التصنيفات
الصف الحادي عشر

مشروع المميال – أدبي

السلام عليكم … :]

بغيت لي عنده مشروع المميال للحادي عشر الأدبي يحطه اهنييييه ,,,,

و ما تقصرون الشارقة

emmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm

m7d 3ndh ?

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

عاجل ممكن تساعدوني بأسرع وقت في مشروع صنع المميال

بسم الله الرحمن الرحيم
مشروع الوحدة الأولى من كتاب الرياضيات ..صفحة(29) للصف العاشر
المطلوب فيه صنع المميال
ياليت انكم تساعدوني انا حاولت وااايد وماعرفت ممكن المساعدة منكم
تحياااااااااتي لكم…

اختيه حصلتيه والا بعدج ..؟؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته…….

يسلمووووووووووووو على الموضوع……….

أنا بعد أبااااااااا لمشروع بأسرع وقت…

إذا حصلتوه حطولي إياه……….

أختكم :
درة الشارجة.

أنا بعد ابغيه
ابغي مشروع مميال و استخدامه بليزززز
بق بق حتى انا ما اعرف …

ادور من بساعدني …

بب بق

التصنيفات
الصف العاشر

طلب مشروع المميال

لو سمــــــــــــــــــــــــــحتو بليييييييييييييز ابا المشرووووع مال الرياضيات المميال……….
الصف العاشر ………
دخــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــيلــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــكم ……………

حبوبه هذا قسم الـ12 روحي قسم الصف العاشر والكل بيساعدونج هناك والسموحه

<div tag="1|80|” >

و الله يا اختي اسف جدا

تفضلي ختي آسفة ع التأخير

الادوات :

1- منقلة 2- سلك 3- شريط لاصق ..
4- قطعة من الورق المقوى 5- مصاصة شرب 6- مفتاح ..

الخطوات :

* قمنا بصنع المميال لقياس زوايا ارتفاع لمسافات بعيدة ..
* قمنا باحضار أدوات العمل ..
* قمنا بلصق الورق لبمقوى على نصف قطر المنقلة بالضبط , ثم ثبتنا مصاصة الشرب على طرف الورق المقوى الموجودة على نصف قطر المنقلة , ثم ثبتنا خيط مربوط بمفتاح من أسفله على نصف قطر المنقلة لقراءة الزاوية المراد قياسها كما هو موضح في الرسم ,,

اسئلة حول التطبيق :

س 1 .. انظري من خلال ماصة الشرب إلى الهدف الذي تريد قياسه (( رأس برج مثلا )) .. و اطلبي من أحد طلاب مجموعتك قراءة الزاوية الواقعة بين المنقلة و الخيط المتدلي عموديا مع المفتاح … لماذا تساوي هذه الزاوية زاوية الماصة مع خط الأفقي ؟؟

# لأنها عبارة عن زاوية برج ..

س 2 .. استخدم آلة المميال لقياس حساب زاوية و ارتفاع بناء مدرستك مثلا , ثم أوجدي المسافة الأفقية بينك و بين البناء ثم احسبي ارتفاع المدرسة ( جدارها ) !

* الجدار tan 40 = x
7
5.9 =

س 3 .. تختار المجموعة بعض المباني الأخرى الموجودة في المدرسة او في جوارها ثم نحسب ارتفاعات هذه الأشياء من مسافات مختلفة …..

1 ) المختبر tan 40 = x
6

4.35 =

2 ) المقصف tan 50 = x
8

= 9.5

بارك الله فيك إخت وردة
مشكوره اختي ما تقصرين الله يوفقج
التصنيفات
الصف العاشر

عاجل ممكن تساعدوني بأسرع وقت في مشروع صنع المميال

بسم الله الرحمن الرحيم
مشروع الوحدة الأولى من كتاب الرياضيات ..صفحة(29) للصف العاشر
المطلوب فيه صنع المميال
ياليت انكم تساعدوني انا حاولت وااايد وماعرفت ممكن المساعدة منكم
تحياااااااااتي لكم…

اختيه حصلتيه والا بعدج ..؟؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته…….

يسلمووووووووووووو على الموضوع……….

أنا بعد أبااااااااا لمشروع بأسرع وقت…

إذا حصلتوه حطولي إياه……….

أختكم :
درة الشارجة.

أنا بعد ابغيه
ابغي مشروع مميال و استخدامه بليزززز
بق بق حتى انا ما اعرف …

ادور من بساعدني …

بب بق

التصنيفات
الصف العاشر

طلب بوربوينت لمشروع المميال

بليييييييييييييييييييييييييز ابي بوربووووينت
لمشرؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤع المميال

ضرووووري

حشاااااااااااااااااا

مافي حد يرد علي

انا بعد اباه

ضروووري

التصنيفات
الصف العاشر

طلب تقرير لمشروع المميال

السلاااام عليكم
لو سمحتو بس بدي تقرير لمشروع المميااال
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
ما أعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ رف
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
أممممم ما أعرف
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
ماااااعندي ولا بسااعدكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
حبيبتي ||+|| العسل كلو ||+|| :

اول ما اخلص مشروعي بحطه لج الشارقة >>> ولا يكون خاطرج الا طيب

والسموحة حبيبتــــــــــــــي عـ القصــــــــــــــور

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
هذا ممكن يساعدك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
تسلم اخوي

و نترقب يديدك على المنتدى

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
جـــــــــــــــــــــــــــزاك الله خيراً
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
مااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااعندي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
مشروع صنع المميال واستخدامه

1- العمل:

أ- صنع المميال .

ب- قياس زاوية الارتفاع
(ظهرت في قياسي 65o )

جـ- قياس البعد الأفقي عن المبنى
( ظهر في قياسي 12م )

د- حساب الارتفاع بواسطة (Tan)

البعد الأفقي 12م
زاوية الارتفاع 65o
الارتفاع ؟

* TAN (65) = (y / 12)
* y = 12 * Tan (65) = 25.7

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
مشكور اخويه الغامض ع المشرووع ..

تسلم والله وايد ساعدتني بهالمشرووع والا كنت بروح فيها ><

عليه 40 درجه ..

مشكور مره ثانيه وماقصرت ..

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
بلييييييييييز ابغي بحث عن المميال
ممن مساااااااااااعدة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
ممكن تقرير للمميال يشمل المقدمه والفروض والتوقعات
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
الله يخليكم انا بعد ابى عسب جي حطوا بسرعة اللي عنده
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
ثانكس ….
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
السلام عليكم ورحمة الله

وين نتائج المشروع ؟!!

محتاي الهن ظروري ..

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
مشكوررر والله
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
تسلم اخوي الغامض
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
الســــــــــــــــــــــــــلام عليكم هذا بعد مشروع للمميال
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
مشكور أخوي و ما تقصر
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
مشكورة أختي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 1.doc‏ (176.0 كيلوبايت, المشاهدات 381)
نوع الملف: doc 2.doc‏ (39.5 كيلوبايت, المشاهدات 287)
نوع الملف: doc 3.doc‏ (527.5 كيلوبايت, المشاهدات 296)
نوع الملف: doc 4.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 270)
التصنيفات
الصف العاشر

أريد تقرير المميال

ابي تقرير عن المـــــــــــــــــــمـــــــــــــــــــــــــــ ـــــيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـال
هذا مشروع المميال أتمنى انه يعجبج

المقدمة
المميال هو جهاز لقياس الارتفاعات…

كيف لنا أن نعرف كم تبعد الشمس عنا من دون أن نمد أشرطة القياس لملايين الكيلومترات ؟
كيف نعرف كتلة إلكترون عندما لا نستطيع أن نراه؟
أوجد الإنسان منذ القدم طرقـــا للقياس غير المباشر عندما عجز عن القياس المباشر

المشروع

طريقة صنع المميال:

1) خرم فتحة في المنقلة وتحديد مركز الدائرة

2) خرم فتحة في القاعدة لتثبيت المنقلة عليها

3) تثبيت المنقلة على فتحة القاعدة

4) عمل خيط وربطه بمفتاح وتثبيته في المنقلة

5) تثبيت ماصة على المنقلة لتحديد الارتفاع اللازم

النتائج:

1) استطعت بفضل الله من صنع المميال

2) استطعت قياس ارتفاع سارية العلم

الهدف من المشروع *

قياس الارتفاعات الصعب الوصول اليها لقياسها….
وصنع آلة مشابهه لآلات التي استخدمها علماء الفلك الأقدمون والرحالة لقياس ارتفاعات لا يمكن بلوغها

*اللوازم*

1) منقلة كبيرة 2) شريط لاصق

3) خيط مربوط بمفتاح 4) ماصة لتثبيتها في المنقلة

5) القاعدة (التي نثبت عليها المنقلة) 6) تصميم المميال

الخطوات :

1- أحضرت الورق المقوى و ألصقته بالمصاصة بواسطة الشريط اللاصق .

2- ثمَّ أحضرت بالسلك و ألصقته أيضاً في أول المصاصة .

3- ثم أخيراً أتيت بالمنقلة و ألصقتها

طريقة العمل :

احضر المنقله الصق الماصة بحيث يكون في المنتصف و الصق في النصف الاخر من المنقله الورقه البيضاء .. و ثم الصق الخيط في منتصف المنقلة و اثبت الطرف في الطرف الاخر من الخيط المفتاح و مثال على ذلك ارتفاع الباب انظر من الماصة و وانظر الى الخيط الى اين وقع..

لقد استخدمت المميال في قياس ارتفاع سارية العلم النتائج كالتالي:

المسافة بيني وبين سارية العلم =6.2 m
ارتفاع سارية العلم = 25 m
الزاوية التي نتجت عند نظري بالمميال الى السقف = 25ْ

لحساب ارتفاع السارية نقوم بالتالي:

ارتفاع سارية العلم = 2.89m

الخاتمة

لهذا الجهاز الصغير أهمية كبيرة جدا في حياتنا مع صغر حجمه فهو يستخدم في قياس ارتفاع ما مهما كان حجمه وهو يستخدم أيضا في قياس الزوايا البعيدة فمثلاً نستطيع حساب ارتفاع بناء المدرسة ، و بذلك يتبين لنا أنه من إيجابياته يوجد أنواع من الزوايا يصنعها كالحادة و القائمة و المنفرجة …

وأخيرا تم بحمد الله الانتهاء من مشروع الرياضيات"المميال"

مشكورييين
الله يعطيكم العافيه
ثاااااااااااااااااااااااااااانكس
شكرا على الموضوع
التصنيفات
الصف العاشر

مشروع المميال

<div tag="1|80|” >دولة الإمارات العربية المتحدة مدرسة حمدان بن راشد للتعليم الثانوي
وزارة التربية والتعليم الصف : العاشر
هيئة المعرفة و التنمية البشرية مادة : الرياضيات

إعداد الطلاب : 1 –محمد عصام
2- عبدالله مبارك
3 – عبدالله سعيد
الصف : العاشر – 2

إشراف معلم المادة أ : محمد الإمام

المقدمة :
تحدث إلينا معلم الرياضيات عن كيفية الاستفادة من النسب المثلثية فوجهنا إلي فكرة مشروع المميال وكان هذا يتطلب منا فهم و معرفة مما يتكون المميال
و فيما يستخدم وكيفية استخدامه .

تكوين المنوال :
1 – منقلة لقياس زاوية الارتفاع
2 – ورق
3 – خيط
4 – شريط لاصق
5 – ثقل معدني مثل مفتاح صغير

الهدف :
الهدف من المشروع هو قياس ارتفاع علم المدرسة
باستخدام المميال

خطوات العمل :
أولا : ( 1 ) تكوين المميال كما هو مبين بالرسم
( 2 ) إحضار آلة حاسبة شريط للقياس بوحدة المتر كما بالصور

ثانيا:
قام كل منا بالقياس بنفسه
و على الواقع فكانت الخطوات
و النتائج كالتالي:

1 ) قام الطالبان
عبدا لله مبارك و عبد الله سعيد
بقياس ارتفاع الطالب محمد
فكان 174 cm .

2 ) قام مروان بقياس الزاوية التي يصنعها الشعاع الخارج من النظر و الأفقي فكانت ْ47

3 ) ثم اشتركا نفس الطالبان بقياس المسافة بين قدم الطالب محمد عصام و قاعدة العلم فكانت 740 cm

4 ) ثم اشتركت المجموعة في رسم شكل هندسي يعبر عن القياسات التي تمت كما هو مبين

5 ) اشتركت المجموعة في إيجاد
ا ) قيمة x وهي الطول المتبقي من طول سارية العلم و ذلك باستخدام الخطوات التالية :
tan⁡〖47= 〗 x/600 x=600 tan⁡〖47 ≈ 643 cm 〗
ب ) ثم استنتاج الطول التقريبي لسارية العلم :
طول سارية العلم ≈ 170 + 643 = 813 سم ≈ 8 أمتر .

لنتائج :
1 ) استنتاج تقارب النتائج التي توصلنا اليها من أن ارتفاع سارية علم المدرسة هو 8 أمتار .
2 ) أن لأداة المميال مميزات كثيرة منها قريبة من القياس الدقيق لارتفاع الأشياء و المباني التي يصعب علي الشحص الغادي قياسها .
3 ) المميال أداة رخيصة التكاليف المادية
4 ) الشكر و التقدير لمعلم الرياضيات أ : محمد الامام
على كل ماقدمه لنا من معلومات سهلت لنا الاستفادة من المميال.

مشكوووورين ع طررح
ثااااااااااااااااااااااااااااانكس
[IMG]ككووكوودكودودجمودجنحخ[/IMG]
شكراااااااا
التصنيفات
الصف العاشر

تقرير يستحق العلامة التامة عن المميال

الشارقة المميال
عمل الطالب : خالد محمد مازن الخوجة
بإشراف المدرس: سامح
الصف: العاشر
الشعبة: د
مدرسة الحكمة الخاصة
20/11/2008م

المقدمة
المميال هو أداة استخدمها الفلكيون قديما لقياس البعد بين الأرض و الشمس إضافة إلى أن المهندسين قد استخدموه في قياس طول العمارات وغير ذلك من الأبنية الطويلة التي لا يمكن اللجوء في قياس طولها إلى أجهزة القياس العادية كالمتر وغيره ذلك من أجهزة القياس .
و لتجربة فعاليته قمت بإعداد مميال بسيط يمكن إعداده أدواة بسيطة .
أدوات صنع المميال البسيط
1. منقلة
2. أنبوب (بلاستيكي أو معدني ويكمن استخدام غير ذلك )
3. خيط و ثقل لتعليقه بالخيط
4. متر لأخذ القياسات المختلفة
5. قطعة من الورق المقوى
طرق صنع المميال
أولا تقوم بإلصاق الأنبوب بالمنقلة و بعد ربط الثقل بالخيط نقوم بإدخال الخيط بالأنبوب أن تم وضع قطعة الورق المقوى فيتم لصقها بالأنبوب و المنقلة و ذلك لتثبيته في مكانه و منعه من الحركة . فينتج مميال كما هو مبين في الشكل 1-1

استرتيجة العمل (قبل البدء)
يفيدنا وضع استراتيجة قبل بدء العمل بمعرفة كل خطوة سنقوم بها مسبقا مما يسهل علينا العمل و يسرعه و يجبه نسبيا عن التشويش .
أما بالنسبة للإستراتيجية التي سوف نضعها قبل العمل كالتالي :
• أولا أختار من الطلاب من يمكن أن يساعدني في أخذ القراءات
• سنقوم بتحديد طول معين بين كل طالب و العمود المراد قياس طوله وهو في وسط باحة المدرسة و سأحاول أن يكون الطول عدد طبيعي وسهل قدر الإمكان لتسهيل عملية الحساب (400سم ,350سم ,300سم) .
• بعد ذلك سآخذ قراءة المميال بمساعدة زميلي و يجب أن تتناسب الزاوية عكسا مع الطول الذي وضعته بيني و بين العمود فمثلا كلما ازداد الطول نقصت الزاوية و العكس صحيح .
• أضع مسبقا طريقة حساب طول العمود و آخذ ما سأحتاجه من قياسات غير المذكورة أعلاه .
• أقيس طولي حتى العين (مكان النظر)

• العملية الحسابية التي سأقوم بها هي كالتالي :
أولا : بعد قياس طولي فطول العمود يساوي طولي +طول الجزء العلوي X ولكن x مجهول نحسبه باستخدام ظل الزاوية (*tan) المأخوذة من قراءة
المميال و التي أرمز لها * حيث X =المقابل =tan* , y المجاور و منه y x *tan = x و منه طول العمود =طولي +X

التطبيق الحسابي(التعويض)
*=65 طولي =160 cm y=250 cm
Tan65 x250 = X
X=2.144×250 X=536 cm
=160+536 =696 .1 العمود طول
بالتقريب طول العمود يساوي 700 cm تقريبا

مشكور هذا التقرير ولا بلاش مشكووووووووووووووووووووووور
مشـــــــــــــــــــــــــــــــــــكوووووووووووو ر
مااااااااااااااااااااااااقصــــــــــــــــــــــر ت
شكرا على التقرير المميز
مشكوووور ع التقرير يا خلودي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr.k الشارقة
الشارقة المميال
عمل الطالب :
بإشراف المدرس:
الصف: العاشر
الشعبة:

20/11/2008م

المقدمة
المميال هو أداة استخدمها الفلكيون قديما لقياس البعد بين الأرض و الشمس إضافة إلى أن المهندسين قد استخدموه في قياس طول العمارات وغير ذلك من الأبنية الطويلة التي لا يمكن اللجوء في قياس طولها إلى أجهزة القياس العادية كالمتر وغيره ذلك من أجهزة القياس .
و لتجربة فعاليته قمت بإعداد مميال بسيط يمكن إعداده أدواة بسيطة .
أدوات صنع المميال البسيط
1. منقلة
2. أنبوب (بلاستيكي أو معدني ويكمن استخدام غير ذلك )
3. خيط و ثقل لتعليقه بالخيط
4. متر لأخذ القياسات المختلفة
5. قطعة من الورق المقوى
طرق صنع المميال
أولا تقوم بإلصاق الأنبوب بالمنقلة و بعد ربط الثقل بالخيط نقوم بإدخال الخيط بالأنبوب أن تم وضع قطعة الورق المقوى فيتم لصقها بالأنبوب و المنقلة و ذلك لتثبيته في مكانه و منعه من الحركة . فينتج مميال كما هو مبين في الشكل 1-1

استرتيجة العمل (قبل البدء)
يفيدنا وضع استراتيجة قبل بدء العمل بمعرفة كل خطوة سنقوم بها مسبقا مما يسهل علينا العمل و يسرعه و يجبه نسبيا عن التشويش .
أما بالنسبة للإستراتيجية التي سوف نضعها قبل العمل كالتالي :
• أولا أختار من الطلاب من يمكن أن يساعدني في أخذ القراءات
• سنقوم بتحديد طول معين بين كل طالب و العمود المراد قياس طوله وهو في وسط باحة المدرسة و سأحاول أن يكون الطول عدد طبيعي وسهل قدر الإمكان لتسهيل عملية الحساب (400سم ,350سم ,300سم) .
• بعد ذلك سآخذ قراءة المميال بمساعدة زميلي و يجب أن تتناسب الزاوية عكسا مع الطول الذي وضعته بيني و بين العمود فمثلا كلما ازداد الطول نقصت الزاوية و العكس صحيح .
• أضع مسبقا طريقة حساب طول العمود و آخذ ما سأحتاجه من قياسات غير المذكورة أعلاه .
• أقيس طولي حتى العين (مكان النظر)

• العملية الحسابية التي سأقوم بها هي كالتالي :
أولا : بعد قياس طولي فطول العمود يساوي طولي +طول الجزء العلوي X ولكن x مجهول نحسبه باستخدام ظل الزاوية (*tan) المأخوذة من قراءة
المميال و التي أرمز لها * حيث X =المقابل =tan* , y المجاور و منه y x *tan = x و منه طول العمود =طولي +X

التطبيق الحسابي(التعويض)
*=65 طولي =160 cm y=250 cm
Tan65 x250 = X
X=2.144×250 X=536 cm
=160+536 =696 .1 العمود طول
بالتقريب طول العمود يساوي 700 cm تقريبا

, i`h i,hkjlsz.lkjha.haj

مشكوووور الغالي وحصلت بعد علاااامه
كاااااامله

بالتوفيق الغالي

الصراحه مشكور
اخوي مستر ك
مشكووووووووووووور
مشكور أخوي أنت واايد ساعدتني
شكرا على التقرير وجزاكم الله خير.
مشكووووووووووووووووووووووووووور
جزاك الله خيرا
مشكور عالجهد ما تقصر
ثًآإآإآإآإآإآآإآإآنكًسْ

صرآإآإآإآإآإآإآإآإآإآإحة هالموضوع يستحق الدرجة النهائية

مشكووووووووووووووووورة وجزاك الله الف خير ووايد حلو
مشكورة ..
وانشالله ينآل إعجاب معلمتي ..
مشكور ..
وانشالله ينآل إعجاب معلمتي ..
جزاك الله كل خير وسكنك الفردوس الاعلى مع خالص شكرى وتقدريرى
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووور
مشكووووووووووووور
مشكوررررررررررررررررررررررررر
ووووواااااوووووو
مشكووووووور
شكراااااااااااااا جزيلا
تسلمممممممممممممممممممممم