الوسم: المتميزالمتقدم

بسم الله الرحمن الرحيم
أيقن صاحب السمو الشيخ الدكتور /سلطان بن محمد القاسمي (عضو المجلس الأعلى)-حاكم الشارقة- حفظه الله- بأن تحقيق التميز مرتبط بالتحفيز والتشجيع لأنهما يشعران الإنسان بالرضا ويؤديان إلى تقوية الدافعية ..وتنشيط السلوك وتوجيه نحو الأفضل دوماً.
فجاءت جائزة الشارقة للتميز التربوي من رجل عرف للعلم قدره ومكانته ودوره في صناعة حضارة المجتمع.
قال تعالى : " يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات ". صدق الله العظيم
يقاس التميز بتحقيق أعلى درجة من الإتقان, فهو بالتالي غاية يسعى الجميع لبلوغها, لذلك أصبح مطلباً حيوياً ومرتكزا كبيرا في المنظومة التعليمية.
وهنا نحن لنغرس ثقافة التميز في الميدان التربوي,وننشرها على كافة الأصعدة.

قال الشاعر:
بقدر الجد تكتسب المعالي ومن طلب العلا سهر الليالي
ومن طلب العلا من غير جد أضاع العمر في طلب المحال

مجـــالات التقييـــم

م المجـالات الدرجـة

1 التفوق الدراسي 200
2 المواهب والهوايات 150
3 المبادرات والأفكار
الإبداعية والنجاحات 150
4 الأنشطة 150
5 المسابقات والجوائز 200
6 التنمية الذاتية 150
الدرجة النهائية 1000

استراحة ونعود ,,
آملين التفاعل مع ورشتنا
ونستقبل التساؤلات عن المعيار الأول

مشكووووووووورة على الموضوع الرائع وأنا قدمت في فئة الطالب المتميز وبتابع هذا الموضوع
محمد سالم الكعبي

جزاك الله خيرا أختي الورود,
فنحن في أمس الحاجة لمثل هذا التوضيح..
ننتظر المزيد…

أشكرك أخيتي على هذه الورشة المفيدة..^^

و بالتوفيق للجميع

موفق باذن الله ابنى محمد

بنيتنا مزون
نسأل الله أن تكونى من فائزى هذه الجائزة ونفرح معك معا في منتدانا الغالي

موفقه بنيتى

أتمنى لك التوفيق بنيتى

أخيتى دانه: تابعي معنا وموفقه ان شاء الله

نعود ونكمل المعيار الثانى

انتظروني

– الهوايات وأساليب تنميتها:
ماهي هواياتك؟
– الهواية عبارة عن ممارسة مستمرة لعمل أو أمر محبب للنفس، ويمكن أن تتعدد الهوايات مابين رياضية أو أدبية أو فنية …
– اذكر هواياتك التي ما زلت تمارسها.
أذكر أساليب تنميتك لهواياتك؟
اكتب باختصار الأساليب التي تتبعها لتنمية كل هواية من هذه الهوايات مع ضرورة إرفاق نماذج من نتاجك الذي تدل على ممارستك لهذه الهواية مع شهادات موثقة تدل على ذلك.
– يجب ألا تقل الهوايات عن هوايتين.
أذكر كيفية توظيف هواياتك؟
– يتم توظيف الهواية وذلك من خلال الاستفادة منها في المجالات التربوية والمجتمعية ..الخ . بحيث تصبح قيمة مضافة لأي نشاط..
الهوايات هنا متعددة مثل العمل على الحاسوب ,الرسم ,جمع العملات ,جمع الطوابع ,جمع البطاقات البريدية ,الزراعة ,الاهتمام بالحيوانات,الإلقاء ,العزف على آلة موسيقية ,الإنشاد ,,وغيرها الكثير.

نحن هنا للرد على استفساراتكم بخصوص المعايير..

ومن لديه أي استفسار في هذين المعيارين
فليتفضل

أنا لدي استفسار … ولكن في البدايه اقدم جزيل شكري وامتناني
متى اخر موعد للتسليم ؟؟؟؟؟؟ وأين نسلم الملف ؟؟؟؟؟؟؟؟

تتبع اي منطقة اخي الكريم؟

حياك الله
شاكرة مروروك.

ثالثاً: مجال المبادرات والأفكار الإبداعية والنجاحات ..
1- الفكرة/المبادرة/النجاحات:
أذكر الفكرة أو المبادرة أو النجاح الذي ساهم في خدمة الأسرة أو المدرسة أو المجتمع؟
• جزء من أدوات التقييم المهمة وهي الأدوار التي يؤديها الطالب بصفته عضو فعال في المجتمع ومن مفردات التميز المهمة القيام بمبادرات وأفكار إبداعية تساهم بتنمية المجتمع والأسرة والمدرسة وهذه هي الترجمة الحقيقية للتميز.
• وتكون الفكرة أو المبادرة إما على مجتمع الأسرة أو المدرسة أو المجتمع المحلي.
• وحتى يكون للفكرة أو المبادرة قيمة وأثر يجب ألا تكون تقليدية بل لابد أن تكون إبداعية ولها إضافة جديدة على أحد تلك المستويات أو جميعها.
• يكتفي بفكرة وحدة فقط.
النتائج الإيجابية للفكرة أو المبادرة أو النجاحات؟
اكتب الأثر الذي تركته هذه المبادرة سواء كانت على مستوى الأسرة أو المدرسة أو المجتمع.
الذي يعزز قوة الفكرة هو عدد المستفيدين منها ومدى الأثر الذي تتركه.( من خلال تواجدي في قاعات التحكيم ,يتردد دائما بأن جميع المتقدمين العرب لهم نفس النشاط: يهتمون بعمل تطوعى بسيط أو حملة للفقراء في المدرسة )
اللجان التحكيمية ترحب بالأفكار الجديدة المبدعة ,وتطلب من المرشحين إظهار إبداعاتهم أكثر وأكثر في هذا المجال.
هناك جاليات أخرى مشاركة ولهم أفكار غريبة ومتميزة بالفعل .