التصنيفات
إثراءات التوجيه التربوي

التعليم بالمحاكاة

المحاكاة : طريقة للتدريس أو للتعلم أو لتقويم تعلم محتوى منهجي معين ، على أن يكون هذا المحتوى مرتبط بموقف واقعي أو موقف حياتي حقيقي .
* تستند المحاكاة إلى المقولة : إذا أخبرتني شيئا فإنني غالبا ما أنساه ، وإذا أريتني شيئا فإنني غالبا ما سأتذكره ، أما إذا جعلتني منغمسا في الشيء نفسه فإنني بالقطع سأفهمه .
* تختلف المحاكاة عن التمثيل ولعب الأدوار في أن الفرد لا يأخذ دورا للتأثير في الحضور لكنه يتقمص الدور .
* تتميز المحاكاة بالخصائص الآتية :
– زيادة الدافعية . – التكامل المنهجي . – تنمية الاهتمام بالواقع .
– التعلم التعاوني . – تساعد على التعلم . – تسهل دمج التقنية .
– إمكانية استخدامها مع المواد كافة .

أختي الفاضلة لك كل الشكر والتقدير على الموضوع الرائع ..
وننتظر إثراءاتك القيمة
..
أخي الفاضل ( بو محمد ) :
أشكر مرورك ، وأقدر تحفيزك … جعلنا المولى وإياكم في خدمة الميدان .
موضوع تربوي هام

المحاكاة من أهم استراتيجيات التدريس

كل الشكرللاخ على حسن اختياره

الأخ جاسر : أقدر مرورك ، وأشكرك على هذا التحفيز.
المحاكاة !!! الكثيرون ليس لديهم فكرة !!
ممكن عرض أمثلةو نماذج للمحاكاة في التعليم ؟ يا معلمين ومعلمات فين الأمثلة ؟
يقصد بالمحاكاة تقمص شخصية حقيقية ( عالم ، مكتشف ،باحث ،كاتب …)دون إدخال إضافات عليها فيعيشها الممثل ( المتعلم ) كما هي ، ويسلط الدور على حياتها دون تغيير ، وهذا ما يجعل المحاكاة تختلقف عن تمثيل الأدوار ، فيمكن تمثيل دور شخصية غير حقيقية لبيان هدف من أهداف الدرس ( التعاون ، … ) أو قيم أخر ى .
أرجو أن أكون قد وُفقت في التوضيح ، من خلال هذه الأمثلة ، وعذرا على التقصير .
شكرا لك أستاذتي الفاضلة ..
كنت أتمنى أن أجد الرد من معلم أو معلمة !!
حنعمل أيه !!

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.