معلمي الصف التاسع منهاجنا الجديد لنتعاون

السلام عليكم إخواني لنتعاون للإحاطة بالمنهج الجديد للصف التاسع مع أني أرى أن دروسا ليست بتلك الفائدة المرجوة وأرجو إيصال ملاحظتي للوزارة إن استطاع أحدكم ذلك ومنها درس أفعال المقاربة والرجاء والشروع فكم ستمر هذه الأفعال مع الطالب في حياته الدراسية وكم مرت معنا نحن كمدرسين ..؟؟ المهم لنبدأ بحل المنهج الجديد ووضع له شفافيات وومخططات وأوراق عمل وبور بوينت وللجميع الشكر وأبدأ بعرض للمصادر بشكل عام

أنا آسف حاولت كثيرا رفعه ولم أستطع

بداية طيبة لنبدأ باسم الله انتظروني

يدي بيدكم….

فعلا .أشعر أن التغير في المنهج جاء حشوا لا فائدة منه ..
الله المستعان

الى / حمادى شاهين

الصواب / معلمــــو بدلا من ــ معلمى

لا أدري من بعث لي برسالة وقال لي أن معلمو بدل معلمي وأظن لو أنها كانت خطأ لنبهني إليها أكثر من أخ ولكنهم علموا أنها على تقدير أداة نداء محذوفة وهذا مشهور وله الشكر

أشكرك على اهتمامك ، ولنتعاون جميعا في هذا الموضوع

نبدأ على بركة الله

الحمدلله أن كتاب القراءة والنصوص لم يتغير , وكتاب التطبيقات مخفف جدا لاادري لم ؟؟ على الرغم من أنه من المفترض أن يكملوا مسيرة الصف الثامن بوضع دروس نحوية اكثر من ذلك , وكتاب المطالعة منذ ان وضع وانا لايعجبني ولا ارى منه تلك الثقافة التي قد تثري الطالب الا بمعلومات بسيطة قد يتعلمها الطالب من وسائل اخرى كالانترنت والفيس بوك الخ من هذه الوسائل ….
اتمنى إثراء كتاب التطبيقات اللغوية اكثر من ذلك وتغيير المطالعة الذاتية بإثرائهم بقصص أقوى من ذلك فالطالب لم يعد كالسابق بل إنه ذكي وواع لما يدور حوله بسبب العولمة التي نعيشها اكثر من ذي قبل

ص63 سؤال أطبق ( الجدول )
الفعل الفاعل مفعول به أول المفعول الثاني
اتخذ الله ابراهيم خليلا
ألفى ضمير متصل ( التاء ) الثقافة متعة
وجد التاء هدر مفسدة
راى التاء الصلح خيرا
جعل المجد النجاح حليفه
ردّ المرض الوجوه شاحبة
خال التاء ضمير متصل الكاف ضمير متصل ناسيا