الوسم: المنهج

هذه أوراق عمل للمنهج المصرى الجديد فى القراءة للصف الثانى

شكراً عزيزتي ياسمين محمد على مشاركاتك

هذا البوربوينت من تعبي ارجو ان تستفيدو منه
ولا تنسوني من صالح دعائكم

وين الباوربونت

أين مادة الباوربوينت

يليت لو حد يساعدني في ملخص كتاب التاريخ المنهج اليديد

انا بعد ……..محتاجة ملخص التاريخ ويا ليت حد يساعدني جزاكم الله خيرا

me 2
أنا بعد محتاج التلخيص

انا اقوم باعداد ملخص

ولما يكتمل راح انزله هنا
تكرمووون

ماظهر عندي

انا بعد ابغيه بليــــز

انتظرو يوم السبت غدا
لانه تقريبا جاهز

وانا مستعد لكل شيء باللي تطلبونه

رجاءا انا اريد ملخص للتاريخ المنهج الجديد وجزاكم الله خيرا

الملخص جاهز بس مش عارف كيف انزله هنا
خبروني كيف

انا بعلمك طريقة سهلة للتنزيل

اولا: ادخل رابط http://www.zshare.net/

ثانيا: عندما ستفتح لك الصفحة اضغط على كلمة Browse

ثالثا: اختار الملف اللي تباه بجهازك

رابعا: اكتب بالمربع الذي يلي كلمة Description ""اسم الصيغة مثال: mp3 – doc ""

خامسا: اضغط على كلمة Share it ثم انتظر الى ان يحمل الملف ^^ وعقب انقل الرابط اللي بيعطيك للمنتدى وانتهى

بس بليييييز بسرعه لاني بصراحة محتاجة الملخص ضروري امتحان العام بعد اسبوع وانا ابى ألحق

معك حق
http://www.zshare.net/download/704947322027452e/
وهناك حل للتقويم وحدة اولى والوحدة الثانية

طبعا الملخص

تسلم والله ويزاك الله آلف خير اخوي

بصراحة فادني التلخيص وااايد

مشكور

وين التلخيص ما يطلع عندي
انا محتاج التلخيص بليز

التلخيص مال ايصف هذاااا

ياليت تردوووووووووون بسرعه لاني ابااا اتاكد مال اي صف عشااان اذا مالناا عشان انزله

الصف الحااااااااااااادي عشر

هذاااااااا هووووووو الملخص ماله
سوو نسخ لصق بالورد بعدين احفضوه

العلاقات المتبادلة بين الحضارات
اكتب الاسم أو المفهوم أو المصطلح المناسب في العبارات التالية
1- قائل عبارة " الإنسان مدني بالطبع هو ابن خلدون
2- أول من بنى مستشفى في الإسلام الخليفة .. الوليد بن عبد الملك
3- راهب درس في جامعة القرويين وتولى البابوية سلفستر الثاني
4- مخترع الورق الصيني . تساي لون
5- أنشئ أول مصنع للورق في الدولة الإسلامية زمن الدولة العباسية في مدينة بغداد
6- صحابي كلفه الرسول صلى الله عليه وسلم بتعلم اللغة العبرية هو زيد بن ثابت
7- خليفة أموي قام بتعريب الدواوين هو عبد الملك بن مروان
8- مدينة بالأندلس كانت مركزا للترجمة هي طليطلة
9- لعبة فروسية اقتبسها الأوروبيين عن العرب لعبة الجريد
10- انتظم الصناع العرب في جماعات عرفت باسم الشيخ
11- شعر عامي ظهر بالأندلس نتيجة تأثر الأدب القشتالي بالعرب بيليانتكو
12- شعراء من جنوب فرنسا تأثروا بالموشحات عرفوا بشعراء التروبادور

صنف الانجازات التالية تبعا للحضارة التي ظهرت بها
( البارود ، الحبر الأسود والأحمر ، الأرقام الغارية ، بيت الحكمة ، وثائق الشحن ، النظام العشري ،
المنجنيق ، المراكب ذات الشراع )

الحضارة العربية الإسلامية الحضارة الصينية الحضارة الهندية

بيت الحكمة ، وثائق الشحن
المنجنيق ن المراكب ذات الشراع
البارود ، الحبر الأسود والأحمر الأرقام الغبارية ، النظام العشري

استخدم المؤرخون العرب المسلمين كلمات أجنبية في كتاباتهم مثل :
التروم وتعني الفصل استخدمها ابن شداد في كتابه النوادر السلطانية
البرنس وتعني الأمير استخدمها ابن الجوزي
سير وتعني السيد استخدمها ابن تغري بردى في كتابه النجوم الزاهرة

من مظاهر التواصل العلمي بين الحضارة الصينية والحضارة العربية الإسلامية
1- التعرف على العديد من الإمراض
2- تحديد مواعيد الكسوف والخسوف
3- معرفة الحبر الأسود والأحمر
4- تأثر الصناعات الخزفية العربية بالخزف الصيني
5- معرفة العرب لصناعة الورق

أسباب ازدهار حركة الترجمة في العصر العباسي
1- تشجيع الخلفاء لترجمة الكتب من الحضارات الأخرى
2- رغبة العرب في التعرف على علوم الشعوب الأخرى
3- رغبة العرب في حفظ تراث اليونان والهنود والفرس
4- استفادة من الحضارة الصينية والهندية والفارسية واليونانية
5- وجود المترجمين

أشهر المترجمين في بيت الحكمة
يوحنا بن ماسويه اليوناني ، وابن نوبخت الفارسي ، واسحاق بن حنين الهندي

الآثار الايجابية المترتبة على التواصل التجاري بين الحضارات الإنسانية
1- تبادل المنافع الاقتصادية
2- انتقال العقاقير والإصباغ من الشرق إلى الغرب
3- تحسن أحوال أوروبا الاقتصادية والاجتماعية والسياسية
4- بناء وازدهار المدن والوكالات التجارية
5- معرفة طريق الحرير

من انجازات العرب في مجال التجارة
1- ابتكارهم للنظم المالية والتجارية مثل الاتحادات التجارية والشيكات ووثائق الشحن والإيصالات
2- تطور صناعة النقود

التعايش السلمي
مفهوم التعايش السلمي : التعاون بين نظامين مختلفين لتحقيق الأمن والاستقرار والازدهار

التعايش السلمي في الرؤية الإسلامية
• يرى الإسلام إن التعايش السلمي هو إن يحتفظ كل طرف بخصوصيته الدينية والسياسية والفكرية
• ومبدأ التعايش أصيل في تعاليم الدين الإسلامي والدليل قوله تعالى
( يا أيها الناس إنا خلقناكم من ذكر وأنثى وجعلناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا )
وفي السنة النبوية أن الرسول صلى الله عليه وسلم أكد على نبذ العنصرية ويعوا إلى احترامهم وقال
عليه الصلاة والسلام ( من أذى ذميا فانا خصمه ، ومن كنت خصمه خصمته يوم القيامة )

الدوافع التي جعلت المجتمع الإسلامي مجتمع متسامح
1- الإسلام يكره التعصب ويدينه
2- الإسلام يدعوا إلى التعارف والتعايش وتبادل المنافع
3- الإسلام دين الحرية والتسامح
4- إن الله خلق الكون على أساس الاختلاف في التنوع والتعدد

صور من التعايش السلمي في المجتمع ( الأمثلة من واقع مجتمعك )
الأسرة : وجود اسر غير عربية وغير مسلمة
الجيران : وجود جيران من جنسيات مختلفة
المدرسة : وجود طلاب غير عرب وغير مسلمين

نماذج من التعايش السلمي في الدولة الإسلامية
الميثاق أو الصحيفة التي تمت بين الرسول صلى الله عليه وسلم وسكان المدينة اليهود والمشركين
رفض الخليفة عمر بن الخطاب الصلاة داخل الكنيسة عندما فتح القدس
دخول سكان البلاد المفتوحة الإسلام لما رأوا من سماحته وعدله
في المجال العلمي مجلس الخليل بن احمد فقد ضم يهودي هو ابن رأس الجالوت ومجوسي عمرو بن المؤيد
ونصراني ابن نظير المتكلم
تسامح صلاح الدين مع أهل القدس عندما حررها من الصليبيين

س ) اذكر مستويات التعايش السلمي
1- مستوى سياسي ويدعو إلى الحد من الصراع
2- مستوى اقتصادي : يدعو إلى التعاون بين الحكومات والشعوب
3- مستوى ديني ثقافي وحضاري : ويدعو إلى الانفتاح والتسامح والعدالة والحفاظ على الخصوصية
س) اذكر الأسباب التي جعلت الإمارات نموذجا للتعايش السلمي
1- وجود أكثر من 200 جنسية على ارض الامارات
2- السياسة التي رسمها المغفور له الشيخ زايد بن سلطان رحمه الله
3- تبنى الاسلوب الاقتصادي الحر في بناء الدولة
4- لقاء الشريف بوب كار رئيس حكومة نيو ساوث الاسترالية مع الشيخة لبنى القاسمي وتاكيده على روح التسامح والتعايش السلمي في الإمارات بين مختلف الجنسيات

حوار الحضارات
هو التشاور والتفاعل بين الشعوب والقدرة على التكيف لإشاعة المحبة والسلام
س) اذكر أهداف الحوار
1- إيجاد بيئة سليمة ومستقرة
2- وجود اختلاف بين الحضارات
3- إحداث تفاعل بين الحضارات الإنسانية
س) اذكر شروط الحوار
1- الإيمان بالقيم الإنسانية
2- الإيمان بالحرية والعدالة
3- احترام الخصوصية الدينية والقومية
4- إزالة الحواجز التي تحول بين الاتصال بين الحضارات والثقافات
5- الإقرار بحق الشعوب في تقرير مصيرها
س) اذكر مجالات الحوار
1- المجال الديني : ويشمل الحوار بين إتباع مختلف الديانات
2- المجال السياسي : وهو الحزوار بين مختلف المذاهب السياسية
3- المجال الاقتصادي : الحوار بين مختلف التكتلات الاقتصادية
4- المجال الاعلامي : ويشمل استخدام الوسائل الاعلامية لتعزيز الحوار الحضاري

س ) الحضارة الإسلامية حضارة حوار وتفاهم دلل على ذلك ( أو اذكر الشواهد )
* – الحوار وسيلة للتواصل ( الآية يا أيها الناس … )
* – تحاور الرسول صلى الله عليه وسلم مع وفد نجران وهم نصارى
* – تعلم المسلمون من الشعوب الأخرى نتيجة الحوار
* – وجود كنائس في بلاد المسلمين

س) قارن بين نظرية هنتغتون ونظرية روجيه جارودي حسب الجدول التالي

وجه المقارنة نظرية هنتغتون نظرية جارودي
اسم النظرية صراع الحضارات
حوارالحضارات
أشهر مؤلفاتها صراع الحضارات وإعادة صياغة النظام العالمي
حضارات العالم الكبرى من اجل حوار بين الحضارات

أهم ما يميزها – العلاقة بين الحضارات هو الصراع الذي
يسيطر على السياسة
– أساس الصراع هو الهوية او الثقافة
– وجود خلاف متزايد بين الثقافات والأديان ويؤدي الى خلاف سياسي – مطالبة الغرب الاستفادة من الحضارات الأخرى
– نقد وعلاج لازمة الغرب

س) قارن بين نظرية فوكوياما ونظرية زكي الميلاد

وجه المقارنة نظرية فوكوياما نظرية زكي الميلاد
اسم النظرية
نهاية التاريخ تعارف الحضارات
الكتاب – نهاية التاريخ والإنسان الأخير
– التصدع العظيم تعارف الحضارات
أهم ما يميزها – الحضارة الغربية سوف تسيطر على العالم بنظمها وقيمها بسبب سقوط المعسكر الشيوعي – مستمدة من القرآن
– التعارف بين الحضارات يؤسس للحوار ومستوياته
– التعارف اسبق من الحوار
س) اذكر مظاهر الحوار والتعايش الحضاري في دولة الإمارات
1- يعيش على ارض الامارات 202 جنسية 2- الدستور نص على تعزيز الحريات العامة
3- احترام الخصوصة الدينية 4- ضمان حرية العمل والتنقل
5- احتضان العديد من المؤتمرات والندوات 6- رفض واستنكار سياسة التمييز العنصري
7- وجود الحرية الإعلامية 8- التعليم حق للجميع
س) اقرأ النص التاريخي ص 35 واجب عن الأسئلة التالية
1- استنتج حقيقة تاريخية
الشيخ خليفة رئيس دولة الامارات العربية المتحدة
2- استخلص تعميما تاريخيا مناسبا
التعاون بين الدول يؤدي إلى التطور
التواصل بين الدول يؤدي إلى التعاون فيما بينها
السياسة الحكيمة تؤدي إلى التقارب و التعاون بين الدول
3- استخلص ثلاث من مجالات التعاون بين الإمارات واسبانيا
الطاقة والتعليم والتقنية والإعلام
4- اضرب أمثلة لمساندة اسبانيا لبعض القضايا العربية
قضية فلسطين
5- ما السياسة الخارجية التي اتبعتها دولة الإمارات مع دول العالم
1- الالتزام بميثاق هيئة الأمم المتحدة ، 2- اقامة علاقات مع دول العالم على أساس الاحترام المتبادل

العولمة
ما المقصود بالعولمة
• نظام عالمي جديد يقوم على العقل الالكتروني والثورة المعلوماتية
• هي حرية انتقال السلع والخدمات والايدي العاملة وراس المال عبر الحدود الإقليمية
• هي إن ينتقل التبادل الاقتصادي والاجتماعي والثقافي على نطاق الكرة الأرضية بسهولة

اذكر من التعريفات السابقة اتجاهات العولمة
–
–
–

س ) اذكر أهداف العولمة أو( اذكر ايجابيات العولمة ) حسب من يؤيدها
1- تحرير التجارة ورأس المال 2- التوسع في الإنتاج على مستوى العالم
3- زيادة الإنتاج المحلي والعالمي 4- تسريع دوران رأس المال حول العالم
5- التنافس الحر خاصة في مجال التجارة 6- نشر التقنية وتسهيل الحصول على المعلومات
7- العمل على توحيد العالم واستقراره 8- العمل على حل المشكلات الإنسانية

س ) اذكر سلبيات العولمة ( المعارضون )
1- التحكم في مركز القرار السياسي لخدمة المصالح الرأسمالية
2- هيمنة الشركات العملاقة على الأسواق
3- زيادة الدول الغنية غنا والفقيرة فقرا
4- تفتيت الدول وإيجاد دول هزيلة
5- استغلال الشعوب ونهب ثرواتها
6- القضاء على كل من يرفض الرأسمالية
مراحل نشأة العولمة
1- مشروع مارشال : تقدم به وزير الخارجية الأمريكي ( جورج مارشال ) ويهدف الى
– إعادة أعمار أوروبا الغربية بعد الحرب – تنظيم العلاقات النقدية وأسعار الصرف
ونتج عن ذلك ظهور صندوق النقد الدولي
2- العولمة الإقليمية : وتمثلت في مؤتمر روما عام 1957م ونص على إنشاء سوق أوروبية مشتركة
معاهدة ماستريخت 1991م ونصت على توحيد الاقتصاد والعملة في أوروبا
عدد الدول التي وقعت على المعاهدة 15 دولة
3- العولمة الكونية : وبدأت عام 1985م بسياسة جورباتشوف ( البيروستريكا ) وهي إعادة البناء في
الاتحاد السوفيتي

س ) اذكر نتائج سياسة جورباتشوف الإصلاحية
1- انهيار الاتحاد السوفيتي 2- ظهور الدويلات المستقلة عن الاتحاد السوفيتي
3- هدم حائط برلين 1989م وتوحيد المانيا
س) اذكر أهداف سياسة جورباتشوف الإصلاحية ( البيروستريكا )
1- تجاوز التباطؤ في النمو الاقتصادي 2- تجنب الركود الاقتصادي
3- تلبية مصالح الشعب السوفيتي

حل نشاط ص 39 مميزات كل مرحلة وقد ذكرت سابقا
المراحل المميزات

الأولى : مشروع مارشال

الثانية : العولمة الإقليمية

الثالثة : العولمة الكونية

س ) أنواع العولمة : ضع نوع العولمة إمام العبارة المناسب لها فيما يلي
1- انتشار نمط معين من الثقافة في كل إنحاء العالم وهو مستمد من الثقافة الغربية ( )
2- إشراف الشركات العملاقة على السوق والسلطة ورفع الحواجز إمام السلع والمال ( )
3- انتشار عادات وأنماط جديدة من العلاقات الاجتماعية ( )
4- نشر مفاهيم الديمقراطية وتبني التعددية السياسية واحترام حقوق الإنسان ( )
س) ما رأيك لو إن الثقافة أصبحت واحدة في كل إنحاء العالم
الرأي لا أوافق .
التعليل يجب لكل شعب إن يكون له ثقافة خاصة به ويحافظ عليها
س) ما اثر سيطرة الشركات العملاقة على الاقتصاد
1- تتحكم الشركات العملاقة بالأسعار والأجور
2- تتحكم الشركات بالقرار السياسي لان نفوذها يصبح كبيرا جدا
3- تتمركز الثروة بفئة قليلة من الناس ويصبح عدد الفقراء كبيرا
س) قارن بين المنظمات الاقتصادية وفق الجدول التالي

وجه المقارنة
صندوق النقد الدولي البنك الدولي منظمة التجارة
متى تأسس 1945م 1945م
1995م
مقره
واشنطن واشنطن جنيف
مهمته – يشرف على انتقال الأموال
– يشرف على تصريف العملات الأجنبية – تأمين القروض للدول الفقيرة – وضع القوانين الخاصة بالتجارة الدولية

حل نشاط ص 41
النتائج المترتبة على العولمة الاجتماعية
1- انتشار عادات غريبة عن مجتمعنا مثل الاحتفال بمناسبات معينة
2- وجود علاقات اجتماعية غير أخلاقية
3- انتشار أنماط من السلوكيات التي لا تمت لمجتمعنا
س) ما هدف العولمة السياسية ؟ وما رأيك بذلك
1- تسعى العولمة السياسية إلى الاستقرار في العالم
2- توحيد العالم على حساب القومية 3- تفتيت القوميات وإضعافها

س ) اذكر ايجابيات العولمة على العالم الإسلامي أ ) من الناحية الاقتصادية
1- تشجيع المصارف الإسلامية 2- التوجه نحو التعاون الإقليمي والدولي
3- تحقيق التكافؤ بين أسعار المواد الخام والمواد المصنعة
4- تنشيط القطاع الخاص 5- توطين المشروعات الإنتاجية الكبيرة
ب ) من الناحية السياسية
1- تفعيل الحياة النيابية 2- تأهيل الكوادر في الجامعات والمدارس
3- تفعيل منظمة المؤتمر الإسلامي
4- إعادة صياغة مناهج المدارس والجامعات بما يخدم الوعي السياسي
ج ) ثقافيا وإعلاميا
1- تطوير الإعلام الإسلامي والعربي لتحقيق أهداف الأمة
2- تخصيص قنوات موجهة للشباب ( تربوية وتعليمية واجتماعية )
3- ربط وسائل الإعلام بما يخدم مصلحة الشعوب الإسلامية
4- تفعيل دور الجامعات والمعاهد
د ) اجتماعيا
1- التأكيد على القيم الإسلامية 2- التأكيد على أهمية دور المرأة في التنمية
3- الاهتمام بالإنسان من المولد وحتى الشيخوخة 4- بيان مخاطر المخدرات

س) اقرأ المعلومة الاثرائية واجب عن الأسئلة التالية
1- متى تأسست رابطة الآسيان وأين ( عام 1976م ، في بانكوك عاصمة تايلاند )
2- كم عدد الدول الأعضاء ( 10 دول )
3- أهدافها : 1- نشر السلام والاستقرار في المنطقة أو حل المنازعات بالطرق السلمية
2- التعاون الاقتصادي بين الدول الأعضاء
4- مميزاتها 1- النمو السريع للمنتجات الزراعية 2- ارتفاع معدل النمو الإنتاجي
3- ارتفاع النمو البشري والمادي لها 4- ارتفاع الصادرات وزيادة المدخرات

اثأر العولمة : قارن بين الايجابيات والسلبيات للعولمة حسب الجدول التالي
الايجابيات السلبيات

1- حماية حقوق الإنسان
2- زوال الحواجز إمام انتقال السلع
3- تطور تقنيات المعلومات والاتصالات
4- تبادل الخبرات في جميع المجالات 1- الهيمنة على اقتصاديات العالم
2- التحكم في مركز القرار السياسي
3- إضعاف الهويات القومية والثقافية للشعوب
4- انتشار أنماط استهلاكية جديدة

حل نشاط ص 45 الدور الايجابي للأسرة الإماراتية
1-

القضية الفلسطينية
حل نشاط ص 63
– الدول التي تفصل بين الإمارات وفلسطين هي الأردن والسعودية
– أهم المدن الفلسطينية : القدس وحيفا ويافا وغيرها ونابلس وأريحا
الأهمية الجغرافية لفلسطين : تنبع من أنها تقع في مركز متوسط من قارات العالم القديم
الأهمية الدينية أهم الأماكن المقدسة فيها
– منها عرج الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم ، المسجد الأقصى ، مسجد قيه الصخرة
– كنيسة القيامة ، كنيسة المهد
– مدينة الخليل وفيها قبر أبو الأنبياء سيدنا إبراهيم عليه السلام
الأهمية التاريخية : أقدم مدينة في التاريخ تقع في فلسطين وهي مدينة أريحا
حل نشاط ص 65
اختر الأهمية الأبرز لفلسطين من وجهة نظرك
الأهمية الدينية
الدليل : لوجود الأماكن المقدسة بها
التطور التاريخي لفلسطين
العصور القديمة : أول من سكنها الكنعانيون وبنو بتا المدن مثل القدس( يبوس ) وأريحا وعكا ونابلس
العصر الإسلامي :
س ) اكتب الاسم أو المفهوم المناسب إمام العبارات التالية
1- الخليفة الراشدي الذي فتح القدس هو ( عمر بن الخطاب رضي الله عنه )
2- الخليفة الأموي الذي بنى مسجد قبة الصخرة هو ( عبد الملك بن مروان )
3- خليفة أموي بنى المسجد الأقصى ( الوليد بن عبد الملك )
4- خليفة أموي بنى مدينة الرملة بفلسطين ( سليمان بن عبد الملك )
5- القائد الذي حرر القدس من الصليبين بعد معركة حطين 1187م هو ( صلاح الدين الأيوبي )
6- معركة انتصر بها المماليك على المغول عام 1260م هي ( عين جالوت )
العصور الحديثة
س ) أملأ الفراغ في العبارات التالية بما يناسبه
1- اتفاقية تم بها تقسيم المنطقة العربية بين بريطانيا وفرنسا عام 1916م ..سايكس بيكو
2- قامت الثورة العربية الكبرى عام 1916م بقيادة الشريف ..الحسين بن علي .
3- القائد الانجليزي الذي احتل فلسطين خلال الحرب العالمية الأولى عام 1917م هو اللنبي
4- وعد أصدره وزير خارجية بريطانيا بإقامة وطن قومي لليهود في فلسطين عام 1917م بلفور .
5- المؤتمر الذي وضع فلسطين تحت الانتداب البريطاني عام 1920 هو سان ريمو
6- تم الإعلان عن قيام دولة إسرائيل عام 1948م واعترفت بها الولايات المتحدة و روسيا
7- حركة سياسية عنصرية أسسها هرتزل هدفا تأسيس وطن قومي لليهود في فلسطين الصهيونية
8- مدينة سويسرية عقد بها المؤتمر الصهيوني الأول عام 1897م هي بال
س ) قارن بين أفكار الحركة الصهيونية وأهداف المنظمة الصهيونية وفق الجدول التالي

أفكار الحركة الصهيونية أهداف المنظمة الصهيونية
1- انهم شعب الله المختار
2- فلسطين ارض الميعاد
3- توحيد الشعب اليهودي في العالم 1- العمل على استعمار فلسطين
2- تنظيم وربط اليهود بالحركة الصهيونية
3- تقوية الشعور القومي عند اليهود
4- الحصول على موافقة الدول الكبرى
موقف الدولة العثمانية من الحركة الصهيونية
رفض السلطان عبد الحميد الثاني مطالب هرتزل
حل النشاط ص 70 اقرأ رسالة السلطان عبد الحميد الثاني لهرتزل واجب عن الأسئلة التالية
1- صاحب الوثيقة هو السلطان عبد الحميد الثاني
2- المستهدف هو : هرتزل
3- مضمون الوثيقة والأفكار : – رفض السلطان طلب هرتز
4- ما رأيك بموقف السلطان : اعتز بذلك وافتخر

حل نشاط ص 71 قارن بين وعد نابليون ووعد بلفور
وجه المقارنة وعد نابليون وعد بلفور
التشابه دعا إلى إرجاع اليهود للقدس
تأسيس وطن قومي لليهود في فلسطين
هل تعلم بان أول حاكم انجليزي لفلسطين كان الانجليزي اليهودي هربرت صموئيل
س ) اذكر إجراءات بريطانيا لتهويد فلسطين
1- السماح لليهود بالهجرة 2- السماح لليهود بامتلاك الأراضي
3- تعين اليهود بالمناصب العليا 4- السماح لليهود بامتلاك السلاح
5- فرض الضرائب على العرب ومنعتهم من امتلاك السلاح
حل نشاط ص 72
موقف عرب فلسطين هو الرفض والمقاومة

س ) اذكر أهم المواد التي جاءت في صك الانتداب ( عصبة الأمم وافقت على مشروع الانتداب )
المادة الثانية : وبها إن الدولة المنتدبة مسؤولة عن إنشاء الوطن القومي لليهودي
المادة الرابعة : الاعتراف بالوكالة اليهودية ومشاركتها في إدارة شؤون فلسطين
المادة السادسة : تسهيل هجرة اليهود إلى فلسطين وإعطائهم الأراضي الأميرية

المقاومة العربية في فلسطين
أولا : المقاومة السياسية وذلك بعقد المؤتمرات وبلغ عددها 7 مؤتمرات ومطالبهم الاستقلال التام وجلاء المحتلين

ثانيا : المقاومة المسلحة : أهم الثورات
ثورة البراق 1929م
سببها : اعتداء اليهود على الحائط الغربي للمسجد الأقصى
موقف الانجليز : قمعها وقتل 116م
حل نشاط ص 75 ثورة عز الدين القسام 1935م
مكانها فلسطين بين جنين وحيفا أحراش يعبد
قائدها : الشيخ عز الدين القسام
اسبابها : طرد الانجليز واليهود من فلسطين
نتائجها : استشهاد عز الدين ورفاقه
الثورة الكبرى 1936م- 1939م
سببها : الهجرة اليهودية إلى فلسطين
موقف بريطانيا : قمع الثوار ، الاتصال مع الملوك العرب والنظر في مطالب العرب
تقسيم فلسطين إلى دولتين عربية ويهودية بناء على لجنة بيل البريطانية
موقف العرب من التقسيم : الرفض واشتعال الثورة من جديد

رجال من فلسطين : الحاج أمين الحسيني وإعماله
1- تأسيس المجلس الإسلامي الأعلى
2- توحيد الأحزاب الفلسطينية في ( اللجنة العربية العليا )
أهداف اللجنة العربية العليا
– وقف الهجرة اليهودية – ومنع انتقال الأراضي لليهود – إنشاء حكومة وطنية

س ) أكمل العبارات التالية بما يناسبها
1- القائد الذي أسس فرقة الجهاد المقدس في الخليل هو ( عبد القادر الحسيني )
2- دخل جيش الإنقاذ العربي إلى فلسطين تحت قيادة ( فوزي القاوقجي )
3- معركة استشهد بها القائد عبد القادرالحسيني ( القسطل )
4- منظمة تأسست عام 1964م لتكون الممثل الشرعي للشعب الفلسطيني ( منظمة التحرير الفلسطينية )
5- مذبحة عام 1948م ارتكبتها عصابة الارجون بقيادة مناحيم بيجن قرب القدس ( دير ياسين )
6- مذبحة ارتكبها الإرهابي شارون عام 1953م وقتل بها 42 فلسطيني ( قبية )
7- سائح استرالي يهودي حرق المسجد الأقصى عام 1969م ( مايكل روهان )
8- معركة استطاع بها العرب من عبور قناة السويس عام 1973 م ( حرب رمضان )

س ) بم تفسر مايلي
1- قيام الشعب الفلسطيني بالانتفاضة الأولى عام 1987م
– سياسة القمع والإذلال التي اتبعتها الإدارة الإسرائيلية
– محاولة تهويد القدس واقتحام الأقصى
– يأس الشعب الفلسطيني من حل قضيته
2- قيام الانتفاضة الثانية عام 2000م
– قيام شارون بدخول المسجد الأقصى

الامارت وفلسطين
س) اذكر مظاهر دعم دولة الإمارات للشعب الفلسطيني
1- مطالبة صاحب السمو الشيخ خليفة رئيس الدولة بحماية الشعب الفلسطيني
2- تمويل الشيخ زايد بن سلطان رحمه الله العديد من المشاريع وبناء مدينة الشيخ زايد في غزة
3- إعادة أعمار مخيم جنين وذلك ببناء 800 وحدة سكنية
4- مناصرة الشعب الفلسطيني في تقرير مصيره
س) ما موقف محكمة العدل الدولية من الجدار الذي أقامته إسرائيل
1- عدم شرعية الجدار
2- ضرورة ازالته وهدمه وإعادة الممتلكات لأهلها
3- عدم تقديم أي مساعدة لدولة الاحتلال
حل النشاط ص 81 ماذا تتوقع إن يكون
اثر الجدار على الشعب الفلسطيني اقتصاديا واجتماعيا
اقتصاديا : تفتيت الأراضي الزراعية ومعاناة الشعب من قلة فرص العمل
اجتماعيا : إضعاف الروابط بين الشعب الفلسطيني
موقف الاحتلال من قرار محكمة العدل الدولية
الرفض والعمل على إلغائه
س ) اذكر مظاهر تهديد المقدسات التي تقوم بها إسرائيل
1- إعمال الحفر تحت المسجد الأقصى 2- مصادرة وهدم الأوقاف الإسلامية خاصة القدس
3- اغتيال العديد من أبناء فلسطين 4- تجريف المزارع وقطع الأشجار المثمرة
5- تدمير مخيم جنين 6- سرقة التراث الفلسطيني
7- قتل المصلين بالحرم الإبراهيمي
س) اذكر المؤشرات التي تؤكد تراجع العدوان ، وعودة الحق لأصحابه
1- بناء جدار الفصل العنصري 2- انسحاب إسرائيل من غزة
3- استمرار الشعب الفلسطيني في أرضه واستراره بالمقاومة
4- تنامي التأييد الشعبي والعالمي للشعب الفلسطيني
5- عودة القضية الفلسطينية إلى الأجندة العالمية
6- عودة القضية الفلسطينية إلى الأجندة العربية

القضية الكورية
س ) املأ الفراغات التالية بما يناسبها
1- اول مستعمرة في كوريا وهو بيونج يانج اسسها عالم صيني هو كيتزي
2- الاسم اللذي عرفت به كوريا قديما هو المملكة المنعزلة
3- احتلت اليابان كوريا عام 1910 واستمر حكمها لليابان مدة 35 عام
4- عاصمة كوريا الشمالية هو بيونج يانج
5- عاصمو كوريا الجنوبية هو سيول
6- اقتسمت كوريا الى قسمين بعد الحرب ويفصل بينهما خط العرض 38 شمالا

حل النشاط ص 84
بم تفسر : 1- احتلال اليابان لكوريا
للسيطرة على ثرواتها وتجارتها
2- لماذا لم تسيطر الصين على كوريا
لم تكن الصين قوية حتى تحتلها ولم ترغب الصين بالتوسع

حل النشاط ص 84 : قارن بين كوريا الشمالية والجنوبية حسب الجدول التالي

اوجه المقارنة كوريا الشمالية كوريا الجنوبية
المعسكر الذي تنتمي اليه المعسكر الشيوعي ( روسيا ) حلف شمال الاطلسي بزعام الولايات المتحدة
الناحية الاقتصادية فقيرة بالاستثمارات غنية وتمتلك اقتصاد قوي

الناحية العسكرية قوية بجيشها ضعيفة

• – احتلت روسيا كوريا عام 1946م واول رئيس تولى الحكم بها هو كيم سونج
• خضعت كوريا الجنوبية للولايات المتحدة عام 1948م واول رئيس للجمهورية هو سينجمان ري
• الحدث االهام في الوطن العربي عام 1948م هو احتلال فلسطين وقيام اسرائيل

الحرب الكورية
الاسباب : رغبة كوريا الشمالية بتوحيد الكوريتين وتحرير كوريا الجنوبية
النتائج : – وقوع حرب بين المعسكرين الشرقي والغربي نتج عنه مقتل مليون جندي
– تدمير الاقتصاد في الدولتين ، وظهور المشاكل الاقتصادية
– الهدنة بين الطرفين واستقرار الاوضاع
اتفاق عام 1994م بين كوريا الشمالية ومجلس الامن
1- فتح المنشآت النووية للتفتيش
2- بقاء كوريا في معاهدة حظر الاسلحة النووية
3- مساعدة كوريا بالطاقة الكهربائية
4- تزويد كوريا بالنفط

حل نشاط ص 87

العام الحدث البارز في الشرق الحدث البارز في الغرب اشهر القادة
الخمسينيات 1956م العدوان الثلاثي على مصر
1958م وحدة مصر وسوريا 1955م قيام حلف وارسو
1955اختيار باريس مقر لحلف الاطلسي جمال عبد الناصر
الستينيات 1967م حرب يونيو اتفاقية ايفيان 1962م استقلال الجزائر ديجول
السبعينيات 1973 م حرب اكتوبر فضيحة ووتر جيت الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان
الثمانينات 1982م غزو اسرائيل لجنوب لبنان 1989م انهيار الانظمة الشيوعية جورباتشوف
التسعينيات 1991م تحرير الكويت 1991 معاهدة ماستريخت وقيام السوق الاوروبية المشتركة اكثر من قائد
س ) بم تفسر دعم امريكا لكوريا الجنوبية
مقاومة المد الشيوعية

حل نشاط ص 89
1- سبب الخلاف بين الطرفين : الصراع بين روسيا والولايات المتحدة
2- المسيطر على كل طرف : كوريا الشمالية ( روسيا ) كوريا الجنوبية ( الولايات المتحدة
3- اثر الصراع على الطرفين : تدمير الاقتصاد ، والمطارات وغيرها من المرافقة
4- نتيجة الصراع : قتل العديد من الناس ( مليون شخص ) ،
5- اثرالمشكلة على السلم العالمي : تهديد السلام العالمي وتوتر العلاقات
6- من ابرز معالم المنطقة الفاصلة بين الكوريتين وجود النصب التذكارية وخاصة ( جسر الصداقة )

بالتـــــــــــــــــــــــوفـــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــق

متى يكون امتحان العربي والدين للصف الرابع المنهج الامريكي

والله بجد شكرا شكرن شككككررررررا من هنا لغاية السنة الجاية

مشكور وماقصرت

مشكور وما قصرت

السلام عليكم
بارك الله فيك اخي موااد
جعل الله كل ما وضعته في ميزان حساناتك
بالتوفيق للجميع

ويننننننننننننن ؟؟؟ شو ها

اخوي دق وين مكتوب دق هني
و عقب دق تحميل الملف الآن

و هاي هي الحلول ،
يفضل انكم تحلون الفاضي و تتأكدون من الحل
عشان تحملون الحل ط¯ظ‚ظˆ ظ‡ظ†ظٹ.doc

[move=left]شكرا لكم …….*******………….. تسلموا ………..******………….[/move]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورة يالغالية…

<div tag="10|80|” >ثانكس
شكـــــــــــــــــرا

تدريبات إليكترونية للمنهاج كاملاً لطلاب الصفين 12ع ، 12د

اضغط على الرابط التالي

http://reda246.jeeran.com/f.htm

مرسيييييييييييييييييييييييييييييييييييييي

جزاك الله خيرا

شكراًَ للجميع على المرور

مشكور إستاذ صدق ساعدتنا ^ ^

طالبة الأدبي : nano

مشكور استاذ..
الله يجزيك ألف خير..
لا هنت…

جزاك الله خير يا استاذ

بعض الروابط لا تعمل فيه ؟!

سيتم تعديل الروابط التي لا تعمل في القريب العاجل إن شاء الله

ثانكس يا شطور

شكرا جزيلا

جزاك الله خيرًا

تعديل الرابط
http://bio505.com/arabic/index.php?action=pages&id=16

يعطيكم العافيه

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

عندي سؤال بالنسبه للمنهج الالكتروني للمرحلة الابتدائيه … يا ليت لو تفيدوني بالأساليب التي تم اتباعها لتدريس المنهج …

تقبلو خالص الود

تواصلي مع التوجيه و سيتم توضيح اسلوب تدريس المنهج لك
و أكيد سيتم توجيهك لحضور زياره لإحدى المعلمات القديمات فهذا ما تحتاجينه في بدايه تطبيق المنهج الجديد
تمنياتي لك بالتوفيق

اشكرج اختي العزيزة على الرد
يزاج الله خير

المشكله ان المنهج اول مره يطبق في امارتنا و مستوى الطلاب ضعيف جدا

على العموم تسلمين على الرد

أنا أستخدم هذه الطريقة..

– أقوم بتوزيع الأهداف على أقسام الدرس (اثنان أو ثلاثة)…

– أقوم بطرح الأهداف على شكل أسئلة… وأطلب منهم البحث عن الإجابة خلال كل قسم…

– بعد كل قسم مناقشة سريعة … وأحياناً حل الأنشطة ( activity) إذا كانت تخدم الهدف المحدد…

– حل التقويم النهائي (assessment)

— التهيئة الحافزة أساس الحصة، لعبة بسيطة لمدة خمس دقائق تدخل الطلاب في جو الدرس، ستساعدك كثيرا في إثارة انتباههم…

— ويمكن إثارة الطلاب بتنويع طرق المناقشة (سؤال وجواب .. أوراق عمل مصغرة… مسابقات) ويفضل أن لا تتجاوز المناقشة الخمس دقائق…

أشكرج اختي MegaByte على الرد
الله يعطيج العافيه

تقريبا اتبع نفس الطريقه لكن في نقاط كنت غافلة عنها…. كنت اواجه مشكلة في جذب انتباه الطلاب بين هدف وهدف … ما شاء الله عليهم من ايودون الكمبيوتر ينشغلون فيه … لكن المشكله انحلت لاني نزلت برنامج Classroom management

MegaByte هل من الممكن ان نتواصل ونستفيد في الحصص
نريدك ان تطرحي ابداعاتك في التهيئة الحافزة… انا معلمة جديدة واحتاج الى خبراتك فهل ساعدتموني؟؟؟

انا ايضا معلمه جديده ..وماعندي اي خبره بتقديم الدرووس ابغي حد يعلمني …

اختي التعامل مع المرحلة الاولى صعبة شوي

بس تحتاج صبر و تحمل

في البداية تعبت معاهم

بس الان احس الامر عادي

اهم شي في المعلمة التحفزة والتهيئة للدروس
وبعدها كيفية الشرح بشكل مبسط

افكار الاخوات ممتازة

انا احاول اتبادل الخبرات في التدريس مع مدرسات قدامى
ومع التوجيه بشكل خاص

ربي يسهل عليكي

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

خواتي اشكركم على طرح الموضوع والمناقشه ..بس لو ممكن حد من المعلمات القداما تفيدنا

انا وحده من المعلمات الجدد ممكن تشرحوولنا كيف الطريقه

يعني لو درس واحد كيف ابتدي من اول لين اخره

شو هي الالعاب الحافزه والاهداف وكيف طريقه الشرح

ولكم مني جزيل الشكر

لم يتم الرد علي من اي من المعلمات القداما

انا في انتظاركم

أنا بعد مدرسة جديدة و ما عندي خبرة بس أنا حضرت حصة مع معلمة متمرسة و ممكن تستفيدون من ملاحظاتي على الحصة::
1- التهيئة كانت عبارة عن لعبة للتعرف على اسم الدرس
2- عرض الأهداف الموجودة على السبورة
3- عرض الكلمات المفتاحية
4- الشرح (مدة الشرح لم تتجاوز 10 دقائق)
5- على جهاز datashow فتح البرنامج التعليمي مع الطلاب (لان الاغلبية ينسون الطريقة)
6- متابعة الطلاب أثناء استماعهم للدرس
7- حل تدريب بسيط لتحديد مستوى فهم الدرس

بصراحة الحصة كانت مرتبة و ممتعة بس بعد لما حاولت اطبق نفس الأسلوب—–> ما عرفت, يباله ممارسة و تعود

[IMG]?yEscD8][/url][/IMG]

[IMG]?Y2vyU4][/url][/IMG]

[COLOR="Navy"]تعني إستراتيجية اختصار المنهج أن يتم التنويه على الطلاب المتفوقين الراغبين في الاستفادة من هذه الإستراتيجية في دراسة وحدة من المادة الدراسية بنفسه بدون معلم و ذلك قبل أن يقوم المعلم بشرحها لهم. ثم يعقد اختبار قبلي بعد أسبوع من التنويه على الوحدة المحددة مسبقاً
و

[/COL[/SIZE][/CENTER]

استراتيجية في غاية الروعة

جمــــــــــــــــــــيل
بس:: وين صورنا نحن تاسع

بارك الله فيكم على هذه الجهود الطيبة ونتمنى لكم المزيد من التقدم والعطاء

حبيت اساعدكم وانشاء الله تستفيدوا واذا طلبتوا اي شئ تراني موجوده بس خبروني اساعدكم في اي مادة

مشكوووووووووووووورة

بارك الله فيك

مشكوووورة اختي بس اذا ممكن امتحانات للصف الثاني باللغة الانجليزية المدارس النموذجية الله يجزيك الف خير ويكون في ميزان حسناتك

مشكوووووووووووووورة

مشكووووور و جزاك الله كل الخير

مشكوووووورة

بارك الله فيك

جهود تشكرين عليها

مشكورةالغالية بس ممكن اوراق عمل للعلوم عن الطاقة باللغة الانجليزية التابعة للمدارس النموذجية

احببت هذه المره على غير العادة

أن أقدم بين يديكم باور بوينت عن الفعل الصحيح والفعل المعتل

أرجو أن يستفيد منه كل من يدرس الصف الخامس

المصدر
من الانترنت

دعواتكم لي ولمن قامت بعمل الباور بوينت

ما شاء الله رائع جدا جدا سلمت يداك

مشكووووووووووووووووووووووورة قد نجوم السماء!!

مشكورة الصراحة روعة وتم التحميل
وننتظر المزيد

شكرا للجميع

حاضره ومستعدة في أي وقت

الهدف التسهيل على المعلم بتوفيركل ما من شأنه إفادة الطالب

شكرا رائع شكرا رائع شكرا رائع

بارك الله فيك

شكرا أختي على الباوربوينت أنا فعلا كنت محتاجه لمساعدة في اعداد هذا الدرس

مشكــــــــــــورة أختــــــــــي ^ـــــــــــــــ^ في ميزان حسناتك ِ،،،،

إخواني

أخواتي

لا شكر على واجب

بارك الله فيك

لك مني جزيل الشكر والتقدير
وجزاك الله خيراً ,

ما تقدري تحصليلي عن الفعل اللازم والمتعدي او اي دروس لاحقه له في كتبا المهارات اللغوية للصف الخامس؟؟؟؟؟؟؟

يزاج الله خير

وبارك الله فيك

درس حلو ومميز

ألف شكر

مشكوره او مشكور كل واحد

شكرا على هذا العرض الرائع ، وسلمت يمناك

مشكورة على البور بوينت جزاك الله خيرا يا أختي العزيزة

رعاك الله يا نور الإمارات أنار الله دروبك

شكرآ على الوضوع صحتن الموضوع وايد حلو

صرحتن الموضوع وايد حلو
؟؟

شكرا جزيلا .. وأسأل الله أن يجعل هذا العمل في ميزان حسناتك ..

بارك الله فيكم وسدد خطاكم

مشكوووره

وايد وايد حلو الباور بوينت

ngsUser1Desktopط§ظ„ط­ط§ط¯ظٹ ط¹ط´ط± ط§ظ„ط§ط¯ط¨ظٹط§ظ„ط¯ط±ط³ ط§ظ„ط£ظˆظ„ط§ظ„ط¹ظ„ط§ظ‚ط§طھ ط§ظ„ظ…طھط¨ط§ط¯ظ„ط© ط¨ظٹظ† ط§ظ„ط­ط¶ط§ط±ط§طھ.ppt

أن شاء الله يضبط التنزيل اول مرة انزل من منتديات منظقة الشارقة التعليمية إذا عجبكم لا تنسوني من دعائكم بظهر الغيب وباذن الله أوعدكم كل درس أقوم بترتيبة بوروبينت أو ورقة عمل سأقوم بتنزيلة للمحتاجين للمنهج الجديد حفظكم الله ورعاكم ووفقني لإفادة غيري وإفادة نفسي بما يخدم مصلحة وطننا الغالي ويخدم طلابنا الاعزاء ………………. اللهم أني اشهدك بأنني راضية عن أولادي فرضا عنهم وأرزقهم حلاوة النجاح والتميز يا أرحم الراحمين يارب العالمين يالله ….

نترقب المزيد منج ايتها الاخت الغاليه..

فداعة الله.

مرحبا ممكن تنزلين مرة ثانية للضرورة لان ما يطلع

ممكن تحمليه مرة ثاني ما يحمل

يسلموووووووووووو

ماطلع عندي

اشكرك جدا على هذا المجهود الرائع

ما يفتح عندي

اوووف ما يفتح عندي

أختي العزيزة ما فتح الرابط الرجاء ضروري محاولة وضع الملف مرة اخرى و الله يجزيك كل خير

أختي العزيزة ما فتح الرابط الرجاء ضروري محاولة وضع الملف مرة اخرى و الله يجزيك كل خير