ضروري طالبه المدرس من ولدي وهو مشروع الفصل الدراسي الثاني
ضروري طالبه المدرس من ولدي وهو مشروع الفصل الدراسي الثاني
الالعام لمادة تقنية المعلومات
الاخوات / معلمات تقنية المعلومات الفاضلات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إضافة إلى الدليل الذي زودتكم به وزارة التربية والتعليم حديثا هناك هيكل لخطة تنفيذ أسلوب المشاريع وتقييمها مع الأمثلة ، آخذين بعين الاعتبار طبيعة المرحلة والمصادر التي يتم الرجوع اليها في جمع المعلومات .
المشروع الأول
المطلوب: على كل فريق تقديم التالي:
1- تقرير عن موضوع واحد من المواضيع السابقة. 70%
2- عرض تقديمي للموضوع المختار يتم عرضه من قبل أعضاء الفريق. 30%
آلية العمل على المشروع:
1- مرحلة التخطيط: تتضمن المرحلة الأولى، تنفيذ مخطط يتضمن جميع الموضوعات التي سيتم مناقشتها في المشروع، ترتيب محتوى التقرير ترتيبا منطقيا بدءاً بالمقدمة والتعريف، انتهاءاً بالآثار والنتائج.
2- توزيع المهام على أعضاء الفريق: حيث يكلف كل عضو من أعضاء الفريق بمهمة البحث عن جزئية معينة من التقرير، وتحليل المعلومات وتلخيصها، على قائد الفريق كتابة تقرير عمل كل عضو.
3- التنفيذ: جمع المعلومات والنتائج التي تم التوصل اليها على هيئة تقرير منسق مطبوع.
4- عرض المشروع: يقدم الطلبة مشاريعهم على شكل ( عرض تقديمي لا تتجاوز مدته العشر دقائق)
5- التقييم: يتم تقييم المشروع على مرحلتين تقييم البحث و تقييم العرض من قبل المعلم و تقييم خاص بالطلبة أثناء عرض المشروع.
البعد الزمني للمشروع
• الأسبوع الأول ( ): تكليف الطلبة بالمشروع + التخطيط لمحاور البحث ( ( Outline
• الأسبوع الثاني ( ): تقسيم المهام بين أعضاء الفريق من حيث البحث عن المعلومات و تحليلها
• الأسبوع الثالث ( ): جمع المعلومات و كتابتها
• الأسبوع الرابع ( ):العمل على المسودة الأولى للمشروع
• الأسبوع الخامس ( ): تسليم المسودة الأولى
• الأسبوع السادس ( ): العمل على المشروع بعد تسلم التغذية الراجعة للمسودة الأولى
• الأسبوع السابع( ): تسليم المشروع و البدء في عرض المشاريع
محتويات البحث:
• الغلاف Cover
• مخطط محتويات المشروع Table of contents
• المقدمة Introduction
• الموضوع Subject ويتضمن المعلومات و النتائج
• الصعوبات Difficulties
• الخاتمة Conclusion
• المراجع References
• الملحقات Appendix يحتوي على جميع المصادر و الأوراق التي تم العمل عليها
التقرير الأسبوعي
================================================== ==
اسم المشروع: …………………………
اسم الفريق:…………………………….
قائدة الفريق:……………………………
الأعضاء: ………………………………………….. ………………………………………….. …..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
اليوم: ……………………..التاريخ : ……………………..
================================================== ===========
المهام التي تم إنجازها ( مع كتابة اسم كل عضو وما أنجزه):
………………………………………….. ………………………………………….. ……………… ………………………………………….. ………………………………………….. ……………… ………………………………………….. ………………………………………….. ……………… ………………………………………….. ………………………………………….. ……………… ………………………………………….. ………………………………………….. ……………… ………………………………………….. ………………………………………….. ……………… ………………………………………….. ………………………………………….. ……………… ………………………………………….. ………………………………………….. ……………… ………………………………………….. ………………………………………….. ……………… ………………………………………….. ………………………………………….. ……………… ………………………………………….. ………………………………………….. ………………
………………………………………….. ………………………………………….. ……………… ………………………………………….. ………………………………………….. ………………
الصعوبات:
………………………………………….. ………………………………………….. ……………… ………………………………………….. ………………………………………….. ……………… ………………………………………….. ………………………………………….. ………………
================================================== ===========
القائد: ………………………………………….. ………… التوقيع: ………………………………
العضو الأول: ………………………………………….. …. التوقيع: ………………………………
العضو الثاني: ………………………………………….. … التوقيع: ………………………………
العضو الثالث: ………………………………………….. … التوقيع: ……………………………… العضو الرابع: ………………………………………….. … التوقيع: ………………………………
================================================== ===========
ملاحظة:
• الرجاء تعبئة هذا النموذج أسبوعيا وتسليمه .
• تتم تعبئة هذا النموذج من قبل قائد كل فريق مع توقيع كل عضو من الأعضاء.
تقييــــــم التقريــــــــر
المعاييــــــر الدرجة النهائية الدرجة المستحقة
• توفر جميع محتويات المشروع ( من غلاف و مقدمة و إلخ…)
تغطية
المشروع
بكافة
تقسيماته
تقنيـــــــــات الاتصـــــــال 1-تعريف الاتصال و أهميته
2- مكونات الاتصال
3- أشكال الاتصال
4-تنفيذ مخطط بياني لنوع من أنواع الاتصال
5-تطبيقات الاتصال في مجالات الحياة المختلفة
6- نقاط أخرى لم يتم ذكرها
الشبكــــــــــات 1- تعريف الشبكات
2- شرح ثلاث أنواع للشبكات
3- تنفيذ مخطط بياني للأنواع الثلاثة
4- شرح الـProtocols الخاصة بكل من Ethernet و Token ring
5- شرح كيفية عمل كل من:
• Video Conferencing
• FTP
• Wireless
6- شرح آلية عمل البحث و تحديد المعلومات في محركات البحث search engines
7- نقاط أخرى لم يتم ذكرها
الانترنت والبــريد
الالكتروني 1- كيفية الاتصال بالانترنت
2- محركات البحث search engines
3- آلية عمل البريد الالكتروني
4- خصوصية البريد الالكتروني
5- حماية البريد الالكتروني
6- نقاط أخرى لم يتم ذكرها
وضوح المعلومات وسهولة فهمها 1- جمع المعلومات و تنظيمها تنظيم تسلسلي
2- تحليل المعلومات و تلخيصها
3- ارتباط المعلومات المطروحة بموضوع المشروع
4- ربط المعلومات بشكل منطقي يخدم المشروع
5- توفر الاقتباسات في التقرير
• الالتزام بالبعد الزمني المحدد للمشروع
المجمـــــــــــــــــــــــــــــــوع 50
نموذج تقييـم التقريـر
اسم الفريق: ………………………………………….. ……. الصف و الشعبة: …………………………
أعضاء الفريق: ………………………………………….. ………………………………………….. …….
نموذج تقييـم أداء الفريق
اسم الفريق: ………………………………………….. ……. الصف و الشعبة: …………………………
أعضاء الفريق: ………………………………………….. ………………………………………….. …….
تقييــــم أداء الفريـــــق
المعاييــــــر الدرجة النهائية الدرجة المستحقة
• تخصيص وظيفة لكل عضو من أعضاء الفريق 3
• تقسيم المشروع إلى مهام رئيسية و فرعية 3
• تنفيذ المهام الموكلة لكل عضو 2
• مناقشة الصعوبات الفردية لدى أعضاء الفريق و تذليلها 2
• إنهاء المهمات و تسليمها في المواعيد المحددة 2
• تعاون أعضاء الفريق للوصول إلى أفضل نتيجة 2
• كتابة التقرير الأسبوعي من قبل القائد و تسليمه 2
• تنفيذ عرض تجريبي من قبل الفريق وتوثيقه 2
• توثيق جميع مراحل العمل الفريق و إرفاقها في التقرير 2
المجمـــــــــــــــــــــــــــــــوع 20
نموذج تقييـم العرض التقديمي
اسم الفريق: ………………………………………….. ……. الصف و الشعبة: …………………………
أعضاء الفريق: ………………………………………….. ………………………………………….. …….
تقييم العرض التقديمي
المعاييــــــر الدرجة النهائية الدرجة المستحقة
• احتواء العرض التقديمي على مقدمة مناسبة تتلاءم مع المحتوى 2
• ارتباط محتويات العرض التقديمي بالتقرير المقدم 1
• كتابة عناوين مختصرة وعدم الإكثار من المعلومات 2
• ملائمة تنسيق العرض بموضوع التقرير 2
• توفر وسائط مثل الصوت والفيديو والفلاش 2
• استخدام وسائل تعليمية مختلفة ( تمثيلية – لعبة – مجسم – مطوية- إالخ….) 2
• وضوح المعلومات و دقتها 1
• استخدام اللغة العربية الفصحى في العرض 1
• إلمام الفريق بالمشروع و قدرته على المناقشة 1
• مشاركة جميع الأعضاء الفريق في عرض المشروع 2
• عرض مراحل العمل في المشروع في العرض 1
• عرض الصعوبات التي واجهت الفريق في عمل المشروع 1
• الالتزام بالوقت المخصص لكل فريق ( 7-10 دقائق) 2
المجمـــــــــــــــــــــــــــــــوع 20
نموذج تقييـم العرض التقديمي
اسم الفريق: ………………………………………….. ……. الصف و الشعبة: …………………………
أعضاء الفريق: ………………………………………….. ………………………………………….. …….
تقييم العرض التقديمي الخاص بالزملاء
المعاييــــــر الدرجة النهائية الدرجة المستحقة
• احتواء العرض التقديمي على مقدمة مناسبة تتلاءم مع المحتوى 1
• ارتباط محتويات العرض التقديمي بالتقرير المقدم 1
• توفر وسائط مثل الصوت والفيديو والفلاش 1
• وضوح المعلومات و دقتها 1
• إلمام الفريق بالمشروع و قدرته على المناقشة 2
• مشاركة جميع الأعضاء الفريق في عرض المشروع 1
• عرض مراحل العمل في المشروع في العرض 1
• عرض الصعوبات التي واجهت الفريق في عمل المشروع 1
• الالتزام بالوقت المخصص لكل فريق ( 7-10 دقائق) 1
المجمـــــــــــــــــــــــــــــــوع 10
نموذج تقييـم التقريـر( تقنيات الاتصال)
اسم الفريق: ………………………………………….. ……. الصف و الشعبة: …………………………
أعضاء الفريق: ………………………………………….. ………………………………………….. …….
تقييــــــم التقريــــــــر
المعاييــــــر الدرجة النهائية الدرجة المستحقة
• توفر جميع محتويات المشروع ( من غلاف و مقدمة و إلخ…) 10
تغطية
المشروع
بكافة
تقسيماته
تقنيـــــــــات الاتصـــــــال 1-تعريف الاتصال و أهميته 3
2- مكونات الاتصال 4
3- أشكال و أنواع الاتصال 3
4-تنفيذ مخطط بياني لنوع من أنواع الاتصال 5
5-تطبيقات الاتصال في مجالات الحياة المختلفة 4
6- نقاط أخرى لم يتم ذكرها 3
وضوح المعلومات وسهولة فهمها 1- جمع المعلومات و تنظيمها تنظيم تسلسلي 3
2- تحليل المعلومات و تلخيصها 3
3- ارتباط المعلومات المطروحة بموضوع المشروع 3
4- ربط المعلومات بشكل منطقي يخدم المشروع 2
5- توفر الاقتباسات في التقرير 2
• الالتزام بالبعد الزمني المحدد للمشروع 5
المجمـــــــــــــــــــــــــــــــوع 50
نموذج تقييـم التقريـر(الشبكات)
اسم الفريق: ………………………………………….. ……. الصف و الشعبة: …………………………
أعضاء الفريق: ………………………………………….. ………………………………………….. …….
تقييــــــم التقريــــــــر
المعاييــــــر الدرجة النهائية الدرجة المستحقة
• توفر جميع محتويات المشروع ( من غلاف و مقدمة و إلخ…) 10
تغطية
المشروع
بكافة
تقسيماته
الشبكــــــــــات 1- تعريف الشبكات 2
2- شرح ثلاث أنواع للشبكات 3
3- تنفيذ مخطط بياني للأنواع الثلاثة 4
4- شرح الـProtocols الخاصة بكل من Ethernet و Token ring 3
5- شرح كيفية عمل كل من:
• Video Conferencing
• FTP
• Wireless 4
6- شرح آلية عمل البحث و تحديد المعلومات في محركات البحث search engines 3
7-نقاط أخرى لم يتم ذكرها 3
وضوح المعلومات وسهولة فهمها 1- جمع المعلومات و تنظيمها تنظيم تسلسلي 3
2- تحليل المعلومات و تلخيصها 3
3- ارتباط المعلومات المطروحة بموضوع المشروع 3
4- ربط المعلومات بشكل منطقي يخدم المشروع 2
5- توفر الاقتباسات في التقرير 2
• الالتزام بالبعد الزمني المحدد للمشروع 5
المجمـــــــــــــــــــــــــــــــوع 50
نموذج تقييـم التقريـر(أمن و خصوصية البريد الالكتروني)
اسم الفريق: ………………………………………….. ……. الصف و الشعبة: …………………………
أعضاء الفريق: ………………………………………….. ………………………………………….. …….
تقييــــــم التقريــــــــر
المعاييــــــر الدرجة النهائية الدرجة المستحقة
• توفر جميع محتويات المشروع ( من غلاف و مقدمة و إلخ…) 10
تغطية
المشروع
بكافة
تقسيماته
الانترنت والبــريد
الالكتروني 1- كيفية الاتصال بالانترنت 3
2- تعريف محركات البحث search engines 3
3- آلية عمل البريد الالكتروني 3
4- خصوصية البريد الالكتروني 5
5- حماية و أمن البريد الالكتروني 5
6- نقاط أخرى لم يتم ذكرها 3
وضوح المعلومات وسهولة فهمها 1- جمع المعلومات و تنظيمها تنظيم تسلسلي 3
2- تحليل المعلومات و تلخيصها 3
3- ارتباط المعلومات المطروحة بموضوع المشروع 3
4- ربط المعلومات بشكل منطقي يخدم المشروع 2
5- توفر الاقتباسات في التقرير 2
• الالتزام بالبعد الزمني المحدد للمشروع 5
المجمـــــــــــــــــــــــــــــــوع 50
اعتذر عن ادراج ملف المنهج من 1 – 12 لعدم تمكني من رفع الملف
اظن هذا يخص الثانوية
لاني ادرس الحلقة الأولى
شكرا على الجهد و المعلومات المفيدة
ولك جزيل الشكر
بس انا ابي افهم و اعرف كيف
تنفيذ مخطط بياني لنوع من أنواع الاتصال
فهموني بليز
هذا لنك لسي دي اعطي لنا من قبل توجيه الماده يساعد معلمي ومعلمات تقنية المعلومات حيت فيه توزيع المنهج والدرجات وغيره الكثير
حمليه على
http://www.mediafire.com/
اذا ما عليج أمر
مشكوووورة اختي ويزاج الله خير .. ^^
بغيت اسال .. هذه كل الملفات اللي في سي دي ؟؟ لاني معلمة المرحلة الابتدائية .. كنت اظن بحصل دليل المعلم للمنهج اليديد ..
وهذه للمرحلة الثانويه على .mediafire
فعلاً مادة الروبوت ممتعة جداً و تضفي الكثير لمادة الحاسوب..
نطمح لوجود البرنامج و توفير مسلتزمات المادة العملية لكل مدارسنا بإذنه تعالى في القريب العاجل..
أختكم: مريم النعيمي
كتب منهج أمن المعلومات لجميع المراحل الدراسية ” لتحميل الكتب اضغط هنا الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
الصف العاشر
الصف الحادي عشر
الصف الثاني عشر
كل الشكر والتقدير لوزارة التربية زالتعليم – ومنطقة الشارقة
مع تحياتي بالتوفيق والنجاح – مدرسة معاذ بن جبل
الاستاذ / محمد عبد العظيم – مدرس تقنية المعلومات
![]() |
التعامل مع أجهزة الحاسوب.zip (198.4 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
![]() |
التعامل مع أجهزة الحاسوب.zip (198.4 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
و أرجو لك التقدم في هذا المجال
و أن تزيدنا بما عندك من خبرات
وفقك الله
![]() |
التعامل مع أجهزة الحاسوب.zip (198.4 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
بالنسبة للاجهزة الافضل استخدام الجهاز الذي يشبه المكنسة ويصدر هواء قوي … طبعا يحتاج منطقة مفتوحة لضمان عدم التأثر بالاتربة .
![]() |
التعامل مع أجهزة الحاسوب.zip (198.4 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
![]() |
التعامل مع أجهزة الحاسوب.zip (198.4 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
![]() |
التعامل مع أجهزة الحاسوب.zip (198.4 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
![]() |
التعامل مع أجهزة الحاسوب.zip (198.4 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
![]() |
التعامل مع أجهزة الحاسوب.zip (198.4 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
![]() |
التعامل مع أجهزة الحاسوب.zip (198.4 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
![]() |
التعامل مع أجهزة الحاسوب.zip (198.4 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
هل عندك مؤلفات من بحوث وكتب أو أسرار عمل ، على جهازك وتخاف بعد أن تحذفها يتم استرجاعها
عن طريق هذا البرنامج لا يمكن استعادة المحذوفات ؟
نبذة عن البرنامج مع الشرح : ( شرح البرنامج منقول من مدونة المشاغب)
* البرنامج يعد خطوة جيدة لمن يبحث عن السرية الكاملة لكل ما يخص ملفاته ، حيث يؤمن البرنامج
عدم إمكانية إستعادة الملفات المحذوفة من خلاله مهما كانت كفاءة برامج إستعادة المحذوفات المستخدمة لذلك .
* البرنامج يعمل مع أنظمة الملفات المختلفة Fat 16 أو Fat 32 أو Ntfs علي حد السواء .
الطموحهـ
يستطيع المستخدم الذى يتصفح الانترنت بواسطة برنامج إنترنت إكسبلورر الاحتفاظ بقائمة بأسماء مواقعه المفضلة حتى يستطيع زيارتها باستمرار دون أى عناء.
ولكن بمرور الوقت، تصبح هذه القائمة مكدسة بأسماء المواقع لدرجة أن المستخدم قد يجد صعوبة فى الوصول إلى اسم الموقع الذى يرغب زيارته على القائمة.
ويمكن التغلب على هذه المشكلة عن طريق ترتيب أسماء المواقع المفضلة أبجديا.
ويمكن إتمام هذه العملية عن طريق فتح قائمة المواقع المفضلة وتوجيه المؤشر إلى اسم أى موقع ثم الضغط على الزر الايمن للفارة من أجل استعراض قائمة فرعية.
وعند ظهور القائمة الفرعية، ينبغى الضغط على خيار "سورت باى نيم" أى "الترتيب حسب الاسم". وسيتم على الفور ترتيب أسماء المواقع أبجديا.
وفى بعض الأحيان، يحتاج المستخدم للضغط على زر العودة للوراء فى برنامج المتصفح عدة مرات من أجل إعادة فتح موقع كان يتصفحه من قبل.
ويمكن للوصول إلى الموقع المطلوب بصورة أسرع الضغط على الزر الذى يحتوى على صورة سهم يشير إلى أسفل ويقع إلى اليمين من زر العودة للوراء فى شريط الأدوات أعلى برنامج المتصفح.
وعند الضغط على هذا الزر ستظهر قائمة بأسماء المواقع التى سبق زيارتها.
ويتعين الضغط على الموقع المطلوب للانتقال إليه مباشرة.
النوف للتعليم الثانوي
كثيرة هي الصور اللي موجدة عندنا بالاجهزه صور متخبيه تطلع بصعوبه لكن الحين مع هاذي الطريقه بتكتشفي كل الصور الي في جهازك
اول شي نضغط على (ابدأ) (start)
بعدين (بحث) (search)
بعدين اختاري بحث على جهاز الكمبيوتر
بعدين انسخي التالي:
*.Png;*.Jpg;*.Bmp;*.Pcx;*.Tga;*.Tif;*.Psd
وألصقي في المربع
اضغطي بحث
بتطلع لك كل الصور المخبأه في جهازك
منقول للفائدة
النوف للتعليم الثانوي
طبقتها
و طلع الاولي و التالي
جربتها ..
حيث قامت المعلمتين دبية عبدالله وفاطمه خليفة بحصتيين رائعتين. تميزتا بتنوع الأساليب التعليمية، والتقويمية والمشاركة الرائعة للطالبات. حيث أشادث المعلمات الحاضرات والموجهه الفاضلة بامتياز الحصتين وأسلوب التدريس الرائع، وطريقة تجاوب الطالبات مع الحصص، وطريقة تعامل المعلمتين مع الطالبات التي تميزت بالإحترام والمرح.
ثم دارت حلقة نقاش حول المنهج الإلكتروني والخطة الزمنية والمشاريع المستقبلية للمادة. والتوصيات والمقترحات لتطوير طرق التعليم وأوراق العمل. وتفعيل آلية لتبادل الخبرات والمصادر في المستقبل.
ونرى المزيد من الإبداعات في مجال التربية والتعليم