سلام عليكم. هناك موضيع جاء على بالي وانا اتصفح بعض كتب مجلس التعاون في مكتب التربية العربي لدول مجلس التعاون في الرياض, وهو هل جميع معلمي دول المجلس التعاون في نفس المستوى التعليمي؟ من حيث التأهيل والتطوير والتدريب؟ بمعنى هل هناك دولة أفضل من أخرى في الكادر التعليمي من ناحية التأهيل؟؟
أخي الفاضل,,,,,,,
وعليكم السلام
التميز والتطوير لا يقتصر على فئة معينة ولا على جنسية معينة من كانت لديه الإرادة في تطوير نفسه فلن يتهاون في السعي إلى ذلك …مهما كانت جنسيته .
أشكرك أختي على المشاركة ياصاحبة الابداع.
لابد من الاطلاع على تجارب برامج تأهيل وإعداد المعلمين في دول الخليج الشقيقة حيث لابد
من تبادل الزيارات للاستفادة ..
أحسنت اخي موجه تربوي. وهناك في الرياض مقر مركز التربية العربي لدول الخليج, يضم جميع كتب دول المجلس التي تدرس في مناهج التعليم العام, كما يقوم المركز بعرض تجارب كل دولة, بالإضافة الى إقامة الدورات والندوات التي تهتم بالطالب الخليجي والمعلم. فأهلا بك.
شكراً أخي ابن السعودية ( أرض الحرمين الحبيبة) لمشاركتك وتساءلك ..
وأقول : صحيح أن التعليم في دول مجلس التعاون يشهد حراكاً وتطوراً ونماءً..وعلى نطاق المعلم بالذات …إلا أن المتتبع لواقع التعليم في الدول العربية بشكل عام يشهد بذلك سواء الدول التي لها سبق في التعليم وخبرة طويلة أم غيرها الدول الغنية منها والفقيرة… ولا أكاد أسمع بمشروع هنا إلا وأراه هناك سواء في مناهج الإعداد الأكاديمي للمعلم أو البرامج التدريبة للتنميته والتطوير وصقل مهارات التعليم وحتى المناهج المتوافقة مع معايير العولمة الجديدة …!!!!!!
فعذراً فالكل في سباق ولاتستثني أحدا ولا تخصص بذلك أحدا …وشكرا
أخوكم طارق
يسعدني مرورك أخي الكريم طارق ويزيدني فخرا ردك على مشاركتي. لكن أنا أختلف معك , نعم كل الدول تشهد تطورا , ولكن هل هذا التطور في التعليم بالكم؟ أو الكيف, انا مثلا انا اقول ان دولة الكويت تشهد تقدما على دول المجلس في هذا المجال, او انها سباقة لخطوات قوية في مجال تطوير المناهج واساليب التعلم , مثلا : مصادر التعلم التي تعتبر حديثة عند بعض الدول, سبقت بها الكويت من سنوات طويلة, مع ان السعودية كما اعلم بدأت في هذا الشي من ست سنوات , وايضا دول مجلس التعاون الأخرى, فأتوقع لو أجريت دراسة علمية وصفية لما يجري في دول المجلس قد نجد اختلافا , وقد يكون هذا الاختلاف غير متباعد كثيرا الا في دولة او دولتين وشكرا.