اللهم نفعنا بما علمتنا وهب لنا من لدنك رحمة انك انت الوهاب،
إخواني عسى ان ننتفع سويا بهذا العمل
منتظرك تعليقاتكم
Ahmedegypt
![]() |
Fifth Unit 7th.rar (14.4 كيلوبايت, المشاهدات 86) |
![]() |
Fifth Unit 7th.rar (14.4 كيلوبايت, المشاهدات 86) |
![]() |
seven grade test.doc (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 215) |
![]() |
seven grade test.doc (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 215) |
![]() |
seven grade test.doc (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 215) |
![]() |
seven grade test.doc (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 215) |
![]() |
seven grade test.doc (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 215) |
![]() |
seven grade test.doc (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 215) |
![]() |
seven grade test.doc (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 215) |
Maybe you can make use of this exam —with my best wishes
|
الله يعطيك العافية حماد
![]() |
seven grade test.doc (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 215) |
![]() |
seven grade test.doc (51.0 كيلوبايت, المشاهدات 215) |
![]() |
u7ppt.rar (280.9 كيلوبايت, المشاهدات 378) |
![]() |
u7ppt.rar (280.9 كيلوبايت, المشاهدات 378) |
![]() |
u7ppt.rar (280.9 كيلوبايت, المشاهدات 378) |
![]() |
u7ppt.rar (280.9 كيلوبايت, المشاهدات 378) |
![]() |
u7ppt.rar (280.9 كيلوبايت, المشاهدات 378) |
…
تحياتي ,
…
نـــّّدى المــــّّـــأء ….
![]() |
u7ppt.rar (280.9 كيلوبايت, المشاهدات 378) |
![]() |
u7ppt.rar (280.9 كيلوبايت, المشاهدات 378) |
![]() |
u7ppt.rar (280.9 كيلوبايت, المشاهدات 378) |
![]() |
u7ppt.rar (280.9 كيلوبايت, المشاهدات 378) |
![]() |
u7ppt.rar (280.9 كيلوبايت, المشاهدات 378) |
![]() |
u7ppt.rar (280.9 كيلوبايت, المشاهدات 378) |
![]() |
u7ppt.rar (280.9 كيلوبايت, المشاهدات 378) |
![]() |
u7ppt.rar (280.9 كيلوبايت, المشاهدات 378) |
![]() |
u7ppt.rar (280.9 كيلوبايت, المشاهدات 378) |
![]() |
verbs-present-be-have2.doc (169.0 كيلوبايت, المشاهدات 863) |
![]() |
adjectives-circleunderline.pdf (42.4 كيلوبايت, المشاهدات 716) |
![]() |
nouns-commonproper.pdf (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 627) |
![]() |
verbs-present-be-have2.doc (169.0 كيلوبايت, المشاهدات 863) |
![]() |
adjectives-circleunderline.pdf (42.4 كيلوبايت, المشاهدات 716) |
![]() |
nouns-commonproper.pdf (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 627) |
![]() |
verbs-present-be-have2.doc (169.0 كيلوبايت, المشاهدات 863) |
![]() |
adjectives-circleunderline.pdf (42.4 كيلوبايت, المشاهدات 716) |
![]() |
nouns-commonproper.pdf (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 627) |
![]() |
verbs-present-be-have2.doc (169.0 كيلوبايت, المشاهدات 863) |
![]() |
adjectives-circleunderline.pdf (42.4 كيلوبايت, المشاهدات 716) |
![]() |
nouns-commonproper.pdf (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 627) |
![]() |
verbs-present-be-have2.doc (169.0 كيلوبايت, المشاهدات 863) |
![]() |
adjectives-circleunderline.pdf (42.4 كيلوبايت, المشاهدات 716) |
![]() |
nouns-commonproper.pdf (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 627) |
![]() |
verbs-present-be-have2.doc (169.0 كيلوبايت, المشاهدات 863) |
![]() |
adjectives-circleunderline.pdf (42.4 كيلوبايت, المشاهدات 716) |
![]() |
nouns-commonproper.pdf (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 627) |
![]() |
verbs-present-be-have2.doc (169.0 كيلوبايت, المشاهدات 863) |
![]() |
adjectives-circleunderline.pdf (42.4 كيلوبايت, المشاهدات 716) |
![]() |
nouns-commonproper.pdf (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 627) |
![]() |
verbs-present-be-have2.doc (169.0 كيلوبايت, المشاهدات 863) |
![]() |
adjectives-circleunderline.pdf (42.4 كيلوبايت, المشاهدات 716) |
![]() |
nouns-commonproper.pdf (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 627) |
![]() |
verbs-present-be-have2.doc (169.0 كيلوبايت, المشاهدات 863) |
![]() |
adjectives-circleunderline.pdf (42.4 كيلوبايت, المشاهدات 716) |
![]() |
nouns-commonproper.pdf (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 627) |
![]() |
verbs-present-be-have2.doc (169.0 كيلوبايت, المشاهدات 863) |
![]() |
adjectives-circleunderline.pdf (42.4 كيلوبايت, المشاهدات 716) |
![]() |
nouns-commonproper.pdf (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 627) |
علاوي
![]() |
verbs-present-be-have2.doc (169.0 كيلوبايت, المشاهدات 863) |
![]() |
adjectives-circleunderline.pdf (42.4 كيلوبايت, المشاهدات 716) |
![]() |
nouns-commonproper.pdf (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 627) |
![]() |
verbs-present-be-have2.doc (169.0 كيلوبايت, المشاهدات 863) |
![]() |
adjectives-circleunderline.pdf (42.4 كيلوبايت, المشاهدات 716) |
![]() |
nouns-commonproper.pdf (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 627) |
![]() |
verbs-present-be-have2.doc (169.0 كيلوبايت, المشاهدات 863) |
![]() |
adjectives-circleunderline.pdf (42.4 كيلوبايت, المشاهدات 716) |
![]() |
nouns-commonproper.pdf (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 627) |
![]() |
verbs-present-be-have2.doc (169.0 كيلوبايت, المشاهدات 863) |
![]() |
adjectives-circleunderline.pdf (42.4 كيلوبايت, المشاهدات 716) |
![]() |
nouns-commonproper.pdf (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 627) |
![]() |
مراجعة صف سابع.doc (94.0 كيلوبايت, المشاهدات 848) |
![]() |
مراجعة صف سابع.doc (94.0 كيلوبايت, المشاهدات 848) |
![]() |
مراجعة صف سابع.doc (94.0 كيلوبايت, المشاهدات 848) |
![]() |
مراجعة صف سابع.doc (94.0 كيلوبايت, المشاهدات 848) |
![]() |
مراجعة صف سابع.doc (94.0 كيلوبايت, المشاهدات 848) |
Dearest students I propose to you seven valuable keys to learn English
For the time being I’ll give you just one , if you are interested about the others please don’t hesitate to ask me
Word Stress is golden key number one for speaking and
understanding English. Word Stress is *very important*
You can try to learn about Word Stress. This is one of
the *best* ways for you to understand spoken English
especially English spoken fast
؟What is Word Stress
Take 3 words: photograph, photographer and photographic
for example. Do they sound the same when spoken? No
They sound different, because *one* syllable in each
word is "stressed" (stronger than the others)
PHOtograph
phoTOgrapher
photoGRAPHic
This happens in ALL words with 2 or more syllables
TEACHer, JaPAN, CHINa, aBOVE, converSAtion, INteresting
imPORtant, deMAND, etCETera, etCETera, etCETera
The syllables that are not stressed are ‘weak’ or
‘small’ or ‘quiet’. Native speakers of English listen
for the stressed syllables, not the weak syllables. If
you use Word Stress in your speech, you will instantly
and automatically improve your pronunciation and
your comprehension
If you have an English teacher, ask her/him to help you
understand Word Stress. Try to hear the stress in words
each time you listen to English – on the radio, or in
films for example. Your first step is to *hear* and
recognise it. After that, you can *use* it