التصنيفات
المعلمين والمعلمات

نموذج مفيد جدا للمعلم لعمل نشرة الواجبات الأسبوعية لولي الأمر

أضع بين أيديك إخوتي وأخواتي نموذج لنشرة الواجبات الأسبوعية المقدمة لولي الأمر حتى يقوم بالاطلاع على ما سيدرسه ابنه خلال الأسبوع القادم مع الواجبات المعطاة له مع ملاحظات المعلم أو المدرسة وتوزع هذه النشرة في آخر الأسبوع حتى يستعد الطالب وولي أمره لما سيدرس في الأسبوع المقبل بإذن الله
وتقبلوا تحياتي

ولاتنسونا بالدعاء

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc .doc‏ (97.5 كيلوبايت, المشاهدات 174)
السلام عليكم ..أحببت أن أقول لك..أنت انسانة مميزة ..هناك اناس يمرون في حياتنا مرورا سريعا غير طويل ..لكن أثرهم يبقى معنا طوال العمر..فجزاك الله خيرا عن كل شخص..والشكر كل الشكر لكل قائم يعمل علىهذه المنتديات قاضيا وقته في إفادة الآخرين..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc .doc‏ (97.5 كيلوبايت, المشاهدات 174)
التصنيفات
مناهج مدارس الغد

الفعل الماضي والمضارع والأمر


هذه ورقة عمل عن الفعل الماضي والمضارع والأمر

من منهاج الصف الثالث

أرجو ان يكون منها الفائدة للجميع

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الفعل الماضي.doc‏ (33.5 كيلوبايت, المشاهدات 372)
جزاك الله خيرًا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الفعل الماضي.doc‏ (33.5 كيلوبايت, المشاهدات 372)
بارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الفعل الماضي.doc‏ (33.5 كيلوبايت, المشاهدات 372)
جزاكم الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الفعل الماضي.doc‏ (33.5 كيلوبايت, المشاهدات 372)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الفعل الماضي.doc‏ (33.5 كيلوبايت, المشاهدات 372)
الملف لا يفتح
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الفعل الماضي.doc‏ (33.5 كيلوبايت, المشاهدات 372)
لا يفتح الملف ومعظم الملفات هكذا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الفعل الماضي.doc‏ (33.5 كيلوبايت, المشاهدات 372)
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

اجعل من ولي الأمر معلم صف!

الشارقة

هذه رسالة إلى ولي الأمر ليتعرف على منهجي وطريقتي!
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمد لله والصلاة والسلام على سيد الأنبياء والمرسلين وبعد :
أخي ولي أمر الطالب اعتذر لتأخري في إرسال هذه البطاقة وكل ما أتمناه منك أن تأخذ نقاطها بعين الاعتبار .
1-أوصيك (بالدعاء) لطفلك فهو أساس النجاح في الدنيا والآخرة.
2- الاهتمام بنفسية الطفل وتشجيعه والتركيز على ألفاظ التحفيز وعلى كل ما هو حسن في طفلك
3-(عدم العجلة) فالطفل في مرحلة حفظ وتخزين للمعلومات فمن خلال التجربة هناك طلاب لا تظهر ثمرات غرس معلمهم لديهم إلا في الأسبوعين الأخيرين إلى درجة النبوغ
4-عدم التركيز على الكتاب
5- (لماذا نحن نقرأ)سؤال يتكرر في نفس الطفل فيجب الإجابة عليه (عمليا)ومن ذلك تجربة (الكوبين الحار والبارد)
6- التركيز على معرفة أصوات الحروف وليس اسمأها *(ل)وليست (لام)*(أ)وليس(الف)
7- التركيز على (التدرج) حروف ثم كلمات من حرفين ثم من ثلاث ….الخ
8-تقسيم حروف الكلمة سماعيا اذكر حروف كلمة عَمْ —–عَ مْ لها تدريب يومي بالعاب مختلفة ومشوقة
9-تعليم الحركات بالتمارين الرياضية
* الفتحة فرد الذراعين
*الضمة رفع الذراعين
*الكسرة إنزال الذراعين
*السكون رفع الذراع الأيمن مع تدوير السبابة والإبهام (تطبيق لعبة خروج المخطئ )
10- السكون تعليمها من غير إضافة ( أ ) حْ وليست أحْ
11 – اجعل الطفل يكتب ما يحب لا ما تحب أنت (اسمه واسم خاله وعمه وكل محبوب لديه)
12-(الكتابة)
* أتمنى من الجميع تدريب أطفالهم على(الشخمطة قبل المدرسة)
*أما بالنسبة لطلابنا فاعلم أن حقول الكتابة صغيرة في أوراق العمل وذلك لمساعدة الطفل على التركيزفي تحسين خطه
* كما أتمنى أن يُهْتم بموضوع (تحكم الطفل بالقلم) ومساعدته على ذلك بكثرة التلوين والرسم ومتابعة النقاط (ليس شرط أن تكون الكتابة على دفتر –باب الثلاجة قابل للمسح-الأرض-الحجر-غبار الزجاج….الخ)
13-حاول أن تسأل الطفل عن كل حرف أو كلمة تمر عليه(حروف لوحة سيارة – علبة عصير في يدة-لوحة بقالة – لوحة شارع)
14- مصطلحات تأسيسية
*الحروف الرافسة(الشويته)أ و د ذ ر ز (لاتتصل بما بعدها)
*الحروف (تنام أول الكلمة)حـ جـ فـ ….الخ
*الحروف تتكئ وسط الكلمة ــخـ ـشـ ………..الخ
*الحروف لها كرش آخر الكلمة ـس ـص ـخ …..الخ
*الحروف تصافح(تسلم) على بعض و لها يدين وتمد يدها على الحرف التالي بـ واذا لم يوجد حرف (آخرالكلمة) ثنت يدها ـب (كمستعرضي كمال الأجسام)
*(ك) تتعفت (تثني) أول (كـ )ووسطها (ــكـ) الكلمة وآخر الكلمة بكرش وعقال(همزة)
* حرف(ع)تنام وتفتح فمها اول الكلمة(عـ)(عيد) تغلق فمها وسط الكلمة (ــعــ)(بعير) بشرط أن لا ترفس (أ و د ذ ر ز)وان رفست صاحت وبكت وفتحت فمها(عـ) (يدعي) لا تنسى الكرش آخر الكلمة مرفوسة(شارع)غير مرفوسة(يبيع)تغلق فمها وبكرش
* (هـ)*كمتسابق الحواجز* جلوس أول الكلمة قفزة في الوسط (ـهـ) وقفة في النهاية مع (رزة) ـه وان رفست تدحرجت كالكرة (ه)
* اجعل تصويب أخطاء طفلك بالنكتة والضحك (وين شوشة (ش)نقاطها)(ليه تصحي (جـ)من النوم بداية الكلمة)
*الفرق بين( أ)شويته و(ل)تصافح ما بعدها
15-هناك سلبيات في الكتاب وجرى تلافيها وعدلت ومنها
• ضم (و)مع المجموعة الأولى
•ضم (ن)للمجموعة الثالثة
•تأخير حروف المد
16- وجه سؤال للطفل أين هدية سورة الفاتحة وهكذا فسيتم توزيع هدية لكل سورة يحفظها التلميذ وسؤالك من باب التحفيز وليس التحطيم
علما بأن الهدية لا تعكس المستوى الحقيقي لابنك ولكن بالمتابعة تستطيع معرفة مستواه الحقيقي
17- طريقتي في التعليم ترفيهية حركية بحته .
18- الطفل له الحرية باختيار فصله.
19- قد اغفل عن طفلك فلا تنكل بي أمامه لكي لا تهدم ما بقي وتقطع (الإرسال)
20- ملاحظاتك تسعدني فلا تبخل علي بها
21-الحزم مطلب في بعض الأمور لحماية طفلك وأطفال الآخرين
تقبل تحياتي مع تمنياتي للجميع بالتوفيق

الشارقةالشارقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … بوركت الجهود يا أختي العزيزة

موفقة بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

مشكورة ختيه

تقبلي مروري

أختك حب الوطن

جزيت خيرا تقبلي مروري.
مشكوره اتحفتيني

اب سهراب

جزاك الله خير اختى

وفي ميزان حسناتك

——————————————————————————–

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … بوركت الجهود يا أختي العزيزة

موفقة بإذن الله … لك مني أجمل تحية

The staff here at wowgold800.com know that casual players do not have the time to powerlevel characters up to 60 to enjoy the game’s epic level content. That is why they offer their superb skills and time at easily affordable rates. Simply inform our friendly staff what your character goals are, level, faction and wow gold and we will quote you a fair price, we supply the cheapest wow powerleveling. Previous clients rave about our great powerleveling for wow service and we’re sure you’ll see the difference our excellent staff makes. Get more wow gold information by going to www.wowgold800.com today.
بارك الله فيك أخت حلوة المعاني
المعلومات مفيد ة وقيمة
جزاكم الله خير
شكراعلى الموضوع
مشكوووووره ويزاك الله خير
جزاك الله خير اختى
التصنيفات
رياض الأطفال

:: كيف تتقن مهارة الحديث مع ولي الأمر ::

الشارقة

1- الابتسامة تجعل ولي الأمر أكثر تقبلا لحديثك..

2- ابدأ بذكر الايجابيات التي تلمسها في الطفل حتى لو كانت محدودة فذلك يجعل ولي الأمر يتقبل منك كل ما ستقوله عن طفله بعد ذلك ..

3- تجنب الكلمات الجارحة عندما تذكر سلبيات طفلك ..

4- قدم اقتراحات مساعدة لولي الأمر بدلا من لومه أو نقده أو تحميله المسؤولية
مثلا : ما رأيك أن تجرب أسلوب الإقناع ..

5- لا تنتقد شخصية الطفل بل انتقد السلوك غير المرغوب الذي يقوم به ،
كأن تقول : أحمد يحتاج إلى حزم أكثر في التعامل ..
وهذا أفضل بكثير من قولك : أحمد عنيد لا يستمع إلى التعليمات التي أوجهها إليه ..
والآباء يستاؤون ويغضبون إذا قمت بالتركيز على شخصية الطفل وقد يشعرون لحد كبير بأنك تنتقدهم ، لأنه على أي حال تعد الأسرة هي المسؤولة عن تكوين الشخصية ..

6- إحذر المقارنات المستهجنة بين الطفل وأقرانه ، وقارنه بنفسه فقط ..

بريد المعلم – العدد الرابع – سبتمبر 2022م

مشكور اختى هدى على هالموضوع جدا جميل وفعلا كثير من الاخوه المعلمين يفتقر إلى أسلوب كيفية التعامل مع ولي الأمر مما يؤدي احيانا إلى بعض المنازعات والمشادات و أبداء النواحي الايجابية في الطفل قبل النواحي السلبيه ترفع من معنويات ولي الامر وتهداء من اعصابه وتعده لاستقبال السبيات بدون أي انزعاج بل بتفكير وتمعن في كيفية حلها.

تحياتي / ألوان الابداع

شكرا لك اختي ألوان الإبداع

ورائع هو اسمك تأملته كثيرا الشارقة

بارك الله فيج اختي هدى ..

بالفعل هذه من الأمور المهمة التي يجب أن يدركها كل معلم ومعلمة ..

جميل ما ذكرتيه
نقاط هامة جدا
بارك الله فيكِ

وعد الروح

بالفعل ما ذكرتيه جربته شخصيا ولاحظت تجاوب كبير من أولياء الأمور
وهذا الشي يجعل أولياء الأمور يتعاونون معك بشكل كبير وممكن يتحول مستوى الطفل من ضعيف إلى ممتاز وقد حدث هذا الشيء بالفعل معايالشارقة

بنت دبي

الأمل

وعد الروح

بنت دبي

أشكركم على مشاركتكم ..

اختيار مميز

شكرا لك هدى

حياك الله اختي الشروق

شكرا لك على المشاركه ..

اختيار موفق اختي هدى وهو ما نسعى لتحقيقه دائما وعلى الله بس بعض من المعلمات تتفهم كيفية التعامل مع اولياء الامور
شكرا لج اختي السويدي على الرد

وان شاء الله من هالمنتدى نتعلم ونعلم كل ما هو مفيد لنا وللمتعلمين ..

أشكرك على توضيح هذه النقاط الهامه والتي قد يغفل عنها بعض المعلمين
والتي تؤثر فعلا في أستجابة ولي الامر

الشارقة
وي يا اختي مشكورة صج الحين عرفت شلون اتبع مع ولي امر الطفل…
مومشكلة راح ابدأ من السنه القادمه
دايما تختارين المواضيع الهادفه ياهدى الله يوفقج
موووضوع مهم يا مشرفتنا … وانا طبقت هذا الأسلوب مع اولياء الأمووور .. ولاحظت تجاوبهم ولاحظت أنه في كل سنه يزيد الطلب من قبل اولياء الأمور لتسجيل ابنائهم عندي .. كله من فضل الله تعالى
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم صهيب الشارقة

أشكرك على توضيح هذه النقاط الهامه والتي قد يغفل عنها بعض المعلمين
والتي تؤثر فعلا في أستجابة ولي الامر

جزاك الله كل خير
الشارقة

جزاكم الله خير
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

نموذج خطاب لولي الأمر

مساء الخير …. بسبب قرب الامتحانات ، حبيت أرفق لكم بعض من الخطابات الموجه إلى ولية الأمر أو ولي الأمر للعلم ، بالإضافة إلى تابع عبارات التشجيع .الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطاب 2.doc‏ (21.0 كيلوبايت, المشاهدات 182)
نوع الملف: doc خطاب 4.doc‏ (21.0 كيلوبايت, المشاهدات 148)
نوع الملف: doc خطاب إلى ولية الأمر.doc‏ (24.0 كيلوبايت, المشاهدات 153)
نوع الملف: doc عبارات تشجيع.doc‏ (493.5 كيلوبايت, المشاهدات 168)
نوع الملف: doc عبارات تشجيعية.doc‏ (184.5 كيلوبايت, المشاهدات 141)
نوع الملف: doc عبارات تشجيعية للتلميذات.doc‏ (543.0 كيلوبايت, المشاهدات 140)
بارك الله فيك… ونفعك بما عندك من العلم والابداع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطاب 2.doc‏ (21.0 كيلوبايت, المشاهدات 182)
نوع الملف: doc خطاب 4.doc‏ (21.0 كيلوبايت, المشاهدات 148)
نوع الملف: doc خطاب إلى ولية الأمر.doc‏ (24.0 كيلوبايت, المشاهدات 153)
نوع الملف: doc عبارات تشجيع.doc‏ (493.5 كيلوبايت, المشاهدات 168)
نوع الملف: doc عبارات تشجيعية.doc‏ (184.5 كيلوبايت, المشاهدات 141)
نوع الملف: doc عبارات تشجيعية للتلميذات.doc‏ (543.0 كيلوبايت, المشاهدات 140)

عزيزتي حلوة المعاني بارك الله جهودك فيما تقدمين
من موضوعات مهمة…
تفيد الميدان التربوي….
بارك الله فيك وجزاك الله خيرا

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطاب 2.doc‏ (21.0 كيلوبايت, المشاهدات 182)
نوع الملف: doc خطاب 4.doc‏ (21.0 كيلوبايت, المشاهدات 148)
نوع الملف: doc خطاب إلى ولية الأمر.doc‏ (24.0 كيلوبايت, المشاهدات 153)
نوع الملف: doc عبارات تشجيع.doc‏ (493.5 كيلوبايت, المشاهدات 168)
نوع الملف: doc عبارات تشجيعية.doc‏ (184.5 كيلوبايت, المشاهدات 141)
نوع الملف: doc عبارات تشجيعية للتلميذات.doc‏ (543.0 كيلوبايت, المشاهدات 140)
جزيت خيرا..في ميزان حسناتك إن شاءالله
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطاب 2.doc‏ (21.0 كيلوبايت, المشاهدات 182)
نوع الملف: doc خطاب 4.doc‏ (21.0 كيلوبايت, المشاهدات 148)
نوع الملف: doc خطاب إلى ولية الأمر.doc‏ (24.0 كيلوبايت, المشاهدات 153)
نوع الملف: doc عبارات تشجيع.doc‏ (493.5 كيلوبايت, المشاهدات 168)
نوع الملف: doc عبارات تشجيعية.doc‏ (184.5 كيلوبايت, المشاهدات 141)
نوع الملف: doc عبارات تشجيعية للتلميذات.doc‏ (543.0 كيلوبايت, المشاهدات 140)
جزيت خيرا وبارك الله فيك….ارحتني…من الكتابة …

سلمت يمناك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطاب 2.doc‏ (21.0 كيلوبايت, المشاهدات 182)
نوع الملف: doc خطاب 4.doc‏ (21.0 كيلوبايت, المشاهدات 148)
نوع الملف: doc خطاب إلى ولية الأمر.doc‏ (24.0 كيلوبايت, المشاهدات 153)
نوع الملف: doc عبارات تشجيع.doc‏ (493.5 كيلوبايت, المشاهدات 168)
نوع الملف: doc عبارات تشجيعية.doc‏ (184.5 كيلوبايت, المشاهدات 141)
نوع الملف: doc عبارات تشجيعية للتلميذات.doc‏ (543.0 كيلوبايت, المشاهدات 140)
بارك الله فيك يا حلوة المعاني

ووفقك الله لما فيه الخير
عبارات جميلة وأشكال أجمل

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خطاب 2.doc‏ (21.0 كيلوبايت, المشاهدات 182)
نوع الملف: doc خطاب 4.doc‏ (21.0 كيلوبايت, المشاهدات 148)
نوع الملف: doc خطاب إلى ولية الأمر.doc‏ (24.0 كيلوبايت, المشاهدات 153)
نوع الملف: doc عبارات تشجيع.doc‏ (493.5 كيلوبايت, المشاهدات 168)
نوع الملف: doc عبارات تشجيعية.doc‏ (184.5 كيلوبايت, المشاهدات 141)
نوع الملف: doc عبارات تشجيعية للتلميذات.doc‏ (543.0 كيلوبايت, المشاهدات 140)
التصنيفات
رياض الأطفال

كيف تتقن مهارة الحديث مع ولي الأمر

كيف تتقن مهارة الحديث مع ولي الأمر

الابتسامة تجعل ولي الأمر أكثر تقبلا لحديثك.

 ابدأ بذكر الايجابيات التي تلمسها في الطفل حتى لو كانت محدودة فذلك يجعل ولي الأمر يتقبل منك كل ما ستقوله عن طفله بعد ذلك.

 تجنب الكلمات الجارحة عندما تذكر سلبيات طفلك.

 قدم اقتراحات مساعدة لولي الأمر بدلا من لومه أو نقده أو تحميله المسؤولية مثلا : ما رأيك أن تجرب أسلوب الإقناع.

 لا تنتقد شخصية الطفل بل انتقد السلوك غير المرغوب الذي يقوم به ، كأن تقول : أحمد يحتاج إلى حزم أكثر في التعامل.
وهذا أفضل بكثير من قولك : أحمد عنيد لا يستمع إلى التعليمات التي أوجهها إليه.
والآباء يستاءون ويغضبون إذا قمت بالتركيز على شخصية الطفل وقد يشعرون لحد كبير بأنك تنتقدهم ، لأنه على أي حال تعد الأسرة هي المسئولة عن تكوين الشخصية.

 احذر المقارنات المستهجنة بين الطفل وأقرانه ، وقارنه بنفسه
فقط.

بريد المعلم – العدد الرابع – سبتمبر 2022م

موضوع هام لنا جميعا

وفي جميع المراحل

ونتمنى من الجميع أخذه بين الاعتبار

موضع أعجبني جدا

شكرا لكش يا مشرفتنا القديرة

جزاك الله خيرا اختي على الموضوع بالفعل انه مهم لكل معلم
لي مداخلة بسيطة على الموضوع :

تجنب مناقشة امور الطالب مع ولي الامر امام الطالب ان كانت مرضية ..او لا..

فأن أمتدح الطالب يشعر بالكمال…. فأن أخطأ بعد ذلك ماذا نفعل ؟؟؟؟لن يتقبل النصح..

وان ذممت الطالب..فهذه كارثة ..لان سلوكه بعد ذلك سيصبح عدواني..ولن يتقبل

بعد ذلك اي نصح من المعلم أو حتى من الاهل.

الكارثة الكبرى …. أن يتناقش ولي الامر والمعلم أحوال

الطالب على مسمع جميع الطلاب
وهذه تؤذي الطالب بصورة مباشرة وتجرح مشاعره أمام أقرانه…

اتمنى من اخواني في المجال تجنب هذه الامور وان يراعوا الطالب في هذه الناحية

ولك أختي جزيل الشكر على الموضوع

تعليمات مهمة ورائعة خاصة مع أولياء أمور الأطفال المعاقيين .
نصائح من ذهب , جزاكم الله خيرا , نسأل الله أن يرزق المربون الرحمة قبل إتقان العمل
بوركت جهودكِ الرائعه الشارقة
كوووووووووووووووووووووووووووول
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

مطوية إرشادية مقدمة لوليّ الأمر

السادة والسيدات الأفاضل
كل عام وأنتم بكل الخير
يسعدني أن أبدأ العام الدراسي الجديد
بتقديم مطوية إرشادية لولي الأمر
توزع في بداية العام الدراسي
وتدعوه للاهتمام بمتابعة الأبناء والتواصل مع المدرسة
مع تمنياتي لكم بالتوفيق

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مطوية إرشادية لولي الأمر جديد.doc‏ (482.5 كيلوبايت, المشاهدات 480)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ما شاء الله .. جهد رائع .. وعمل مميز

فمنتدانا يفخر بوجودكم ..

ونحن ننتظر ابداعكم القادم

الى الامام دائما ..

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مطوية إرشادية لولي الأمر جديد.doc‏ (482.5 كيلوبايت, المشاهدات 480)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مطوية إرشادية لولي الأمر جديد.doc‏ (482.5 كيلوبايت, المشاهدات 480)
شكراً لهذا المجهود …
و بالتوفيـــــــــــق …
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مطوية إرشادية لولي الأمر جديد.doc‏ (482.5 كيلوبايت, المشاهدات 480)
مواضيع حلوة وبصراحة نستفيد وااااايد
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مطوية إرشادية لولي الأمر جديد.doc‏ (482.5 كيلوبايت, المشاهدات 480)
التصنيفات
قاعة التنمية المهنية

اجعل من ولي الأمر معلم صف!

نقلت لكم رسالة إلى ولي الأمر ليتعرف على منهجي وطريقتي!
أن شاء الله تستفيدون منه في بداية السنة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة ولي الأمر.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 302)
جزاك الله خيرًا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة ولي الأمر.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 302)
بارك الله فيكِ
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة ولي الأمر.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 302)
شكرا معلمتي الغالية ابلة عربي
لكل معلم أسلوبه المميز مع التلاميذ و أولياء الأمور
ولكن يجب أن لا ننسى أهمية التواصل مع ولي الأمر
أتمنى أن يستفيد الجميع من هذه الرسالة
ونحن في شوق للمزيد من الإبداع و العطاء من معلمات المجال الأول
في هذا المنتدى
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة ولي الأمر.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 302)
مشكورين على نشاطكم المتميز

وإن شاء الله في ميزان حسناتكم

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة ولي الأمر.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 302)
بارك الله فيك اختي الفاضله
موضوعك مفيد جدا جعله الله في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة ولي الأمر.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 302)
بارك الله فيك ، وأنا أقترح أن تزودي الرسالة بعرض حركات الحروف بالبور بوينت لتكون مفيدة أكثر .
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة ولي الأمر.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 302)
جزيت خيرا وشكرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة ولي الأمر.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 302)
جزيتِ خيراًً يا (أبلة عربي) على رسالتكِ وتواصلكِ مع أولياء الأمور… فتكون في بداية العام الدراسي وإقتراحي أن يكون هناك لقاء تعريفي بين المعلمة والأمهات ليكن التواصل أجدى وأفضل…
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة ولي الأمر.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 302)
جزاك الله كل الخير

وأنا استفدت وايد من إلي كتبتيه ~~ وإلى مزيد من التقدم (-:

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة ولي الأمر.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 302)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة ولي الأمر.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 302)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc رسالة ولي الأمر.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 302)
التصنيفات
التربية الخاصة

عزيزي المعلم / ولي الأمر/ كيف نعلم أطفالنا الإبداع

عزيزي المعلم كيف نعلم الإبداع ……………. يرجى قراءة النشرة المرفقة مع تحياتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc عزيزي المعلم كيف نعلم الابداع.doc‏ (59.5 كيلوبايت, المشاهدات 45)
لك من الشكر أجزله ومن التقدير أتمه ومن الخير أعمه على هذه المشاركة المتميزة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc عزيزي المعلم كيف نعلم الابداع.doc‏ (59.5 كيلوبايت, المشاهدات 45)
شكري وتقديري لمرورك على الموضوع وردك الجميل .

ونرحب بك أجمل ترحيب بمنتدى منطقة الشارقة التعليمية .

راجين أن تقضي معنا أسعد الأوقات وأثمنها .

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc عزيزي المعلم كيف نعلم الابداع.doc‏ (59.5 كيلوبايت, المشاهدات 45)
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

الأغراض البلاغية لأسلوب الأمر والنهي والاستفهام والنداء

الشارقة

أمثلة على الأمر في معناه الحقيقي:
– "يا يحيى خذ الكتاب بقوة ".
– "لينفق ذو سعة من سعته ".
– "عليكم أنفسكم لا يضركم من ضل إذا اهتديتم ".
– " ليوفوا نذورهم وليطوفوا بالبيت العتيق ".
– "وبالوالدين إحسانا ".
– "عليكم أنفسكم لا يضركم من ضل إذا اهتديتم ".
– سعيا في سبيل الخير.
– فصبرا في مجال الموت صبرا
أمثلة على الأمـــــــــر في معانيه البلاغية :
الدعـــاء :
" رب أوزعني أن أشكـر نعمتك ".
"رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري"
ترفق أيها المولـى عليهم فإن الرفق بالجاني عتاب.
أزل حسد الحساد عني بكبتهم فأنت لذي صيرتهم لي حسدا
أخا الجود أعط الناس ما أنت مالك ولا تعطين الناس ما أنا قائل
الالتماس :
قفا نبك من ذكــــــرى حبيب ومنزل بسقط اللوى بين الدخول فحومل.
اعطني القلم أيها الأخ.
التمنـــي :
أبنات الهديل أسعدن أوعد ن قليل العزاء بالإسعاد
إيه لله دركن فأنـــتن اللواتي تحسن حفظ الوداد
يا موت زر إن الحياة ذميمة ويا نفس جدي إن دهرك هازل.
ألا أيها الليل الطويل ألا انجلي بصبح وما الإصباح منك بأمثل
النصح والإرشاد :
" إذ ا تداينتم بدين إلى أجل مسمى فاكتبوه وليكتب بينكم كاتب بالعدل".
تمسك بحبل القرآن واستنصحه وأحل حلاله وحرم حرامه.
يا بني استعذ بالله من شرار الناس وكن من خيارهم على حذر.
يا بني زاحم العلماء بركبتيك وأنصت إليهم بأذنيك فإن القلب يحيا بنور العلم كما تحيا الأرض الميت بماء المطر.
واخفض جناحك إن منحت إمارة وارغب بنفسك عن ردى اللذات.
دع من أعمال السر ما لا يصلح لك في العلانية.

كذا فليسر من طلب الأعــــــــادي ومثل سراك فليكن الطلاب
" خذ العفو وأمر بالعرف واعرض عن الجاهلين "
اعمل لدنياك كأنك تعيش أبدا ، واعمل لآخرتك كأنك تموت غدا.
واخفض جناحك إن منحت إمارة وارغب بنفسك عن ردى اللذات.
شاور سواك إذا نابتك نائبة يوما وإن كنت من أهل المشورات.
قد رشحوك لأمر وإن فطنت له فأربأ بنفسك أن ترعى مع الهمل.
التخييـــــــــر :
وعش إما قرين أخ وفي أمين الغيب أو عيش الوحاد.
فمن شاء فليبخل ومن شاء فليجد كفاني نداكم عن جميع المطالب.
الإبــــــاحة :
" وكلوا واشربوا حتى يتبين لكم الخيط الأبيض من الخيط الأسود "

الشارقة

الشارقة

التعجيــــــــــــز:
" فأتوا بسورة من مثله "
"قل هاتوا برهانكم إن كنم صادقين "
أريني جوادا مات هزلا لعلني أرى ما ترين أو بخيلا مخلدا
أولئك آبائي فجئني بمثلهم إذا جمعتني يا جرير المجامع
أروني بخيلا طال عمرا بخله وهاتوا كريما مات من كثرة البذل
التهديـــــــــد :
" اعملوا ماشئتم إنه بما تعملون بصير "
إذا لم تخش عاقبة الليالي ولم تستح فاصنع ما تشاء.
التسويــــــــة:
عش عزيزا أو مت وأنت كريم بين طعن القنا وخفق البنود
" اصبروا أو لا تصبروا … "
" وأسروا قولكم أو اجهروا به إنه عليم بذات الصدور"
أسيئي بنا أو أحسني لا ملومة لدنيا ولا مقلية إن تقلت
الإهانة والتحقير:
" كونوا حجارة أو حديدا "
أرى العنقاء تكبر أن تصادا فعاند ما تطيق له عنادا
ليس هذا نعشك فادرجي.
أمثلة على النهي في معناه الحقيقي :
" ولا تفسدوا في الأرض بعد إصلاحها"
" ولا تقربوا مال اليتيم إلا بالتي هي أحسن "

" ولا يأتل أولوا الفضل منكم والسعة أن يؤتوا أولي القربى "
"ولا تفسدوا في الأرض بعد إصلاحها"
"و لا تجسسوا ولا يغتب بعضا "

ومن المعاني البلاغية لأسلوب النهي :
الدعــــــــــــــاء:
لا يعدمنك حمى الإسلام من ملك أقمت قلته من بعد تأويد .
لا تذلك الليالي إن أيديها إذا ضربن كسرن النبع بالغرب.
الالتماس :
فلا تبلغاه ما أقول فإنه شجاع متى يذكر له الطعن يشتق.
ولا تثقلا جيدي بمنة جاهل أروح به مثل الحمام مطوقـــــــــــا
لا تطويا السر عني يوم نائبة فإن ذلك ذنب ير مغتفر.
والخل كالماء يبدي لي ضمائره مع الصفاء ويخفيها من الكدر.
أيها الأخ لا توان.
التمنـــــــــــــــــــــي :
لا تمطري أيتها السماء .
يا ناق لا تسأمي أو تبغي ملكا تقيل راحته والركن سيان.
متى تحطي إليه لرحل سالمة تستعجمي الخلق في تمثال إنسان.
النصح والإرشاد :
" لا تسألوا عن أشياء إن تبد لكم تسؤكم "

لا تحلفن على صدق ولا كذب فما يفيدك في ا لمأثم الحلف.
لا يخدعنك من عدو دمعه وارحم شبابك من عدو ترحم.
لا تجلس إلى أهل الدنايا فإن خلائق السفهاء تعدي.
لا تطمحن إلى المراتب قبل أن تتكمل الأدوات والأسباب.
لا تأمنن عدوا لان جانبه خشونة الصل عقبى ذلك اللين.
لا تلهينك عن معادك لذة تفنى وتورث دائم لحسرات.
ولا تشك إلى خلق فتشمته شكوى الجريح إلى الغربان والرخم

الشارقة

الشارقة

الأغراض البلاغية للاستفهام :
النفي :
"هل جزاء الإحسان إلا الإحسان "
وكيف أخاف الفقر أو أحرم الغنى ورأي أمير المؤمنين جميل
هل الدهر إلا غمرة وانجلاؤها وشيكا وإلا ضيقة وانفراجها
هل الدهر إلا ساعة ثم تنقضي بما كان فيها من بلاء ومن خفض
ومن لم يعشق الدنيا قديما ولكن لاسبيل إلى الوصال
يفنى الكلام ولا يحيط بفضلكم أيحيط ما يفنى بما لا ينفد
الإنكار :
"فاستفتهم ألربك البنات ولهم البنون "
"أتقولون على الله ما لا تعلمون "
"أتستبدلون الذي هو أدنى بالذي هو خير"
"أغير الله تدعون"
متى يبلغ البنيان يوما تمامه إذا كنت تبنيه وغيرك يهدم.
أفي الحق أن يعطى ثلاثون شاعرا ويحرم ما دون الرضا شاعر مثلي.
أتلتمس الأعداء بعد الذي رأت قيام دليل أو وضوح بيان.
قال أبو تمام:
أؤلبس هجر القول من لو هجوته إذا لهجاني عنه معروفه عندي.
أيقتلني والمشرفي مضاجعي ومسنونة زرق كأنياب أغوال
التقرير :
"أليس الله بأحكم الحاكمين"
" أليس في جهنم مثوى للكافرين"
"ألم نربك فينا وليدا"
" ألم نشرح لك صدرك "
ألستم خير من ركب المطايا وأندى العامين بطون راح
ألست أعمهم جودا وأزكاهم عودا وأمضاهم حساما

التهكم والسخرية والتحقير:
"قالوا يا شعيب أصلاتك تأمرك أن نترك ما يعبد آباؤنا"
أهذا الذي مدحته كثيرا
"أهذا الذي يذكر ءالهتكم ".
فدع الوعيد فما وعيدك ضائري أطنين أجنحة الذباب يضير
المتنبي يهجو كافورا:
من أية الطرق يأتي مثلك الكرم أين المحاجم يا كافور والجلم
قال أبو العلاء المعري:
أتظن أنك للمعالي كاسب وخبي أمرك شرة وشنار
التعجب:
ما للخطوب طغت علي كأنها جهلت بأن نداك بالمرصاد
"ألم تر إلى ربك كيف مد الظل ولو شاء لجعله ساكنا "
"وتفقد الطير فقال مالي لا أرى الهدهد أم كان من الغائبين "
"ما لهذا الرسول يأكل الطعام ويمشي في الأسواق"
فعلام يلتمس العدو مساءتي من بعد ما عرف الخلائق شاني
أبنت الدهر عندي كل بنت فكيف وصلت أنت من الزحام
أنشأ يمزق أثوابي يؤدبني أبعد شيبي يبغي عندي الأدبا
وكيف تعلك الدنيا بشيء وأنت لعلة الدنيا طبيب
وكيف تنوبك الشكوى بداء وأنت المستغاث لما ينوب
ما أنت يا دنيا أرؤيا نائم أم ليل عرس أم بساط سلاف
وما لك تعنى بالأسنة والقنا وجدك طعان بغير سنان
وكيف أخاف الفقر أو أحرم المنى ورأي أمير المؤمنين جميل

قال المتنبي حين صرع بدر بن عمار أسدا :
أمعفر الليث اله**ربسوطه لمن ادخرت الصارم المسلولا
التسوية:
" سواء عليهم أستغفرت لهم أم لم تستغفر لهم لن يغفرالله لهم"
"سواء علينا أوعظت أم لم تكن من الواعظين "
ولست أبالي بعد إدراكي العلا أكان تراثا ما تناولت أم كسبا
ولست أبالي بعد إدراكي العلا أكان تراثا ما تناولت أم كسبا
التشويق:
"يأيها الذين آمنوا هل أدلكم على تجارة تنجيكم من عذاب أليم"
التمني :
" فهل لنا من شفعاء فيشفعوا لنا "

الشارقة

الشارقة

الأمر:
"وقل للذين أوتوا الكتاب والأمين ءأسلمتم"
"إنما يريد الشيطان أن يوقع بينكم العداوة والبغضاء في الخمر والميسر ويصدكم عن ذكر الله وعن الصلاة فهل أنتم منتهون"
التوبيخ:
" إلام الخلف بينكمو إلاما وهذي الضجة الكبرى علاما "
الحث :

"ألم يأن للذين ءامنوا أن تخشع قلوبهم لذكر الله "
"ولقد يسرنا القرآن للذكر فهل من مدكر"
الوعيد:
"ألم نهلك الأولين ثم نتبعهم الآخرين "
"ألم تر كيف فعل ربك بعاد "
التحضيض:
"ألا تقاتلون قوما نكثوا أيمانهم وهموا بإخراج الرسول وهم بدءوكم أول مرة"
العرض:
" ألا تحبون أن يغفر الله لكم والله غفور رحيم "
التهويل :
"الحاقة ما الحاقة وما أدراك ما الحاقة"
التحقيق:
"هل أتى على الإنسان حين من لدهر لم يكن شيئا مذكورا "

الاستبطاء:
"متى نصر الله "
حتام نحن نساري النجم في الظلم وما سراه على خف ولا قدم.
حتى متى أنت في لهو وفي لعب والموت نحوك يهوي فاتحا فاه
الاستبعاد:
"أنى لهم الذكرى وقد جاءهم رسول مبين"
التحسر
مال للمنازل أصبحت لا أهلها أهلي ولا جيرانها جيراني
من للمحافل والجحافل والسرى
قال أبو العتاهية في مدح الأمين :
تذكر أمين الله حقي وحرمتي وما كنت توليني لعلك تذكر
فمن لي بالعين التي كنت مرة إلي بها في سالف الدهر تنظر
أيدري الربع أي دم أراقا وأي قلوب هذا الرعب شاقا
هل بالطلول لسائل رد أم هل لها بتكلم عهد.
أمثلة على النداء فيما جرى على الأصل:
أي بني أعد علي ما سمعت مني: الأداة أي وقد استعملت في نداء القريب جريا على الأصل.
أمحمد لا ترفع صوتك حتى لا يسمع حديثنا أحد:
الأداة الهمزة وقد استعملت في نداء القريب جريا على الأصل
قد تخرج ألفاظا لنداء عن معناها الأصلي وهو طلب الإقبال إلى معان أخرى تستفاد من القرائن:
الزجر:
يا قلب ويحك ما سمعت لناصح لما ارتميت ولا اتقيت ملاما كلاما
بالله قل يا فلان ولي أقول ولي أسائل
أتريد في السبعين ما قد كنت في العشرين فاعل
أفؤادي متى المتاب ألما تصح والشيب فوق رأسي ألما
التحسر والتوجع:
مثل نداء القبور والموتى والديار والمنازل حيث تكمن آلام الشعراء وأحزانهم وتحسرهم
"يا ليتني كنت ترابا"
أيا قبر معن كيف واريت جوده وقد كان منه البر والبحر مترعا
دعوتك يا بني فلم تجبني فردت دعوتي يأسا عليا
أعداء ما للعيش بعدك لذة ولا لخليل بهجة بخليل
يا دار عاتكة حييت من دار سيرت فيك وفيمن فيك أشعاري
يا درة نزعت من تاج والدها فأصبحت حلية في تاج رضوان
يا لائمي دعني أغالي بقيمتي فقيمة كل الناس ما يحسنونه
يا دار مية بالعلياء فالسند أقوت وطال عليها سالف الأمد
فيا برق ليس الكرخ داري وإنما رماني إليه الدهر منذ ليالي
الإغراء :
كمثل قولك لمن أقبل يتظلم : يا مظلوم تكلم.
يا شجاع أقدم
يا أعدل الناس إلا في معاملتي فيك الخصام وأنت الخصم والحكم
أعيذها نظرات منك صادقة أن تحسب اشحم فيمن شحمه ورم
الاستغاثة:
يالله للمؤمنين
الندبة :
فوا عجبا كم يدعي الفضل ناقص وواأسفا كم يظهر النقص فاضل
واحر قلباه ممن قلبه شبم ومن بجسمي وحال عنده سقم
التعجب:
يالك من قبرة بمعمر خلا لك الجو فبيضي واصفري
فيالك من ليل كأن نجومه بكل مغار الفتل شدت بيذبل
الاختصاص :
كل الناس أفقه منك يا عمر
أنا أفعل كذا أيها الرجل
أنا أيها المسكين أطلب المعروف
التنبيه:
"يا ليتني كنت معهم فأفوز فوزا عظيما"
يا رب كاسية في الدنيا عارية يوم القيامة.

الشارقة

الشارقة
كم رائع حضوركــم حين يستقطب نور الرائعين

مثلكــم…

فيلتف أحساسهم حولي

يدفىء صقيع الأمنيات اليتيمة

ويسحبني من فوضة الأرق

لينثر قليل فرح…

كونوا با الجوار دائمآ