الطفل موهوب بالفطرة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته علي جميع من يتفضل ويقرأ موضوعي البسيط…….. وبعد

أحببت اليوم أن أتطرق لموضوع ليس بجديد وأكيد كثيرا من المعلمات والمعلمين جزاهم الله خيرا قد طرحوا مثل هذا الموضوع ولكن لى جزء من المشاركة وبعض المواقف التي مرت بي وأردت طرحها في هذا الموضوع الهام .

أبدأمن الطالب أوالطالبة وهو محور الحديث وقد حدث لي عدة مواقف مع طالبات لدى وكانت بصمات تؤكد لى أن جميع أطفالنا ببرائتهم وصغر سنهم فهم متميزين فكثيرا من الطالبات داخل الحصة تكون خايفة تؤدى المهارة أوالحركة الرياضية ولا اضغط عليها حتى لاتكره المادة ولكن لاحظت إننى عندما أتركها وأذهب لأعلم طالبة أخرى بجانبها أجدها تحاول بنفسها وأجدها فعلا موهوبة أكثر من غيرها وأكون في حالة متابعة لها من بعيد بعد أن أعطيها كل النقاط الفنية الصحيحة للمهارة وفعلا تكون نظرتى وشكي في محله حين أكتشف أن هذه الطالبة موهوبة ولكن تحاول أن تدارى تلك الموهبة

وكثيرا من الطالبات تجيء بحركة تتعلمها بمفردها وفعلا تكون صعبة أن تنفذها طالبة أخري ولكن طابعا تحتاج التوجيه والرعاية .

قصدت من هذه المواقف أن أقول للكثير من المعلمين والمعلمات أن أطفالنا عقولهم وقدراتهم بخير دائما مادمنا نهتم بهم ونرعاهم وإنه لايوجد طفل غير موهوب ولكن لكل طفل سمة خاصة به تفرقه عن الأخرين ولكن لوبحثنا في مدارسنا عن الموهوبين سنجد جميع أطفالنا موهوبين ولكن يوجد أسباب كثيرة لعدم القدرة على إكتشافهم وهى حسب ما اري ………..

-الطفل يخاف أن يفعل الحركة ولايجد الثناء من معلمه ويحصل التوبيخ
– ولى الأمر دائما يحث الطفل على الإهتمام بالمواد الدراسية وعدم المشاركة بأية نشاط أخر
-إنشغال المعلم أوالمعلمة بمجموعة معينة من الأطفال ذو الموهبة الظاهرة وكذلك إهماله للأخرين
– كثرة الأنشطة والمشاركات الداخلية والخارجية التي تقع عبء على كاهل المعلم والمعلمة
– عدم وجود الوقت لإكتشاف جميع الطالبات والطلبة الوهوبين وكذلك إعطائهم الفرصة للتعبير عن موهبتهم في الحصة أوخارجها .

ولذلك علينا جميعا مسؤلية رعاية جميع الطالبات والطلبة داخل حصتنا ونحاول بقدر الإمكان وانا معلمة وأعرف أن هذا الموضوع ليس بالسهل أن نعطى للجميع فرصة المشاركة داخل الحصة وأن نهتم برعاية كل موهبة نكتشفها وأن يكون وقتنا مسموع لجميع الطالبات والطلبة للتعلم وإبراز موهبتهم والتعبير عن ذاتهم ………..