الوسم: المميزة

2-توفير الفرص المناسبة للتعبير الإبداعي، والاستجابة البناءة للتعبير.

3-إعداد الأطفال لخبرات جديدة.

4-البحث عن الفرص المناسبة للتغير، بحيث يتحول السلوك الهدام Destructive إلى سلوك بناء Constructive.

5-تشجيع الأطفال على المبادرة، لذا فإن أسئلة واستفسارات الأطفال تستحق الاحترام، كما أن عدم الإجابة عن أسئلتهم هو وسيلة لإحباط فضولهم.

6-استغلال ما تقدمه المدرسة من فرص الخيال، والتخطيط للأنشطة الخيالية.

7-عدم التشديد على الطفل، وتعليمه لكي يفكر بأن هناك حلاً واحداً لفعل الأشياء، فهذا بدوره يقتل المبادرات والمحاولات الجديدة.

8-عدم إقناع الأطفال ليكونوا أكثر واقعية، والتوقف عن الخيال.

2)يشجع الإستقلالية في التفكير والممارسة ، ولايتدخل في أعمال المتعلمين إلا عند الضرورة .

3) يلاحظ ميول المتعلمين واهتماماتهم ويعمل على إشباعها .

4) مثابر وصبور ، يحترم آراء المتعلمين ويشجعها ويتقبل الأفكار الجديدة .

5) يهتم بتزويد المتعلمين بتغذية راجعة .

6)يعتمد التواصل متعدد الآتجاهات أثناء التفاعل الصفي .

7)بعد طرح السؤال يعطي الذي يجيب وقتا كافيا للتفكير قبل الإجابة، وعيناه تلاحظ الآحرين لكي لاينصرفوا عن المتابعة .

8) يحترم سلوك المتعلمين مهما كان متواضعا ولا يسخر من إجاباتهم مهما كان نوعها .

9) يجتنب النزعة الفوقية في كل ممارساته .

10) متفائل بالوصول إلى نتائج حيدة .

11) متمكن من طرائق التعليم وعلى وجه الخصوص التي تقود إلى الإبداع .

12) يسمح للمتعلمين بالتفكير خارج المقررات الدراسية .

13)يوف جو من الأمن والحرية للمتعلمين .

14) يهتم بتدريب المتعلمين على مهارات التفكير المنطقي والناقد والإبداعي لمواجهة صروف الحياة .

15)يراعي الفروق الفردية بين المتعلمين .

ولكني رأيت أن أضع هذه السمات لعل أحد الإخوة من الزملاء الجدد
يستفيد منها في صقل خبرته .