ورشة صعوبات التعلم للأستاذة مهلة الحمادي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة السلامي ورشة تدريبية وعملية أردت مشاركتم بها بإذن من معدت هذه الورشة الرائعة الاستاذة مهلة الحمادي . وأتمنى لكم الفائدة

مقدمةالاستاذة في كتيبها صعوبات التعلم:
شكرًا لك غاليتي على حضورك …
وإن دل على شيء فإنما يدل على حبك لتطوير نفسك وشغفك لتعلم
كل ما هو جديد…
وأنا أتمنى أن أكون قد قدمت لك اليوم شيئاً مفيدًا وأن أكون قد أضفت الجديد لقائمة معرفتك… وأنا أعتبر هذه الورشة فرصة لتبادل المعرفة بيننا..فأنا أيضًا استفدت كثيرًامن وجودك ومن اقتراحاتك وملاحظاتك..
غاليتي..
هذه الوسائل التعليمية المدرجة في هذا الكتيب يمكن إستخدامها لأكثر من مهارة…
أيضًا أود أن أتقدم بالشكر الجزيل للأستاذة عفراء الغفلي
(موجهة المجال الأول( على اهتمامها بتطوير معلماتها وإتاحة الفرص لهن في خوض ورشة كهذه …
وإتاحة الفرصة لي لتقديم هذه الورشة والتعرف بك….
زميلتك:مهلة الحمادي

كلمات من أعواد الطبيب:
أهداف الوسيلة:
2.التدريب على تركيب الحروف لتكوين كلمات.
3.التدريب على قراءة كلمات جديدة.
4.إعطاء التلاميذ "إملاء" بطريقة مختلفة ومبتكرة.
الأدوات المستخدمة:
1.أعواد الطبيب الخشبية (متواجدة في محل toys r us)
2.قلم رصاص ومسطرة.
3.أقلام ملونة (تستطيعين طباعة الحروف بالحاسوب على الأوراق الشفافة اللاصقة).
طريقة عمل الوسيلة:
1.قسمي كل عود من أعواد الطبيب إلى 4 أقسام متساوية ثم قومي بعمل خط بقلم الرصاص.
2.اكتبي على كل سطرحرف واحد من بداية العود إلى نهايته كي يستخدم لأول ووسط الكلمة،يفضل أن تستخدمي لكل حرف لون.

لعبة لوحة المدود
أهداف الوسيلة:
1.أن يدرك التلميذ بصريًا أشكال الكلمات
الممدودة بالألف والواو والياء.
2.تنمية قدرة النلميذ على التذكر والتمييز وعدم الخلط بين لمهارات حيث يبدأ المعلم بعرض كلمة ما تحتوي على مهارة معينة مثل مد الألف ويترك للتلميذ الفرصة لذكر كلمات أخرى مماثلة .
وبعد أن يتوقف التلميذ يقوم المعلم بعرض مهارة مد الواو ويطلب من التلميذ ذكر الكلمات الأخرى التي تحتوي على مهارة مد الواو وهكذا.
الأدوات المستخدمة وطريقة عمل الوسيلة:
1.ثلاثة أقراص أو أكثر من الفلين يكون لونها أبيض ،وتقسم إلى أقسام متساوية ويكتب في الأولى كلمات ممدودة بالألف ،والثانية كلمات ممدودة بالواو،والثالثة كلمات ممدودة بالياء(يمكن تغيير المهارة) .
2.ثلاثة أقراص أصغر من الأقراص البيضاء وتكون ملونة بثلاثة ألوان مختلفة،ويفرغ كل قرص بمساحة تسمح فقط بظهور كلمة واحدة من الكلمات الموجودة في القرص الأبيض،ويكتب على كل قرص نوع المد المكتوب عليه.
3.تثبت الدوائر الصغيرة فوق الكبيرة في مركز
واحد وبصورة تسمح بحرية دوران كل قرص
حول الآخر.

لعبة الورقة:
أهداف الوسيلة:
1.تدريب التلميذ على القراءة بشكل عام.
2.تدريب التلميذ على التمييز بين الكلمات التي تحتوي على
المهارات التالية:المدود ،اللام الشمسية والقمرية،التاء المفتوحة والمربوطة
،همزة القطع والوصل.
الأدوات المستخدمة:
1.لعبة الدمينو.
2.أوراق مطبوع عليها كلمات تحتوي على مهارة معينة مثلاً(الام الشمسية والقمرية…تستطيعين إختيار أي مهارة).والكلمات بحجم نصف حجر الدومينو.
طريقة عمل الوسيلة:
1.يتم فرز قطع الدمينو إلى عدة مجموعات (حسب الرقم الموجود على نصف قطعة الدمينو ،مثلاً الرقم واحد تلصق عليه كلمات تبدأ باللام الشمسية والرقم إثنان لام قمرية وهكذأهداف الوسيلة:
1.تدريب التلميذ على القراءة بشكل عام.
2.تدريب التلميذ على التمييز بين الكلمات التي تحتوي على المهارات التالية:المدود ،اللام الشمسية والقمرية،التاء المفتوحة والمربوطة،همزة القطع والوصل.
الأدوات المستخدمة:
1.لعبة الدمينو.
2.أوراق مطبوع عليها كلمات تحتوي على مهارة معينة مثلاً(الام الشمسية والقمرية…تستطيعين إختيار أي مهارة).والكلمات بحجم نصف حجر الدومينو.
طريقة عمل الوسيلة:
1.يتم فرز قطع الدمينو إلى عدة مجموعات (حسب الرقم الموجود على نصف قطعة الدمينو ،مثلاً الرقم واحد تلصق عليه كلمات تبدأ باللام الشمسية والرقم إثنان لام قمرية وهكذا.