التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

افتتاح فعاليات المهرجان القرائي الثاني الخميس

تحت شعار "تعالوا نقرأ"
افتتاح فعاليات المهرجان القرائي الثاني الخميس
الشارقة “الخليج”:

تحت شعار تعالوا نقرأ تنطلق فعاليات المهرجان القرائي الثاني والذي تنظمه مراكز الاطفال والفتيات بالمجلس الأعلى لشؤون الاسرة وذلك برعاية كريمة من حرم صاحب السمو حاكم الشارقة سمو الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي رئيسة المجلس الأعلى لشؤون الأسرة أعلن عن ذلك خلال المؤتمر الصحافي أمس.

وقالت احسان مصبح السويدي مدير عام مراكز الاطفال والفتيات ورئيسة اللجنة العليا المنظمة للمهرجان ان المهرجان تظاهرة ثقافية كبيرة تحتضنها الشارقة وتنظمها الإدارة العامة لمراكز الأطفال والفتيات من الخامس وحتى الثالث عشر من الشهر الجاري..وذلك بمركز اكسبو وقد اكتملت كافة الاستعدادات لانطلاقة المهرجان.

واضافت السويدي: ستقوم سمو الشيخة جواهر بافتتاح فعاليات المهرجان الخميس المقبل، في حفل كبير بقصر الثقافة بالشارقة، حيث توجه سموها كلمة حول مهرجان الشارقة القرائي في دورته الثانية، كما ويشمل برنامج حفل الافتتاح فقرات متنوعة منها مسرحية غنائية بعنوان “الكتاب المستعمل” وعروض تقديمية لكل من إنجازات المشروع القرائي ومشروع نادي القراء الصغار ومشروع أمي تقرأ لي.

وقالت السويدي إن سمو الشيخة جواهر القاسمي تحرص على أن يحقق المهرجان رسالته القاصدة لتحبيب القراءة للطفل وجعله يعيش في عالمها، ولفت نظر الأسرة إلى أهمية القراءة للطفل في هذا الزمن المتغير، باعتبارها جزءا لا يتجزأ من الاستعداد لمواجهة المستقبل، وهذا ما تم مراعاته بالفعل وتمت ترجمته في جميع أنشطة المهرجان وفعالياته وفقا لهذا التوجه السامي.

ويفتتح سمو الشيخ عبد الله بن سالم القاسمي نائب حاكم الشارقة رئيس الديوان الأميري مساء غدٍ الأربعاء معرض الشارقة الدولي لكتاب الطفل في اكسبو الشارقة.

وأكدت السويدي على مبدأ الشراكة مع المؤسسات المجتمعية بالقول نحن نسعى إلى قيام شراكة مجتمعية فعالة في هذا المهرجان، ونرجو أن نشيد بالتفاعل من قبل المؤسسات المجتمعية وقد شاركتنا العديد من المؤسسات الاقتصادية والتربوية والاجتماعية في المهرجان، وقد تفاوتت درجة المشاركة واختلفت وفقا لتخصص تلك المؤسسات والأدوار المرتقبة لكل منها، وحقيقة فإن هذه المشاركات نقف عندها كثيرا، فهي تمثل حلقة مهمة، لأننا نؤمن تماما بأن إنجاز الأهداف الكبيرة، وتحقيق الغايات العظيمة يحتاج دائما إلى تضافر كافة الجهود المخلصة.

وقالت موزة كرم رئيسة لجنة الفعاليات من أجل ترسيخ حب القراءة لدى فئات المجتمع بصفة عامة ولدى الطفل بصفة خاصة أعدت لجنة الفعاليات برنامجاً متنوعاً للأنشطة الجاذبة والممتعة للطفل وحرصاً على إشراك أكبر عدد من الأطفال والجمهور في هذه الأنشطة فقد احتوى البرنامج على شقين وهما: الحملات الثقافية وورش الألعاب القرائية بمركز أكسبو الشارقة.

اشتمل برنامج الحملات الثقافية على الحملات الترويجية للمهرجان: والتي انقسمت بدورها إلى الحملات الترويجية بالمراكز التجارية والأندية الرياضية والتي انطلقت في الأول من الشهر الماضي، في بعض مدارس مدينة الشارقة الحكومية والخاصة ثم تلتها في الثامن عشر من الشهر ذاته مدارس المنطقة الوسطى (الرفيعة، الصجعة، الذيد، المليحة، الثميد، المدام).

ثم مدارس المنطقة الشرقية في التاسع عشر من فبراير/شباط في كل من (خورفكان، كلباء، دبا الحصن، وادي الحلو) ونفذ هذا البرنامج في المدارس أثناء طابور الصباح من قبل أطفال المراكز وتضمن البرنامج ترديد أناشيد تحث على القراءة.

من جانبها قالت المسؤولة الاعلامية فاطمة المهيري ان الدورة الثانية للمهرجان تعني أننا تجاوزنا مرحلة التجريب وانتقلنا الى مرحلة التمكين للفعالية باعتبارها تظاهرة ثقافية تستحق الاهتمام نظرا للأهداف السامية التي تسعى إلى تحقيقها.ولا بد من التأكيد على أن مهرجان الشارقة من الفعاليات الناجحة وخاصة بعد أن استطاع أن يرسخ نفسه في الخارطة الثقافية لإمارة الشارقة.

ومن جانبها تصدر اللجنة الاعلامية نشرة خاصة بالمهرجان تحتوي على معلومات مهمة عن الفعاليات وتنشر استطلاعات وتحقيقات مع ضيوف المهرجان في جوانب تتعلق بثقافة الطفل، كما أعدت اللجنة دليلاً مطبوعاً للمهرجان، باللغتين العربية والانجليزية.

وعلى صعيد اخر يصاحب مهرجان الشارقة القرائي نشاط فكري وثقافي واسع، وقد صمم بعناية ليخدم تحقيق أهداف المهرجان.

وجميع هذه الأساليب تتعلق بشكل أو بآخر بالمهارات القرائية، وتعمل على تعزيز القراءة في نفوس الأطفال أو في طرق تجويد تعليم هذه المهارة.

وقالت غادة القاضي رئيس لجنة معرض كتاب الطفل القرائي إن المعرض يقوم بدور مكمل ومتكامل مع الفعاليات الأخرى .وهو من المعارض القليلة جداً المتخصصة في كتاب الطفل في المنطقة العربية ومن شأنه أن يقدم للطفل العربي آخر ما أنتجته المطابع وآخر ما دخل الأسواق من كتب.

وفي هذا المعرض لاحظنا منافسة قوية بين الناشرين لعرض أجود الكتب والوسائل والألعاب التعليمية وهذا في حد ذاته مقصد وهدف من أهداف المهرجان كما أن هناك مشاركة كبيرة من دور النشر والمكتبات بلغ عددها (89) دار نشر ومكتبة من عدد من الدول العربية السعودية والكويت ومصر ولبنان وتونس وسوريا والأردن، هذا بالإضافة إلى مشاركة عدد من المؤسسات المجتمعية، حيث بلغ عدد دور النشر من داخل الدولة ،18 ودور النشر الخليجية 5 والعربية 55 والمؤسسات الحكومية ،11 ويكون العدد الاجمالي 89 داراً.

وبالمقارنة نلاحظ أنه قد زاد عدد دور النشر في هذه الدورة كما زاد عدد المؤسسات الحكومية المشاركة في العرض عن الدورة السابقة.

التصنيفات
التربية الخاصة

مقترحات علاجية للضعف القرائي والكتابي

الشارقة. ابدأ بإعداد التقويم التشخيصي لتلاميذك للتعرف على أوجه القصور لديهم .
2. حدد المهارات المطلوب تقويتها ونوع الضعف المطلوب علاجه لكل تلميذ .
3. احصر الأخطاء الشائعة ودونها في قوائم .
4. درب تلاميذك عليها قراءة وكتابة .
5. احرص على وجود مذكرة صغيرة خاصة بكل تلميذ يكتب بها الصور الصحيحة للكلمات التي يخطيء فيها .الشارقة
6. درب تلاميذك على ربط التحليل الصوتي للكلمة بالتحليل الكتابي في نفس الوقت .
7. احرص على إعداد قوائم للكلمات المتماثلة ودونها في مجموعات بها سمة مشتركة مثل : التماثل السمعي أو البصري أو التجانس في الحروف أو الحروف الساكنة المشتركة .
8. احرص على وجود تدريبات اثرائية وعلاجية من خلال الواجبات الصفية والمنزلية .
9. احرص على اعداد تقويمات أسبوعية لقياس مدى تحسن التلميذ في المهارات .
10. عزز مبادرات تلاميذك وشجعهم من خلال طابور الصباح والإذاعة المدرسية أو من خلال أساليب أخرى كالصاق صور على كراسته أو وضع بطاقة تشجيعية له .
11. انشأ ركن للتعلم داخل الصف ، يتم فيه التعلم على شكل مجموعات ، ودرب التلميذ الضعيف على المهارات المطلوبة من خلال مهام وانشطة تخدم المهارات المطلوبة .
12. وظف السطر الإملائي بكراسة صغيرة يتم فيها إملاء التلاميذ مجموعة كلمات تخدم مهارة واحدة أو عدة مهارات أو كلمات تشتمل على نمط واحد .
13. احرص على تصويب أخطاء التلميذ مباشرة في حصص الإملاء .
14. احرص على اشتراك التلميذ في عملية التصويب والبحث عن خطأه بنفسه ويبحث عن الصورة الصحيحة للكلمة التي أخطأ فيها .
15. وظف التسجيلات الصوتية في معالجة الضعف في القراءة بتسجيل صوت التلميذ أثناء القراءة في الصف أو المنزل لتشجيعه على حب القراءة وتعلمها .
16. احرص على إثارة ميول التلاميذ وجذب اهتمامهم للقراءة بأساليب متنوعة .
17. أحسن اختيار مواد تعليمية بسيطة تعينك على التدريبات القرائية والكتابية المطلوبة .
18. عزز ثقة التلميذ بنفسه وشجعه باستمرار على احراز النجاح في قراءة الكلمات وكتابتها .
19. ابدأ مبكرا في معالجة الضعف ونوع أساليب المعالجة ( فردية وجماعية)

الطالب الذي لايملك دافعية للتعلم :

قد يكون أحد الأسباب في نقص الدافعية وهو توقعات الآباء المرتفعة جدا .وهنا بعض نقاط المهمة في هذا الخصوص:

1- لابد من أن يتجنب الآباء النقد والسخرية من الأطفال
2- عندما تكون متطلبات الوالدين ضمن حدود قدرات الطفل فإن إنجاز الطفل يكون أكثر واقعية وبالتالي يؤدي هذا إلى أن ينظر الأطفال إلى الكبار على أنهم مصادر للدعم والتشجيع لا للنقد والتجريح . .
2-إستخدم أنت كمعلم نظام المكافأة الفورية
3- إمتدح سلوك الطفل بشكل مباشر وغير مباشر
4- يجب أن تجعل الطالب يشعر بالإنجازات الذي قام بها في المهمات المدرسية .وبذلك يكون مفهوم الذات لديه إيجابيا من خلال سلسلة الإنجازات التي يؤديها وتلقى إستحسان معلميه ووالديه.
5- يجب عدم إرهاق الطفل بالواجبات المنزلية . لأن في هذا قد يتسبب في زيادة إحباط الطفل .خاصة عندما لا يستطيع القيام به .
6- حاول بقدر ماتستطيع أن يكون معاملة الطفل عند بقيه المعلمين قائمة على اساس التشجيع . كي لا يكون هناك تناقض في معاملة الطفل .بينك كمعلم صعوبات وبقيه المعلمين العاديين .
7- إعمل على مشاورة الطفل في الواجبات مثلا يمكن ان تحدد له عددا ما من المهمات وتجعله له حرية الإختيار منها كي يقوم بها . وهذه نقطة مهمة جدا وتسهم فعلا بزيادة دافعية الطالب

المصدرالشارقةشبكة الخليج) الشارقةالشارقة


تسلمين الغلا ع الموضوع..

يعطيج العااافيه..

التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

المهرجان القرائي ينظم ندوة عن الفضائيات والمشاركون يطالبون بدعم اللغة العربية والهوية

المهرجان القرائي ينظم ندوة عن الفضائيات والمشاركون يطالبون بدعم اللغة العربية والهوية

الشارقة – “الخليج”:

في يومه الثاني حفل مهرجان الشارقة القرائي الثاني الذي تنظمه إدارة مراكز الأطفال والفتيات، بالعديد من الأنشطة كان أبرزها ندوة دور الفضائيات في تحبيب القراءة للأطفال شاركت فيها فضائيات سبيستون واللجنة العليا للقنوات الفضائية وقد مثل الضيوف د.عبد التواب يوسف الكاتب المصري المعروف ومؤلف القصص اللامع والملقب بأمير الكتابة للأطفال، علاء نعمة الكاتب والصحافي والإعلامي ورئيس القنوات العليا للفضائيات، عامر البيطار المدير العام للمجموعة الإعلامية لسبيستون بدبي وفايز الصباغ رئيس مجلس إدارة سبيستون للأطفال.

أدار الجلسة د.عبد التواب يوسف الذي استهل حديثه مؤكدا أن التلفاز ليس لمجرد الإمتاع فقط بل وللتعليم ومن هنا تأتي أهمية هذه الندوة التي تطرح علاقة الفضائيات والأطفال والقراءة التي تؤكد أن التلفاز يجب ألا ينافس الكتاب بل عليه أن يحض على القراءة فالقرآن وهو كتاب الله تعالى جاء كهداية للبشرية وعلينا كمسؤولين تحفيز الأطفال على القراءة من خلال الكتب والقصص والتلفاز والكتاب الالكتروني كما تطرق إلى أن الكتاب هو المسؤول الأول عن المعرفة والعلم فهو غذاء العقل، وما يميز التلفاز هو القدرة على الترفيه والمتعة إلا أن علينا التركيز على الجانب المعرفي لنحقق التوازن المطلوب والاستفادة القصوى، هذا وقد نادى بضرورة تعويد الطفل على مبدأ “علم نفسك بنفسك”، كما أوصى بالعودة الى اللغة العربية تأكيدا على هويتنا والرجوع إلى الشعر وتعليمه للأطفال منذ الصغر مع التركيز على دور الأسرة والكتاب والبحث عن المعلومات.

وتطرق علاء نعمة إلى واقع الإمكانات المتاحة للطفل الأوروبي مقارنة بالطفل العربي من خلال إحصائيات اليونسكو حول الأمية وعدد الملتحقين بالتعليم وغيرها من الأمور مركزا على تأثير الإعلام على الأطفال ودوره في نشر الثقافة متطرقا إلى مسألة مهمة وهي من أين تبدأ علاقة الطفل بالكتاب وحبه للقراءة، متسائلا عن اختفاء المكتبة من البيت والحي والمدرسة ومن تحويل الكتاب إلى سلعة.

ثم تناول فايز الصباغ قناة سبيستون التي جمعت بين الترفيه والتعليم فمنحت الطفل الجانبين بعكس الفضائيات الأخرى التي يجب أن تسعى لبناء عقول الأطفال وتعليمه اللغة العربية الفصيحة مشيرا إلى دور الأسرة والفضائيات والوسائل الإعلامية في تنمية حب المعرفة لدى الطفل

وعرض عامر بيطار لقطات لفواصل إعلامية تقدمها قناة سبيستون باعتبارها وسيلة للترفيه والمعرفة مؤكدا أن ذلك يساعد على تحفيز الأطفال على استخدام الكتاب مستعرضا أهم ما تقدمه القناة من فوائد عدة عبر مجلاتها وبرامجها كما تتعاون مع برامج اليونيسيف والصحة والجامعة العربية فهى بكل المقاييس تقدم رسائل تربوية مختلفة

وفتح باب المداخلات أمام الحضور وكان من ابرز التوصيات ضرورة عقد صداقة مع المعجم للتعرف إلى معاني الكلمات والمصطلحات العربية كما تم اقتراح تحويل المناهج الدراسية كمادة الجغرافيا الى رحلات تلفزيونية تهدف الى تسهيل المواد الدراسية على الطفل

وعمل حلقات عن حقوق الطفل بل وتعليم الأطفال فن ومهارة المناقشة والمصارحة وعمل دراسات وأبحاث حول علاقة الأم بأبنائها منذ الولادة، كما تحدثت د. منى محمد على الشيخ من الجامعة المستنصرية بالعراق على أهمية دور الأسرة لان حب الكتاب يبدأ من المنزل والطفل هو إنسان صغير سيحمل على عاتقه هموم أمته في المستقبل وعلينا أن نقدم له الاهتمام والرعاية والحماية.

وحظي معرض كتاب الطفل المصاحب للمهرجان بإقبال شديد حيث شرفته بحضورها مريم الرومي وزيرة الشؤون الاجتماعية بالدولة التي زارت الأجنحة المختلفة متفقدة إياها ومبدية إعجابها بهذا المهرجان والمعرض المتخصص الذي يهتم بكتب الطفل ويساعد على نشر الثقافة والمعرفة، وقد اعتبرته فرصة للمؤسسات المعنية لزيارة هذا المعرض الحافل بالإبداعات والاشراقات وقد أشادت بمستوى التنظيم شاكرة اللجنة المنظمة لهذا الحدث باعتباره مشروعا تربويا ثقافيا، كما أبدت إعجابها بأسلوب العرض وألوان وإخراج الكتب التي تحبب الأطفال في القراءة خاصة وأنها بلغتنا العربية ثم زارت جناح مراكز الأطفال والفتيات واطلعت على محتوياته من قصص وأشرطة ومسرحيات وكتب متنوعة واستوقفها كتاب أدب الطفل في الإمارات وكتاب طفل الإمارات..حقوق وواجبات وآخر عن تحليل قصص الأطفال كما تفقدت الورش العديدة والتي تمثل ألعابا قرائية تمزج بين الترفيه والمعرفة ودعت الي وجود ورش توجه للأم باعتبارها الركيزة التي يجب الاهتمام بها من اجل نشء قارئ،، رافق الوزيرة في جولتها إحسان السويدي مدير عام المراكز والاستاذة موزة آل كرم مديرة المراكز، وعدد من رؤساء وأعضاء اللجان المنظمة للمهرجان وعدد من الإعلاميين.

وفي تصريح لها قالت: “هوايتي القراءة” فهناك حميمية في العلاقة بين الكتاب والقارئ وتنميتها لدى الأطفال في مرحلة عمرية مبكرة قبل المدرسة وأثناءها سيكون له انعكاس ايجابي جدا على عملية القراءة بالنسبة للطفل ومستقبله.

كما زار المعرض 15 مدرسة من ابوظبي والعين والشارقة والفجيرة وأم القيوين.

التصنيفات
التربية الخاصة

مشاركة الطلاب المتميزون بمدرسة علي بن أبي طالب ف مهجان الشارقة القرائي للطفل

قام الطلاب المتميزون بالمدرسة بزيارة لمعرض الشارقة للطفل و شارك الطلاب بورشة عمل بعمل الطلاب لمشروعات صغيرة عبارة عن مجسمات صغيرة في غاية الروعة و الجمال و أثنى الجميع على طلاب المدرسة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg IMG-20120425-00043.jpg‏ (1.20 ميجابايت, المشاهدات 2)
نوع الملف: jpg IMG-20120425-00053.jpg‏ (1.56 ميجابايت, المشاهدات 2)
نوع الملف: jpg IMG-20120425-00065.jpg‏ (1.50 ميجابايت, المشاهدات 4)
نوع الملف: jpg IMG-20120425-00078.jpg‏ (1.69 ميجابايت, المشاهدات 4)
نوع الملف: jpg IMG-20120425-00093.jpg‏ (1.09 ميجابايت, المشاهدات 3)
نوع الملف: jpg IMG-20120425-00106.jpg‏ (986.8 كيلوبايت, المشاهدات 5)