http://www.geocities.com/alkanderi1/reading.html
أهداف نشاط المكتبه
– اتاحه فرصه لاكتساب خبرات ال حياه المحيطه به
– تدعيم الخبرات التربويه برياض الاطفال
– تهيئه طفل لروضة لمرحله القراءة
-تعزيز أهداف الخبرات التربويه با لاطلاع على الكتب والقصص المصوره
– تعويد الطفل على حب المطالعه
– تعويد الطفل على المحافظه على المكتبه
– يراعي رغبة الطفل في اختيار الكتاب تمهيدا للكشف عن الميول وتنميتها
– المساعده على تنميه الخيال لدى الطفل
– تعويد الطفل على النظام والترتيب والهدوء أثناء تواجده بالروضه
كم هو رائع ومميز ان يكون الطفل في مرحلة رياض الأطفال يستطيع القراءة
هناك طريقة فعالة مجربة لتعلم القراءة هي تعلم القاعدة النورانية
مقدمة تعريفية للقاعدة النورانية :
يعتبر هذا العلم من العلوم الجليلة المتعلقة بعلوم القران الكريم وذلك انه يتم فيه دراسة اصغر وحدة في الكلمة وهي الحرف وهذة الحروف هي التي يتكون منها الفاظ وكلمات القران الكريم
هذه القاعدة بدات منذ زمن طويل وكانت منتشرة في بلاد الاعاجم كالهند وباكستان يتم من خلالها تعليم الاطفال القراءة منذ عمر صغير من الرابعة وحتى السادسة حيث يتم الطفل دراسته خلال سنتين تقريبا وهو متقن لقراءة سور القران الكريم باتقان تام مع احكام التجويد والمخارج الصحيحة وتتأسس لدية مهارة القراءة بقواعد ثابتة وتتكون لدية ثروة لغوية متميزة ؟
الف هذة القاعدة الشيخ نور محمد حقاني رحمه الله نذر نفسه لتعليم علوم القران منذ ان اتم تعليمه وقد كان متخصص في الحديث وعلومه ولد عام 1272م وتوفي عام 1343م
المهم ان تعلم القاعدة النورانية يساعد الطفل على القراءة في سن مبكرة
وبالنسبة لي أخذت دورة في القاعدة النورانية فهو يساعد الصغار في تعلم الحروف بطريقة مبتكرة
ويساعد الكبار في تصحيح مخارج الحروف.
ولو كانت هذه القاعدة تدرس في مدارسنا كمنهج أساسي في مادة اللغة العربية لوجدنا الأثر الواضح في تنمية القراءة عند أطفالنا.
وجزاك الله خيرا أختي الفاضلة على الطرح المهم
بارك الله فيك
