التصنيفات
الالعام للمجال الثاني

مسابقة كأس المجال الثاني العين 2022

إخواني وأخواتي المعلمين والمعلمات
كل عام وانتم بألف خير ويسعدني أن أزف لكم بشرى وهي الانتهاء من الترتيبات لمسابقة كأس المجال الثاني العين 2022
والتي ستطل عليكم قريبا بحلتها الجديده لهذا العام فقد انتهينا من إعداد المادة العلمية وهي قيد الطباعة لتكون إن شا الله بمتناول الجميع في نهاية هذا الفصل والتي نتمنى أن تسهم في تطوير أبنائنا التلاميذ وتدفع مسيرتهم
لذا نرجو أن تعم الفائدة على الجميع من خلال إشراك أكبر قدر من التلاميذ من الصف الثالث الأساسي في التصفيات على مستوى المناطق التعليمية في الدولةمن كلا الجنسين
ولن يفوتني أن أزف التهنئة والتبريكات لفرساننا الذين اتحفونا في الدورة السابقة بتميزهم وإبداعاتهم
من جميع المناطق التعليمية .
كذلك الشكر موصول بالعرفان لجميع إخواني وأخواتي أسرة توجيه مجال /2 ومعلمين ومعلمات المجال الثاني من كافة مناطق الدولة كذلك لمن ساهم في انجاح هذا العمل التربوي الرائد
نأمل أن يثرى المشروع لهذا العام بملاحظاتكم وأرائكم حتى نصل إلى قمة ما تصبون إليه
الشارقة
وفقكم الله … تم إرسال نسخة من الموضوع إلى القسم العام لمنتدى المجال الثاني .. لتعميم الفائدة .
بارك الله فيكم
أستاذي ابو حذيفة
إن شاء الله تكون هذه السنة هي الافضل .
وإن شاء الله عمل بهذا التميز يلقى كل تأييد من المناطق التعليمية كما عودتنا دائماً.

تقبل تحياتي

نشكرك استاذنا الفاضل وأتمنى للجميع التوفيق وأتمنى الكأس والكأس السوبر لمنطقة رأس الخيمة التعليمية كما في العام الماضي
المنطقة الغربية التعليمية تسعد بهذا العرس التربوي
فهو

حقا لقاء الأبطال
شكرا لجميع القائمين علي هذه الفكرة الرائدة

ونتمني النجاح لكل يد تسهم في رفع مستوي دولة الأمارات العربية عاليا
كان لنا شرف المركز الأول اناث العام الماضي

ونتمني المزيد هذا العام بإذن الله تعالي

[/center]

مشكور أستاذنا الكريم على جهودك الطيبة……ونأمل منك أستاذنا الفاضل الإسراع في إرسال المادة الخاصة في المسابقة…..ولك منا جزيل الشكر……….
وفقك الله و جزاك الله خير على جهودك الطيبة
جهود جبارة تقومون بها تثري ميداننا التربوي

بارك الله فيكم والى مزيدا من العطاء

موفقين ان شاء الله
نشكر الجميع على المرور ونتمنى أن نكون عند حسن ظنكم علما أنه تم تحديد موعد المسابقات نرجو الاطلاع عليها
يسلمووووو الشارقة
التصنيفات
الصف السادس

امتحان منطقة العين الفصل الاول

الشارقةالشارقةالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علوم.pdf‏ (1,016.6 كيلوبايت, المشاهدات 710)

بارك الله فيج

ملفتح عندي الملف .

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علوم.pdf‏ (1,016.6 كيلوبايت, المشاهدات 710)
جزاك الله خيراً
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علوم.pdf‏ (1,016.6 كيلوبايت, المشاهدات 710)
مششششششششششششششششككككككككككككووووووررررررررة
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علوم.pdf‏ (1,016.6 كيلوبايت, المشاهدات 710)
شكرا جزيلا يامعلمة جيهان .

بس ما فتح عندي

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علوم.pdf‏ (1,016.6 كيلوبايت, المشاهدات 710)
لفايل ما يتبطل
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علوم.pdf‏ (1,016.6 كيلوبايت, المشاهدات 710)
التصنيفات
اخبار الرياضة العربية والعالمية

عذرا يا جماهير العين

السلام عليكم

عذرا يا جماهير العين بس كلام على نشات ترى نشات في العراق اسطوره كل ما يخسر العين تقولون نشات ما قدم مستوا ونشات ما لعب ونشات ونشات ترى الفريق 11 لاعب مب بس نشات وربي هو اكثر لاعب يتحرك ويقطع كورات وصنع كورات للمهاجمين هو نشات بس انتو الله يسلمكم ما اشوفون الى نشات على كل حال هاردلك للعين والحمدلله نشات في يناير بيترك العين عشان الصراحه جماهير العين مب وفيه اول ما راح نشات للعين فرحتو وقلتو نشات وبس والحين صار نشات سبب خسائر العين ؟؟
الشارقةالشارقةالشارقة

منتدانا تربوي وفقكم الله ..

وليس مدونة رياضي

يا أخوي نشأت على العين و الراس

لكن كلنا نعرف مستوى نشأت .
نشأت يلعب مع منتخب العراق بأفضل لكن مع نادي العين مايقدم مستواه الحقيقي
و أنا عيناوي و بالصراحة فرحت يوم نشأت إنتقل لنادي العين
و أتمنى أن يرجع لمستواه الحقيقي

مشكوووووووووووووووووووور أخوي بس أنا شرجاوي وهاردلك لكم 2-1
طبعا نشأت لاعب متيمز والعيب مش عليه ولكن العين فريق قوي وكبير مثل الوحدة وهيرجع اكيد
العين مثل أي فريق كان صاعد فووووووووووووووووووووووووووق وراح يصعد مرة ثانية إن شاء الله و العيب مب في نشأت و لا حتى أي أحد ثاني لأن هذا هو حال الكرة و نواديها
لو سمحتي عن الغلط والعين فووووق راسج ولازم نحترم بعض عسب تسلمين من هالكلام
بس انتي الي يبتيه لنفسج وتحملي الي بيج مني ومن غيري
وفديت العيناوين انا ونحن دوووووووووم جداااااام رضيتي ولا ارتضيتي
التصنيفات
الأخبار التربوية

حافلات بعض المدارس الخاصة تثير قلق أولياء الأمور في العين

الأحد ,18/09/2011

الشارقة

سمتها الرئيسية صغر حجمها وسائقوها متهورون

قرارات واستعدادات مختلفة شهدها الميدان التربوي استعدادًا لاستقبال الطلبة في عام دراسي جديد لتجاوز مشكلات الماضي، والتقدم نحو الأفضل على كل الصعد، جهود علق عليها أولياء الأمور آمالاً عديدة بألا يواجهوا وأبناؤهم شيئاً من صعوبات العام الماضي، وتحديداً على صعيد المدارس الخاصة التي خاضوا معها عاماً من الجدل الطويل حول الأقساط والرسوم والقرارات والخدمات، التي وعدت إدارات معظم تلك المدارس بتحسينها، وأكدت أن مطالبتها بزيادة أقساطها المدرسية جاءت تبهدف سد حاجة المدارس وتحسين الخدمات المقدمة للطلبة، ويبدو أن تقييم أولياء الأمور بدأ منذ اليوم الأول بالبحث عن الجديد الذي أسهمت الرسوم الإضافية بإيجاده، فكان أول اللاتغيير الذي تحدث عنه أولياء الأمور استمرار مشكلة الحافلات المدرسية التي تقل طلبة المدارس الخاصة من منازلهم نحو مدارسهم، وهي المشكلة التي طرحها عدد من ذوي الطلبة العام الماضي وعادوا ليتحدثوا عنها بعدما لم يتغير شيء على حد تعبيرهم بداية هذا العام، فقد أكد عدد من أولياء الأمور أن هذه الحافلات ما زالت دون المستوى المطلوب سواء من حيث حجمها أو وجودتها الداخلية ومدى توافر مقومات السلامة فيها .

تقول فاطمة عوض: “آليات نقل الطلبة من المدارس وإليها هي نقطة مهمة تتعلق بسلامة أبنائنا، وتضع المعنيين بهذا الأمر تحت طائلة المسؤولية المباشرة عن أي ضرر قد يلحق بهم، وأنا لا أستبعد أن يحصل ذلك، فما نشاهده كأولياء أمور يقلقنا ويقلق أي شخص يراقب مستوى هذه الحافلات وحتى العاملين عليها، فهي صغيرة الحجم سيئة التكييف يتكدس بداخلها الطلبة، ويغيب المشرفون عنها، ناهيك عن اختفاء مقومات الأمن والسلامة داخل الحافلة، طالبنا كثيراً إدارة المدرسة بضرورة تحسين حافلاتها، وكانت الإجابة بأن الإمكانيات لا تسمح، ندفع زيادة بالرسوم ولا نلمس أي تحسين ولو على صعيد أهم الأمور كوسيلة نقل الطلبة” .

رحلة شاقة

وأضاف محمد عبد الغني: “تأتي حافلة صغيرة تابعة للمدرسة الخاصة التي يدرس فيها أطفالي لتقلهم يومياً إلى مدرستهم، وحين أقف لأراقب هذه الحافلة أتعجب من الحال التي هي عليه، فهي بالية صغيرة الحجم، يجلس بداخلها الطلبة متراصين، يعانون ضيقها، فأعدادهم تحتاج إلى حافلة أكبر، وقد أبلغتنا إدارة المدرسة في وقت سابق أنها تعاني مشكلة ستتجاوزها مطلع العام الجديد، وبدأ العام الجديد ودفعنا الزيادة على الرسوم ولم يتغير شيء في وضع الحافلات، حين يعود أطفالي من المدرسة أحزن على حالتهم، فمدرستهم بعيدة من المنزل ورحلتهم شاقة يجوبون معظم شوارع المدينة، ويصلون إلى المنزل بعد ساعة كاملة من انتهاء اليوم الدراسي” .

استهتار أم تقصير؟

وتابع “محمد .م”: “وعدنا كثيراً بتغيير الحافلة التي تقل أطفالي من المدرسة وإليها ولم يتغير شيء، فقررت اختصار المسألة هذا العام والاعتماد على نفسي بتوصيل أبنائي إلى مدرستهم يومياً، فأنا لن أنسى حجم القلق الذي عشنا فيه بعد الحادث الذي تعرض له أطفالي وهم عائدون من المدرسة، بسبب السرعة التي كان يقود بها السائق، والغريب أنه استمر في عمله وكأن شيئاً لم يكن، ولم يحضروا حتى مشرفة للحافلة، وبالتأكيد ذلك لتوفير أجر موظف إضافي، لا أدري إن كان هذا استهتاراً بسلامة الطلبة أم تقصيراً غير متعمد، ولكن أياً كان لا أعتقد أن هذا الموضوع يمكن أن يترك لتقدير القائمين على إدارات المدارس الخاصة، بل يحتاج إلى رقابة أكبر من الجهات المعنية وقوانين أكثر حزماً” .

الرقابة والتنظيم

وسألت مريم خالد: “لماذا لا يتم تنظيم عمل الحافلات المدرسية التابعة للمدارس الخاصة تحت إشراف جهة معينة، كما يحدث في المدارس الحكومية؟ فهذه الجهات أثبتت أهمية دورها في تنظيم عمل الحافلات والحفاظ على سلامة الطلبة من خلال اختيار أفضل السائقين والمشرفين، لماذا تترك المسألة بلا ضوابط صارمة في المدارس الخاصة؟ فالأمر لا يحتاج إلى المتابعة والمراقبة بل إلى التنظيم الكلي الذي تشرف وتحاسب عليه جهة معينة، نتعجب فعلاً كيف لم يتم حل هذه المسألة حتى الآن مع العلم أننا طالبنا كثيراً بضرورة معالجتها، وتأملنا خيراً مطلع هذا العام ولكن لا شيء تغير” .

الرقابة مستمرة

أكد عدد من مديري المدارس الخاصة في العين، أن مسألة العناية بالحافلات المدرسية من حيث هيكل المركبة والقائمون عليها والخدمات الموجودة فيها ليس أمراً ثانوياً، بل هو أمر أساسي يأخذ حيزاً كبيراً من الاهتمام والمراقبة المستمرة، وذلك يأتي نتيجة الحرص على سلامة الطلبة وأهمية أن يكملوا يومهم الدراسي دون أي عوائق أو مشكلات منذ خروجهم من منازلهم حتى عودتهم إليها سالمين، وشددوا على أن الحافلات تخضع لرقابة مستمرة، فالأمر ليس متروكاً دون رقابة أو تنظيم، إلى جانب الحرص على وجود المشرفين في جميع الحافلات، وعدم التساهل مع أي شكوى ترد إلى إدارة المدرسة عن سوء تصرف أو إهمال ناتج من المشرف أو السائق، ودعوا أولياء الأمور إلى الاطمئنان على أبنائهم، فهم بين أيدي أمينة تحرص على سلامتهم وتدرك حجم المسؤوليات المترتبة عليها، وأشاروا إلى ضرورة ألا يعمم استهتار مدرسة معينة أو سلوك ناتج من شخص ما على جميع المدارس الخاصة في العين، فهناك إدارات تبذل جهوداً جبارة لتوفير أفضل الظروف التعليمية والخدماتية للطلبة .

المصدر: جريدة الخليج

التصنيفات
الإدارة المدرسية

مديرة مدرسة عود التوبة فالعين

الشارقة

إلى مديرتي الغاليه

تكثر كلمات الشكر لكن لا أدري من أي منها أبدأ لأشكرك على ما بذلت وما تبذلين
لكن وقفتي هنا تجعلني أقول أن الشكر وحده لا يكفى لكن تقبليه مني
بكل ما تحمل الكلمه من معنى أشكرك مديرتي
نعلم يقيناً أن دوركِ عظيم ، ومن حقكِ أن تلقى من الثناء والشكر ما تستحقين ،
وهذا ما ننتظره بإذن الله من الجميع ومن كل فرد يحتفظ في حياته بالفضل
والعرفان لمن علمه فسيري على بركة الله نحو تحقيق رسالتك وتأكدي أن
عين الله ترعاك وأن مدرساتكِ بكل ما تحملهن لكِ من حب سوف يسهمن في تقديم
دعمهن لكِ بكل محبة وامتنان والله معكِ
قد حررت هذه السطور بلسان الامكان لا بقلم التبيان … سائلة المولى عز وجل أن يجعلنا وإياك
من أهل القران .. وأن يرزقنا وإياك الفردوس الاعلى من الجنان ،
وصدق الله إذ يقول { هل جزاء الاحسان الا الاحسان }

من معلمة أحبتكِ في الله

الشارقة

شكرا جزيلا لزميلتنا التي بادرت بشكر مديرتنا الي الصراحة و كلمة حق تستاهل كل خير موب اطراء او تملق بس صعب في هذا الزمن انك تحصل شخصية متميزة و انسانية و في نفس الوقت عملية و داعمة للعمل التربوي و متفهمة
لظروف كل وحدة و منصفة وعلى مدى 4 سنوات شغل شهادة حق عمري ما شفتها تطلب شيء من مدرسة الا كانت هي معاها يد بيد
اطلب من الله سبحان و تعالى ان يحفظها و يرعاها
وانا اضم صوتي لزميلاتي الله يوفق مديرتنا ويحفظها
فعلاً مديرتنا غاليه على قلوبنا …….وتستاهل كل خير ……..و أنا بعد أضم صوتي لكم …….الله يوفقها و يحفظها لنا …
fitness

فاطمه سعيد
وام مهاري

مااكثر ما نقف عاجزين عندما نريد ان نهدي شخص عزيز علينا هدية
فنحتار مذا نكتب وماذا نقول وحين نجتمع في سطور واحده نكتفي فهذا كل التواضع
تعجز الحروف بكتابة سطور الشكر لكن
و بفيض من الحب والتقدير اتقدم لكن بخالص الشكر والامتنان على
ما بذلتموه من جهود مباركة وما جادت به أنفسكن في صرحنا
وكلمة شكر بسيطه لتلك الأنسانه التي فاض حبها للجميع
كل الشكر لكن ولصوتكن الذي انضم إليّ…………………..
شاكره مروركن الفاضل زميلاتي اعاننا الله واياكن على الخير……….

الشارقة

يسلموو ع الموضوع
وأنا أضم صوتي و قلمي لزميلاتي معلمات عود التوبة . فمديرتنا أم و أخت و مربية أجيال .
تستحق التقدير و الأحترام . جهودها في المدرسة ملموسة في مصلحة الطلاب أولا و المعلمات ثانيا.
فلها الشكر و أدامها الله ورعاها في بيتها مدرسة عود التوبة

.

أضم صوتي لصوت زميلاتي وأقول

لو كان شكري لج يوفي جميلج
كنت أشكرج كل العمر ما أوفيج
الشكر معنى والمعاني دليلج
وانت المشاعر لا عدمنا تصافيج

أم شهدالشارقةالشارقة

فعلا لوقيل من الكلام ماقيل فيها…فلن نوفيها حقها
إنسانه متفهمة بمعنى الكلمة وهمها الأول والأخير راحة معلماتها والعمل بقناعه

أم عفراءوخالد

أدام الله لكم كل السعد …
تمايلت أحرف الكلمات وقد تخجل منها العبارات ……..
لكن أقول ….طيبة قلبها وصفاء نفسها وحبها واحترامها واحساسها بمعلماتها يجعلها في أرقى المستويات بنظري ….
عسى ربي يوفقها ويسمح ادروبها ويحقق لها مناها وعسى ربي لايحرمنا منها ويكثر من أمثالها .

تحياتي:::: دفا الكوووووون

الشكر والتقدير للمعلمة القديرة المخلصة وكذلك لزميلاتها على هذا القدير والوفاء والشكر موصول للمديرة الفاضلة

بنوتة جنيبية

ام شهد20

أم عفراء وخالد

محمود جلال

دفا الكون

كل الشكر لكم لتواجدكم هنا والذي كما عهدناه من معلمات واخوات
هنيئاً لكم أُخياتي بتلك الأخت الفاضلة والمربيه التي تستحق الثناء والشكر
والذي لو وصفناها لما أوفيناها حقها
أيتها الأخت ومديرة مدرستنا
(( خديجة الجيلاني ))
صاحبة المقام الرفيع..أزكى التحيات وأجملها..وأنداها وأطيبها..
نرسلها لك بكل ود وحب وإخلاص..
تعجز الحروف أن تكتب ما تحمل قلبوبنا من حب واحترام..وأن تصف ما تختلج
بملء أفئدتنا من شكر وتقدير..فما أجمل أن يكون الإنسان شمعة تُنير دروب الحائرين..
ماذا أقول..والقول بين يديّ مشتت المعنى..ماذا أقول وفي النفس آثار لصدى
صوت ينادي بالشكر والامتنان
كل الشكر لكن اخواتي المعلمات

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف المطوع الشارقة
الشكر والتقدير للمعلمة القديرة المخلصة وكذلك لزميلاتها على هذا القدير والوفاء والشكر موصول للمديرة الفاضلة

أستاذي الفاضل سيف المطوع

أقف هنا تحية تقدير لسطورك التي عطرت محفلنا
بل وسام شرفٍ وتقدير حضورك أستاذي الفاضل
بين حب جمع أخوات في الله لمن احتضنتهم في سقفٍ واحد
وأسرة واحده……………………..
لاتزال سفينتي تشق عباب البحر لتلتقط الكلمات التي لم تستطع ان توفيها الحق..
ولا تزال الكلمات تتزاحم وتتصارع تريد ان تخبر عن ما في مكنونها وعن
مايدور في مخيلتها..تريد ان تكشف الغطاء عن نسمة من نسمات الحياة

كل الشكر والتقدير لك استاذي على تواصلك اللامحدود ………….
وفقنا الله واياك لما يحب ويرضى…………………..
لاتحرم صفحاتنا حروفك الذهبية……………….

جميل أن يوجد في هذه الدنيا شخص يشار له بالبنان؛ وخاصة إذا ذكرت مديرتنا الغالية؛ التي تقود مسيرتنا بأخلاق عظيمة وحكمة كبيرة؛ فالأخلاق أفضل ما يتسلح به المرء ؛ كيف وإن كان قيادي؟
فنشكرك صديقتنا الغالية على هذا الإطراء الجميل المحمل بالعبارات الجميلة التي تدل على شاعرية صاحبها وطيبة قلبه.
ملاحظةالشارقة صدق ما تقربلتش أم سلوم). والسموحة.. أكيد عرفتيني. (وهل يخفى القمر).

كثيرا منا يعطي لكن القليل من يستمر بالعطاء
هناك أناس أعطوا الكثير من وقتهم وفكرهم وجهدهم للتطوير والإبداع ..فأينع هذا العطاء بثمار
ملموسة …
لم ينتظروا ثناء أو شكر بل دائما ما يحرصون على العمل بخفاء …انتي منهم :
مديرتنا الفاضلة / الأستاذة خديجة الجيلاني
جهودك الرائعه وبصماتك المميزه تستحق كل معاني الشكر
هنيئاً لكِ هذا التميّز يا قلبنا النابض .. ومزيداً من العطاء
نسأل الله أن يرزقك سعادة الدارين …اللهم آآمين
استاذتنا الفاضلة/ قد تقصر الكلمات والجمل وقد تطول لكنها تبقى صغيرة المعاني امام ما نود قوله فأنت دائماً وأبداً شمعةً تحترق لتضيء للآخرين ..
شكراً من كل الأعماق …

واشكر الاخت احساس منسي

تحيااااااتي

eman62
فوعة الورد

كل الشكر لتلك الانامل التي خطت السطور الذهبيه
التي ضوت موضوعي المتواضع
كل الشكر والتقدير موصول لكن خواتي وعلى جهودكن
المبذوله سواء هنا أو تحت سقف مدرستنا
هنيئاً لي بأخوات فاضلات
كل الشكر والتقدير والامتنان لكن

تبارك الرحمن ؛ أسلوبك الرائع واحساسك المرهف؛له النصيب الأكبر في هذا الموضوع ؛ ولحبنا لك ولمديرتنا الفاضلة ؛ فإننا أردنا أن نعبر ولو بالشيء البسيط عما يخالجنا من مشاعر فياضة ؛ بدأتيها أنت بهذا الموضوع العظيم.
ملاحظة( صدق ما تقربلتش أم سلوم) والسموحة ؛ بس هذا عشان أكون مميزة عن البقية وما تنسيني.
قال تعالى : { وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله }

إلى الاخت وإلى المديرة الغالية أشكرك وأهدي لك باقة من الامنيات والاماني ،

فبارك الله لك جهودك وسدد خطاك بالخير والعطاء

ولو أنني أوتيت كل بلاغة ****** وأفنيت بحر النطق في النظم والنثر
لما كنت بعد القول إلا مقصرا ***** ومعترفا بالعجز عن واجب الشكر

باسمي وباسم كل مدرسات عود التوبة يشرفنا أن نتقدم لك بخالص الشكر ووافر الامتنان على ما بذلت من جهد وتحملت من مشقة جعلها الله في موازين حسناتك .. ونحن العارفات بفضلك المستضيئات بقدرك العاجزات عن القيام بالشكر .. وقد حررنا هذه السطور بلسان الامكان لا بقلم التبيان … سائلات المولى عز وجل أن يجعلنا وإياك من أهل القران .. وأن يرزقنا وإياك الفردوس الاعلى من الجنان ، وصدق الله إذ يقول { هل جزاء الاحسان الا الاحسان }
" أم جابر"

قد تتشابه كلمات الشكر والتقدير ، لكن الأهم ما تحمله في طياتها من معان ٍ جميلة
فأنا قد اقتبست من إحساس منسي الكلمات الأخيرة لأن معانيها أعجبتني ، فأرجو منك يا أختي الغالية أن تعذريني على ذلك….
أدام الله هذه المحبة بيننا..
" أم جابر "
الله يوفق مديرتكم ويرعاها..
ما أجمل أن تقرأ عيناي هذه الكلمات الرائعة ،،
ولساني عاجز عن التعبير بما أشعر به تجاه معلماتي الفاضلات ،،

لا أقول سوى الشكر الأكبر و الأعمق والأروع لكن يا معلماتي الرائعات

* * * * * * *

أستاذي الفاضل سيف المطوع :

كل الشكر والتقدير على المشاركة ..
والاحترام العميق لقوة حكمتك وصفاء ذهنك
وروعة كلماتك وقمة هدوؤك

مديرة المدرسة : أم محمد

يخفق القلب احساسا بمحبتي وشكري وتقديري لمديرتي الفاضلة الاستاذة خديجة الجيلاني .
لاتكفي ان اكتب كلماتي كلها شكرا _فهي في النهاية تبقى قليلة , شكرا لك ثم شكرا لك ثم شكرا لك فانت فعلا وردة لاتذبل …..
أضم صوتي لزميلاتي وأشكرك مديرتنا الغالية على حبك ودعمك المتواصل لنا ،

وعلى كل ما تبذليه من جهد وتفاني من أجل المدرسة ومن أجلنا .

فمثلك إنسانة وأخت ومديرة لا يوجد منها إلا نادراً . ولا يصادف الإنسان مثلها إلا القليل .

وكلماتي البسيطة وكلمات زميلاتي ماهي إلا مشاعر صادقة

إن دلت فهي تدل وتكون خير شاهد على حبنا جميعاً وشكرنا الجزيل لك .

بارك الله لنا فيك وجزاك خير الجزاء . وأدامك الله لنا . آمين ….

بارك الله لك في هذا الموضوع الذي لم الشمل ، وألف بين المشاعر التي أظهرت حب أفرادها للبقاء تحت كنف مديرتنا الغالية…….
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

توسيع مهام وخدمات مركز التنمية الأسرية في العين

توسيع مهام وخدمات مركز التنمية الأسرية في العين

أكدت خولة السويدي مديرة مركز التنمية الأسرية فرع العين على أن المركز لم يعد موجها كما كان في السابق لتعليم المرأة فحسب بل توسعت دائرة الاهتمامات لتشمل كافة أفراد المجتمع بما يكفل الإسهام في تطوير ورقي كافة شرائح المجتمع، وإيجاد الحلول الفاعلة لمعالجة الكثير من الظواهر السلبية الدخيلة على مجتمع دولة الامارات.

وتبدأ عملية الإسهام في إيجاد الحلول عن طريق التواصل مع كافة المؤسسات الحكومية والخاصة إما بالاستمارات والاستبيانات التي تم تخصيصها لهذا الغرض أو عن طريق تبادل الزيارات.

وقالت ان المركز يعي الدور الكبير الذي يجب عليه أن يؤديه في سبيل تقديم كل ما هو في صالح مجتمعنا وبلادنا وكان ذلك واضحا من التوجيهات العليا للمؤسسة بقيادة أم الامارات سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك الرئيس الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية وأعضاء مجلس الأمناء بالمؤسسة الذين يحرصون على ان يكون دور المؤسسة فاعلا من خلال البرامج التي تقدمها وتهدف الوصول إلى كافة شرائح المجتمع فكما نهتم بالمرأة نهتم بالرجل والطفل كشركاء أساسيين في تكوين الأسرة، بالتالي تقديم الإرشاد والنصح للجميع.

وتؤكد السويدي على أن هذه المرحلة تعتبر بمثابة تحد للمرأة الإماراتية التي شهدت اهتماما لافتا من القيادة الرشيدة لدولة الامارات والتي حرصت على أن يكون للمرأة دور ريادي في التنمية والتطور، هي بلا شك قادرة على أن تخوض هذه التجربة، وكان ذلك واضحا من خلال المراكز القيادية التي وصلت إليها المرأة في الامارات وكانت غير مسبوقة.

وحول آلية العمل في مركز التنمية الأسرية فرع العين أشارت السويدي إلى أنه تم توزيع الأقسام بتخصصات متنوعة تهتم بالعلاقات العامة والتي يقع على عاتقها عملية الاتصال والتواصل مع كافة أفراد المجتمع بالعين بما فيها الدوائر والمؤسسات الحكومية والخاص.

وقسم تنمية للتراث يقع على عاتقه مسؤولية إحياء الأنشطة التراثية والتي تتميز بها دولة الامارات ودفع الأسرة إلى الارتباط بالتراث والعادات والتقاليد، في محاولة لجعل الجيل القادم على إلمام تام بعاداتنا وتراثنا وتقاليدنا ولترسيخ مقولة المغفور له بإذن الله تعالى الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان بأن من لا ماضي له لا حاضر له وأن الأساس في تقدم الشعوب هو ارتباطها ومحافظتها على إرثها التاريخي.

قسم التنمية الاجتماعية يهتم ببناء الأسرة في سعي إلى زرع مفهوم الترابط الأسري وتوجيه الأسرة إلى الاهتمام بكيفية الوصول إلى تحقيق الأهداف التي تحتاج إلى ترابط ووعي واستقرار أسري، وقسم تنمية البيئة والذي يهتم ببيئة الامارات التي كانت للدولة جهود كبيرة في الحفاظ عليها من خلال العديد من البرامج.

وبالتالي نسعى إلى غرس الثقافة البيئية لدى شرائح المجتمع ودعوتهم إلى ضرورة الشعور بالمسؤولية وأن الأرض التي نعيش عليها ملك للجميع ومن الواجب أن يهتم كل شخص بسلامتها ونظافتها والحفاظ عليها.

قسم التنمية الصحية وهذا القسم يسعى إلى رصد الأمراض المنتشرة في مجتمع الامارات ومنها السكر والضغط وأمراض القلب والأمراض الوراثية التي تكون ناتجة عن جهل المجتمع بأسبابها وبالتالي محاولة طباعة منشورات توعوية واستضافة الاختصاصين لإلقاء محاضرات لبيان أسباب الإصابة وطرق الوقاية منها، وقسم التنمية الإسلامية وهذا القسم يسعى إلى غرس المبادئ الإسلامية لدى الأسرة سواء مواطنة أو مقيمة في سعي لجعل الدين أساسا لمحاربة الكثير من الظواهر السلبية التي يعاني منها المجتمع.

وأكدت السويدي أن دور المؤسسة لم يعد كما كان في الماضي مرتبطا بالعام الدراسي بل أصبح عاما ميلاديا يبدأ مع بداية السنة وينتهي بنهايتها وهذا يعني ان الأنشطة والبرامج التي ينفذها المركز ستكون مستمرة على مدار السنة.

وأكدت السويدي على ثقتها الكبيرة بفريق العمل الذي تعمل معه بمركز التنمية الأسرية فرع العين وذلك من خلال روح المنافسة التي تعمل وفقها كل الأقسام، وسعي كل قسم لتقديم الأفضل من الخطط والبرامج وهذا يجعل المخرجات على مستوى عال من الحرفية والإتقان.

العين ـ سليم المستكا

مشكورة على هذه الاخبار الرائعة لهذه المراكز الهادفة…
انا سرت مركز التنمية الاسريه فالعين

كانوا فاجين قسم لابداعات المرأة .. يعني اي وحده مبدعه فشي تعرضه هناج وتقدر تعرضه للبيع بعد

الصراحه ابداااااااااااااااااع وربي

تسلمين الغاليه ع الطرح الطيب

لا عدمناج

الصراحة صدق ابداع " والله منى عيني أشتغل في هاي التنمية الاسرية ودي اكون وحدة لها قيمه في المجتمع والله ودي انفع بلادي بشي.

الشارقة
شاكرة لك طرحك الرائع
الشارقة
الشارقة
الشارقة

التصنيفات
التربية الخاصة

دورة حول مبادئ علاج النطق بمؤسسة زايد للرعاية بالعين

دورة حول مبادئ علاج النطق بمؤسسة زايد للرعاية بالعين

العين “الخليج”:

نظمت مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة ممثلة بمركز العين لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة قسم “العوق الجسدي” دورة عن “مبادئ علاج النطق والتخاطب مع ذوي الاحتياجات الخاصة والشلل الدماغي” قدمتها رحاب حنفي أخصائية النطق واستهدفت الدورة فئة مدرسي القسم بتدريب معلمي ومعلمات القسم على مخارج الأصوات وكيفية تقييم النطق واللغة واضطرابات التواصل وكذلك تناولت الدورة معلومات عن الشلل الدماغي تعريفه وأسبابه وأنواعه والاختلالات الوظيفية التي قد يسببها الشلل الدماغي.

ومن جهة أخرى نظم المركز أيضاً ورشة عمل عن الخطة الفردية العلاجية وذلك بالتعاون مع موجهي التربية حيث قدم إبراهيم عبدالعال وعبيدة سليم الخطة لجميع مدرسي الأقسام بالمركز وتطرقا إلى عدة محاور أهمها الخدمات المساندة للخطة الفردية، التعرف إلى مستوى الأداء الحالي، الأهداف طويلة المدى، الأهداف قصيرة المدى، كما تم عرض تقييم في مجال المهارات اليومية والعناية بالذات وتقييم اللغة والكلام ومهارة التواصل مع ذوي الاحتياجات الخاصة.

التصنيفات
التربية الخاصة

“الدعم الاجتماعي” في العين ينظم يوماً مفتوحاً لطلاب قسم الاحتياجات الخاصة

“الدعم الاجتماعي” في العين ينظم يوماً مفتوحاً لطلاب قسم الاحتياجات الخاصة آخر تحديث:السبت ,24/05/2008

أكد الرائد يونس محمد البلوشي مدير مركز الدعم الاجتماعي بالعين التابع لإدارة الشرطة المجتمعية بشرطة أبوظبي أهمية احتواء فئة ذوي الاحتياجات الخاصة وإشباع حاجاتهم النفسية والاجتماعية والعاطفية والمساهمة في تنمية مهاراتهم واستثمار طاقاتهم من خلال إشراكهم في مختلف الأنشطة ودمجهم في المجتمع.

جاء ذلك خلال فعاليات اليوم المفتوح التي نظمها المركز لطلاب قسم الاحتياجات الخاصة بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم بحضور عدد من أولياء الأمور والمسؤولين بمركز العين التجاري.

وتضمنت الفعاليات العديد من الفقرات من بينها كلمة للمركز أكدت أهمية التواصل مع ابناء هذه الفئة والتعرف إلى اهتماماتهم واحتياجاتهم إضافة إلى دور المركز ومدى مساهمته في تعزيز مكانتهم في المجتمع وتقديم كافة أوجه الرعاية والمساندة لهم.

وتواصل فريق عمل الدعم النفسي والاجتماعي بالمركز مع ذوي الاحتياجات الخاصة بمجموعة من المسابقات الترفيهية كالرسم وتلوين الوجوه ولعبة الكراسي إلى جانب الألعاب التي تعتمد على الحركة والنشاط.

وتخللت الفعاليات أيضا أنشطة إبداعية مختلفة تبرز انجازات ومواهب هذه الفئة تمثلت في إلقاء الشعر والقصائد الوطنية. (وام)

أمعلمـــــــــي
أمعلمـــــــــــي ماذا عســــى أشعـــاري تبـــدي من المكنـــون في أغـــــــــواري
في داخلـــــي قيثـــــــارة أوتارهــــــــــا شـــــدت فأين أنامـــــل الأفكـــــــــــاري
مهمــــا أقـــــل في ذكــــر فضلك إنهـــا بعض من القطــــــــــــــرات من أنهاري
كيف السبيل إذاً لصـــــــوغ مشاعـــري كهديـــــــــة من شاكــــــر محتــــــــاري

مهــــــــلاً فلا تكثــــر بنـــي ولا تــــزد يكفــــي فلست بطــــــالب الإكثـــــــــــار
لم أســــــــــع يومــــاً للمــــديح ولم أرد شيئـــــــاً من الدنيــــــــــا أو الدينـــــــار
ابنــــــــي العقـــــول وهـــذه هي متعتي وسعــــــــــادتي في ذلك الأعمــــــــاري
أنا زارع يا أيهــــــــــا البستـــــــان هل أرجــــــــو جــــزاء تعهـــــدي أزهـاري

أنا إن أكن بستــــــــان زهـــــر ناظـــر فلأنت ســـــر نظــــــــارة الأزهـــــــــار
أودعــــت في نفســــي المحــــاسن كلها وسقيتهـــــا مستعــــذب الأمطـــــــــــــار
وأظـــــــأت من كفيــــك نـــور بصيـرة وشققــت لــي فـي ظلمـــة أبصـــــــــــار
من كـــــان هـــــذا صنعـــــه فجــــزاؤه من جنســـــه نــــور علــــى أنـــــــــوار

جهود طيبة وشكرالك
التصنيفات
الالعام للمجال الثاني

كتب مسابقة كأس المجال الثاني – العين 2022

http://alainmodel.net/Cup2/cup2_index.htm

هذا رابط مدرسة العين النموذجية وفيه كتيب المسابقة لمن أراد الاطلاع على المسابقة .
وقد بدأت منطقة العين التعليمية توزيع الكتيبات على المناطق التعليمية في الدولة لتدريب طلبة الصف الثالث الاساسي على المسابقة .

تسلمي الغالية
لكن متى بتكون على مستوى المناطق ؟؟
أختي الغالية
كل منطقة تبدأ التصفيات بين مدراسها في شهر أبريل
وعلى مستوى الدولة ستكون التصفيات في مايو
شكرا لكم …كنت هنا واستفدت من الكتيب .. وفقكم الله ..
جزيت خيرا وشكرا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nawrs الشارقة
شكرا لكم …كنت هنا واستفدت من الكتيب .. وفقكم الله ..

nawrs
شكراً على مرور المميز

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيل الشارقة
جزيت خيرا وشكرا

أخي الكريم نبيل

شاكرة لك مرورك

مشكووووووووووووورة أختي
من راس الخيمة الاولى : مزون

والثانية : رميرة

الثالثة : ديمة

مشكووووووووووووور

جزاك الله خيرا

]الشارقة
الشارقة

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حياكم الله وأسعدكم دائماً معنا في ربوع منتدانا المتميز … فأنتم أهل الثقة

هنا التميز …. وأنتم المتميزون

الناس أصناف وكل صنف يبهرنا بما يقدمة من فائدة وأعمال طيبة للرقي

جزاكم الله خيراً … بارك الله لكم جهودكم الطيبة

أختكم في الله / ثمرة معلمة

الشارقة
]الشارقة

التصنيفات
الصف الرابع

توضيح للأخت علوم العين

اختي علوم العين
الملف الذي قمتي بتحميله ( تفاعل الاجسام مع الضوء ) هو ملف بور بوينت لكنه مضغوط لذلك قبل تشغله يجب فك الضغط عنه باستخدام برنامج فك الضغط المتوفر في الجهاز مثل ( ونزب ) او ( ونرار)
اي كلك يمين على الملف بالماوس و اختيار اكستراكت ( تخريج ) فيتم فك الضغط عنه و يتم تشغيله ببرنامج بور بونت بشكل عادي
مشكووووووووووووووورة على المعلومة الكل أستفاد منها مو بس علوم العين
مشكوووووووووورة الكل أستفاد من هذه المعلومة مو بس علوم العين
مشكوووووووووورة الكل أستفاد من هذه المعلومة مو بس علوم العين[/quote]

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

جزاك الله خيراا وشكراااا ………………… ولكن انا أعرف هذه المعلومة المشكلة ان الملف يظهر ويطلع كبرنامج ميديا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ اللى عبارة عن الدائرة في وسطها مثلث ولا يظهر كبوربوينت ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مشكككككككككووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ورة على المعلومات
مشكوووووووووووووووورة
ممكن ما في عندك برنامج مشغل فلاشflash player أو البرنامج مو متعرف على الملف اذا البرنامج مش موجود يجب تنزيله و اذا موجود اعملي كلك يمين على الملف و اختاري open with و اختاري البرنامج مع تثبيت اشارة الاستخدام الدائم للبرنامج و ان شاء الله يشتغل .
[السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أريد منكم علوم رابع الإمتحانات للأعوام السابقة
مدرسة رأس الخيمة الخاصة
الاسم: ـــــــــــــــــــ
20
الصف / الرابع
الشعبة /
‏15‏/04‏/2008 م & ‏09‏/04‏/1429 هـ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ـ أولاً: المفاهيم العلمية: 7 درجات
1- يكون ظلك أقصر ما يكون:
ا/ قبل الغروب ب/ بعد الظهر ج/ الساعة 10صباحاً د/الساعة 10 مساءً
2- التلسكوبات الراديوية مزودة بـ ========== لالتقاط الإشعاعات غير المرئية
أ/عدسات ب/ مائيات ج/ مرايا محدبة د/ هوائيات
3- الرحلات التي يقوم بها الإنسان إلى الفضاء تسمى ==============
أ/ الرحلات المأهولة ب/ المراصد ج/ مسبار فضائي د/ رحلات غير مأهولة
4- اصطدام الضوء بالمنشور هو مثال على ==============
أ/ الامتصا
ص ب/ الضوء الأصفر ج/ الانعكاس د/ الانكسار
5- الجسم الذي يمتص ويعكس كل الضوء الساقط علية يسمى============
أ/ المعتم ب/ الشفاف ج/ شبه شفاف د/ منعكس
6- ينتشر الضوء فى ================
أ/ دوائر ب/ خطوط مستقيمة ج/ ذهابا وإيابا د/ فى خطوط منكسرة
7- يطفو الزيت فوق سطح الماء لأن ==============
أ/ حجم الزيت أكبر من حجم الماء ب/ حجم زيت الطعام أصغر من حجم الماء
ج/ كثافة زيت الطعام أقل من كثافة الماء د/ كتلة زيت الطعام أقل من كتلة الماء
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ
ثانياً المفردات: اكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل عبارة مما يلي: 6 درجات
1) أداة تجعل الأشياء البعيدة تبدو كبيرة (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
2) يدور حول الأرض مرة كل شهر (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
3) الكوكب الوحيد المناسب للحياة عليه (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
4) الحيز التي تشغله المادة (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
5) مركبة فضائية مزودة بآلات تصوير وآلات أخرى (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
6) قابلية جسم ليطفو على سطح سائل أو فى غاز (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)

ثالثاً: تفكير ناقد: 3 درجات

1- ماذا يحصل لجسم صلب حين يشكل محلولاً مع الماء ؟

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
2- لماذا ترى الألوان الموجودة فى قميص لديك يتكون من اللون البنى والأحمر والأزرق ؟
————————————————————————————————————–
————————————————————————————————————–
3- لماذا تبدو يدك مفصولة عن ذراعك عند وضعها فى مربى أسماك ؟
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————- ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ

معلم المادة ا / العدل جمال مدير المدرسة د/ عقيل محمد الدويرى

الشارقة
مدرسة رأس الخيمة الخاصة
الاسم: ـــــــــــــــــــ
20
الصف / الرابع
الشعبة /
‏15‏/04‏/2008 م & ‏09‏/04‏/1429 هـ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ـ أولاً: المفاهيم العلمية: 7 درجات
1- يكون ظلك أقصر ما يكون:
ا/ قبل الغروب ب/ بعد الظهر ج/ الساعة 10صباحاً د/الساعة 10 مساءً
2- التلسكوبات الراديوية مزودة بـ ========== لالتقاط الإشعاعات غير المرئية
أ/عدسات ب/ مائيات ج/ مرايا محدبة د/ هوائيات
3- الرحلات التي يقوم بها الإنسان إلى الفضاء تسمى ==============
أ/ الرحلات المأهولة ب/ المراصد ج/ مسبار فضائي د/ رحلات غير مأهولة
4- اصطدام الضوء بالمنشور هو مثال على ==============
أ/ الامتصا
ص ب/ الضوء الأصفر ج/ الانعكاس د/ الانكسار
5- الجسم الذي يمتص ويعكس كل الضوء الساقط علية يسمى============
أ/ المعتم ب/ الشفاف ج/ شبه شفاف د/ منعكس
6- ينتشر الضوء فى ================
أ/ دوائر ب/ خطوط مستقيمة ج/ ذهابا وإيابا د/ فى خطوط منكسرة
7- يطفو الزيت فوق سطح الماء لأن ==============
أ/ حجم الزيت أكبر من حجم الماء ب/ حجم زيت الطعام أصغر من حجم الماء
ج/ كثافة زيت الطعام أقل من كثافة الماء د/ كتلة زيت الطعام أقل من كتلة الماء
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ
ثانياً المفردات: اكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل عبارة مما يلي: 6 درجات
1) أداة تجعل الأشياء البعيدة تبدو كبيرة (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
2) يدور حول الأرض مرة كل شهر (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
3) الكوكب الوحيد المناسب للحياة عليه (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
4) الحيز التي تشغله المادة (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
5) مركبة فضائية مزودة بآلات تصوير وآلات أخرى (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
6) قابلية جسم ليطفو على سطح سائل أو فى غاز (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)

ثالثاً: تفكير ناقد: 3 درجات

1- ماذا يحصل لجسم صلب حين يشكل محلولاً مع الماء ؟

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
2- لماذا ترى الألوان الموجودة فى قميص لديك يتكون من اللون البنى والأحمر والأزرق ؟
————————————————————————————————————–
————————————————————————————————————–
3- لماذا تبدو يدك مفصولة عن ذراعك عند وضعها فى مربى أسماك ؟
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————- ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ

معلم المادة ا / العدل جمال مدير المدرسة د/ عقيل محمد الدويرى

مشكوووووووورة
شكرا جزيلا