الوسم: القصص

فكرة رائعة لتقوية مهارة الكتابة عند الطلاب ..

بارك الله فيكِ أستاذة مهلة .. ونتمنى أن يزدهر هذا القسم بإبداعاتك المتواصلة ..

وفقك الله

مرورك عطر صفحتي ….
كلامك وسام شرف أفتخر به…وإن شاء الله يزدهر القسم والمنتدى يجودنا جميعًا…

أفكار جميلة وأسلوب تعليمي رائع لتنمية الخيال والابداع الفكري لدى الطلبة من خلال تدوير القصص القديمة..

استخدمت الأسلوب نفسه مع طلاب الحلقة الثانية لانتاج الوسائل التعليمية واللوحات لكن من خلال تدوير الجرائد والمجلات والنتائج كانت فعلا مبهرة..

بارك الله في جهودكم الطيبة وبانتظار جديدكم المميز دوماً..

ماشاء الله عليج يا أستاذة مهلة ،
طريقة حلوة لإستغلال القصص القديمة ..

بارك الله فيك .
وحفظك المولى أينما كنتي~

فكرة جميلة وجزاك الله كل خير

باارك الله فيك
فكره جميييييييله

باارك الله فيك
فكره جميييييييله

بارك الله فيك
حلوه الفكرة وايد

أشكر الجميع على مرورهم ..

جميل و مميز

تبارك الله فكرة رائعة لتوسيع خيال الطلاب وتنمية الكتابة لديهم

فكرة أكثر من رائعة أعجبتني كثيرا ويمكن أن تكون هذه مرحلة أولى للتعويد على كتابة القصص وحدهم وبعد ذلك نقوم بتوزيع صور على كل مجموعة ويكونوا قصة من خيالهم .

السلام عليكم والرحمة

كلنا نعلم أهمية القصة في حياة الطفل ودورها الفعال في حل مشكلاته السلوكية0
اولا : قصص الرضع والدارجين وهي عبارة عن قصص قصيرة بكلمات قليلة تقدم لترفيه الأطفال وتعليمهم وتكون عادة منغمة أي أشبه بالأنشودة0

العمر : من الشهور الأولى حتى أربع سنوات000

استخداماتها :
* تربط بين حركة الأصابع واليدين واللفظ المنطوق وتكسبهم مهارات الربط وإدراك العلاقات بين الحركة والكلمة0 تسهم بدرجة كبيرة في تنمية الوعي والانتباه لدى الأطفال0
* تبعث في نفس الطفل البهجة والسرور0

ثانيا : قصص الحيوان : وهي القصص التي تكون شخصياتها من الحيوان ، ورد الكثير منها في القرآن الكريم لأهميتها التربوية ، ومن هذه القصص قصة بقرة بني إسرائيل ، هدهد سليمان، حمار العزير ، ناقة صالح ، وتتميز بسهولة ألفاظها وخلوها من التعقيد00

العمر : من سن الثالثة إلى الخامسة

استخداماتها :
* تسهيل تقمص الأطفال لأدوار هذه الحيوانات ، وتتيح الفرصة لكي يمارس الأطفال التخيل والتفكير دون عناء 0
* تهدف إلى نقل معنى ٍ أخلاقيًا أو تعليميًا أو حكمة أو مغزى أدبيا0

ثالثا : القصص الواقعية : وهي عبارة عن موضوعات مستمدة من الحياة الواقعية ، ومن أمثالها القصص الوصفية التي تصور إحدى البيئات من حيث الطبيعة أو عادات الناس0

العمر : لجميع المراحل العمرية

استخداماتها :
* تساعد القصص الواقعية الأطفال على النمو الطبيعي ، وذلك لأنها تتناول مشكلاتهم فهي تصور الحياة اليومية الواقعية كما هي بالنسبة إلى الأطفال0

رابعا : قصص المغامرة : وهي القصص البوليسية أو قصص المغامرات ويندرج ضمنها القصص التي تنطوي على القوة أو الشجار أو المجازفة ، ومنها الواقعية التي تحكي بطولة شعب أو جماعة ومنها الخيالية وهي التي تصف بطولات لا وجود لها في الواقع0

العمر : لجميع المراحل العمرية

استخداماتها :
* تبهج الأطفال وتثير تفكيرهم وتدفعهم إلى التحلي بالقوة والشجاعة من خلال مضامين صادقة وواقعية 0
* تتضمن قيمًا تربوية موجبة من خلال انتصار الخير على الشر ، وتبين للأطفال إمكان أداء أدوار كبيرة بحسن تصرفهم وشجاعتهم0

خامسا : القصص الخيالية : وهي حكايات تقوم على افتراض شخصيات و أعمال خارقة لا وجود لها في عالم الواقع

العمر : من سن عشر سنوات

استخداماتها :
* تنمي لدى الأطفال المعرفة بالكون والكائنات الطبيعية ومفرداتها وتوسع مدارك الأطفال وتصوراتهم وتعزز عواطفهم0
* تجعل الأطفال أكثر وعيًا بالعالم وتلبي الكثير من احتياجاتهم الخيالية والعاطفية0

الرواية التاريخية : وهي القصة التي تؤكد اتصال الماضي بالحاضر من خلال سرد حكايات التاريخ الماضي0

العمر : لجميع المراحل العمرية

استخداماتها :
* تنمي الشعور والاعتزاز بالماضي عند الأطفال من خلال قراءة السير والأحداث0
* تنمي الارتباط الصادق بالوطن وقصص البطولات الوطنية والدينية مثل ( قصة الفاروق عمر بن الخطاب)

القصص الدينية : وهي التي تتناول موضوعات دينيةكالعبادات ، والعقائد، والمعاملات ، وسير الأنبياء
وقصص القرآن الكريم والكتب السماوية ، وأحوال الأمم الغابرة0

العمر : لجميع المراحل العمرية

استخداماتها :
*تغرس العقيدة الدينية الصحيحة في نفوس الأطفال ، وذلك لما لها من قيمة عظيمة 0
*تهذب الأطفال وتقدم لهم القدوة والمثل الصالحة ، وترسخ فيهم مبادىء الإيمان 0

وأخيرا

قصص الفكاهة أو الهزليات والطرائف : هي قصص تستمد موضوعاتها من الحياة اليومية ، وتتميز بالقصر والبساطة ، وتكون عقدتها في النهاية ، وفي أحيان أخرى تبتعد عن الواقع من خلال شخصيات غير واقعية أو أحداث غريبة لا يمكن لها أن تكون في الحياة الاعتيادية0

العمر : لجميع المراحل العمرية0

استخداماتها :
* تضم أحيانًا مواعظ خلقية يمكن تطبيقها في المواقف الحياتية وقيمها0
*تتركز قيمتها في اجتماع الأطفال والترويح عن النفس000

منقووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووول
أتمنى قد قدمت شيئا مفيدا

تحياتي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

أختي غرشة عطر .. متميزة دائما في مشاركاتك ..

دمت بود ..

مشكوووووور أختي ع الموضوع الحلو

تسلمين اختي الامل على مرورك الكريم

شرفني مرورك أخي الكريم طالب علم

مشكووووووووووووووووورة

يسلموووووووووووووووووووووووو على الموضوع الحلو

سررت جدا بتواجدك معنا بعد فترة…………….

شكرا يا غرشة العطر على المعلومات

قصة قص ّها الأستاذ الدكتور خالد الجبير استشاري جراحة القلب والشرايين في محاضرته القي ـّمة
(أسباب ٌٌ منسية )
فأعيروني انتباهكم فالقصة مؤثرة ولنا فيها بإذن الله العظة و العبرة
يقول الدكتور :-
في أحد الأيام أجريت عملية جراحية لطفل عمره سنتان ونصف وكان ذلك اليوم هو يوم الثلاثاء ،و في يوم الأربعاء كان الطفل في حيوية و عافية يوم الخميس الساعة 11:15ولا أنسى هذا الوقت
– للصدمة التي وقعت – إذ بأحد الممرضات تخبرني بأن قلب و تنفس الطفل قد توقفا عن العمل؛ فذهبت إلى الطفل مسرعا ً وقمت بعملية تدليك للقلب استمرت 45 دقيقة وطول هذه الفترة لم يكن قلبه يعمل، وبعدها كتب الله لهذا القلب أن يعمل فحمدنا الله تعالى.
ثم ذهبت لأخبر أهله بحالته و كما تعلمون كم هو صعب أن تخبر أهل المريض بحالته إذا كانت سيئة وهذا من أصعب ما يتعرض له الطبيب ولكنه ضروري ، فسألت عن والد الطفل فلم أجده لكني وجدت أمه فقلت لها إن سبب توقف قلب ولدك عن العمل هو نتيجة نزيف في الحنجرة ولا ندري ما هو سببه و أتوقع أن دماغه قد مات فماذا تتوقعون أنها قالت؟
هل صرخت ؟ هل صاحت؟ هل قالت أنت السبب؟
لم تقل شيئا من هذا كله بل قالت الحمد لله ثم تركتني وذهبت.
بعد 10 أيام بدأ الطفل في التحرك فحمدنا الله تعالى واستبشرنا خيرا ً بأن حالة الدماغ معقولة، بعد 12يوم يتوقف قلبه مرة أخرى بسبب هذا النزيف؛ فأخذنا في تدليكه لمدة 45 دقيقة ولم يتحرك قلبه قلت لأمه هذه المرة لا أمل على ما أعتقد ، فقالت الحمد لله
اللهم إن كان في شفائه خيرا ً فاشفه يا رب.
و بحمد الله عاد القلب للعمل ولكن تكرر توقف قلب هذا الطفل بعد ذلك
6 مرات إلى أن تمكن أخصائيٌ القصبة الهوائية بأمر الله أن يوقف النزيف و يعود قلبه للعمل .

ومر ت الآن 3 أشهر ونصف و الطفل في الإنعاش لا يتحرك ثم ما أن بدأ بالحركة وإذا به يصاب بخراج ٍ وصديد عجيب غريب عظيم في رأسه لم أرى مثله، فقلنا للأم بأن ولدك ميت لا محالة ،فإن كان قد نجا من توقف قلبه المتكرر فلن ينجو من هذا الخراج، فقالت الحمد لله ثم تركتني و ذهبت. بعد ذلك قمنا بتحويل الحالة فورا إلى جراحي المخ و الأعصاب وتولوا معالجة الصبي ثم بعد ثلاثة أسابيع بفضل الله شفي الطفل من هذا الخراج ،لكنه لا يتحرك.
و بعد أسبوعين يصاب بتسمم عجيب في الدم وتصل حرارته إلى 41,2 درجة مئوية فقلت للأم: إن دماغ ابنك في خطر شديد لا أمل في نجاته فقالت بصبر و يقين الحمد لله، اللهم إن كان في شفائه
خيرا ً فاشفه. بعد أن أخبرت أم هذا الطفل بحالة ولدها الذي كان يرقد على السرير رقم 5 ذهبت للمريض على السرير رقم6 لمعاينته وإذا بأم هذا المريض تبكي و تصيح وتقول يا دكتور يا دكتور
الحقني يا دكتور حرارة الولد 37,6 درجة راح يموت راح يموت فقلت لها متعجبا ً : شوفي أم هذا الطفل الراقد على السرير رقم 5 حرارة ولدها 41 درجة وزيادة وهي صابرة و تحمد الله، فقالت أم المريض صاحب السرير رقم 6 عن أم هذا الطفل :
(هذه المرأة مو صاحية ولا واعية) ؛ فتذكرت حديث المصطفى صلى الله عليه وسلم الجميل العظيم (طوبى للغرباء) مجرد كلمتين ، لكنهما كلمتان تهزان أمة لم أرى في حياتي طوال عملي لمدة 23 سنة في المستشفيات مثل هذه الأخت الصابرة إلا إثنين فقط.
بعد ذلك بفترة توقفت الكلى فقلنا لأم الطفل: لا أمل هذه المرة لن ينجو فقالت بصبر وتوكل على الله تعالى الحمد لله وتركتني ككل مرة وذهبت .
دخلنا الآن في الأسبوع الأخير من الشهر الرابع وقد شفي الولد بحمد الله من التسمم ،ثم ما أن دخلنا الشهر الخامس إلا ويصاب الطفل بمرض عجيب لم أره في حياتي ،التهاب شديد في الغشاء البلوري حول الصدر وقد شمل عظام الصدر و كل المناطق حولها مما اضطرني إلى أن أفتح صدره واضطرُ أن أجعل القلب مكشوفا ، بحيث إذا بدلنا الغيارات ترى القلب ينبض أمامك .

عندما وصلت حالت الطفل لهذه المرحلة ،قلت للأم: خلاص هذا لايمكن علاجه بالمرة لا أمل لقد تفاقم وضعه؛ فقالت الحمد لله كدأبها ولم تقل شيئا آخرمضى الآن علينا ستة أشهر و نصف وخرج الطفل من الإنعاش
لا يتكلم لا يرى لا يسمع لا يتحرك لا يضحك و صدره مفتوح ويمكن أن ترى قلبه ينبض أمامك، والأم هي التي تساعد في تبديل الغيارات صابرة ومحتسبة .
هل تعلمون ما حدث بعد ذلك ؟
وقبل أن أخبركم ، ما تتوقعون من نجاة طفل مر بكل هذه المخاطر و الآلام والأمراض، وما ذا تتوقعون من هذه الأم الصابرة أن تفعل و ولدها أمامها عل شفير القبر، و لا تملك من أمرها الا الدعاء والتضرع لله تعالى .
هل تعلمون ما حدث بعد شهرين ونصف للطفل الذي يمكن أن ترى قلبه ينبض أمامك ؟
لقد شفي الصبي تماما برحمة الله عزوجل جزاء ً لهذه الأم الصالحة ، وهو الآن يسابق أمه على رجليه كأن شيئا ً لم يصبه وقد عاد كما كان صحيحا معافى ً .
لم تنته القصة بعد ما أبكاني ليس هذا، ما أبكاني هو القادم :
بعد خروج الطفل من المستشفى بسنة و نصف ،يخبرني أحد الإخوة في قسم العمليات بأن رجلا ً وزوجته ومعهم ولدين ،يريدون رؤيتك، فقلت من هم ؟ فقال بأنه لا يعرفهم.
فذهبت لرؤيتهم وإذا بهم والد ووالدة الطفل الذي أجريت له العمليات السابقة عمره الآن 5 سنوات مثل الوردة في صحة وعافية كأن لم يكن به شيء ومعهم أيضا مولود عمره 4أشهر.
فرحبت بهم وسألت الأب ممازحا ًعن هذا المولود الجديد الذي تحمله أمه هل هو رقم 13 أو 14 من الأولاد ؟
فنظر إلي بابتسامة عجيبة ( كأنه يقول لي: والله يا دكتور إنك مسكين)
ثم قال لي بعد هذه الابتسامة : إن هذا هو الولد الثاني وأن الولد الأول الذي أجريت له العمليات السابقة هو أول ولد يأتينا بعد 17 عاما من العقم وبعد أن رزقنا به، أصيب بهذه الأمراض التي تعرفها .
لم أتمالك نفسي وامتلأت عيوني بالدموع وسحبت الرجل لا إراديا ً من يده ثم أدخلته في غرفة عندي وسألته عن زوجته ، قلت له من هي زوجتك هذه التي تصبر كل هذا الصبر على طفلها الذي أتاها بعد 17 عاما من العقم ؟ لا بد أن قلبها ليس بورا ً بل هو خصبٌُُُ بالإيمان بالله تعالى .
هل تعلمون ماذا قال ؟
أنصتوا معي يا أخواني و يا أخواتي وخاصة يا أيها الأخوات الفاضلات فيكفيكن فخرا ً في هذا الزمان أن تكون هذه المسلمة من بني جلدتكن.
لقد قال :
أنا متزوج من هذه المرأة منذ 19 عاما وطول هذه المدة لم تترك قيام الليل إلا بعذر شرعي، وما شهدت عليها غيبة ولا نميمة ولا كذب ، واذا خرجتُ من المنزل أو رجعتُ إليه تفتح لي الباب وتدعو لي وتستقبلني وترحب بي وتقوم بأعمالها بكل حب ورعاية وأخلاق وحنان.
ويكمل الرجل حديثه ويقول : يا دكتور لا استطيع بكل هذه الأخلاق و الحنان الذي تعاملني به زوجتي أن أفتح عيني فيها حياءً منها وخجلا ً ؛ فقلت له : ومثلها يستحق ذلك بالفعل منك
انتهى كلام الدكتورخالد الجبير حفظه الله

بارك الله فيك على القصة الهادفة اختى دلموك ………

مشكووووووووورة أختي ع القصة الرائعة ..

أشكركم على المرور

جعلنا الله مثلها وبقوة ايمانها………آميييين…….. جزاك الله خيرا اخيه على الاختيار الرائع … دمتي لنا…@

ثانكس ع القصه صدق وااايد اتاثر والواحد لازم يكون صابر ويحمد الله ع المصيبه ف ك شي

لأستطيع أن أعبر بارك الله في هذه الزوجة الصالحة

تذكرت قصة الخنساء حين استشهد أبنائها الثلاثة في موقعة القادسية.فقالت "الحمد لله الذي بشرني باستشهادهم ، وإني لأرجو الله أن يجمعني وياهم في الجنة" بارك الله فيك.

لك الشكر ..وسلمت أناملك

سبحان الله ما أقوى إيمانها ..
فالندعوا الله ليجعل لنا مثل إيمانها ..

شكراً أخيتي على القصة ..
فطوبى لمن اتعظ و اعتبر ..

بارك الله في جهودكم الرائعه في موازين حسناتكم ان شاء الله في انتظار جديدكم القادم موفقين ان شاء الله تحياتي

بارك الله في جهودكم الرائعه

في موازين حسناتكم ان شاء الله

في انتظار جديدكم القادم

موفقين ان شاء الله

قصة رائعه ومؤثره ..جزيت خيرا
اللهم اغفر لجميع المسلمين والمسلمات الاحياء منهم والاموات

قصة رائعة ومؤثره

قصة رائعة و مؤثرة الله ينعم علينا بالصبر و الطاعة والإيمان
جوزيت خيرا

ما شاء الله !!!!
هذا ذكرني بصبر وثبات أهل غزة عندما يفقدون فلذات أكبادهم وتدمر بيوتهم وهم صابرون

ففيهم الكثير الكثير من القصص الحقيقية

اللهم املأ قلوبنا بالإيمان وثبتنا عليه واجعلنا من الصابرين

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

بارك الله فيك وجزاك الله خيرا ،،،،،رزقنا الله الصبر والايمان بالقضاء والقدر مثلها وأفضل عنها..

اللهم اجعل كل ما قدرته لنا خيرا..

كيف اقدر أقدم القصص التالية
يعني استراتيجيات صنع القصص

قصة لو سمحت شكرا
قصة التعرف على الأصوات
قصة صار عمري ثلاث سنوات
قصة ما أحلى العمل

من أروع القصص …ولن تندموا

ما هي قصة التشهـّد ؟؟

كثير من المسلمين للأسف يبدؤون صلاتهم بخشوع جميل … وما هي إلا ثواني حتى يبدأ الشيطان في الوسوسة لهم..
ويبدأ الصراع..
حتى يصل المسلم للتشهد الأوسط أو الأخير وقد وقع في شباك الشيطان أو شباك نفسه الأمارة بالسوء والتي تتمنى أن تنتهي تلك الوقفة أمام الله لترتاح .. إلا من رحم ربي.
وفي خضم كل هذا يفقد المسلم لحظات هي (في رأيي) من أحلى لحظات الصلاة .
لحظات أسترجع وأتخيل ذلك الحوار الرائع ..
حوار التشهـّد يبدأ المشهد بسيدنا رسول الله وهو يمشي في معيـّة سيدنا جبريل في طريقهما لسدرة المنتهى في رحلة المعراج.
وفي مكان ما .. يقف سيدنا جبريل عليه السلام ….
فيقول له سيدنا محمد ..
أهنا يترك الخليل خليله ؟
قال سيدنا جبريل : لكل منا مقام معلوم .
يا رسول الله … إذا أنت تقدّمت اخترقت .. وإذا أنا تقدّمت احترق(وصار سيدنا جبريل كالحلس البالي من خشية الله
فتقدم سيدنا محمد إلى سدرة المنتهى .. واقترب منها ..
ثم قال سيدنا رسول الله : التحيات لله والصلوات الطيبات
رد عليه رب العزة : السلام عليك أيها النبي ورحمة الله وبركاته.
قال سيدنا رسول الله : السلام علينا وعلى عباد الله الصالحين.
فقال سيدنا جبريل (وقيل الملائكة المقربون ) : أشهد أن لا إله إلا الله .. وأشهد أن محمدا رسول الله.
هل نستشعر في عند قراءة التشهد هذا الحوار الراقي ؟؟
هل نستشعر أن سيدنا رسول الله تذكرنا هناك عند سدرة المنتهى .. حيث مواطن الأنوار والأسرار … حيث من المستحيل من روعة المكان أن تتذكر الأم وليدها.
ولكنه بحنانه تذكرنا هناك
استشعروا روعة هذه الكلمة
السلام علينا وعلى عباد الله الصالحين
تذكر عباد الله الصالحين الذين نرجو أن نكون منهم ليشملنا سلام سيدنا رسول الله
كم نحبك يا رسول الله
كم نتمنى أن نراك في المنام ولو معاتبا .. المهم أن نكحل أعيننا بطلعتك.
صلى الله عليك يا حبيبي يا رسول الله
هل بعد هذا ستقرأ التشهد كما كنت تقرأه سابقا ؟؟
هل بعد ذلك ستصلي على سيدنا رسول الله في الصلاة الإبراهيمية بنفس الفتور ؟؟
هل ستكثر بعد هذا من الصلاة على حبيبك سيدنا محمد ..؟؟
اللهم ارحم قارئ و ناشر هذه الرسالة و اجعله من عتقائك و من عبادك الصالحين يا رب العالمين.
اللهم صلى و سلم و بارك على سيدنا محمد النبى الامى و على اله و صحبه و سلم تسليما كثيرا فى كل لمحة و نفس..بعدد كل معلوم لديك..

الله يعطيك الف عافية .

تسلمي يالغاليه..

<img src="http://[img]http://www.yesmeenah.com/smiles/smiles/50/dear%20(10).gif” border=”0″ alt=”الشارقة” onload=”” onerror=”this.src=’/wp-content/tasbih.jpg’;” />[/IMG]

بارك الله في جهودك الطيبة

بوركت جهوك الطيبة وفي ميزان حسناتك وشكرا لك

شكرا عزيزتي عالجهود الجباره دائما

مشكوووووووووورة