التصنيف: التواصل

يتقدم توجيه الجغرافيا بخالص الشكر و التقدير لجميع العاملين بمركز التدريب و التاهيل بمنطقة الشارقة على جميع الاستعدادات و التسهيلات التي تم توفيرها لتوجيه المادة خلال فترة تنفيذ ورش العمل الخاصة بمشاريع المادة و ذلك خلال الفترة 25122007 م و لغاية 31122007 م متمنين لهم دوام التقدم و جزاهم الله كل خير..

ما شاء الله عليكم .. جهودكم واضحة

وفقكم الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا عضوة جديدة على المنتدى
تخصصي لغة عربية
أوجه التحية للكل

أهلا وسهلا بكِ أختي الفاضلة

نتمنى لك قضاء أمتع الأوقات وأفيدها

معنا هنا في منتدانا المتميز

وكلنا شوق لرؤية ابداعكِ

نرحب بك أختنا و نحن بانتظار الأقلام الواعدة من حماة العربية .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,,,,أرحب بالجميــــــع ,,,,
حبيت أعرفكم بنفسي أنا عضو جديد في المنتدى تخصص لغة عربية
أوجه سؤالي على القائمين بمسابقة المسرحية متى النتائـــــــج ؟؟؟؟

السلام على الجميع ,, وأنا عضوة قديمة لكن ماأكتب وايد لهذا مازال يكتب لي عضو جديد
وأنا كنت في الميدان والحين أعتبر ولية أمر

هل تشعرون ان للمبنى المدرسي اثر على نفسية واداء الطلاب…….

انا من جهتي بحكي اكيد لانو لو ما كان المبني مرتب وفيه اهتمام بياثر على اداء الطلاب

لا تنسون تحطون ارائكم *

اكيد يؤثر

وهو عامل مهم

خلق بيئه جاذبة للطالب هذا مايسعى إليه وزير التربية ويأكد عليه من خلال التوجهات الجديده للوزاره

أكيد 100%
فهل تتصورون مدرسة بلا جدار والصفوف يرثى لحالها فقد "أكل الدهر عليها وشرب" ناهيك عن نقص الفصول وما يسببه ذلك من توتر لدى المدرسات أثناء تأدية مهامهن اليومية فيحسسن بأن جهودهن تذهب أدراج الرياح
وأضف إلى ذلك الطالبات اللآئي يضيع جهدهن من أنشطة جدارية وغيرها تحت أول زخة من زخات المطر ,وكذلك الإحساس بالظلم الواقع عليهن لعدم تمكنهن من دراسة مادة الحاسوب مع أنها مهارة العصر والسبب:تصوروا معي السبب!!!!!!!!!!!!لا توجد صفوف تتسع للطالبات وكذلك يؤمن فيها على الأجهزة من التعرض للتلف بسبب رداءة المبنى المتهالك الذي "يرقعععععع" ولكن العيب ليس في الجزئ بل في الكل مماأثر سلبا على مسيرة العملية التعليمية وتكامل كل النواحي والظروف التي ترفع من كفاءة الجميع

شاكرة مروركم الكريم ..

حتما لا بد أن تكون البيئة المدرسية من جميع جوانبها جاذبة للمتعلم ومحفزة للتعليم .

اخواني الكرام شكرا عمروركم

يأثر بعض الطالبات يقولون : ليش انا انجح واذاكر في هاي المدرسة الجديمه

طبعا اختي الكريمة المبنى له تاثير كبير على نفسية الطالبات

اشكرك غاليتي على مرورك ~

مدرستنا متميزة لكن للاسف مبنى ……..

إذا قمنا بطرح سؤال أو مشكلة على طلابنا فعلينا انتظار إجاباتهم وتدوينها مع تشجيعهم وحثهم على المزيد متجنبين النقد والتقييم سلبا أو إيجابا طوال مدة تلقي الإجابات.
هذه هي الصورة لمبسطة للعصف الذهني, ولكن ماذا بعد؟؟؟؟؟؟؟
وكيف نصل إلى الثمرة ؟؟؟؟؟؟؟

أسأل الله تعالى أن ينفع قارىْ هذه الملفات .

مع تحياتي للزميل أبي أنس وفقه الله تعالى .

جهد طيب أخي الكريم، لك كل التقدير والاحترام.

جزاك الله خيرًا

جزاك الله خبر

جزاك الله خير ونفع بعلمك وجعله في ميزان حسناتك

بارك الله بكم وحفظكم ،،، في موازين حسناتكم إن شاء الله تعالى

و جزاكم الله بمثله من الخير ..

بارك الله فيك اللهم نفعك بما علمت
تونفعنا بما علمنا

بارك الله فيك

جزيت خيرا أخي الفاضل .

طـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــرح رائع ومفيد
جزاكم الله خيراً وجعل ما قدمتم وما تقدمون في ميزان حسناتكم . .

الاخت الثريا المحترمة
ارجو افادتي ولك الشكر الجزيل
طلب التقديم لوظيفة مدرسين للعام 2022 2022 خصص المواليد من سنة 1971 فما فوق وشاء الله ان تكون مواليدي اخر ثمانية ايام من 1970 —يعني 22121970 فهل احرم من التقديم بسبب هذه الايام الثمانية وقد تم تسجيل تاريخ الميلاد بالهوية والجواز بهذا التاريخ وقد استكملت جميع اوراقي والتي من ضمنها معادلة الشهادة التي تم الغاء طلبي فيها للتقديم السنة الماضيةلعدم استكمالها والله العظيم استمرت معادلة الشهادة لحين حصول السفارة العراقية على جواب الطلب لصحة صدور شهادة الثانوية العامة والجامعة ثم الكلية ثمانية شهور ((وذلك للظروف التي يمر بها العراق)) وقمت باكمال كافة الاوراق وتفاجات بعد كل هذا التعب والسعي لاكمل معادلة الشهادة فرق الثمانية ايام

ماذااااااااااااااااااااااااا افعل

اختي العزيزة اعرف ان سؤالك موجه للاخت الثريا ولكن عذرا اريد ان اعرف منكي متى نزل اعلان الامارات لطلب مدرسين لهذا العام ؟

اختي العزيزة على مدونة التوجيه التربوي
تحت عنوان عاجل!!!!!!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كل عام و أنتم بخير بمناسبة عيد الفطر السعيد وتقبل الله طاعاتكم وصيامكم في الشهر الفضيل و مبارك عليكم العام الدراسي الجديد و أرجو من الله لكم دوام الصحة والعافية و أعانكم

سيدي أرجو منكم التوضيح بالنسبة للدروس الفصول الثلاثة وكذلك هل الاختبارات الفصلية هي من المدرسة أم من المنطقة و إن كانت من المنطقة هل هناك اختبارات تقويمية يجب أن نضعها أو سيتغير الوضع ويكون هناك التقويم المستمر؟

جزاكم الله عنا خيرا.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
وكل عام وأنتم بخير وتقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال.
الأخت الأستاذة shah جزاك الله خيرا على حرصكم وأسأل الله أن يوفقنا وإياكم إلى كل خير
بالنسبة لتقسيم الدروس على الفصول الثلاثة ، ونظام التقويم والامتحانات، والمقررات للمدارس الأجنبية، لم تصلنا حتى الآن أية تعميمات بذلك من الوزارة ، وإن شاء الله عند وصولها إلينا سنقوم بتعميمها فوراً على جميع المدارس.
وعلى هذا فإن الأخ المعلم والأخت المعلمة سيطبق وتطبق ما اتفق عليه العام الماضي و سيشرح الدروس بترتيبها في الكتاب المدرسي وكذا في المدارس الأجنبية يعتبر المحذوف من الدروس مثل العام الماضي فيتجاوز المحذوف ويشرح الدروس بالترتيب فلا يقدم درسا على درس ، وكذا بالنسبة للتقويم والمتابعة يطبق ما اتفق عليه العام الماضي حتى تصلنا تعميمات الوزارة هذا العام ، ومن ثم نقوم بتعميمها وتنزيلها على هذه المنتديات المباركة إن شاء الله.
وفق الله الجميع إلى كل خير.

جزيتم أستاذي الفاضل على التوضيح، ونحن المدارس الخاصة التابعة للوزارة لم تصلنا الكتب حتى اليوم وقد تتأخر الكتب حتى الأسبوع القادم .
وفق الله الجميع. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كل عام و أنتم بخير وتقبل الله منا ومنكم ..

هناك دروس تتحدث عن الصوم والزكاة أو صلاة العيدين

يا حبذا لو أمكنا شرحها في الفصل الأول
لنربط بالواقع و لقربها من شهر الصيام …

وجزاكم الله كل خير جميعا

بسم الله الرحمن الرحيم
الأخت shsh جزاك الله خيراً
وأرجو أن تتذكري أنه لم يحدث تغيير في كتب التربية الإسلامية سوى بعض المراجعات اللغوية في حدود ضيقة جداً
وعلى هذا يمكن للمعلم أو المعلمة الاستعانة بكتب العام الماضي في الشرح حتى تصل الكتب الجديدة، ويمكن تدريس أحكام التجويد في هذه الفترة وتطبيق ذلك على السور المقررة لكل صف دراسي لضبط التلاوة،
وعمل مسج تشخيصي للطلاب وتحديد مستوياتهم ، وتحديد نقاط الضعف لديهم في التلاوة وبيان سبب الضعف وعمل خطة زمنية للارتقاء بهم في التلاوة خلال الأسبوعين الأوليين.
الأخت المستعينة بالله جزاك الله خيراً على اقتراحك
إلا أنه لوحظ أن ترتيب المعلومات للطالب بترتيب الكتاب المدرسي يساعده على التحصيل المتقن وعدم التشويش
ولذا نلاحظ أن في كل محور من المحاور يشتمل في أغلب الأحيان على آية وحديث وموضوعات منوعة تتناسب مع المحور . فالأفضل مراعاة ترتيب الدروس أثناء شرحها كما هو مرتب في الكتاب المدرسي .
وفقنا الله وإياكم إلى كل خير
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نعم أستاذي الفاضل وهذا ما نوقم به الآن بإضافة أنني أحفظهم السور المقررة عليهم من خلال المصحف.
جزيتم على التوضيح و وفقنا وإياكم.

الأخ الفاضل عبد الوهاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وتقبل الله طاعتكم وكل عام وانتم بخير وجميع الإخوة والأخوات في الميدان التربوي .
معذرة يا استاذ عبد الوهاب هل بالإمكان ارشادنا الى مكان وجود الدروس المحذوفة للمدارس الأجنبية والتي تدرس المنهج الأمريكي لمادة التربية الإسلامية مع جزيل شكرنا وتقديرنا لشخصكم الكريم .
مع تحيات عبد الكريم عصفور

الأستاذ الفاضل عبدالكريم عصفور
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وكل عام وأنتم بخير
عند سكرتيرة المدرسة نسخة المقرر من العام الماضي حيث إننا أرسلنا لجميع المدارس الأجنبية هذا المقرر بتعميم من المنطقة بناء على ما وصلنا العام الماضي من الوزارة , وإن شاء الله إذا وصلنا مقرر هذا العام سنرسله لجميع المدارس, وفقنا الله وإياكم إلى كل خير.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تشكر استاذي الفاضل على حرصكم الشديد و سؤالي لكم أستاذي بالنسبة للتقويمات الثلاث هل هي من قبل المنطقة كالاختبارات الفصلين ؟ أم من قبل المدرسة ؟ أو باشتراك بين المدارس؟ ثم هل هناك اختبارات أخرى غيرها؟ طبعا السبب لنني أضع الخطة الفصلية و كما قمتم بتحديد عدد الحصص في كل فصل.
جزاكم الله خيرا .

الأستاذةshah بعد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالنسبة لمادة التربية الإسلامية وهي من المواد الأساسية
فإن المدارس الخاصة التي تطبق نظام الوزارة سيكون لها اختبار موحد على مستوى المنطقة مع مدارس التعليم العام في نهاية كل فصل دراسي، هذا إضافة إلى التقويم المستمر خلال الفصل الدراسي ،
وإن شاء الله عند وصول التعميمات من الوزارة سنقوم بعمل لقاء لجميع معلمي ومعلمات التربية الإسلامية لشرح ذلك وتبيين آلية تطبيق التقويم المستمر .
وفقنا الله تعالى وإياكم إلى كل خير.

جزيتم أستاذي الفاضل و نحن في انتظار هذا اللقاء. دمتم ووفقنا الله واياكم لما يحبه ويرضاه .