التصنيفات
الصف الرابع

مادة اثرائية في اللغة العربية للصف الرابع

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip 6_01221102137.zip‏ (274.8 كيلوبايت, المشاهدات 793)
جزاك الله
وجعله في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip 6_01221102137.zip‏ (274.8 كيلوبايت, المشاهدات 793)
الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip 6_01221102137.zip‏ (274.8 كيلوبايت, المشاهدات 793)
جهود تشكرين عليها يا أختي الكريمة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip 6_01221102137.zip‏ (274.8 كيلوبايت, المشاهدات 793)
التصنيفات
الصف الرابع

امتحان اللغة العربية لصف الرابع

امتحان اللغة العربية لصف الرابع :

من درس : رحلة القنص
أولا : عناصر القصة :
الزمان : ———–
المكان : ———–
الشخصيات : ——————
الأحداث : ——————-
————————————————————–
هل القصة ممتعه ؟ ——-
ما الفكرة التي تضمنتها القصة ؟ ———-
ثانيا : درس مملكة النحل :
صفي الاشكال التالية :
ملكة النحل : أنثى حجمها ——– وتضع —-
طعامها ——
الذكور : ——— ولا ——–
الاناث : عددها ——– و ظيفتهم : —————————
ماذا نستفيد من حياة النحل ؟ ————-
لماذا تدعو الملكة رفيقاتها العالات إلى الرقص ؟ ——–
لماذا لا يقوى ذكور النحل على جني الرحيق؟ ——–
ما معنى الكلمات التالية :
1- الغذاء الملكي يساعد النحلة على وضع ألف بيضة .—-
2- تستدل العاملات على مكان الرحيق من وضع جسم النحلة . —
3- يشفي العسل الكثير من العلل . —–
4- للفشل كثير من العلل . ——
5- تجني النحلة الرحيق من الازهار . —–
6- تجني الصديقة على صديقتها إذا نشرت أسرارها . —–
7- تدور النحلة نحو اليمين واليسار ويدل على ان الرحيق غير بعيد . –
8- يساعد الغذاء الملكي على وضع نحو ألف بيضة يوميا . —-
أجيبي على الاسئلة التاليه :
1- على من يقع عبء بناء الخلية وانتاج العسل؟ —–
2- ما المهمة الرئيسية للملكة ؟ ——-
3- ما رايك في مجتمع النحل ؟ ——
حبيبتي الصغيرة الجميلة أكتبي لي قصة جميلة أبطالها من الحيوانات :
1- عنوان القصة هي : ———–
2- المكان في ————-
3- صفي شكل المكان : ———————————
4- الشخصيات من هم : ——- ——
5- صفاتهم : —————————————————-
6- النهايه : ——————————————————————————————–

شكرا لك يا صغيرتي على القصة الجميلة

التصنيفات
الصف الرابع

24 بطاقة تعليمية لجميع مهارات اللغة العربية


مهارة / تحليل كلمات إلى حروف ومقاطع
مهارة / الحرف المشترك في كلمات كل سطرمهارة / تركيب كلمات من حروف ومقاطع
مهارة / تكوين جمل مفيدة من كلمات
مهارة / الحروف الشمسية والقمرية
مهارة / همزتا القطع والوصل
مهارة / حروف الجر
مهارة / التاء المربوطة والتاء المفتوحة والهاء
مهارة / المد بأنواعه .
مهارة / التنوين بأنواعه
مهارة / الحرف المشدد
مهارة / المذكر و المؤنث
مهارة / المرادف
مهارة / المضاد
مهارة / المفرد والمثنى والجمع
مهارة / الأسماء الموصولة
مهارة / أسماء الإشارة
مهارة / أدوات الاستفهام
مهارة / وضع سؤال باستخدام أدوات الاستفهام
مهارة / الأساليب اللغوية.
مهارة / التراكيب اللغوية
مهارة / الضمائر المنفصلةمهارة /إكمال فقرة من كلمات
مهارة / ترتيب جمل لتكوين فقرة

http://www.hitham.net/1_11190900135.zip

وكلمة سر فتح الملف هي multka

جزاك الله خيرا على جهودك الشارقة
طرح رائع وجزيت الخيرا
جزاك الله خيراً
امتحان التقويم الاول للصف الرابع الفصل الثاني
مشكورة وايد حلوة
كيف افتح البطاقات تكفون
انتظر الرد منكم وشكرا
ماقصرتي جزاك الله خير
الكلمة يا اخيه multka
جزاك الله خير
ان شالله بنستفيد من البطاقات
يزاج الله ألف خير
مشكووووورة
بارك الله فيك وجعل عملك الرائع في ميزان حسناتك
مشكوووووووووووورة
يعطيك ألف عافية

بطاقات راااااااااااااااااائعة

صراحه رااااااااااااااااااااائعه جداااا
يعطيك ألف عافية

بطاقات راااااااااااااااااائعة

جزاك الله خيراالشارقة
كيف أصل للبطاقات يا اختاه
مافتح كيف المساعدة يا حلوين
اختي العزيزة ما بفتح معي المساعدة انتي والفاضلة حلوة المعاني
التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل : الامارات العربية المتحدة

السلام عليكم شباب

… لو سمحتوا الي عنده ورقة

عمل عن درس الامارات العربية المتحدة

مادة التاريخ .. يحطها لاهنتممم

وين ورقة العمل
الرجاء وضع الأوراق
هي جبت لكم ورقة عمل عن الامارات

قارن بين حلف بني ياس وحلف القواسم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اكتب اسباب نجاح حملة 1819م في تحقيق اهدافها
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………
ما النتائج التي ترتبت على الحملة البريطانية الكبرى 1819م
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………
وضح اهم النتائج التي اسفر عنها اجتماع السميح
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………..
وضح قرارات حكام الامارات في رهذا الاجتماع
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………
متى احتلت ايران الجزر الاماراتية الثلاث
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….
اكتب الاسباب التي دفعت ايران لاحتلال الجزر الثلاث الاماراتية
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………
اكتب تاريخ كل حدث مما يلي
1 اجتماع السديرة (السميح ) …………………………..
2 اجتماع دبي الاول ………………………………………
3 اجتماع دبي الثاني …………………………………….
4 اعلان قيام دولة الامارات ………………………………
5 انضمام دولة الامارات الى جامعة الدول العربية …………………………..
6 انضمام دولة الامارات الى هيئة الامم المتحدة …………………………..
7 انضمام امارة راس الخيمة الى دولة الامارات ……………………………..
8 الحملة الكبرى ………………………………………….. ………………
9 معاهدة السلام ………………………………………….. ……………….
10 اعلان بريطانيا عزمها عن الاستقلال ………………………….

ان شاء الله بالتوفيق

عمل الطالبات: سلامة سعيد
اليازية أحمد
مها عبيد
براء أخمد
نور عنام
مقجم للمعلمة :
ميسون بكري
هذه أسماء مجموعتي في العرض التقديمي مال العربي حلو صححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححح حححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححح ححححححححححححححححححح
التصنيفات
الصف الخامس

ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2

ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
جوزيتي خيرا يا أختي على هذا العطاء الرائع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
مشكورين على المشاركة المتميزة

وإن شاء الله يستفيد منها الأعضاء

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
جزيت خيرا وبارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
مشكورين على ردودكم الطيبة …
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
جزيت خيرا وبارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
سلمون ع المرور ..

……………………….

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
شكرا على الاوراق يا ام حسن بسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسس انا اريد حق الجزء الثاني اففففففففففففففففففففففففففففففففففف
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
جزاكم الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
مشكور وربي يعطيك العافيه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
واااااااااااااااااااااااااااااااااااايد حلو
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
شكرا على المجهود الرائع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
جزاك الله الف خيرالشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
شكرررررررررررررررررررررررررا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
سؤال انتن الي تسوو الاوراق ولا تيوبونها من برع وحفظوها منا؟
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
جزاك الله خيراً
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الامارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون 2.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 3715)
التصنيفات
الصف السادس

دولة الامارات ودعم القضايا العربية

ممكن بوربوينت عن درس دولة الامارات ودعم القضايا العربية ؟
[IMkj@@ml/l.l,kkl
ابا تقرير عن الامارات ودع القضايا
ابا تقرير الامارات ودعم القضاية
اريد ورقة عمل لدرس حقوق الأنسان …
<div tag="7|80|” >وين البوربوينت ولا ورقة العمل

ممكن بوربوينت عن درس دولة الامارات ودعم القضايا العربية
ليس هناك شيء
ما هذا؟؟
الشارقة ابا بوربينت اوورق عمل الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
(تم حذف الإيميل لأن عرضه مخالف لشروط المنتدى)
وين البوربوينت
انتو تكذبون علينا والله مابفتح هذا الموقع مرة ثانيا
الشارقةوينه
وين البوربوينت
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة RANA الشارقة
ممكن بوربوينت عن درس دولة الامارات ودعم القضايا العربية ؟

مفهوم الديمقراطية :

الديمقراطية كلمة مشتقة من الكلمة اليونانية Δήμος أو Demos وتعني عامة الناس ، و النصف الثاني Κρατία أو kratia وتعني حكم، Demoacratia حكم عامة الشعب، الديمقراطية بمفهومها العام هي العملية السلمية لتداول السلطة بين الافراد أو الجماعات، التي تؤدي إلى إيجاد نظام اجتماعي مميز يؤمن به ويسير عليه المجتمع ككل على شكل أخلاقيات اجتماعية. يمكن استخدام مصطلح الديمقراطية بمعنى ضيق لوصف دولة- قومية أو بمعنى أوسع لوصف مجتمع حر. والديمقراطية كشكل من أشكال الحكم هي حكم الشعب لنفسه بصورة جماعية، وعادة ما يكون ذلك عبر حكم الاغلبية عن طريق نظام للتصويت و التمثيل النيابي. و لكن بالحديث عن المجتمع الحر فإن الديمقراطية تعني حكم الشعب لنفسه بصورة منفردة من خلال حق الملكية الخاصة و الحقوق و الواجبات المدنية (الحريات و المسؤوليات الفردية) وهو ما يعني توسيع مفهوم توزيع السلطات من القمة إلى الأفراد المواطنين. والسيادة بالفعل في المجتمع الحر هي للشعب و منه تنتقل إلى الحكومة وليس العكس.

لأن مصطلح الديمقراطية يستخدم لوصف أشكال الحكم و المجتمع الحر بالتناوب، فغالباً ما يُساء فهمه لأن المرء يتوقع عادة أن تعطيه زخارف حكم الأغلبية كل مزايا المجتمع الحر. إذ في الوقت الذي يمكن فيه أن يكون للمجتمع الديمقراطي حكومة ديمقراطية فإن وجود حكومة ديمقراطية لا يعني بالضرورة وجود مجتمع ديمقراطي. لقد إكتسب مصطلح الديمقراطية إيحاءً إيجابياً جداً خلال النصف الثاني من القرن العشرين إلى حد دفع بالحكام الدكتاتوريين الشموليين للتشدق بدعم "الديمقراطية" وإجراء إنتخابات معروفة النتائج سلفاً. وكل حكومات العالم تقريباً تدعي الديمقراطية. كما إن معظم الآيديولوجيات السياسية المعاصرة إشتملت ولو على دعم بالإسم لنوع من أنواع الديمقراطية بغض النظر عما تنادي به تلك الآيديولوجيات. و هكذا فإن هناك إختلافات مهمة بين عدة أنواع مهمة من الديمقراطية.

تمنح بعض الأنظمة الإنتخابية المقاعد البرلمانية وفق الأغلبية الإقليمية. فالحزب السياسي او الفرد المرشح الذي يحصل على معظم الأصوات يفوز بالمقعد المخصص لذلك الإقليم. وهناك انظمة إنتخابية ديمقراطية أخرى، كالأشكال المتنوعة من التمثيل النسبي، التي تمنح المقاعد البرلمانية بناءَ نسبة الاصوات المنفردة التي يحصل عليها الحزب على المستوى الوطني.إحدى أبرز نقاط الخلاف بين هذين النظامين يكمن في الإختيار بين أن يكون لديك ممثل قادر على أن يمثل إقليما أو منطقة معينة من البلاد بشكل فاعل، وبين أن تكون كل أصوات المواطنين لها قيمتها في إختيار هذا الممثل بغض النظر عن مكان إقامتهم في البلد. بعض الدول كألمانيا و نيوزيلندا تعالج هذا النزاع بين شكلي التمثيل هذين بتخصيص نوعين من المقاعد البرلمانية الفيدرالية. النوع الاول من المقاعد يتم تخصيصه حسب الشعبية الإقليمية و الباقي يتم تخصيصه للأحزاب بمنحها نسبة من المقاعد تساوي – أو ما يساوي تقريباً – الأصوات التي حصلت عليها على المستوى الوطني. ويدعى هذا بالنظام المختلط لتمثيل الأعضاء النسبي.
الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

بليز ابا التقرير و أنا بعطيكم اي شئ ثاني تبونة
الشارقة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة RANA الشارقة
ممكن بوربوينت عن درس دولة الامارات ودعم القضايا العربية ؟

الشارقة

التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

تقرير جاهز عن اللآلات الإقاعية العربية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الالآت الإقاعية العربية.doc‏ (150.0 كيلوبايت, المشاهدات 48)
التصنيفات
اخبار الرياضة العربية والعالمية

منتخب الامارات للملاكمة يشارك في البطولة العربية بالقاهرة

منتخب الامارات للملاكمة يشارك في البطولة العربية بالقاهرة

Feb 19, 2022 – 01:48 –

أبوظبي في 19 فبراير / وام / يتوجه منتخب الإمارات للملاكمة غدا الى القاهرة للمشاركة في البطولة العربية التي تقام خلال الفترة من 20 الى 27 فبراير الجاري .

يضم المنتخب 8 لاعبين يرافقهم محمد عبد الله بوخاطر عضو مجلس إدارة للمشاركة في اجتماع مجلس إدارة الإتحاد العربي للملاكمة الذي يعقد في القاهرة خلال نفس الفترة .

من جهة أخرى اختتم فريق أمانة عمان الكبرى معسكرا تدريبيا للملاكمة في أبوظبي بدعوة من الشيخ حامد بن خادم بن بطي آل حامد رئيس اتحاد الإمارات للملاكمة وذلك بهدف فتح آفاق التعاون بين الفريقين واستعداداً للمشاركة في البطولة العربية الكبرى.

وكان الشيخ حامد بن خادم بن بطي آل حامد قد تلقى درع أمانة عمان الكبرى من اللواء المتقاعد قاسم العقاربه رئيس المنتخب خلال حفل العشاء الذي اقامه لأعضاء الوفد الأردني في منزله .

يشارك في البطولة العربية في القاهرة كل من مصر والإمارات و سوريا و المغرب و تونس و قطر الجزائر والأردن و الكويت والسعودية ولبنان وفلسطين والعراق .

التصنيفات
الجوائز الأخرى

جمعية حماية اللغة العربية تعتمد أسماء الفائزين في مسابقتها

جمعية حماية اللغة العربية تعتمد أسماء الفائزين في مسابقتها آخر تحديث:الأحد ,29/05/2011

الشارقة – “الخليج”:

اعتمد مجلس إدارة جمعية حماية اللغة العربية في اجتماعه الذي عقده برئاسة بلال البدور رئيس مجلس الإدارة، أسماء الفائزين في مسابقة اللغة العربية، التي نظمتها الجمعية على مستوى المدارس الحكومية والخاصة .

وقد شملت المسابقة جميع المراحل الدراسية، وضمت فئة الطلاب والمعلمين والمدرسة المتميزة، وصرح علي الأنصاري أمين السر العام بالجمعية أن هذه المسابقة تأتي تدعيماً لدور وزارة التربية والتعليم في العناية بمادة اللغة العربية، من خلال تفعيل دور ملف الإنجاز كوسيلة تقييم معتمدة يمكنها أن تساهم في اكتشاف مواهب الطلاب، وتعميق حب اللغة العربية في قلوبهم، وتوجيههم إلى التعلم الذاتي والبحث عن المعلومة اللغوية، إضافة إلى الحصول على نتاجات وإبداعات من الطلاب والمعلمين في مختلف مهارات اللغة العربية .

وألف مبروك للفائزين من منطقة الفجيرة التعليمية

أولا : فئة المعلم

الأستاذ / رضا عرفة شلتوت ( مدرسة سيف بن حمد الشرقي ) المركز الثاني – فئة المعلمين

الأستاذة / فاطمة سعيد الكندي ( مدرسة مريشد للتعليم الأساسي ) المركز الثاني مكرر – فئة معلمات ح1

الأستاذة / شيخة سالم سعيد الزحمي ( مدرسة السيجي للتعليم الأساسي ) المركز الثاني – فئة معلمات ح2

الأستاذة / أسماء محمد عبيد الحفيتي ( مدرسة أم المؤمنين ) المركز الثالث – فئة معلمات ح3

الأستاذة / عائشة أحمد الظنحاني ( مدرسة البحر للتعليم الأساسي ) المركز الثالث مكرر

ثانيا : فئة الطالب

الطفلة / شيخة علي سعيد راشد ( روضة الدانة ) المركز الأول – فئة الروضة

الطالبة / تهاني محمد عبدالله خميس الصريدي ( مدرسة المعرفة للتعليم الأساسي ) المركز الأول – فئة الصف الخامس

ألف ألف ألف ألف ألف مبروك للمعلمة موزة حمد المسافري وذلك لحصولها على المركز الأول على مستوى الدولة مرحلة الحلقة الأولى في مسابقة أفضل ملف إنجاز في مادة اللغة العربية منطقة عجمان التعليمية مدرسة ابن تيمية للتعليم الأساسي.
الطالب سعيد عارف الشامسي وذلك لحصوله على المركز الثاني على مستوى الدولة للصف الثالث الأساسي في مسابقة أفضل ملف إنجاز لمادة اللغة العربية.منطقة عجمان التعليمية مدرسة ابن تيمية للتعليم الأساسي.
ألف ألف مبروك للتلميذة مريم خليفة العويني من منطقة الشارقة التعليمية ( مدرسة القلعة للتعليم الأساسي والثانوي للبنات ) لحصولها على المركز الأول على مستوى الدولة للصف الثاني الأساسي في مسابقة أفضل ملف إنجاز لمادة اللغة العربية.

الشارقة

الشارقة

ألف ألف مبروك للتلميذة مريم محمد سالم الطنيجي من منطقة الشارقة التعليمية ( مدرسة االبردي للتعليم الأساسي للبنات ) لحصولها على المركز الثالث على مستوى الدولة للصف التاسع في مسابقة أفضل ملف إنجاز لمادة اللغة العربية.

كما نبارك للمعلمة خفية محمد الكتبي لفوزها في مسابقة أفضل ملف إنجاز لمادة اللغة العربية وحصولها على المركز الثالث على مستوى الدولة

ألف مبروك للطالبات الصغيرات المتميزات من مدرسة عين جالوت للتعليم الأساسي ح1 بمنطقة أبوظبي التعليمية بمناسبة فوزهن بمسابقة ملف الإنجاز لمادة اللغة العربية على مستوى الدولة للصف الثاني الابتدائي…
الطالبة وضحة إبراهيم المركز الثاني
الطالبة مريم أحمد السعيدي المركز الثالث

وفوز معلمتهم أ. فايزة عبدالله بالمركز الثالث على مستوى الدولة في مسابقة ملف الإنجاز

فكل الشكر للمعلمة ولجهودها … ولكل ولي أمر

مبارك للفائزين والفائزات في المسابقة

نتمنى التوفيق للجميع إن شاء الله

وكل عام وانتم بخير

بارك الله في الجهود المبذولة

جماعة الفجيرة رفعوا الراس ها المرة

هل توجد مسابقة ملف انجاز هذا العام ؟؟
ما هي أقسام ملف الانجاز لمادة اللغة العربية للصف السادس
وين اقدر احصل على شروط ومعايير المسابقة ؟؟
التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

أفكار لملتقى العربية 2022

<div tag="2|80|” >بسم الله الرحمن الرحيم
في البداية اسمحوا لي بشكر توجيه اللغة العربية ومجلس المادة برئاسة الأستاذة حصة الخاجة على الجهد المبذول في تنظيم ملتقى العربية ولكن لم لا نساهم كمعلمات ومعلمين في ملتقى العام القادم وهنا أرجو من الأستاذ المشرف تثبيت الموضوع حتى يتسنى لكل الأساتذة المشاركة وللتوجيه الاطلاع على الموضوع بسهولة .
ماذا أريد من ملتقى العام القادم ؟
هل يكفي هذا اليوم اليتيم كما قالت الأخت ميثاء للتعبير عن حبنا للعربية ؟ بكل صراحة ألم نشعر بالملل والتعب لجلوسنا ثلاث أربع ساعات على كرسي دون حراك ؟ ما الحل إذاً ؟
لابد أن يكون ملتقى العام القادم أسبوعاً على الأقل من الحادية عشرة إلى الواحدة حتى يتسنى لنا ترتيب موضوع الحصص .
ليكن يوماً للإبداعات المسرحية وآخر للإبداعات الشعرية والثالث محاضرات والرابع ندوة نقاشية يتسنى لجميع أساتذة اللغة العربية بالمشاركة أما اليوم الأخير للتكريم فلا تزاحمنا فيه أي فعالية أخرى ونستلم تكريمنا من يد مديرة المنطقة ( حز في نفسي خروجها الاضطراري وفكرت أنه لو اختصرنا بعض الفقرات لما فاتتنا تلك الذكرى الرائعة )
ثم لا بد من تخصيص ميزانية محترمة تليق بمعلم أجيال ( هل أن لاعب كرة القدم أحسن منا ؟؟)
لا تظنوا أني مادية أبداً فوالله فرحتي بالتكريم لا تضاهيها فرحة وأشكر أستاذتي هدى بشير لاختيارها لي ولكن لنكون واقعيين الجانب المادي يلعب دوراً هاماً الموظف المميز في الدوائر العادية على مستوى الدائرة فقط يحصل على الآلاف في دبي لا تقولوا دبي غير لنقل هنا الشارقة و أنا أكيدة أن مديرة المنطقة أو سمو الشيخ حاكم الشارقة لن يقصر في تعزيز دور معلم العربية أكثر و أكثر
أن نكرم العام القادم أصحاب الخبرات هناك معلمات وصلت أعمارهن فوق الخمسين ومازلن يخدمن العربية فلم لانكرم العام القادم من تجاوز الخمسة عشر عاماً في خدمة العربية
أن نكرم الموجه أيضاً فللموجه دور فعال في خدمة العربية
أن نعمم فكرة الملتقى على إمارات الدولة وما أجمل لقب فارس أو فارسة اللغة العربية على مستوى الدولة
أن تتيح لنا الفرصة بتقديم أعمالنا أنا علمت بالتكريم يوم الخميس وعرض أعمال فرسان العربية استأثر به من استعد وعلم بذلك ولو علمنا لعرضنا أعمالنا أيضاً
اسمحوا لي إن أطلت عليكم ولكن حبي للعربية وفرحي بالملتقى ورغبتي في علو نجمه سبب لمقترحاتي و أترك لكم الآن أن تدلو بدلوكم
مرة أخرى أشكر توجيه اللغة العربية وشكر خاص لمثلي الأعلى

أ هدى بشير

و أستاذتي حصة الخاجة

مبروك أختي معلمة لغة عربية والله يوفقك دائما لتبدعي وأنا معاج في الفكرة لأن يوم واحد لا يكفي لأني كنت أريد الحضور اليوم بس لظروفي الخاصة لم أستطيع .
الله يبارك فيك أختي حروف وأتمنى أن أحضر تكريمك وميثاء و أم خالد العام القادم
إن شاء الله ونلتقي جميعا على الخير والألفة والمحبة قولي آمين ..
آمين
أين ردود التوجيه ننتظر آرائكم
<div tag="1|80|” >مقترحاتك سديدة وكلنا يعلم أن يوما لايكفي للعربية ، قبل ثلاث سنوات أعددنا ملتق للعربية بعنوان ( المعلم الذي نريد ) وقسمنا الفعاليات على يومين ولاحظنا الحضور كان ضعيفا في اليوم الثاني لأن نصاب المعلم وإدارة المدرسة لايسمحان له بالحضور المتواصل ونحن في هذا الملتقى حاولنا أن ننوع في الفعاليات ومشاركات المدارس وبالنسبة لإنجازات المدارس ماعرض هو ماوصل فقط رغم تبليغهم المسبق أما عن التكريم فارس العربية يستحق الكثير ولكن يكفيه شرف أنه ميز باختياره ضمن فرسان العربية

أختي الغالية أ. حصة الخاجة ..لم يصلنا تعميم المشاركة في الحفل
تستاهلين كل خير يا اختي معلمة عربية لكل مجتهد نصيب الف الف مبروك
عزيزتي

ميثاء

المشاركات تم اختيارها في مجلس المادة والتوجيه يشرف على كل المدارس والأعمال التي تم اختيارها ليست الأفضل ولكن لانستطيع أن نضم كل المدارس في الملتقى و في السنوات القادمة إن شاء الله سنحاول أن نشرك أكبر عدد من المدارس أشكرك على الاهتمام هذا دليل حبكم للعربية .

أستاذتي حصة
نعم قد يكون النصاب عائقاً لكن التنظيم المسبق قد يحل المشكة بأن نحدد هذا الأسبوع من بداية العام ونبلغ المدارس بضرورة التنسيق لجداول المعلمين أو ترحيل الملتقى إلى شهر 5 ففيه ننهي جل المنهاج ويستطيع المعلم الحضور بحرية
أما عن الجانب المعنوي للتكريم فكما قلت سابقاً أن التكريم نفسه اسمي في التعميم لوحده شرف وتعزيز لي ولكن لنضع الحقيقة نصب أعيننا ألم تملي من مقارنة منطقة الشارقة وإمكانياتها مع المناطق الأخرى ؟
كم معلمة قدمت نقلاً لمنطقة مجاورة من أجل الدعم المادي والمعنوي ؟ لم لا نكرم معلم الشارقة ؟ لم لاتتطالبون كتوجيه بميزانية خاصة لذلك ؟ لم لا نجعل كل الإمارات تنشد هنا الشارقة ؟ ما أقوله من باب غيرة على إمارتي الحبيبة .
أضم صوتي إلى ميثاء لم يصلنا أي تعميم لنعرض إنجازاتنا وإن وصل لاحتار التوجيه ولطالب باسبوع كامل فالشارقة تحفل بمعلمين و معلمات متميزات ,
أخيراً يا أم العروس : أشكر عملك وتواصلك ولا أقول إلا الله يعينك على مسؤولياتك
أختي الشامسية بارك الله بك وعقبالك العام القادم

الشكر لكل من شارك بالملتقى ، وشكر خاص لمعلمة اللغة العربية على المقترحات البناءة والآمال المشروعة ،والشكر الخاص للأستاذة/ميثاء على النقل المميز وسرعة نقل الخبر ،وشكر خاص أيضا للأستاذة زينب (طائرة الأرض) وكيلة مدرسة الشيماء التي تشرفنا بها ، وشكر خاص لموجهات اللغة العربية جميعهن خصوصا (أ. حصة الخاجة) التي تحملت المسؤولية بكفاءة ورحابة صدر ودماثة خلق، والقادم أحلى إن شاء الله.. ولا يفوتني أن أصحح معلومة نقول نقل الخبر ولا نقول غطى الخبر أو تغطية الخبر لأن التغطية معناها حجب الخبر ..تحياتي وخالص تقديري،،

121 قارئ للموضوع و 10 ردود فقط أين فرسان العربية؟
[grade="00008B FF6347 008000 FF7F50"] معلمتي معلمة لغة عربية :
أولا : كم يفرحني ما يغمرك من فرح وسعادة لهذا التكريم ، وإن كان ما تقدمينه يفوق ذلك .
ثانيا : ما ذكرته من تكريم يحتاجه المعلم في المنطقة التعليمية أوافقك الرأي عليه ، و ليكن هذا التكريم بداية لتكريم شامل مستقبلا .
ثالثا : قد تكون الظروف منعتني من المشاركة الفاعلة في هذا الملتقى ، ولكن ما قدم يبشر بالخير ، فالشكر لمن أشرف عليه وأخرجه على هذه الصورة من التوجيه ، وبمساهمة المعلمين والمعلمات و الطلاب .
وهذا يجعل المرات المقبلة تكون أكثر فاعلية . مع الاستفادة مما ذكرتيه .
وكم يسعدني أن أعين في المرة المقبلة بالأفكار والمقترحات كعضو خارجي.
مع الشكر للجميع .[/grade]
أخيتي أبجد هوز : رائعة أنت بعبق مشاركتك وتقديمك الدعم المعنوي الدائم لي ستظلين بصمة في مخيلتي ماحييت ورائحة العطر في الزجاجة !!!
يسعدنا أن تبقي عضواً فعالاً ومن قال خارجياً فأنت داخل القلوب .
للأسف غاليتي …
فرحن جدا للفرسان …وغالبنا الحزن إلى الآن …والغد ..
أتعلمين السبب …أعلمك السبب: هل من المعقول ..مدرسة بكل مافيها من خبرات ومن معلمات فائقات التميز في مادة اللغة العربية …وأنشطتهن وإبداعاتهن ومشاريعهن القيمة
ينالها النسيان ..أو حتى تجاهلهن …لدرجة أنهن تأسفن على حضورهن .. ولم نكن نعلم بالتكريم ولا بأسما ء المكرمات إلا أثناء تواجدهن في الحفل ,,,,يكفي أنه في يوم الاحتفال باللغة العربية ..أسبوع بالتمام والمعلمات يحتفلن بهذا اليوم …وبشهادة الجميع …الكل شكر معلمات العربية على ذلك …كذلك المشاريع الضخمة الأخرى ,,,…فهل هذا يعقل ؟؟؟؟
أسرة اللغة العربية …بثانوية فاطمة الزهراء …
ملتقيات اللغة العربية شيء رائع بل و أكثر … و لكن للأسف بعد تعب المعلم و ارهاقه بالتحضير يكون بياض الوجه للموجه أما المعلم فهو الجندي المجهول دائما
أختي مها أشكر مرورك لكني أخالفك الراي فهذا الملتقى وضع خصيصاً ليقول شكراً لفرسان العربية ولم يتم فيه تكريم التوجيه

دعوني أسجل شهادة .. قبل الاحتفال بيومين كان لنا – مجلس المادة – لقاء لمشاهدة فقرات الحفل ومنها الأنشطة المدرسية فيما يخص اللغة العربية ، فلاحظت أن المشاركات تكاد تكون معدومة ، وسألت عن السبب لاسيما وأن هناك مدارس رأيتها على صفحات المنتدى أثناء الاحتفالات بيوم اللغة العربية قد أبلت بلاء حسنا ويكفيها من النشاط إحياءها هذا اليوم ، فأجابتي الزميلةعنود العبيدلي من مدرسة الحيرة – وكانت هي المسؤولة عن هذه الفقرة- بأن المدارس وصلت لها النشرة مع طلب تقديم الأعمال والأنشطة لعرضها ولم نتلقّ شيئا للآن ، فالتقصير عند المدارس !!! هذه شهادة.
ولكن للحقيقة فقد كان هناك قصور في التنظيم واستغلال الأوقات أدى إلى عدم ظهور أنشطة وإبداعات ما كان لها أن تختفي في مثل هذا اليوم ، ولعلنا في القادم نستفيد من هذا القصور غير المقصود لا من التوجيه أو المدارس. وتقبلوا التحية وكل عام وأنتم بخير،،

ملتقيات اللغة العربية شيء رائع جداً

ولكن من يسمع

يا أستاذي لم يصلنا شيء البتة ولو وصل فإننا لن نقصر عندك مثال تعميم الملتقى نفسه وصل لبعض المدارس في نفس اليوم هكذا أخبروني وكما لاحظت أنت فعملنا جاهز اسمح لي بهذا العتاب كم معلمة مشتركة في هذا المنتدى كم فارسة منهن تم تكريمها على الأقل أستاذة أروى كنت تعلم شخصيتها كما شخصيتي لكن يبدو العجالة دفعتك لنشر صورة عن إشرافك على منتدانا هذا العتاب يحمل بطياته أن نطالب أنفسنا بالاستعداد لملتقى 2022 وضع مشرف عن الأعمال معلماً للمعلمين ومعلمة للمعلمات بحيث يتم التوثيق . أتمنى أن يكون مدونة العام القادم مدهش بكل المقاييس .
أخواتي معلمات الزهراء لكل موجهة كما علمت معلمتان أو ثلاث يتم ترشيحهن و أعتقد أنها أدرى بتقييمنا كلنا بالتأكيد لها رؤيتها وأسبابها وتكريمنا لا يعني أنكن أقل مستوى أو أنكن لستن مبدعات فإن كان دوري ودور سلوى مثلاً فدوركن العام القادم أخية ختى في المدرسة الواحدة سمعت بعض المدرسات الهمز واللمز على اختيار فلانة دون علانة الأمر الذي لم أراه في مدرستي والحمد لله ( أشكركن يا نوفيات ) أنا أجزم بأنكن مبدعات ومتميزات و أنتظر أنا وأستاذة سلوى مباركتكن
ملاحظة : أرجو قراءة الموضوع على الرابط التالي .
http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=8949