التعلم النشط

تغير دور المتعلم في التعلم النشط :
المتعلم مشارك نشط في العملية التعليمية حيث يقوم المتعلمون بأنشطة عدة تتصل بالمدة المتعلمة ، مثل : طرح الأسئلة ، وفرض الفروض ، والإشتراك في مناقشات ، والبحث والقراءة والكتابة والتجريب .

تغير دور المعلم في التعلم النشط :
في التعلم النشط يكون دور المعلم هو الموجه والمرشد والمسهل للتعلم . فهو لايسيطر على الموقف التعليمي كما في الأنماط الأخرى ، ولكنه يدير الموقف التعليمي إدارة ذكية بحيث يوجه المتعلمين نحو الهدف منه . وهذا يتطلب منه الإلمام بمهارات تتصل بطرح الأسئلة وإدارة المناقشات ، وتصميم المواقف التعليمية المشوقة والمثيرة وغيرها .

أبرز فوائد التعلم النشط :
1) تشكل معارف المتعلمين السابقة خلال التعلم النشط دليلا عند تعلم المعارف الجديدة وهذا يتفق مع فهمنا بأن استثارة المعارف شرط ضروري للتعلم .
2) يتوصل المتعلمون حلال التعلم النشط إلى حلول ذات معنى عندهم للمشكلات لأنهم يربطون المعارف الجديدة أو الحلول بأفكار وإجراءات مألوفة عندهم وليس أستخدام حلول أشخاص آخرين .
3) يحصل المتعلمون خلال هذا النوع على تعزيزات كافية حول فهمهم للمعارف الجديدة .
4) الحاجة إلى التوصل إلى ناتج أو التعبير عن فكرة خلال هذا التعلم تجبر المتعلمين على إسترجاع معلومات من الذاكرة ربما من أكثر من موضوع ثم ربطها ببعضها ، وهذا يشابه المواقف الحقيقية التي سيستخدم فيها المتعلم المعرفة .
5) يبين هذا التعلم للمتعلمين قدرتهم على التعلم بدون مساعدة سلطة ، وهذا يعزز ثقتهم بذواتهم والآعتماد على الذات .
6) إبقاء معظم المتعلمين نشطين خلال التعلم .
7) المهمة التي ينجزها المتعلم بنفسه خلال هذا التعلم أو يشترك فيها تكون ذات قيمة أكبرمن المهمة التي ينجزها له شخص آخر .
8) يساعد هذا التعلم على تغيير صورة المعلم بأنه المصدر الوحيد للمعرفة ، وهذا له تضمين هام في النمو المعرفي المتعلق بفهم طبيعة الحقيقة .
9) يتعلم المتعلمين من خلال التعلم النشط أكثر من المحتوى المعرفي ، فهم يتعلمون مهارات التكير العليا، فضلا عن تعلمهم كيف يعملون مع آخرين يختلفون عنهم .
10) يتعلم المتعلمون خلال التعلم النشط استراتيجيات التعلم نفسه .