الوسم: الابداع

غرفة الابداع اللغوي في مدرسة القبس للتعليم الأساسي في مكتب الشارقة التعليمي بيئة مميزة قسمت
لعدة أركان منها
الاستكشاف – التراث – الحاسوب – المطبخ …………………………….
توظف الغرفة في:
اعطاء الحصص للبعد عن الملل الذي يسببه الروتين اليومي ( التواجد في الفصل )
معالجة الضعف
كل الشكر و التقدير للهيئة الادارية و التدريسية و كل من ساهم في ظهور هذه الفكرة في مدرسة القبس

تابع الصور

تابع بقية الصور

تابع بقية الصور..

بيئة جاذبة وجهود رائعة ..

أمل السويدي شكرا لنقلك الصور الجميلة ..

سررت بمرورك عزيزتي الأمل

أشكركِ أختي الغالية أمل السويدي على هذا النقل الرااائع وشكري موصول لمديرة مدرسة القبس ومعلماتها المبدعات على هذا العمل المتميز….

شكراً لكِ يا أستاذة أمل على هذا الطرح القيم , والصور الرائعة .

حياك الله عزيزتي بنت عسكر

شكراً أخي الفاضل أيمن حامد عبدالعال
على التواصل و التشجيع المستمر

شكراً غاليتي معلمة مجتهدة2

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذه تمرينات بسيطه لتنمية طاقات الابداع لدى الطلاب

اتمنى الاستفاده للجميع

وشكرا

أخي الحارثي بداية نرحب بك أجمل ترحيب في مدونة التربية الخاصة التابع لمنطقة الشارقة التعليمية

ونشكرك جزيلا على مشاركتك المتميزة

ونرجو منك دوام التواصل

لك كل الشكر اخي الكريم على مرورك الرائع ومن تواصل الى اخر باذن الله

الأخ الفاضل .. عبدالله الحارثي

عرض تقديمي مفيد جداً .. أنا بحاجة لمثل هذه التدريبات …

عند تقديم دورة تدريبية للمعلمات أو ورشة عمل .. أحياناً يتشتت تفكير الحضور .. نقف قليلاً ونقدم لهم أحد هذه التدريبات .. لتجميع تفكيرهم في نفس المسار ..

جزاك الله خيراً .. وإذا لديك تدريبات أخرى الرجاء إفادتنا بها

وفقك الله

اخيتي عفراء لك كل الشكر والتقدير على مرورك الرائع

وسنتواصل باذن الله بمواضيع ذات فائده اكثر

مشكور يالحاري على الموضوع الححلووووووووووووووووووووووووووووووووا والله انك باتفيدنا . :d

الفائده للجميع انشالله
شكرا اخيتي

اين أنت يا الحارثي

اشتقنا لمواضيعك الهادفة والمميزة

جزاك الله خير استاذنا الفاضل

جهد رائع ومشكور عليه

مشكور يالحاري على الموضوع الححلووووووووووووووووووووووووووووووووا والله انك باتفيدنا . :d

السلام عليكم .. في بداية حديثي لا يسعني الا أن أقول الحمدلله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى آله وأصحابه ومن تبعه الى يوم الدين…قمنا باختيار هذا العنوان(مراسي الابداع)وهو فكرة لبرنامج سنقوم بتطبيقه باذن الله تعالى في مدرسة الشارقة النموذجية للبنات وهو برنامج يندرج تحت لجنة الجودة والتطوير بالمدرسة..فهو عبارة عن أفكار ابداعية تسعى الى تطوير الأفكار بشكل يتماشى مع مجريات العصر ..أي كل ما هو غريب..يمكن تطبيقه ..قمت باختيار هذا الاسم في هذا المنتدى لنشمل (مراسي الابداع)ليس في المدرسة فحسب بل لجميع من سيشارك في مدونة مجال 2 ويتحفنا بأحدث الأساليب التربوية التعليمية..سواء بالوسائل التعليمية…وطرائق التدريس الجاذبة..الأفكار الجديدة في شرح الدروس الخاصة بالمجال..لكي يعم الخير ونتشارك في أجمل الأساليب لإخراج الدروس بطريقة مشوقة وجاذبة..ولكم مني كل الشكر والتقدير

موفقين بإذن الله

بالــتــوفــيــق

يسلموو ع الموضوع

ما نستغنى أخت مي وهمتكم معانا بأي فكرة تخدم المجال

مرحبا بك أختنا وحي القلم ورفيقة دربنا في الوصول لمراسي الابداع

شكرا أختيstudent_uaeعلى مرورك ولا تترددي بأي مشاركة

بالتوفيـــــــــــــــق أختـــــــــــي الغالية

والى مزيدا من التميز والابداع

شكرا أختي شموع الأمل على المرور

أختي العزيزة مراسي الإبداع .. بداية أبارك لكِ الإشراف على مدونة المجال الثاني ..

والله يوفقنا ونصل معا بأفكار إبداعية تخدم العملية التعليمية والطالب بشكل رئيسي ..

دمــتِ بــود ..

ألف شكر لأختي الغالية الأمل على تواصلها اللا محدود

مراسي الإبداع

أسم تميزت به مبدعة ومرسى متميز موهوب متعاون هو قلب وعقل مراسي الإبداع ….. أتمنى لك التميز الدائم وفقك الله ………… وأسعدنا بتعاونك معنا ومبروك الأشراف

أختي الفاضلة مراسي الإبداع
بالتوفيق بإذن الله تعالى ولكل مجتهد نصيب

الموضوع شيق .. و أنا جاهزة أعطيك أفكاري المتعلقة بهذا الموضوع ..

شكرا أخي محمد على المرور

مرحبا بنت نجد أنا في الانتظار

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

اخواتي العزيزات

اتمنى من كل واحده منكن ان تضع ابداعاتها في الوسائل التعليمه لكي تعم الفائده

وانا غدا ان شاء الله سوف اصور بعض الوسائل الموجوده لدي وسوف ارفقها في هذا الموضوع

وانا بانتظار ابداعاتكم

هذا رابط لشرح الوسيله
وان شاء الله باجر برفق الصوره
http://www.sez.ae/vb/showthread.php?p=17223#post17223

تسلمين يالغالية

هذه صوره لوسيله من الوسائل ممكن تستفيدون من فكرتها واعتقد انها من اعداد احد المدارس في الدوله

منقول

الصوره لاولي لوسيله الدوده التي تم شرحها مت قبل

والصوره الثانيه عباره عن ملصقها ممكن استخدامها في دروس الرياضيات للجمع

وطريقه صنعها اختيار صوره عصفور فراشه اي شيء ثم تغليفها وقصها ويلصق خلفها مغناطيس وتستخدم في الجمع او الطرح

يا اخوان ويا اخوات اتمنى التفاعل من اجل ان تعم الفائده علي الجميع واعتبروها صدقه جاريه

نشكر ونهدي لك باقة من الامنيات والاماني ،
فبارك الله لك جهودك وسدد بالخير والعطاء دربك

[SIZE="6"]يسعد مدارس وسجرين الدولية بالشارقة دعوة جميع التربويين في الدولة لحضور ندوة تربوية عن أثر الجوائز التربوية على الميدان التربوي و أرقى السبل للفوز بفئة المعلم المتميز في الجوائز المختلفة ..
و سيقوم نخبة من المعلمين الفائزين بجوائز التميز الثلاث بالتحدت و مناقشة الحضور .. و ستعرض مجموعة أخرى من الفائزين أعمالها ..
ستعقد الندوة يوم السبت القادم الأول من نوفمبر في مبني الفتيات بالمدرسة الواقع في منطقة مويلح بالشارقة بالقرب من مدرسة الابداع العلمي من الساعه التاسعة حتى الثانية عشر . [/SIZE

بالتوفيق ان شاء الله

نظراً لاعتبار يوم السبت يوم إجازة تم تأجيل الندوة للسبت القادم

بالتوفيق للجميع

………… تأكد …………..
هل بتكون الندوة التربوية عن أثر الجوائز التربوية على الميدان التربوي
يوم السبت القادم أم لا

تأجلت للأسبوع القادم
8/11/2008

وهذا ما توقعته أستاذ يوسف

ستقام الندوة السبت القادم 8 نوفمبر 2022 .. و الجميع مدعوا للندوة .. فأهلا و سهلا بكم ..

الأستاذة الورود .. أنتي أول المدعويين .. فأهلا و سهلاً بك .

جزاك الله خير أستاذ يوسف

بالتوفيق للجميع ..

وعلى المشاركين بالجوائز التربوية هذا العام حضور هذه الندوة للاستفادة من تجارب المتميزين .. وعرض أعمالهم .. وكيفية توثيقها بشكل صحيح ..

بالتوفيق للجميع
وفي انتظار فعاليات الندوة حتى تعم الفائدة . .

الدعوة عامة و أهلا و سهلا بالجميع.

موفجيييييييييييييييييييييييين

ماشاء الله

يا بختكم

تحياتي

حضرنا الندوة ,,

وبصراحة استفدنا أيما استفادة ,,

والشكر بعد الله للأستاذ / يوسف الصايغ والأساتذة المميزين ,,

ونأمل أن تتكرر مثل هذه الندوات واللقاءات ,,

أختي القبعة الخضراء أهلاً و سهلاً بك .. و أمنياتي لك بالتوفيق الدائم.

بارك الله في جهودكم الطيبة

موفقين ان شاء الله

التـعريــف:

مؤسسة حكومية غير ربحية تعنى بالتعليم في إمارة رأس الخيمة وذلك من خلال رعاية المبدعين والمتميزين من الطلبة والخريجين والهيئات الإدارية والتعليمية والفنية والهيئات والمؤسسات والشخصيات التي لها إسهامات في الحقل التربوي سعياً لتحقيق نمو متوازن بين الموارد البشرية المتاحة ومتطلبات التنمية المستدامة.

الـرؤيــــة:

تحفيز للمتميزين، رعاية للمبدعين، نتاجات مجتمعية واعدة.

الرســالــة:

نسعى نحن في جائزة رأس الخيمة للإبداع والتميز إلى تشجيع المتفوقين والمبدعين وتحفيزهم وتنميتهم من أجل تعميق قيمة التميز والجودة في العمل ورفع كفاءة القوى العاملة لتحقيق أهداف المجتمع، وذلك من خلال الشراكة الفاعلة بين الجائزة والمؤسسات المجتمعية.

أهداف الجائزة:

رعاية الطلبة المتفوقين والمتميزين والمبدعين لضمان استثمار أفضل للكفاءات المواطنة.

تحفيز وتنمية الطلبة والأساتذة والخرجين من اجل تعميق قيمة التميز والجودة في العمل.

المساهمة في التطوير النوعي للموارد البشرية بما يلبي متطلبات التنمية المستدامة.

تشجيع المتفوقين والمتميزين والمبدعين من الطلبة والأساتذة والخرجين.

تحقيق شراكة حقيقية وفاعلة بين الجائزة والمؤسسات المجتمعية.

——————————————————————————–

التطور التاريخي للتعليم في إمارة رأس الخيمة

بدأ فجر التعليم النظامي يبزغ في الإمارة في الخمسينات من القرن الماضي, بعد أن شيدت بريطانيا المدرسة الصناعية وأتبعتها بالزراعية لتستقطب بعض الطلاب لدراسة مهارات فنية لها علاقة مباشرة بسوق العمل, أما التعليم العام فكان لكل من مصر والكويت وقطر دوراً مهماً في إدخاله, وكانت دولة الكويت في عهد الشيخ عبدالله السالم الصباح ومن بعده الشيخ صباح السالم سباقة في إنشاء المدارس النظامية في إمارة رأس الخيمة.

لا شك في أن أبناء المنطقة كانوا شغوفين بالتعليم ومحبين له, إلا أن ظروف الحياة الصعبة حالت دون استفادة الجميع من التعليم, لقد ظهرت عدة محاولات من المخلصين من أبناء البلد لإنشاء دور للتعليم ومدارس غير نظامية منذ بداية القرن العشرين واقتصرت مناهجها على تدريس بعض المهارات المتعلقة بالقراءة والكتابة والحساب وتعليم القرآن والسنة وبعض جوانب الفقه.

ـ لقد أنشأت أول مدرسة في الثلاثينات من القرن الماضي على يد الشيخ سلطان بن سالم القاسمي وحملت أسمه وكان ذلك في عهده عندما كان حاكماً للإمارة في الفترة من 1919ـ1948. أختير منزل الحاكم ليكون مقراً للمدرسة في مدينة رأس الخيمة وقدر عدد الطلاب بنحو سبعين طالباً, كان المنهج مركزاً على الفقه والنحو والصرف ومبادئ الحساب والأناشيد الدينية إلى جانب تعليم القراءة والكتابة. من الأساتذة الذين درسوا فيها الشيخ هاشم الهاشمي من دبي والشيخ عبدالله بن راشد السراح والأستاذ سلطان بن حميد. يذكر أن أولياء الأمور كانوا يتحملون تكاليف التدريس, وتدفع أجوراً نقدية أو عينية للمدرسين وتقدر بنحو روبية في نهاية كل شهر.

ـ مدرسة المعيريض,أسسها يوسف محمد غريب في المعيريض في عام 1934,الذي سعى إلى نقل خبرته في مدرسة الهداية الخليفة في البحرين عندما كان فيها طالباً لمدة خمس سنوات واجتازها بتفوق, وتجربته في التدريس في الدمام في المملكة العربية السعودية لوطنه وهو لا يزال شاباً لم يتجاوز عمره العشرين. وأختار منزله مقراً للمدرسة, وامتهن التدريس في مدرسته وساعده في التدريس الشيخ أحمد بن حجر البنعلي. درَس اللغة العربية والإملاء والتجويد والأناشيد الدينية والوطنية والخط ومبادئ اللغة الإنجليزية ومجموعة من النثر. تراوح عدد الطلاب ما بين 15ـ20 طالب. لم تستمر المدرسة طويلاً وأغلقت بعد سنتين من افتتاحها.

ـ ظهرت مدرسة الفتح في منتصف الأربعينات من القرن الماضي على يد الشيخ مشعان الزبيري وهو من منطقة الزبير في العراق. خصص لها منزل في وسط مدينة رأس الخيمة. تكفل الشيخ سلطان بن سالم القاسمي حاكم الإمارة آنذاك بنفقات التعليم من أجور ومستلزمات. ركز منهجها على القرآن الكريم قراءة وحفظاً ومبادئ الحساب إلى جانب القراءة والكتابة. التحق في المدرسة ما يقرب من ثمانين طالباً.

ـ أنشأت مدرسة أم البراميل في رأس الخيمة في أواخر الأربعينات من القرن الماضي,أسسها كل من الشيخ حميد بن محمد القاسمي والشيخ كايد بن محمد القاسمي. في فريج العلي بمدينة رأس الخيمة. عمل في المدرسة كل من الشيخ علي بن حمد بن غانم الكاز والشيخ مشعان الزبيري والأستاذ سلطان بن حميد.عملت المدرسة في فترتين وخصصت للطلاب كان المنهج مركزاً على تعليم القرآن الكريم والتوحيد والفقه والخط والكتابة ومبادئ الحساب.

ـ تأسست مدرسة الهداية في مدينة رأس الخيمة في عام 1953 في منزل الشيخ محمد بن سالم القاسمي الذي حكم البلاد في الفترة من 1917ـ 1919م وكان موقعها بالقرب من سوق السمك الحالي، في عهد صاحب السمو الشيخ صقر بن محمد القاسمي, وتحملت الحكومة جميع تكاليف الدراسة, درس الطلاب النحو والقه وعلوم الدين ومبادئ اللغة الإنجليزية ومبادئ الحساب. استمرت الدراسة في مدرسة الهداية حتى عام 1955, لتحل محلها مدرسة القاسمية بموقع قريب من الحصن. وانتقل جميع طلبتها من الذكور إلى مدرسة القاسمية. جدير بالذكر هنا,أن الدراسة كانت شبه نظامية لا تعتمد مناهج علمية معتمدة, وإنما لإكساب مهارات بدائية كما ذكرنا.

مع افتتاح مدرسة القاسمية في عام 1955, بدأت حقبة جديدة في التعليم, أصبح التعليم نظامياً والمدرسين مؤهلين تأهيلاً جيداً والمناهج معتمدة من جهة رسمية, فكان للكويت ومصر وقطر دوراً بارزاً في مسيرة التعليم النظامي في إمارة رأس الخيمة. لقد أرسلت دولة الكويت أول بعثة لها في عام 1954 ومصر في عام 1958 وقطر في عام 1959. كما افتتحت مدرسة للبنات سميت بمدرسة القاسمية للبنات أو مدرسة خوله الابتدائية، مع وصول مدرسات مع البعثتين الكويتية والمصرية.

لقد ساهمت المملكة العربية السعودية في نشر التعليم في الإمارة وكان ذلك في الستينات من القرن الماضي عندما افتتحت معهد إسلامي موجه للمرحلتين الإعدادية والثانوية وللذكور فقط في مدينة رأس الخيمة بالقرب من سوق السمك الحالي, ومع زيادة أعداد الطلبة أنتقل المعهد إلى طرف المدينة من الجنوب ومن ثم انتقل إلى المبنى الحالي في مدخل المدينة ليشمل المرحلة الجامعية لبعض التخصصات مع إتاحة الفرصة للإناث أيضاَ.

جدير بالذكر, أن مصر والكويت وقطر تعاونتا بشكل كبير في نشر التعليم في إمارة رأس الخيمة, إلا أن دولة الكويت تحملت جميع نفقات إنشاء المدارس ودفع أجور كثير من المدرسين وتقديم كل مستلزمات العملية التعليمية للطلبة مجاناً من كتب وقرطاسية وزي مدرسي وتغذية، وشملت الخدمة التعليمية كل مراحل التعليم للطلاب والطالبات, نقلت الكويت منهجها لرأس الخيمة وشملت مراحل الدراسة أثنا عشر سنة أربع سنوات ابتدائي وأربع سنوات متوسط وأربع سنوات ثانوي.

لقد تركز التعليم شبه النظامي وبداية التعليم النظامي في مدينة رأس الخيمة وكان مقتصراً على الذكور،أما المناطق التابعة للإمارة وكذلك أجزاء كثيرة من المدينة, فكان الأهالي يستعيضون عن ذلك بتعليم المطوع أو المطوعة وكان هذا النوع من التعليم يركز بشكل أساسي على القراءة والكتابة وتعليم القرآن الكريم والسنة النبوية وفي بعض الأحيان يكون هناك اهتماماً بالحساب.

ومع قيام اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة وانضمام إمارة رأس الخيمة إلى الاتحاد,أصبح التعليم جزءاً من اختصاصات الدولة, فتولى الاتحاد إدارة التعليم وانتشر التعليم في جميع مناطق الإمارة من ريف وحضر وشمل كل من الذكور والإناث دون تمييز،وأنشأت المدارس متضمنة جميع مراحل التعليم العام, وتحملت الدولة نفقات التعليم. إذ بلغ عدد المدارس في الإمارة نحو 98 مدرسة و33.332 طالب وطالبة و3.680 فرد في الهيئة التعليمية. كما أولت الدولة اهتماماً بالغاً للتعليم العالي فأسست جامعة الإمارات العربية المتحدة وجامعة زايد وكليات التقنية العليا لتتيح للمواطنين فرصة التعليم العالي إضافة إلى البعثات الخارجية. كما شجعت الدولة التعليم الخاص ونما بشكل كبير ليخدم شريحة كبيرة من المواطنين والوافدين,إضافة إلى تشجيعها للتعليم الجامعي فأسست جامعة الإتحاد في الإمارة وهي جامعة خاصة,يتحمل الطالب تكاليف دراسته.

للمزيد ……..عن الجائزة ولاستمارات الترشيح على هذا الرابط ………

http://rakaward.com/AKBAAR.htm

~::~

بوركتـ ِ يا غالية وبوركـ تواصلكـ ِ معنا نورت ِ المنتدى ^ــــــــــ^

~::~

شكراً غاليتي بنت الرئيسي من راك

<div tag="3|80|” >إن شاء الله يستفيدووون منه
مبدعة راك

"]مدرسة المعيريض للتعليم الاساسي بنين – راس الخيمة [/SIZE][/B]

مشروع واحة الابداع باشراف استاذة آمنة المنصوري ( معلمة الاجتماعيات )
ومعلمات الانجليزي – والحاسوب

– وهو مشروع يهدف إلى استغلال حصص الاحتياط عند التلاميذ (ترفيهيا -وخلقيا – دورات تدريبية للتلاميذ – وبرامج متنوعة ) في اطار من الحب والحوار والترفيه

برنامجنا الجديد ضمن برامج واحة الابداع
— حملة اقرأ ( اقرأ ترقى خلقا )
شعارها ( القراءة زاد العقول وسحر القلوب )
http://center.jeddahbikers.com/download.php?img=213136

استضافت الحملة استاذة من كلية التقنية لقراءة قصص باللغة الانجليزية للتلاميذ

الابتعاد عن أجواء الدراسة بألعاب تفكيرية في الواحة

شكرا على المشروع الناجح