خطة إثرائية للمتفوقات

لو سمحتم أريد خطة إثرائية جديدة لمتابعة المتفوقات بسرعة عاجلة

ولكم جزيل الشكر ]

خطة لرعاية الطالبات المتفوقات ..
•عند تسجيل الطالبات المستجدات في بداية العام الدراسي حصر الطالبات المتفوقات لتهيئة الوضع لهن للمحافظة على استمرار تفوقهن وتميزهن
•الاستعانة بسجل الشامل لكل طالبة لاكتشاف جوانب التميز والتفوق
•حصر أسماء الطالبات المتفوقات وتكريمهن عبر وسائل الإعلام المدرسية وعرض أسمائهن في لوحة الشرف
•متابعة الطالبات شهريا مع تقديم الجوائز التشجيعية لهن بعد إذاعة أسمائهن بالإذاعة الصباحية أمام منسوبات المدرسة ووضع أسمائهن في لوحة الشرف
•إرسال خطاب شكر لأولياء أمور الطالبات المتفوقات لحسن متابعتهن ورعايتهن والمحافظة على تقدمهن للإمام
•تدوين عبارات شكر وتقدير للطالبة المتفوقة ولولي أمرها في بطاقات الدرجات الفتريه التي تسلم للطالبة
•تكريم الطالبات المتفوقات وتشجيعهن في اليوم الترحيبي وكذلك في مجالس الأمهات
•عمل اللقاءات الفردية المفتوحة مع الطالبات المتفوقات عبر الإذاعة المدرسية للتعريف بهن أمام منسوبات المدرسة وللتعريف بكيفية تفوقهن بهدف نشر ثقافة التفوق والاجتهاد
•تدوين عبارات الشكر والثناء والتشجيع على كتب ودفاتر ومذكرات واجبات المنزلية للطالبات المتفوقات
•إبراز أعمال الطالبات المتفوقات العملية والذهنية والإشادة بهن عبر وسائل الإعلام المدرسية مع التشجيع المادي لهن
•تزويد الطالبات المتفوقات بالكتب والمراجع التي تحتوي على مواد إثرائيه للمناهج الدراسية لخروج الإثراء وانطلاقة من داخل الصف إلى المنزل والمجتمع
•إعداد مسابقات دورية ثقافية وعلمية ودينية في الطالبات المتفوقات
•إشراك الطالبات المتفوقات في برامج الإذاعة المدرسية وتقديم العروض وتمثيل الأدوار
•تكليف الطالبات المتفوقات بإعداد الدراسات والبحوث وكتابة التقارير البسيطة
•حصر الميول المهنية للمتفوقات وتنميتها وإكسابهن الثقة بأنفسهن
•تدريب الطالبات المتفوقات على دمج التقنية بالتعلم من خلال مصادر التعلم والأقراص الالكترونية للمناهج ومتصفح سيمانور
•مشاركة الطالبات المتفوقات وتفويض الصلاحيات لهن في بعض مسؤوليات المدرسة
( النظام – الصيانة والنظافة – المرشدة الصغير – رائدة النشاط الصغيرة )
•توظيف أسلوب حل المشكلات حتى تصبح الطالبة أكثر فعالية في مواجهة الصعوبات والتحديات والتكيف مع التغيير واتجاهاته محليا وعالميا
•تشجيع الطالبات المتفوقات على البحث والاستقصاء وتعليمهن ممارسة التعلم الذاتي واكتساب المهارات المختلفة
•تقديم التغذية الرجعية لهن وتحفيزهن نحو أعلى مستوى من الانجاز
•تفعيل مهارات التعلم النشط لتنمية مهارات التفكير للطالبات المتفوقات
•تحسين قدرات الطالبات المتفوقات وتعزيز مفهوم المدرسة دائمة التعلم
•طرح التعلم بالإقران وإشراكهن في رفع مستوى التحصيل الدراسي في الفصول الدراسية
•الحرص على تطبيق طريقة الإسراع بالتعلم إذا وجدت حالات من الطالبات المتفوقات
•إعداد برنامج إذاعي متكامل للاحتفاء بالطالبات المتفوقات واستضافة أمهاتهن للمشاركة والحضور مع التكريم أمام منسوبات المدرسة
•عقد لقاءات جماعية مع الطالبات المتفوقات وتذليل الصعوبات التي تواجههن مع الطرح لما يحفزهن لمزيد من التفوق
•تطبيق ثقافة الاقتراحات والرؤى البناءة وتقبل النقد بكل شفافية وديمقراطية وإشراك الطالبات المتفوقات في مجلس الطالبات التعليمي في المدرسة
•تشجيع الطالبات المتفوقات على القراءة وإرشادهن لمجموعة الكتب المناسبة
•تدريب الطالبات المتفوقات على الاستفادة من الخدمات التي تقدمها مؤسسات المجتمع المحلي الذي نعيش فيه
•السماح للطالبات المتفوقات في اختيار الموضوعات والأنشطة الإثرائيه التي تستحوذ على اهتمامهن وتتوافق مع ميولهن
•إشراك اسر الطالبات المتفوقات لطرح الرأي والمناقشة في الأمور التربوية والتعليمية داخل المدرسة والإفادة من العلاقة التوائميه لطرح الرؤى والمقترحات الفاعلة
•تشجيع الطالبات المتفوقات على المشاركة في المسابقات المحلية والدولية والعالمية
•تشجيع الطالبات المتفوقات على مهارة الاتصال اللغوي والتفاعل الاجتماعي والتي تمثل في الاستماع والتحدث والحوار والإقناع واتخاذ القرار.
•تدريب الطالبات المتفوقات على العمل التطوعي وتنمية العمل الجماعي وعمل الفرق المتفاعلة.
•تهيئة بيئة عمل محفزة تسمح بالإبداع والابتكار والتجديد.
•إعطاء الطالبات المتفوقات فرصة التنمية الذاتية بشكل كافٍ ليتمكن من القيادة والجرأة والتحكم الايجابي في طالبات الفصل.
•حث وتشجيع الطالبات المتفوقات للمشاركة في موقع وزارة التربية والتعليم بالرؤى والمقترحات الفاعلة مع حسن الطرح والمناقشة البناءة الهادفة
•تدريب الطالبات المتفوقات على التحليل والتعليل والربط وليس الوصف والسرد والتقرير

خطه لرعاية الطالبات الموهوبات ..
•الاستعانة بالسجل الشامل للطالبات المستجدات مع مطلع كل عام دراسي للاسترشاد برأي المرشدة الطلابية السابقة في المرحلة السابقة وتدوينها للملاحظات حيال جوانب التفوق والإبداع لكل طالبة .
•الإفادة من الزيارات الميدانية لأمهات الطالبات للمدرسة والاستفسار عن جوانب التميز والإبداع والميول والموهبة لكل طالبة .
•الاسترشاد برأي المعلمات في اكتشاف الطالبات الموهوبات في المجالات المختلفة من مطلع العام الدراسي لرصد القدرة الإبداعية لهن وتنميتها .
•استحداث برامج ومناشط تنظمها إدارة المدرسة بالتنسيق مع رائدة النشاط الطلابي والمرشدة الطلابية ومنسقة الموهوبات هدفها الكشف عن الموهوبات لاحتضانهن وصقل مواهبهن
•تكثيف الجهد في الملاحظة والمتابعة للطالبات بشكل عام , للتمكن من كشف الطالبة التي لديها غريزة حب الاستطلاع والبحث عن الأشياء التي تخفى عليها تمثيل نقطة البداية لنبوغها وغيرها على قريناتها وإدراجها ضمن قائمة الموهوبات .
•دراسة لجان للطالبات المشاغبات بالتنسيق مع المرشدة الطلابية لاكتشاف مواهبهن في التميز وتوجيه السلوك العام لهن وإشغالهن واستثمار طاقاتهن في أطار الموهبة والإبداع.
•تصنيف الطالبات الموهوبات بناءً على نوع الموهبة .
•اعتماد أدوات القياس لموهبة والاستعانة بذوات التخصص والخبرة في إدارة رعاية الموهوبات تنفيذ برامج لتعليم التفكير الإبداعي عند الطالبات الموهوبات .
•تهيئة البيئة المدرسية المناسبة للطالبات الموهوبات من مصادر التعلم والمعارض المدرسية [ معرض النشاط- معرض العلوم – معرض الفني ].
•تقدير جهود الطالبات الموهوبات وتحفيزهن بشهادات شكر وتقدير ونشر الانجازات داخل المدرسة وخارجها .
•عقد الاجتماعات الهادفة مع منسوبات المدرسة وأمهات الطالبات في مجالس الأمهات الهادفة لنشر ثقافة الموهبة وكيفية اكتشافها واحتضانها وتنميتها .
•تدوين النشرات التربوية الهادفة بشأن الموهبة واكتشافها في سجل توجيهات مديرة المدرسة
•تفيعل التواصل مع أولياء الأمور وتدوين المكاتبات الهادفة حيال الموهبة وصقلها في الأبناء وتهيئة البيئة الأسرية المناسبة لرعايتها .
•تهيئة فرصة الإثراء التعليمي خارج المدرسة عن طريق التعاون مع مركز البحوث ومراكز مصادر تعليم الموهوبين مما ينتج فرصة التعاون بين المدرسة والمؤسسات الأخرى في المجتمع لتوفير الخدمات التعليمية والثقافية المناسبة للطالبات الموهوبات .
•تشجيع الطالبات الموهوبات على التعلم الفردي والدراسة الالكترونية وتنمية المهارات العقلية العليا.
•زيادة الدافعية لدى الطالبات الموهوبات على توليد الأفكار وتقديم البدائل الأصلية في حل المشكلات برؤية بعيدة المدى للحلول المرغوب تحقيقها .
•تمكين الطالبات الموهوبات من الزيارات الميدانية لمعارض الموهوبات وبث روح الحماس والمنافسة لديهن .
•استخدام الإستراتيجية التدريسية حول المتعلم والتي يتم من خلالها قيام المتعلم بالبحث عن المعرفة واستخدام حواسه وقدراته في عملية التعلم .
•حرص إدارة المدرسة لجميع العاملات على التدريب المتقدم المتطور الذي يساعد على تعليم الطالبات الموهوبات بالاستراتيجيات المتنوعة الحديثة الملائمة .
•تحديد احتياجات الموهوبات صحيا واجتماعيا وتربويا للمحافظة على موهبتها وتنميتها
•عمل قوائم بأسماء الطالبات الموهوبات وتعليقها في الفصول ولوحة إعلانات المدرسة
•حث المعلمات على اكتشاف الطالبات الموهوبات وتبليغ المرشدة الطلابية ومسئولة الموهوبات عن أي موهبة تكشف وعدم التهاون بأي عمل يقدم منهن مع التشجيع بصفة دائمة .
•تخصيص ملف الانجازات وإعمال الطالبات الموهوبات .
•إجراء مقابلات فردية مع الطالبات والموهوبات عبر الإذاعة المدرسية والتوجيهات لجماعة النشاط التي تتناسب مع كل طالبة موهوبة
•تعزيز استخدام التكنولوجيات في تدريس جميع المناهج .
•الحرص على تنمية مهارات التفكير من خلال المناهج الدراسية .
•تكريم الطالبات الموهوبات عبر وسائل الإعلام المدرسية وعرض أسمائهن في لوحة الشرف
•إرسال خطابات شكر لأولياء أمور الطالبات الموهوبات لحسن الاحتواء والرعاية والمحافظة على تقدمهن وتنمية الإبداع لهن .
•تدوين عبارات ورسائل موجهة لتحفيز الإبداع للطالبة الموهوبة في بطاقات الدرجات الفتريه التي تسلم لها .
•تدوين العبارات الهادفة لتنمية الموهبة والإبداع على كتب ودفاتر الطالبات الموهوبات
•إبراز أعمال الطالبات الموهوبات العملية والتهنئة والإشادة بهن .
•إعداد المسابقات الثقافية والعملية للطالبات الموهوبات وتنظيم برامج تشجيعية بعناوين مشوقة
•عقد لقاءات جماعية مع الطالبات الموهوبات وتذليل الصعوبات التي تواجههن مع التحفيز لمزيد من الإبداع والابتكار .
•تطبيق ثقافة الاقتراحات والرؤى البناءة وتقبل النقد بكل شفافية وديمقراطية من قبل الطالبات الموهوبات .
•تشجيع الطالبات الموهوبات على القراءة والإرشاد لهن لمجموعة الكتب المناسبة
•تدريب الطالبات الموهوبات على الاستفادة من الخدمات التي تقدمها مؤسسات المجتمع المحلي الذي نعيش فيه.
•السماح للطالبات الموهوبات اختيار البرامج والأنشطة التي تستحوذ على اهتمامهن وتتوافق مع ميولهن.
•تدريب الطالبات الموهوبات على العمل التطوعي وتنمية العمل الجماعي وعمل الفرق المتفاعلة
•استضافة أمهات الطالبات الموهوبات وتكريمهن في مجلس الأمهات .
•تشجيع الطالبات الموهوبات على المشاركة في المسابقات المحلية والدولية والعالمية
•حث وتشجيع الطالبات الموهوبات للمشاركة في موقع وزارة التربية والتعليم بالرؤى والمقترحات الفاعلة وحسن الطرح والمناقشة البناءة الهادفة.
•تدريب الطالبات الموهوبات على التحليل والتعليل والربط وليس الوصف والرد والتقرير

شكرا لكم جزيلا
برنامج هوت سبوت شيلد

بارك الله فيكم على هذه المشاركة الرائعة والقيمة .. طلابنا المتفوقون ثروة هذا الوطن .. لابد أن نوفيهم حقهم من الرعاية والاهتمام

الله سما ع التخطيط الرائع حياك عمري

العاب سبونج بوب