جائزة حمدان التعليمية تدرس تصميم نموذج عالمي للتميز

تحت رعاية معالي الدكتور حنيف حسن وزير التربية والتعليم رئيس مجلس أمناء جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز، تواصل الجائزة اليوم عقد لقاء يضم مسؤولين وخبراء تربويين من وزارة التربية والتعليم وجامعة الإمارات ودول الخليج وجامعة هامبورج الألمانية، والذي بدأ يوم أمس بهدف الوصول إلى مجموعة من الآراء حول التصميم المقترح لنموذج جائزة حمدان العالمي للتميز.

واعتبر الدكتور خليفة السويدي عضو مجلس أمناء الجائزة مدير المشروع أن اللقاء يجمع نخبة من المسؤولين والمختصين التربويين لمناقشة المشروع، ما يوفر للجائزة تغذية معلوماتية متخصصة تستطيع على ضوء تحليلها تقويم النموذج وتلافي العيوب المحتملة، مؤكدا أن نموذج حمدان للتميز التربوي يعتبر من المشروعات ذات الأولوية لدى الجائزة في دورتها العاشرة باعتبارها أول صناعة عربية لنموذج يتصل بجودة وتميز الأداء التعليمي للمدرسة وفق برنامج علمي يتسم بالموضوعية والدقة.

وأضاف السويدي إن استراتيجية الجائزة الرامية إلى زيادة كفاءتها التقت مع الحاجة إلى ربط برنامج التميز التعليمي بقواعد أكاديمية تتيح لها طرق أبواب الاعتراف الدولي، من خلال صناعة نموذج عالمي للتميز يحتوي على معايير تتسم بالأصالة والحداثة والموضوعية، مما ولّد قناعة لدى الجائزة بالتوجه نحو إحداث بعض التغييرات لمعاييرها دون الإخلال بجوهرها والفلسفة التي بنيت عليها، بحيث تلبي الشروط الأكاديمية الدولية.

وأكد مدير المشروع أن النموذج قائم على منظومة قيمية للتميز، موجهة للمدرسة باعتبارها وحدة للتطوير والجودة التعليمية التي تتولى مسؤولية إعداد جيل وقادة المستقبل، وبالتالي يسعى إلى توفير نموذج عالمي للتميز الأكاديمي خاص بجائزة حمدان يستمد قوته من مبادئ ومنظومة قيمية ويسعى إلى الانتشار العالمي.

مضيفا أن النموذج سيركز على الأداء المؤسسي المستند على تميز المؤسسة التربوية وسيحقق التوازن بين المدخلات والعمليات والنتائج بحيث تكون درجات النموذج مقسمة على هذه المكونات بشكل متوازن يعكس القيمة المضافة للمدخلات، وسيكون قابلا للاستخدام محليا ودوليا. وحول المعايير العامة للمشروع أوضح الدكتور السويدي أنها ستكون بمواصفات عالمية ذات أوزان نسبية وقابلة للترجمة بلغات مختلفة والتحول الالكتروني.