ما التوجيه الذي تريدون؟؟؟؟

إخواني أخواتي الأعزة ….. بناة الأجيال…. حملة الأمانة…..فرسان الميدان…. كفاكم أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال:
(( إنما بعثت معلماً ))
إن كان في الكون إصلاح، فأنتم صناعه …ومن أراد النهوض لأمته، نظر إليكم …وبدأ بكم …ومنكم ….ومعكم
ولن أطيل….فهلمت كول المستشار الألماني الأسبق يقول: إذا واجهتني مشكلة في وزارة الاقتصاد توجهت إلى وزارة التربية لأحلها
ولا أظن أحداً منكم إلا ويدرك أهمية التوجيه، ودوره، كما الإدارة، ودورها في العملية التربوية والتعليمية …
واسمحوا أن أتوجه لكم بهذا السؤال، وأرجو الإجابة والمشاركة بكل شفافية، وأمانة، وكما عهدتكم

ما هو التوجيه الذي تريدون؟؟؟؟؟
ومن هو الموجه أو الموجهة الذي أو التي لا تريدون ؟؟؟؟؟
أخوكم طارق

الموجه الذي أريده….
– متواضع.
-هين لين.
-لا ينظر للمعلمين بنظرة دونية.
-دقيق لكن لا (ينق) على كل نقطة و فاصلة.
-عادل، فما يقترحه على مدرسة ما… يطبقه على كل المدارس.
-محترم (حتى تصبح عملية الإحترام متبادلة)
-بشوش … فالإبتسامة لها مفعول السحر في تهدئة الأجواء.
-صبور..

باختصاااار شديد
النصائح التي يقدمها لنا التوجيه نحن معشر المعلمين عن طرق التواصل مع الطلبة و الإهتمام بهم و مراعاتهم…. هي ما نريده نحن منهم! فمن النفاق أن نطالب أن نراعي الطلبة بينما يوجد موجه لا يراعي معلميه…

صح لسانك شهادتك أعتز بها
ومشاركتك أثلجت صدري . لك الشكر على الدوام

أين أنتم أيها المعلمون الكرام ؟؟؟ ……
أين أنتن أيتها المعلمات الفضليات؟؟؟؟
ما أجاب إلا أخت كريمة واحدة …..أخت فاضلة جادة ، ذات رأي رشيد، ونظر سديد…
وأسأل نفسي …لِمَ ؟؟؟
هل لأن المعلمين والمعلمات سئموا ؟؟؟
أم….رأوا أن السؤال غير كبير فائدة ؟؟؟؟
أم أن كتابة التقارير الآن في أوجها وكما يقولون (( تبغون سلتكم بدون عنب ))؟؟؟؟
لا أظن…… ففي منتدياتنا أصحاب أقلام بارعة وأراء سديدة وطموحات فريدة
فأين أنتم أين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
طارق

سؤال جميل ….
نريد أخي :
1- الموجه العادل المخلص الذي يتق الله في مهنته ودوره
2- موجه لا صياد ولا قناص إلا في الخير .
3- الموجه المثقف الواعي المدرك .
4- الموجه المتواضع ، البشوش ، الصادق .
5- الموجه الانسان .
6- الموجه الذي يستمتع المعلم ويسعد بوجوده .
7- الموجه الواقعي لا المثالي ، الموجود على الارض لا في السماء ، الذي يعترف بخطأه لا الذي يخطّئ الآخرين فقط .
8- الموجه الذي يقبل التوجيه والنقد من الآخرين ولا يكابر
9- الموجه لا العنصري
10- الموجه المعلم .

[COLOR="Blue"] أخي طارق : انتظر معك الردود ، فالموضوع حيوي ، لكنني لا أستطيع إفادتك ،فأنا لست معلمة .[/COLOR]

الموجه الذي اريد:
1- يتقي الله تعالى قبل ان يزيد او ينقص درجة واحدة
2- لا يكون في الحصة كمن يتصيد الاخطاء بل يريد تصحيح الاخطاء
3- يكون ذوق في المعاملة وليس جافا بل يعطي ملاحظاته بطريقة جذابة
4- ارجو ان يكون منتبه في الحصة ولا يطالة الملل وينام نحن الان في الجو الحار
5- ان يضع نفسه مكاني ويرى كيف كان سيشرح
— وعامة موجهي راجل طيب
— ادعولي لسة الموجه محضرش
مش عارفة مستني اية
دا حتي الحر مش كويس وبتكون فيه الطالبات نايمين
ربنا يستر
حبلغكم بما فعل واشوف اذا كان راعى النقاط اللي ذكرتها ولا لأ…
شكرا اخي طارق على الموضوع
لم اراه الى ان نشطته الاخت ابجد هوز فلها الشكر

عفوا .. لدي اضافة واحدة بعد تأييدي لكل ما تفضلت بخ الأخوات الفاضلات

لا أحب بل لا أثق بالموجه الذي .. يملأ تقرير المعلم/ة بعبارات روتينية .. لايكون لها داعي .. وتوصيات يحفظها فيلصقها في تقرير كل معلم/ة لسد الفراغ لا أكثر!!!!
فلا تكون لتوصياته أية قيمة .. مما يهز قدراته ومنطقه في نظر المعلمين .. ويفقدهم الاعتماد على توجيهاته

الأستاذة الفاضلة ( بسومة ) …
يرجى عدم ذكر أسماء ، لا فرق بين وافد أو مواطن في التوجيه ، الكل يؤدي رسالته بإخلاص وتفان .