غالبا ما نطالب المعلم بأداء مهامه على اكمل وجه ، بالإضافة إلى تبني المشاريع والبرامج اللاصفية … الخ ولكن هل سألنا المعلم ماذا يتوقع من إدارة المدرسة ؟ ماهي احتياجاته كي يبدع ويخلص في عمله ؟ أترك السؤال مفتوحا للمناقشة
الادارة في وادي والعمل التعليمي في وادي آخر .. كل الأعباء في هذا الزمان تصب فوق رأس المعلم . الادارة في بروج مشيدة يمنع الاقتراب منها . المعلم يحاسب والادارة لا . كانوا يقولون قديماً أن المدراء ثلاثة أقسام والآن أصبحوا قسما واحدا ديكتاتورية مطلقة إلا من رحم ربي وهم قلة كالعملة النادرة فأي تعاون هذا الذي سيثمر من وراء الارهاب والتسلط والتهديد المستمر بالحرمان من المزايا الانسانية لأعضاء الهيئة التدريسية الموقرة. وماذا يتوقع تقديمه من مثل هذه الادارات التي اعتادت كلمة "عطني" وحذفت كلمة "خذ" من قاموسها
السلام عليكم إخواني المعلمين وأخواتي المعلمات ..
تألمت جدا عندما حاولت أن أتقمص شعور قوة الصقر تجاه ادارته .. ولكن لاأعتقد أن هذا هو دور الادارة تجاه المعلمين ، بل الادارة هي أحد الوسائل التي تساعد المعلم إلى صعود سلم الارتقاء وتنمية ذاته ، ودورنا الاساسي كإدارة تذليل الصعاب التي تواجه المعلم ، ودفعه إلأى الأمام لابتثبيط عزائمه .. فالمعلم صاحب أسمى المهام ، وأرفعها .. تمنياتي لكم بالتوفيق.
تألمت جدا عندما حاولت أن أتقمص شعور قوة الصقر تجاه ادارته .. ولكن لاأعتقد أن هذا هو دور الادارة تجاه المعلمين ، بل الادارة هي أحد الوسائل التي تساعد المعلم إلى صعود سلم الارتقاء وتنمية ذاته ، ودورنا الاساسي كإدارة تذليل الصعاب التي تواجه المعلم ، ودفعه إلأى الأمام لابتثبيط عزائمه .. فالمعلم صاحب أسمى المهام ، وأرفعها .. تمنياتي لكم بالتوفيق.
اخي قوة الصقر .. في اعتقادي الادارة التي تمارس اساليب تسلطية ان جاز التعبير تنم عن ضعف في هيكلها .. فأسلوبها عبارة عن ستار خفي تحاول به ان تخبئ نواقصها .. نصيحتي لك .. أبحث عن من هم أقرب للإدارة " الحاشية التي تلازم الإدارة " ووصل لهم هذا المسج لعل وعسى ان يكون بادرة خير في تحول الإدارة من هذا النمط التقليدي المستهلك .
اختي ترنيم اشكر لكِ مداخلتكِ القيمة جزيتي خيرا ..
