل عدم الرغبة في تناول الطعام .
6. الشرة المرضي : أختلال غذائي يمثل تناول الطعام ثم أخراجها بواسطة التقيؤ .

7. لأنه يتناول أطعمة غنية بدهون ولا يتناول العناصر الغذائية الاخرى .

مهارات رياضيات
8. الدهون : 2500×20÷100=500
8.البروتين : 2500×30÷100= 7500
8.الكربوهيدرات : 2500×50÷100= 1250

تفكير ناقد

9. كربوهيدرات _ دهون _ بروتين .

10. تناول أطعمة يمدنا للتناول مواد غذائية مختلفة .

11. يحتاج الجسم الى نظام غذائي به و يزداد من السعرات الحررية من تناول مواد غذائية متنوعة .

12. فالكاليسيوم يساعد على نمو العظام و الفيتامينات تبقيك بصحة جيدة .

شكراً

حافظ القرآن

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لؤلؤة الشرق الشارقة
السلام عليكم
* هل فيه كتاب الأنشطة خاص بالمعلم للصف تاسع علوم وكذلك كتاب دليل التقويم
*
ولكم جزيل الشكر


أختي ………… هذا ………. الجووواب …………

هل فيه كتاب الأنشطة خاص بالمعلم للصف تاسع علوم وكذلك كتاب دليل التقويم؟

* نعم فيه كتاب أنشطة …. بالمعلم ……… بس عند المعلم

ممكن نعرف توزيع درجات مادة العلوم للحلقة الثانية والتي تبدأ من الصف السادس حتى الصف التاسع؟

أختي ……… أعرف أن تقسيم العلوم …………… منالصف السادس الى الصف التاسع تقويم مستمر .

شكراً

حافظ القرآن

مشكور والله يا أخوي على التقرير والله يحطه في ميزان حسناتك مشكور والسموحة …..
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت رمله الشارقة
مشكور والله يا أخوي على التقرير والله يحطه في ميزان حسناتك مشكور والسموحة …..
العفوووووو أختي العزيزة

آآآآآآآآآآآآآمين يااارب

بارك الله فيكيـ شكراً

لا شكر على واجب ……. بعدين هذا واااجبناا..

التصنيفات
الصف الثامن

علووم و ما أدراك ما العلوم

بصراحة امتحان العلوم كان سهل في منطقة عجمان التعليمية شوو في باقي المناطق

إن شاء الله سهل ..

الله يوفقكم و ينير لكم طريق التقدم و النجاحالشارقة

التصنيفات
الصف الثامن

وين الجزء الثالث من ملخثص العلوم

بسم الله الرحمن الرحيم
اقول مدرسة عمر بن الخطاب نزلو ملخص والجزء الثالثبعده انا اباه ضروووووووووووري
الي عنده يحطه
وشكرا ،،،
بعد ما بنخلص الإمتحان بينزلوا
اسمو ملخصصصصصصصصصصصصصصصصصصصصصصصصصصصصصص
[mark=cc9966]<div tag="1|70|” >انا بعد أبااا ؟..![/

mark]

انا بعد ابا الملخص بلييييييييييييز ترا العلووم وايد دسم فظروري اتحطوون التلخييص بليييز هئ هئ _
الله يستر من لمتحاان!!الشارقةالشارقة
انا عغندي بس ما اعرف انزلة على المنتدى ..
اللي يبغفي يخبرني
انا عندي بس ما اعرف انزلة على المنتدى ..
اللي يبغي يخبرني
اممممم يليلي ما اعرف كيف اكتب اسمج المهم عااشت الاساامي انا ابغيييه بس كييف بطرشيه
التصنيفات
الصف السابع

اريد اختبار لمادة العلوم وحدة الخلايا

لوتسمحون اريد اختبار وحدة الخلايا بسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسرعة وشكراً
وانا كمان ابغي بسرررررررررررررررررررررعة
و انا كمان
و أنا بعد …
و أنا بعد …
انا بعد!@#$%
و أنـــا بعــــد
و انا بعد بلييييييييييييييييييييييييز بسرعة الله يخليكم
اناااااااااااااااااااااااا ماااااااااااااا عنديي
me too

شكراااااا….

انااااااا ابااااااا
السؤال الأول:ضع المسطلح العلمي المناسب أمام العبارات التالية
1. ………………………….. جميع العمليات الكيميائية التي تجري داخل الكائن الحي
2. ………………………….. جزيئات كبيرة مكونة من جزيئات اصغر تسمى النيوكليوتيدات
3. ………………………….. عضي يتم بداخله تحطيم السكر لإنتاج الطاقة
4. ………………………….. كائن حي يحصل على الطاقة عبر تفتيت بقايا الكائنات الحية
5. ………………………….. منطقة قاتمة يبدأ فيها انتاج رايبوسومات الخلية
6. …………………………. تركيب مكون من نسيجين أو عدة أنسجة تعمل معاً في تأدية وظيفة خاصة
السؤال الثاني:فسر ما يلي:
1. تكون غالبية الخلايا صغيرة جداً
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……….
2. تحتاج كل خلية إلى رايبوسومات
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
3. يجب أن يحفظ الكائن الحي على ظروف داخلية مستقرة.
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………..
السؤال الثالث:اجب عن الأسئلة التالية:
1.عدد وظائف كل مما يلي:
الليسوسومات:……………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………
هيكل الخلية: ………………………………………….. ………………………………………….. …………
الدهون:……………………………………. ………………………………………….. ……………………..
الشبكة البلازمية الداخلية:………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………….
3. اذكر المركبات الناتجة عن اتحاد العناصر الكيميائية داخل الخلية
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………..
4. اذكر البنود الثلاثة لنظرية الخلية؟ وما هي أجزاء الخلية
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……….
تسلم ع الاسئلة
عن اي درس ها الاختبار؟؟؟؟؟؟
الخلايا حقيقية النواة و لا ابا الاجابه بسرعه و ضروررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررري
مشكورررررررررر
التصنيفات
الصف السابع

امتحان تحديد مستوى الصف السابع العلوم

<div tag="1|80|” >أرجووووووو أن يعجبكم

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
الـمـنـتدى حــــلو وايـــــــــــــــد

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
حلو واااااااايد
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
:

212:الشارقةالشارقةحالشارقةلو واااااااايد

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
مرحبا اختي نوف هذا في المنهج اليديد ومشكوووووورة:
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
مشكوووووووووووووووورة ^___________^
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
شكرااااااااااااااااا وبارك فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
مشكورييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييين وايد وعلى كل المنتدى الطيبين والسلااااااااااااام[ الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
هلا لا تنسو اترحبوا فيني انزييييييين لا تنسو يله الله معااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااكم

اوكي

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
ردووووووووووووووووووو يله

ها

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
انتو ليش تشكرو والله المنهاج قديم شو استفدنا؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
مشكوووووووووورة ^________^
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
روووووووووووووووعه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
حلوووووووووووو
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
جــــــــــــــــــــــزاك الله كــــــــــــــــــــــل الخير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
جــــــــــــــــــــــزاك الله كــــــــــــــــــــــل الخير…

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
مشكوووووووووووووووووووووووووووورة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)

مشكوووووووووووووووووووور وايد

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
انا بدي ورق عمل على العلوم الوحدة الثانية
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
شكرا جزيلا لكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
مشكوووووووووووووورة اختي ^_^
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
شكرا جدا ونتمنى لكي التوفيق والنجاح
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
العلوم مادة حلوة كتير لكن المدرس ما بعطي المادة حقها ولا بحاول يبسطها للطلاب
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
الف شكر مقدم مني لك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
مشكور على الورق
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc %AFيد مستوى الصف السابع العلوم.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 1197)
التصنيفات
الصف السابع

ممكن حل كتاب العلوم ج2

ممكن حل كتا ب العلوم ج2 صـــــــ134الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةs:e: z74الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
ويييييييييييين ؟؟؟؟
التصنيفات
الصف السابع

حل كتاب التمارين مادة العلوم الفل الثاني والثالث

بسم الله الرحمن الرحيم
يبتلكم حلول كتاب التمارين
ص75
1.جميعها تتكون مادة
2.كل شيئ له كتلة و يشغل حيزا

3.ب
4.د

5.مقدار الحيز الثلاثي الابعاد الذي يشغله الجسم

6.الحيز
7.السطح الهلالي
8.المكعبة

ص76
9.الطول ضرب العرض ضرب الارتفاع
10.بقياس حجم الماء الذي يزيحهه الجسم
11.لان 1سنتيمتر = 1 ميلي لتر

12.د
13.ج
14.أ
15.د

16.بتغيير مقدار كمية المادة التي يتحويها الجسم

ص77

17.كتلة
18.وزن
19.وزن
20.كتلة
21.وزن
22.وزن
23.كتلة

24.ج

25.قوة مؤثرة عليه
26.يزداد القصور الذاتي بزيادة الكتلة.
27.بسبب القصور الذاتي

ص78
1.ب
2.ج

3.د
4.و
5.ج
6.ب
7.ه
8.ح

9.الكثافة
10.الكثافة
11.الكثافة

ص79

12. الاكثر كثافة
13.في الاعلى
14.الرصاص لانه حجم الريش اكبر بكثير من حجم الرصاص
15.يغوص
16.اذا كانت كثافته اقل يطفو و اذا كانت كثافته اكبر يغوص
17.D=M
V
18. D= الكثافة M= الكتلة V=الحجم
19.الحجم
20.التغير الفيزيائي

ص80

21. لكل مادة كثافة مختلفة و كثافة المادة ثابتة

22.التغيرات الفيزئاية

23.ت ف
24. x
25.ت ف
26.ت ف
27.ت ف
28.ت ف

29.خصائصها الكيميائية

30.تتغير من شكل الى اخر دون ان تتغير خصائصها الكيميائية مثل انصهار الثلج و سحق العلبة و قطع الخشب

ص81
1.ج
2.أ
3.ب
4.د
5.ب

6.ينتج مادة جديدة لا تشبه المادة الاصلية

7.كيميائية
8.المميزة

ص82

9.ب
10.ج

11.بسبب تكون مادة جديدة و لانه لا يمكن اعادة المواد الناتجة الى اصلها
12.تغير اللون و الرائحة و الطعم و تصاعد غاز
13.بواسطة تغير كيميائي معاكس مثل التحليل الكهربائي للماء
14. التغيرات الكيميائية

ص83

15.ب
16.أ
17.التغير الفيزيائي

18.ت ك
19.ت ف
20.ت ك
21.ت ف
22.ت ك
23.ت ك
24.ت ف
25.ت ف

ص 84

1.صلبة – سائلة – غازية

2.الاشكال الفيزيائية للمادة و هي تشمل الحالة الصلبة و السائلة و الغازية

3.جزئيات

4.أ
5.ج
6.ب
7.أ
8.ح

9.ج
ص 85

10.الحالة التي يكون فيها للمادة حجم و شكل محددان.
11.وفق نمط ثلاثي الابعاد
12.ليست مرتبة وفق نمط محدد

13.تنزلق الجسيمات الواحدة تلو الاخرى
14.ان الحجم ثابت لا يتغير و لكن يتغير الشكل فقط

15.بسبب التوتر السطحي
16.لان العسل اكثر لزوجة من الماء

17.هي حالة المادة التي ليس لها لا حجم و لا شكل محدد
18.لان الغاز ليس له حجم ثابت

ص86
1.ج
2.درجة الحرارة
3.الحجم
4.درجة الحرارة و الضغط
5.الضغط

6.لان جسيمات الغاز لا تتحرك بسرعة في الايام الباردة
7.لان عدد الجسيمات كرة السلة اكبر من عددها في كرة الشاطيء
8.ب

ص87
9.أ
10.لتجنب انفجارها بسبب زيادة الحجم الناتج عن زيادة الحرارة و انخفاض الضغط

11.قانون بويل
12.قانون شارل
13.قانون شارل
ص88
1.أ
2.تغير مادة من شكل فيزيائي الى شكل فيزيائي اخر.
3.التبخر – التجمد – الانصهار-التكاثف-التسامي
4.لا لان درجة انصهار 30 و هي اقل من درجة حرارة الجسم فينصهر
5.هي درجة الحرارة التي تتغير عندها المادة من الحالة الصلبة الى الحالة السائلة
6.لان المادة تمتص طاقة خلال تغير حالتها

ص89
7.درجة التجمد
8.اذا اضيفت طاقة ينصهر الجليد و اذا فقدت طاقة يتجمد الماء
9.لان الجسم يفقد طاقة خلال تغير حالته

10.ج
11.د
12.ب
13.أ

14.لان الضغط الجوي يقل
15.التكاثف
16.التبخر
17.تفقد طاقتها و تتجمع
ص90
18.لانه يشبه الجليد الحقيقي و لكنه لا يذوبو لكن يتسامى

19.التسامي
20.حالة المادة
21.تغير حالتها

ص91
1.د
2.العنصر
3.المادة النقية
4.خصائصه المميزة
5.لان كثافة الهيليوم اقل من كثافة الهواء

6.غير مميزة
7.مميزة
8.مميزة
9.غير مميزة
10.مميزة
11.غير مميزة
12.غير مميزة
13.مميزة
14.مميزة
15.غير مميزة
16.مميزة

ص92
17.راسها صغيرة و عيناها كبيرتان و اذناها طويلتان

18. فلزات و لافلزات و شبه فلزات
19.فلزات
20. لا فلزات
21.شبه فلز

22.ف
23.ش
24.لا
25.لا
26.ف
27.ش
28.لا
29.ش
30.ش
31.ف
32.لا

ص93

1- الماء – ثاني أكسيد الكربون – السكر .

2- أ

3- مركب

4- العناصر

5- د

صفحة 94

6- عندما يختلط الصوديوم و الكلور يعطينا ملح الطعام .

7- ب
8-أ
9-ج

10- الكربون .

11- ثاني أكسيد الكربون والماء

12- كيميائي

13- أكسيد الألمنيوم والأمونيا

14.ثاني اكسيد الكربون

ص95
1.خليط
2.مركب
3.فيزيائية

4.لانه يمكن فصل مكوناتها دون حدوث تغير في خصائصها

5.ب
6.ج
7.ه
8.د

9.نسبة وجود
10.د

ص96
11- المحلول

12-المذاب

13- مذاب

14- المذيب

15- سبيكة

16- لا يمكن فصلها بواسطة الترشيح والترسيب .

17- تركيز

18- قابلية الذوبان

19.المركز يحتوي على كمية اكبر من المذاب
ص97

– د

21- أ

22 – عند ارتفاع درجة الحرارة تميل قابلية الذوبان المواد الصلبة إلى الازدياد .

23- عند ارتفاع درجة الحرارة تميل قابلية الذوبان الغازات في السوائل إلى الأنخفاض .

24- الخلط – التسخين – السحق .

25- أ

26.لانها كبيرة الحجم و تتسرب في قاع الكرة

ص98
27.غرويات
28.ب
29.أ
30.د

ص99
1.ب
2.منطقة في مركز الذرة مكونة من بروتونات و نيوترونات

3.ز
4.ه
5.و
6.أ
7.ج
8.ب

9.هي منطقة حول النواة تتحرك فيها الالكترونات

ص100

10.لأنها تحتوي على بروتون واحد وإلكترون واحد
11.تقوم بالفصل بين البروتونات فلا تتنافر
12.عندما لا يكون للذرة العدد نفسه من البرتونات والنيوترونات
13.عدد البروتونات يساوي العدد الذري

14.أ
15.ب
16.ب

ص101
17.ج
18.نظيرين مستقرين
19.الكتلة الذرية.
ص102
1.كان العلماء محبطين , لأن العناصر لم تكن منظمة بناء على خصائصها .
2.د
3.دوريا
4.الجدول الدوري
5.باستخدام نمط العناصر في الجدول الدوري

6.د

ص103
7.القانون الدوري
8.ج

9.الاحظ لو ن الحرف و اجده احمر اذا الكربون صلب
10.لخصائصها
11.يحدد اشباه الفلزات حوله
12.يسار الجدول
13.قابلية السحب
14.صلبة باستثناء الزئبق
ص104
15.يمكن تشكيلها
16.الالومنيوم
17.اللا فلزات
18.اشباه الفلزات

19.ب
20.ج

21.الرمز الكيميائي
22.الدورة
23.المجموعة
24.البولونيون
ص105
1.ج
2.ب
3.الفلزات القلوية
4.الفلزات القلوية
5.الاسمنت الاسود – الجبس – الطباشير
6.الاسنان و العظام
7.المغناسيوم-بليروم-باريوم
ص106
8.ب
9.الانتقالية-الارضية-القلوية
10.انها سائلة
11.الاكتيديندات
12.اليوروبيوم
13.الامريكيوم
14.الالمنيوم
15. 14
16. السناج

ص107
17.البروتينات-الدهون-الكربوهيدرات
18.غاز
19.النيتروجين غاز و الفسفور صلب
20.انه غاز
21. أ. صلب
ب.حمض الكبريت
22.شديدة التفاعل
23.يستخدمان كمطهرات
24.املاح مثل كلوريد الصوديوم
ص108
25.أ
26.د
27.لانه خامل و لا يتفاعل و كثافته قليلة جدا
ص109
1.ب
2.مشحونة

3.موجبة
4.سالبة
5.القوة الكهربائية
6.موجبة او سالبة او متعادلة
7.على ان الشحنات المتشابهة تتنافر و المختلفة تتجاذب
8.مقدار الشحنة و المسافة بين الشحنات
9.المجال الكهربائي
10.تخضع لقوة كهربائية
ص110
11.لان عدد البروتونات الموجبة يساوي عدد الالكترونات السالبة
12.يصبح ذا شحنة موجبة
13.يصبح ذا شحنة سالبة

14.د
15.ب
16.أ
17.تفنى
18.الكشاف الكهربائي
19.لا استطيع
ص111
20.أ
21.ج
22.ب
23.لان الكتروناتها حرة في ان تتحرك
24.اذا كانت لا تستطيع نقل الشحنات بشكل جيد
25.شحنة كهربائية ساكنة تتكون بالدلك و الحث
26.ميض ضوئي او صدمة او فرقعة
ص112
27.يحدث تفريغ كهربائي
28.لانه يعرضك لصوت تفريغ كهربائي من الغيوم
29.تنتقل الشحنات الكهربائية بامان الى الارض عبر السلك
30.تفريغ كهربائي
ص113
1.الطاقة الكهربائية
2.ج
3.أ
4.ب
5.ب
6.تيار كهربائي
7.متناوب
8.مستمر
9.ج
ص114
10.ج
11.ب
12.من البطارية مستمر ومن المقبس متناوب
13.أ
14.د
15.الاوم
16.شدة التيار الكهربائي
17.صغيرة
18.نوع مادته و سمكه و طوله و درجة حرارته
19.هي مواد مقاومتها قريبة من الصفر عند درجات حرارة منخفضة
ص115
20.لانها تسخن و تتوهج
21.أ
22.د
23.ب
24.طاقة كهربائية
25.في الخلية السائلة المحلول سائل بينما يكون المسحوق في الخلية الجافة جاف

ص116
1.ج
2.أ
3.قاس شدة التيار الكهربائي الناتج عن فرق جهد مختلف على مواد مختلفة
4.ب
5.ب
6.الواط و الكيلو واط
ص117
7.تزداد اضائته
8. 1000 واط
9.استخدام مصابيح التوفير و تقليل استخدام المكيف
ص118
1.الدائرة
2.ب
3.ب
4.د
5.عبر مفتاح كهربائي
6.تتدفق الشحنات
7.تكون الدائرة مفتوحة و لا تتدفق الشحنات.
ص119
8.احمالا
9.الدائرة الموصلة على التوالي
10.يزيد الضغط و تضعف الكهرباء و تقل شدة التيار المار فيه
11.يتوفق تدفق الشحنات (ينقطع التيار)
12.لانه اذا تعطل احد الاحمال انقطعت الكهرباء عن كل المنزل
13.الدائرة الموصلة على التوازي
14.فرق الجهد
15.ينقطع التيار عن ذلك الفرع فقط و لا تتاثر بقية الدائرة
16.لان التيار يواصل التدفق في بقية الفروع
ص120
17.ج
18.التاكد من سلامة الاسلاك و عدم لمس الاجهزة و اليد مبللة
ص121
خصائص المغانط
المغنطيس
القطبين المغنطيسين
القطب الشمالي
القطب الجنوبي
القوة المغنطيسية
مجال مغنطيسي

مجال مغنطيسي
قوة مغنطيسية
قوة مغنطيسية
مجال مغنطيسي
مجال مغنطيسي
مجال مغنطيسي

13. أ
14.د

صفحة 122

15.ج
16.ب

17.الطرق الاهتزاز التعرض لمجال مغنطيسي (قوي)
18.بدلكه بمغنطيس او نؤثر عليه بمجال مغنطيسي قوي
19.بسبب اصطفاف نطاقاته

20.ج
21.ب
22.د

صفحة 123

23. لانها تنجذب الى قطب المغنطيس الارضي الجنوبي الموجود في الشمال الجغرافي.

24.بسبب تجاذب قطب البوصلة الشمالي مع قطب المغنطيس الجنوبي.

25. لانها تنجذب الى قطب المغنطيس الارضي الجنوبي الموجود في الشمال الجغرافي

صفحة 124

1.أ
2.ب
3.أ

4. اورستد و اندريه

5.ج
6.ب

صفحة 125

7.أ
8.ب
9.ب
10.ج

11.لا تتدفق الشحنات عبر السلك فيفقد مغنطيسيته

12.ج
13.ه
14.ب
15.أ
سوري بس ماحليت آخر درس


الشارقة

ليش ما حلاتية جت علي اخر درس حل الكتاب الجزء الثاني والثالث ومش قادرة تحلي الباقي
اشكر التواضع عنواني
المعلم زادني 10درجات بسبب التواضع عنواني
شكرا على الحل
شكرا مره ثانيه
واو ماشاء الله نايس كلش
مممااااااااااللللللللللللت
جزاك الله خير ربي يجعلى في ميزان حسناتك ^_^
مشكووووره كتير على الحل
اريد حل كتاب التلميذ الصف السابع ص 180 – 181
الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةبسررررررعة لو سمحتوا
الشارقةمراجعة القسم ص 167
2 – د
3 – هي مادة فيها نوع واحد من الجسيمات ة لا تتفكك
4- 2707
5 – فلزات لانها قابلية للطرق
6 – فوق
7 – لانه يمكن ان يكون شبه فلز

مرا جعة القسم 171
2 – د
3 – التغير الكيميائي
4 – 24.88
5 – لان اخصائص المركبات تختلف عن خصائص العناصر
6 – لا , لان العناصر لم ترتبط بروابط كيميائية

مراجعو القسم 179
1 – المذاب
2 – محلول
3 – التركيز
4 – معلق
5 – ج
6 – خلط – تسخين – سحق
7 – التعاريف
8 – المغناطيس لانه يجذب الحديد
9 – الاكسجين المذيب و الهيليوم المذاب لان المذيب كميته اكبر
10 –
أ – 60
ب – 160 – 40 = 120

من الطالبة علياء من الصف السابع
للامانه غير منقول من كتابي

شكرا على الحل علياء بارك الله فيك و في ميزان حسناتك
في ميزان حسناتج يا ( التواضع عنواني) وشكراً جزيلاً
اباء كتاب العلوم الجزء الثاني