اهنئ جميع العاملين في الروضة من اولياء الامور والاطفال والمعلمات
على ثمرة الجهود المبذولة
والى الامام دائما
اهنئ جميع العاملين في الروضة من اولياء الامور والاطفال والمعلمات
على ثمرة الجهود المبذولة
والى الامام دائما
طبقت ورقة عمل بعد شرحي للاسم المقصور و الممدود و المنقوص ، و طلبت من كل مجموعة بعد توزيع ورقة العمل أن يوظفن الأسماء ( المقصور و المنقوص و الممدود) في القصة بالاعتماد على خيالهن و صورتين تمثل البداية و النهاية، فأبدعن الطالبات و استمتعت معهن ،و بإذن الله تعالى سأستخدمها معهن في درس التوكيد تقويما ختاميا.
فإليكم ورقة العمل ، و سلامي المحب للجميع.
و السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
story.doc (576.0 كيلوبايت, المشاهدات 190) |
story.doc (576.0 كيلوبايت, المشاهدات 190) |
story.doc (576.0 كيلوبايت, المشاهدات 190) |
story.doc (576.0 كيلوبايت, المشاهدات 190) |
story.doc (576.0 كيلوبايت, المشاهدات 190) |
نعلم جميعاً بأن وزارتنا تسعى دائمًا لرقي العملية التعليمية والحصول على أفضل النتائج ..
ولكن أخشى أن تركز إدارات المدارس على الجانب الورقي وتوثيق الملفات استعداداً للاعتماد الأكاديمي أو فريق الرقابة .. وتغفل عن أهم جانب وهو المستوى التحصيلي للطالب الذي هو محور العملية التعليمية وتنمية مهاراته المختلفة وغرس القيم التربوية فيه .
** أيضاً نحن أعضاء فرق الرقابة المدرسية نتعجب من كثرة الاستمارات التي كلفنا بها والتي لا داعي لها .. عملية الرقابة دون هذه الاستمارات ستكون ممتعة أكثر وتحقق نتائج أفضل ..
نتمنى من إدارة التوجيه تقنين هذه الاستمارات وإعادة النظر فيها .
جزاك الله خيرا أستاذ بدر على فتح باب النقاش … ونتمنى التوفيق للجميع
عن الاعتماد : بخصوص جمع الأوراق ممكن في بداية الأمر كانت مرهقة لمن دخل الاعتماد فجأة .ويفترض من باقي المدارس ان يكون الأمر سهل لأن لديهم وقت كافي و التوثيق يبدأ من بداية العام مع كل فعالية توضع الورقة بالملف
وأنا عن تجربة فريقي في المدرسة لم يعلو جهدا في جمع الأوراق في مدة قياسية ولهم جزيل الشكر ولأننا لم نكن نوثق من البداية في ملفات الاعتماد.
وممكن عرض المدير في بداية اللقاء يسهل ويختصر كثير من الوقت كأن يعرض أهم بنود التركيز
وبخصوص الملفات اشعر أن البعض يبالغ في تصميماتها فالاعتماد يعتمد على الواقع الموجود وسياسة المدرسة في التخطيط والمتابعة والتقييم وأهم ركيزة للنجاح هو تطور الطالب وما يتعلمه . فالأدلة تؤخذ من الواقع .
بخصوص الرقابة نسأل الله لكم التوفيق لكنها عملية مهمة لإستمرار النجاح وأرى من وجهة نظري أنها خطوة جيدة لإعانة الإدارة في التقييم والتخطيط والمتابعة للحصول على مخرج جيد
وبخصوص الورق فهي وسيلة للتوثيق و جمع الأدلة ومع قليل من الجدولة المرتبة والمرنة وماذكرتي من تقنين للورقيات سنحصل على مخرجات طيبة بإذن الله تعالى.
وتبقى المشكلة في زحمة التكاليف
——————————————————————-
العاب هيرو – العاب سبونج بوب– لعبة قفز سبونج بوب
———————————————————–
العاب فلاش – العاب مكياج – لعبة تلوين الأظافر الجميلة
العاب بنات – العاب بنات استايل – العاب بنات فقط – العاب بنات جديدة – العاب بنات هاي – العاب بنات وبس – العاب فلاش بنات – العاب بنات يومية – العاب بنات عالم البنات – العاب بنات فلاش
تبدأ وزارة التربية والتعليم تدريب 22 مواطنا ومواطنة على معايير الاعتماد الاكاديمي وإخضاعهم إلى دورة تدريبية في مقر الوزارة في دبي لمدة اسبوع الأحد المقبل، لتأهيلهم وتعريفهم بالادوار المطلوبة منهم في عملية تقييم 71 مدرسة للحصول على الاعتماد الأكاديمي.
قالت شيخة الشامسي مدير إدارة الترخيص والاعتماد الأكاديمي في الوزارة سيقوم بعملية تدريب المواطنين مقيمون من مركز المعلمين البريطانيين متخصصين بالتقييم المدرسي، مشيرة إلى أن الزيارات التقييمية ل 71 مدرسة بشأن الحصول على الاعتماد الاكاديمي ستبدأ 18 الشهر المقبل، وسيقوم فريق مكون من 3 مقيمين بزيارة تستمر يومين لكل مدرسة، بينهما اثنان من الشركات التي تعاقدت معها الوزارة لهذا الشأن، وهي شركة كامبردج للتعليم ومركز المعلمين البريطانيين، ومقيم مواطن من الوزارة مدير مدرسة أو موجه إدارة مدرسية أو موجه فني.
وأوضحت أن الوزارة تهدف في المرحلة الأولى من التقييم إلى اختبار نظام الاعتماد الاكاديمي وبعد انتهاء الزيارات سيتم إعداد تقارير عن التقييم سوف ترسل إلى المدارس التي تمت زيارتها أثناء عملية التقييم، وذلك بعد مراجعتها وفقا لأدوات قياس الجودة التي سيتم تطبيقها على التقرير ومعرفة مدى التزام المقيمين أثناء الزيارات الميدانية بمعايير الاعتماد الأكاديمي، وستحصل المدارس على الاعتماد الاكاديمي التي خضعت للتقييم وانطبقت عليها معايير واشتراطات الاعتماد الاكاديمي.
وتهدف التربية من مشروع الاعتماد الأكاديمي إلى إيجاد بيئة تعليمية جاذبة وآمنة، وتوفير معلومات عن أي جانب من جوانب الأداء بالمؤسسة التعليمية، وتحديد جوانب الضعف والمجالات التي تتطلب مزيداً من الإصلاح والتطوير، وتمكينها من قياس الأداء المدرسي في ضوء معايير محددة، وإجراء مراجعة شاملة وتكوين فكرة عريضة عن الأداء الشامل لها، إلى جانب مساعدة إدارة المدرسة في تكوين تصورات وتوقعات جديدة حول مستوى الأداء، وإتاحة الفرصة لمديري المؤسسات التعليمية لاتخاذ القرارات المناسبة نحو الإصلاح والتطوير الذي تسعى إليه التربية من خلال خطتها الاستراتيجية.
ما شاء الله خطة رائعة نحو التقدم
من نظرة بعيدة متفائل خير
تفائلوا خير
وربي يوفقهم
وبانتظار النتائج والتقدم بإذن الله
الكثير يخاف من التغييير … وسبحان الله من سنن الحياة عدم استمرارها على وتيرة واحدة
التغيير يجدد الحياة