مشكلة التلميذة المشاغبة في الصف الأول الأبتدائي

السلالالام عليكم و رحمة الله و بركاتهـ

لدي تلميذة في الصف الأول الابتدائي مشاغبة
كثيرة الحركة و مهملة
تنسى كتبها و لا تحل الواجب
تحدثت معها ، حالوت تشجيها بالوسائل المختلفة كمنحها الحلو و الجوائز الرمزية و نجوم في بطاقة التجميع الخاصة بها
حاولة التواصل مع الاهل و لكن لم أستطع

أتمنى من المعلمين و من لديهم خبرة أفادتي في هذا الموضوع

و جزااااكم الله خير الجزاء

استاذتي إحساس إرجعي إلى البيانات الشخصية للطالبة وتعرفي على ظرفها الأسرية وترتيبها بين اخوانها وعلاقتها بالأسرة ويدل إهمال الطالبة على عدم متابعة الطالبة من قبل ولية أمرها فبعض الأحيان تكون الام أمية لاتعرف القراءة والكتابة أو غير ناطقة باللغة العربية أو توجد مشاكل أسرية في المنزل نصيحتي لك أن تعرضيها على الأخصائية النفسية للتعرف على الأسباب الرئيسية المؤدية لإهمال الطالبة .

و عليكم السلالالالالالالام و رحمة اللهـ و بركاتهـ

مسااااء الخير

نفس المشكلة أعاني منها مع تلميذات الصف الأول

من الصعب التعامل مع أطفال الصف الأول

بذات مع التلميذات ذوات النشاط و الحركة الزائده

لدي تلميذة عدوانية تحب أخذ أغراض زميلاتها و عندما أسألها تنكر قيامها بذلك
بعد ذلك و مع الايام اكتشف أن بعض التلميذات يكذبن أحيانا بشأن التلميذه و " يقمن بالتبلي عليها " كل ذلك في سبيل أن تقوم المعلمة بتهزيئها و معاقبتها لأن التلميذه عدوانية و تقوم بضرب التلميذات وقت الفسحة .

عزيزتي إحساس،،،

استغلي النشاط الزائد لدى هذه الطالبة،،، اطلبي منها مساعدة ف الصف
كتوزيع أوراق العمل،،، توزيع الأدوات والوسائل،، مسح الصبورة وغيرها
من الأشياء لأن ذلك يخفف حركتها الزائدة،،، جربي وشوفي،،

أما عن إهمالها و عدم حلها للواجب،،، فأنا أعتقد أن تتواصلي مع ولي الأمر
و تعرفي ماأسباب هذا الإهمال،،، ربما تعاني الطالبة من ظرف نفسي ف المنزل،،،
فما ذكرت به الإخت قلم أحمر صحيح ،،، اعرضيها على الأخصائية النفسية ولكن بعد
التأكد من وجود الحالة بالاستفسار من ولي الأمر،،،

والله الموفقـــ ،، إختج// إصرار

أختي إحساس في طريقة حتى تحل التلميذة الواجب في البيت أولاً إذا حضرت ولم تحل الواجب قومي بمعاقبتها بعدم السماح لها بالخروج في الفسحة وجلوسها لتكتب الواجب واحلسي أنت معها كذلك …
اليوم الثاني أو الثالث ستأتي حالة الواجب هذا العقاب يجدي مع الطفل العنيد لأن الطفل إذا حرمتيه من الشيء الذي يحبه سيلتزم بالأوامر….

الحمدالله والشكر

هههههههههههههههههههه

هذي الطالبة شراتي يوم كنت في الابتدائي

أولا الله يعينك على هذه الفئة من الطالبات اللواتي يحتاج الأمر معهم طول بال و الحمد لله الأخوة الكرام لم يقصروا أساليبهم نافعة بإذن الله … استخدمت بعضا منها مع طالباتي و أفادت بشكل إيجابي كبير .. بالنسبة لحل الواجب خصصت لكل مجموعة لوحة نجوم تشجيعية بحيث أضع نجمة لكل طالبة تقوم بحل الواجب أو الإجابة عن سؤال أو أي مشاركة وإذا كانت طالبة واحدة من الفريق لم تقم بحل الواجب فيحصل على نجمة واحدة فقط أما إذا كانتا طالبتين لم تحلا الواجب فلا يحصل الفريق على أي نجمة و بالفعل كان لذلك اثر كبير في حل هذه المشكلة

السلام عليكم أنا بالنسبة لي معلمة صفوف أوليه بالنسبة لهذه المشكلة أنا ممكن أوعد التلميذه بأشياء تحبها مثلا أعطائها المقدمة في الإذاعة المدرسية إذا أستمرت أسبوع بحل الواجب دائما أو القيام بصنع تاج للتلميذة المجتهدة وإحضاره أمامها وطلب منها الإستمرار بحل إسبوع كامل وعدم نسيانه وهكذا