التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب ضــــروري

السلام عليكم
لو سمحتوا ابغي مساعدة سريعة كيف يمكن أحصل على عرض بوربوينت لكتاب التاريخ الفصل الثاني كامل ……..محتاجينه ضروري
قريبا اكمله او احصل عليه موعود

اذا كملته ارسله لك بس كيف

مي تو ابغييييييييي
اذا في ياريت يعم على الكل و شكرا مقدما
التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب تلخيص

بسم الله الرحمن الرحيم

القومية الاشتراكية
المقدمة
(بالألمانية: Nationalsozialismus) هي حركة سياسية تأسست في ألمانيا بعد الحرب العالمية الأولى، حيث تمكن المنتمون للحزب القومي الاشتراكي العمالي الألماني تحت زعامة أدولف هتلر من الهيمنة عام 1933 على السلطة في ألمانيا وإنشاء ما سمي بدولة الزعيم والمملكة الثالثة. التي أثارت الحرب العالمية الثانية وقد اتهمت بارتكاب المحرقة (الهولوكوست) بحق اليهود والغجر إلا أن هذه الاتهامات لاقت معارضة وإنكار حيث تم إنكار المحرقة في عدة مواقع ً وتحت ذريعة المحرقة المزعومة تم إنشاء دولة لليهود في فلسطين هي "إسرائيل" ودفع تعويضات لأهالي المحرقة المزعومة وبذلك تم إنشاء "دولة إسرائيل" كتعويض عن مالاقاه اليهود في ذلك الوقت برعاية الحركة الصهيونية التي جائت بعد النازية ورديفة لها وتم اعتقال ومحاكمة كل من ينكر المحرقة أو يشكك بها وآخرها جاءت من قبل أحد أساقفة الفاتيكان
ما زالت هذه الأفكار والأهداف موجودة في عقائد وأنظمة بعض الأحزاب والمجموعات اليمينية وتسمى Neonazismus اليوم بالنازية الجديدة (القومية الجديدة)
مجرد الدعاية لهذه الأفكار أو تنظيم الشعارات واستخدامها هي في ألمانيا والنمسا وبعض الدول الأخرى ممنوع قانونيا وتترتب عليه عقوبات قضائية
الموضوع
النشأة
الهزيمة في الحرب العالمية الأولى، معاهدة فيرساي، أزمة الكساد الاقتصادي، اتهام مراكز القوى المتمثلة الديموقراطيون الاشتراكيون وحكومة فيمر ببيع ألمانيا، كل هذه الأحداث العصاب أدت إلى التفكير في ضرورة وجود حزب يعمل على اتحاد العمال، ورفع الاقتصاد من كبوته ورفع نسبة الشعور والانتماء الوطني للشعب الألماني بعدما أحبطته هزيمة الحرب العالمية الأولى، وعملت على تشكيل النواة الأولى للفكر العمالي الاشتراكي الألماني.
5 يناير 1919، قام آنتون دريكسلر والصحفي كارل هارير بتأسيس حزب العمل الألماني في ميونخ.
في أحد إجتماعات ميونخ، سبتمبر 1919، كان المتحدث الرئيسي هو جوتفريد فيدير وحالما أنهى حديثه قام أحد الحضور واقترح أن بافاريا يجب أن تنفصل عن بروسيا والنمسا كأمة مستقلة. وكان أدولف هتلر من بين الجمهور الذي حضر هذا الاجتماع، وطبقا لما أورده هتلر في كتابه كفاحي فإنه هب قائما لكي يضحد الجدال الذي نشأ نتيجة للاقتراح الذي قدمه العضو، فاقترب منه دريكسلر ووضع كتيبا في يده وكان عنوانه " يقظتي السياسية "، وكما ذكر هتلر في كتابه، فإن هذا الكتيب قد كان له أثر عميق في قراراته. لاحقا في ذلك اليوم استلم هتلر بطاقة بريدية تخبره بأنه قد تم قبوله في حزب العمل الألماني، وبعدما فكر مليا -كما يذكر هتلر- قرر الانضمام للحزب.
باكرا في عام 1920 قام دريكسلر بتغيير لاسم الحزب كما أوصى هتلر من حزب العمل الألماني إلى حزب العمل القومي الاشتراكي الألماني (NSDAP).
في عام 1921 أصبح هتلر قائدا للحزب لما تمتع به من مهارات تنظيمية وقدرة على الخطابة.
في صيف نفس العام سافر هتلر إلى برلين Berlin ليلتقي بالاشتراكيين الألمان من جنوب ألمانيا، وبينما كان هتلر غائبا، قام أعضاء من لجنة الحزب يقودهم دريكسلر بنشر كتيب اتهام لـهتلر، يتهمونه بالبحث عن القوة الشخصية بغض النظر عن أي اعتبارات أخرى، وعلى الفور أقام هتلر برفع دعوى سب وتشهير، مما أجبر دريكسلر على إنكار ما فعل في مؤتمر عام، ومنذ ذلك الحين عين دريكسلر في منصب رئيس شرفي للحزب إلى أن تركه في عام 1923.
بدءا من عام 1924 بدأ الحزب باكتساب جماهيرية عريضة وتكونت خلايا حزبية نازية في الجنوب ثم توحدت مع المركز في ميونخ، وكان هتلر يحلم بإقامة ألمانيا عظمى القائمة على أساس سيادة الجنس الآري وتفوقه.
فاز الحزب النازي في انتخابات 12 ديسمبر 1929 وتسلق البرلمان الألماني وكان عدد اعضاؤه 276 من اصل 387 نائب وبذلك قويت شوكة الحزب وازداد نفوذه في الدولة الألمانية
كانت رؤيا الحزب واسسه المبنية على التنطيم والعداله الذريعه الأولى لاحتلاله مناطق واسعه
وانتهى به المطاف إلى دخول الحرب العالمية الثانية (1939_1945) التي كانت نهاية المطاف لسيرته في حكم ألمانيا لاكثر من 15 عام.
أصبح المصطلح "نازية" وصفاً للأيديولوجية التي اتخذها ذلك الحزب في سنوات ال – 20 وال – 30 من القرن العشرين. والمبنية على العنصرية والتشدد ضد الأعراق الأخرى وكذلك على علوّ اجناس بشرية معينة على أجناس أخرى. وآمنت بقمع وحتى بإبادة الأعراق الدنيا، وبالمقابل الحفاظ على "طهر" الأعراق العليا. وصل الحزب النازي إلى الحكم في ألمانيا عام 1939 بقيادة أدولف هتلر. شرع هذا باستعمال القوة لتحقيق أيديولوجيته. كان اليهود بالنسبة لهتلر في أدنى سلّم الأعراق البشرية. بدأ هتلر بتنفيذ برنامجه بإبادة شعوب ومجموعات بشرية أخرى وعلى رأسهم اليهود. أطلق على عملية الإبادة اسم "المحرقة" " الهولكوست".

الضحايا

لا يعرف بالضبط عدد ضحايا النازية ولكن اتبع أن يشار إلى عدد الضحايا اليهود حوالي 1.5 مليون، و 9 .20 مليون من الشعوب والمجموعات الأخرى: 3 مليون بولندي و 3 مليون جندي أسير روسي وحوالي مليون من الغجر، بالإضافة إلى مئات الآلاف من المقعدين والعاجزين والمثليين جنسياً وغيرهم.
و تعتبر أكثر الأقليات التي عانت من التمييز هي اليهود، فقد فقدت أوربا وحدها 6 ملايين يهودي حيث كان تعداد اليهود بأوربا قبل الحرب ما يقرب من 9 ملايين وبعد الحرب وصل التعداد إلي 3 مليون يهودي، بالأضافة إلي اليهود الذين أبيدوا في الدول التي دخلها النازي في شمال أفريقيا كالمغرب
المحرقة

بدأت المحرقة في المرحلة الأولى (1933 – 1939)، بمطاردة الأقليات ومضايقتهم واعتقالهم وطردهم من ألمانيا وسن قوانين عنصرية ضدهم. في هذه الفترة هرب من ألمانيا نصف الأقليات تقريباً (235000 شخصاً). بين السنين (1939 – 1941)، كانت المعاملة مع الأعراق الدنيا أشد. فبعد احتلال بولندا من قبل ألمانيا أقيمت هناك معسكرات الاعتقال للمعارضين، وصدرت تعليمات جديدة بالنسبة للأقليات تشمل سياسة طردهم من أراضي ألمانيا إلى بولندا المحتلة، وحرمانهم من الحقوق ومن ممارسة حياة اقتصادية وتحويلهم إلى عمال فقط. وتم اعتقال الكثير منهم وأقيمت معسكرات الاعتقال. كان هدفها تجميعهم في سجون كبيرة وفصلهم عن باقي السكان وتطهير مناطق من الأقليات. لكن لم تبدأ بعد خطة الإبادة. مع بداية الغزو النازي للاتحاد السوفييتي اتخذ القرار بإبادة الأقليات في كل مكان يتم احتلاله. هناك تم قتل ما يناهز عشرة آلاف إنسان. في المرحلة الأولى تم القتل بالرصاص بعد نقلهم من قراهم إلى مكان بعيد ودفنهم في الغابات. وفي وقت لاحق ابتكروا طريقة الإبادة بواسطة شاحنات الغاز، حيث أدخلوا الغاز القاتل إلى داخل الشاحنة المحملة بحوالي سبعين شخصاً خلال سفرها من القرية إلى الغابة وهناك يتم دفنهم. بحث النازيون عن طرق أسرع وأسهل وأقل كلفة. فأنشئوا المراكز الثايتة للإبادة ولحرق الجثث. ففي المرحلة الثالثة (1941 – 1943) أقيمت معسكرات إبادة، نقل المحكوم عليهم بالإبادة من القرى – خاصة في شرق أوروبا – إلى معسكرات الإبادة بواسطة القطارات. هناك تم قتلهم بالغاز وإحراق جثثهم. معسكر تريبلينكا أقيم بمكان ناء وظل مخفياً خلال الحرب العالمية، تمّ فيه إبادة أكثر من 800 ألف شخص. عام 1942 أقيم أكبر معسكر إبادة هو معسكر أوشفيتس. كان يتسع لحوالي 100 ألف أسير في نفس الوقت. كان به خمس مبان لحرق الجثث وغرف غاز. في كل يوم تمت به عدة جولات إبادة. في كل جولة عشرات الآلاف من الضحايا. بعد القتل بالغاز الذي يستمر عشرين دقيقة فقط تنقل الجثث إلى المحرقة. أوشفيتس، أصبح رمز خطة "الحل النهائي"للأقليات كما أراده النازيون، فيه تمت إبادة مليون ونصف شخص.

الخاتمة

قادة الحزب النازي انتهى بهم المطاف إلى الانتحار مثل رئيسهم ادولف هتلر وتم تاسيس محكمة في مدينة نورمبرغ في جنوب وسط ألمانيا عرفت بمحكمة نورمبرغ واستمرت لمدة سنوات لمحاكمة قياداة النازية المتورطون بجرائم ضد الإنسانية وحوكموا محاكمة شكك الكثيرون في نزاهتها ونفذ حكم الاعدام شنقا بحق عدد كبير منهم مثل وليم فرنك والفون فيريون برغ وتم تصوير جثثهم بعد عملية الاعدام وهم عراة من غير ملابس ولا ينسى التاريخ صورة النازي وليم فرانك وهو عاري الجسد والدم يتساقط من راسه بعد عملية الاعدام وكانت عملية الاعدام بالشنق بحق القادة النازيين صباح 21_ديسمبر _1946. حيث اعدم في هذا الصباح أكثر من 85 قياديا نازيا.
بعد سقوط الحكم النازي مع انتهاء الحرب العالمية الثانية عام 1945 أعلن عن الحزب النازي كغير قانوني في ألمانيا، ويمنع استعمال رموزه ونشر أفكاره

بغيتكم تلخصولي اياه وانا بكون شاكر حق الذي يلخصه

تكرم

اليوم الخصها الك

شو محد لخص التقرير
التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص التاريخ المنهج اليديد ف2

بليززززززززززز ابا ملخص التاريخ النهج اليديد للفصل الثاني سسسسسسساعدوني الله يخليكم والله لايضيع اجر المحسنينالشارقة
انا اعمل عليه يعني ممكن اسبوعين بالكثير وممكن اقل
انا بعد اباااا بليـــــــــــــــــــــــــــز لا تردوناااا

@.@

أنا بعد أبغــــــــــــــــــــــــــــــــــــي

انا بعد اريد ملخص الكتاب الجديد 2022/2010 مال جزء الثاني سو فينا خير و جزاكم الله خير على كل شيء تسون لنا
ظهورالديكتاتورية الحديثة

*مفهوم الديكتاتورية:هي من أبرز مظاهر الحكم الفرديتقةم على استئثار شخص واحد بالسلطة يتولى زمام الأمور..

*ينشأ الحكم الديكتاتوري عقب اضطرابات داخلية وأزمات سياسية أو اقتصادية أو هزائم عسكرية أو موارث تثير حفيظة الشعوب..

*أسباب ظهور الديكتاتورية:

1-انتشار الفقر والبطالة..
2- قيام الحروب وظهور الأزمان..
3-الأستياء من النظام الديمقراطي..
4- الرغبة في المحافظة على الإستقلال وسيادة الدولة..

*قارن بين الملكية المطلقة والديكتاتورية من حيث مصدر السلطة..؟

وجه المقارنة مصدر السلطة
الديكتاتورية يعتمد على القوة الشخصية لتأسيس السلطة
الملكية المطلقة هي ورائية((مصدرها وراثية))

*الخصائص العمة للنظام الديكتاتوري:
• تتعارض مبادئه مع الخصائص العامة للديانات السماوية..
• تتجمع في حوزة الديكتاتور كل مظاهر السلطة..
• يحاول التظام الديكتاتوري ترويج سياسته بأسم الخدمة المصلحة العامة للوطن..
• نظام مؤقت يرتهن مصيره بحياة الديكتاتورية فينهار بمجرد وفاته..
• انعدام الرقابة و المسؤولية..

الشيوعية في روسيـا

*ظهر الفكر الشيوعي على يد : كارل ماركس

• الشيوعية: هي مذهب فكري يقوم على الإلحاد وأن المادة هي أساس كل شيء ويفسر التاريخ بصراع الطبقات وبالعامل الإقتصادي وكان شعراها((لا إله والحياة مادة))..

*الأفكار والمعتقدات الشيوعية:

• إنكار وجود الله تعالى والقول أن المادة هي أساس كل شيء..
• يحاربون الأديان ويعتبرونها وسيلة لتخدير الشعوب..
• يحاربون الملكية الفردية..
• تتركز إهتماماتهم في كل ما يتعلق بالمادة وأساليب الإنتاج..
• يعتقدون بديكتاتورية الطبقة العاملة..

*موقف الإسلام من الشيوعية..؟
موقفهم واضح وصريح وهو الرفض التام للشيوعية..

*أسباب قيام الثورة الشيوعية في روسيا..؟
1- البؤس الذي ساد المجتمع الروسي..
2-هزيمة روسيا أمام اليابان..
3-فساد الحكم الروسي..

الفاشيـة في إيطاليـا

*الفاشية: حزمة العصي المسماة بـ (( الحزمة الرومانية )) وهي رمز للقوة والإتحاد..

*مظاهر الفاشية..؟
• التوسع والغزو..
• التطرف الوطني..
• اضطهاد الأقليات..

*المبادئ والأفكار التي تقوم عليها الفاشية..؟
1- إعادة أمجاد الأمبراطورية الرومانية..
2- السيادة المطلقة للدكتاتور وتقديسه..
3- استخدام العنف والدعاية للقضاءعلى المعارضين..
4-توجيه المجتمع لخدمة أهداف الفاشيـة..

*أسبـاب ظهور الفاشيـة في إيطاليـا..؟
1- تفشي الفسـاد والرشوة في الظواهر الحكومية..
2- سوء الأوضاع..
3- البطالة التي عمت إيطاليـا..

النازيـة في ألمانيـا

* النازية: حركة سياسة عنصرية متطرفة تمجـد العنصـر الآري..

*أسباب ظهور النازية في ألمانيـا..؟
1- سوء الأحوال الإقتصادية..
2- انتشار البؤس في أنحاء البلاد..

*بنود معاهدة فرساي..؟
1- منع ألمانيا من إنتاج الأسلحة الثقيلـة..
2- فرض غرامة وتعويضات مادية كبيرة على ألمانيـا..
3- تسريح الجيش الألماني..

• المبادئ والأفكار التي تبناها الحزب الألماني..؟
1- اتحاد الألمان في أمة واحده..
2- إلغاء معاهدة فرساي وقيودها..
3- تنظيم الجيش وإعادة تسليح ألمانيـا..

• مقارنة بين الفاشية و النازية في التشابه والإختلاف..؟

التشابـه الإختلاف

1- العداء الشديد..
2- تمجيد الجنس الآلـي..
3- التطلع للتوسع في أوروبا..
4- منع أي قوة معارضة..
5- هما الأحزاب الوحيده في الدولة..
1- الفاشية: ترى الدولة غاية لا وسيلة..
2- النازية: ترى الدولة وسيلة لا غاية..

الحـرب البـاردة

*الحرب الباردة: حالة من التوتر الشديد بين الكتلتين الشرقية(الشيوعية9 بزعامة الإتحاد السوفيتي..

*موقف الإتحاد السوفيتي من التهديد الإمريكي..؟
1- تقوية القدرات الذاتية عسكرياً وإقتصادياً..
2- تصعيد المساندة لنضال الشعوب من أجل الإستقلال والحريـة..

*موقف الولايات المتحدة من المد الشيوعي..؟
1- إعلان مبدأ ترومان..
2- مشروع مارشال..
3- إنشاء سلسلة من القواعد والأحلاف العسكرية..

أوجه المقارنة الولايات المتحدة الإمريكية الإتحاد السوفيتي
منم الناحية العسكرية 1- إعلان تروان..
2- الأحلاف العسكرية..
3- حلف ناتو.. 1- الأحلاف العسكرية..
2- مساندة نضال الشعوب..
من الناحية الإقتصادية 1- مشروع مرشال.. 1- تعزيز العلاقات مع كثير من الدول..
*قارن بين موقف الولايات المتحدة الإمريكية والإتحاد السوفيتي الصراع الدائر بينهما في الحرب الباردة من حيث الإستعدادات..؟

*التوجه نحو الوفاق..؟

العوامل التي ساعدت على تعزيز التوجه نحو الوفاق..؟

1- التغيرات الداخلية في الإتحاد السوفيتي..
2- تزايد خطر الحرب..
3- بروز الصين كدولة مؤثرة..

النظام العالمـي الجديد

*مفهوم النظام العالمـي الجديد: مجموعة من التاعلات بين أعضاء المجتمع الدولي على المستويين العالمـي و الإقليمي والتي تجري وفقاً لنسق أو منطومة معينة للقيم مستقاة من فلسفة العولمة..

* من أجل نظام عالمي جديد مستقر وآمن يتركز على العدالة والإنصاف ويجب أن يتمحور حول حول النقاط الثلاث التاليـة..؟

1- تحقيق العدالة بمفهومها الشامل داخل كل دولة..
2- أن لاتطغى العلاقات الدولية على المصالح الوطنية..
3- قيام السياسات بين الدول على أساس التعاون والتآلف..

* النظام العالمي الجديد وأثره على العالم..؟

1-اتساع الفجوة الحضارية بين دول الشمال الغنية..
2- إيجاد حلول لعدد من القضايا العالمية مثل انتهاء الحرب العراقية..
3- سعي الدول الصناعية الآسيوية الناشئة للحصول على مكانة هامة..
4- تدعيم دور هيئة الأمم المتحدة في الحفاظ على السلم..

النظام العالمي الجديد وأثره على العالم العربي والأسلامي

*التأثيرات الإيجابية..؟

1- استقلال عدد من الدول الإسلاميـة..
2- توثيق العلاقات بين الدول العربية والأسلاميـة..
3- حرية انتقال السلع للعالم العربي والإسلامي..

*التأثيرات السلبيـة:

1- معاناة بعض الدول من الأنهيار..
2- تنافس الصناعات الناشئـة..
3- تنمية ثقافة الأستهلاك بدلاً من الإنتاج والإبداع..

* ما الدعوات التي أطلقتها دولة الإمارات لحث المجتمع الدولي على نزع السلاح الإستراتيجي..؟

1- إحترام مبادئ القانون الدولي وميثاق الأمم المتحدة..
2- تفعيل الإستخدامات السلمية للطاقة النووية..
3- تعزبز التعاون الدولي في مجال نزع السلاح الإستراتيجي..

الثقـانـــة

* التقانـة: وعاء يتضمن المعرفة والعقيدة والفن والأخلاق والقانون والتقاليد وكل القدرات التي يكتسبها الإنسان بوصفه عضواً في المجتمع..

* عناصر الثقافة:
1- الجانب المعنوي: ويشمل اللغة وهي أداة الثقافة ووعاؤها..
2- الجانب المادي: هو كل ماستطاع أن يتوصل إليه الإنسان من إختراعات و مبتكرات..

* خصائص الثقافة..؟

1- تختص بالعنصر البشري دون غيرهمن المخلوقات التي خلقها الله..
2- تكتسب بالتعلم..
3- قابلة للإنتشار..

*وظائف الثقافـة..؟

1- تميز المجتمعات البشرية بعضها عن البعض..
2- تعمل على تماسك البناء الإجتماعي الداخلي..
3- تحفظ للمجتمع تراثه القديم..
4- تعتبر وسيلة وحدة الأمة..

* خصائص الثقافة الإسلاميـة..؟

1- الواقعية..
2- إنسانية عالميـة..
3- ربانية النزعة..
4- الشموليـة..
5- الوسطيـة وعدم التطرف..
6- التطور والبنيان..
7- الإيجابية..

الغزو الثقافـي

• الغزو الثقافي: هو كل فكرة أو معلومة أو برنامج أو منهج يستهدف تحطيم مقومات الأمة العقدية والفكرية والثقافية والحضرية..

*مؤسسـات الغزو الثقافي..؟

1- الإستشراق..
2- التغريب..

• الإستشراق: تيار فكري لعلماء أوروبا الذين تخصصوا في الدراسات المختلفة عن الشرق و الشرق الإسلامي..

أهدافـ الإستشراق..؟

1- حماية شعوب أوروبا من المد الإسلامـي..
2- التشكيك في العقيدة الإسلاميتة وزعزعتها في نفوس أبنائها..
3- ترسيخ أقدام الإستعمار في الشرق والشرق الإسلامـي..

• وسائل وأساليب الإستشراق..؟

1- التدريس في الجامعات الغربية..
2- إصدار مؤلفات ومطبوعات وتحقيق المخطوطات..
3- عقد مؤتمرات وندوات لنشر الفكر الإستشراقي..
4- إحياء العبيات والإقليميات بين أبناء المسلمين..

*التغريب: هو تيار ذو أبعاد سياسية وإجتماعية وثقافية وفنية يرمي إلى صبغ حياة العرب والمسلمين وبالإسلوب الغربي..

أهداف التغريب..؟

1- تفريع الأجيال العربية من الإسلام وملء الفراغ بالأفكار الغربية..
2- التشكيك بالرسول صلى الله عليه وسلم والصحابة وعلماء المسلمين..
3- تذويب المسلمين وتراثهم بالفكر الغربي..

• وسائله وأسالبيـه..؟

1- السيطرة على التعليم الجامعي لنشر أفكاره..
2- إقامة جمعيات وندوات لنشر الفكر..
3- تجنيد بعض أبناء المسلمين ليكونوا دعاة للتغريب..
4- إستخدام وسائل الإعلام والإتصالات المختلفة لنشر الفكر..

وسائل الغزو الثقافي

*الإعلام: أخطر الوسائل وهو وسيلة ذات حدين استغلها الأعداء في خدمة مصالحهم وترسيخ نفوذهم في بلدان العالم الإسلامي والعربي..

محاربة اللغة العربية الفصحـى

• اللغة العربية الفصحى: هوية الأمة ولسانها الذي يعبر عن ذاتها ويؤكد سيادتها وعلو شأنها واستهدافها الغزو الثقافي بشتى الوسائل..

• بم تفسر: استهداف الغزو الثقافي في اللغة العربية الفصحى أولاً..؟

1- لأنها أداة التفاهم بين العرب ..
2- وسيلة للتواصل بين المجتمعات العربية..
3- لأنها لغة القرآن الكريم..

دولة الإمارات ومواجهة الغزو الثقافي

• قرارات دولة الإمارات لمواجهة الغزو الثقافي..؟

1- إنشاء جمعية حماية اللغة العربي في الشارقة..
2- إطلاق عام الهوية على العام 2022م..
3- الإقرار بتبني اللغة العربية الفصحى..
4- إهتمام الإعلام في الإمارات ببث برنامج حول الإهتمام بالهوية الوطنية..
5- تنظيم وزارة الثقافة وتنمية المجتمع فعاليات للحفاظ على الهوية..

*أهداف الغزو الثقافي للوطن العربي والإسلامي..؟

1- إضعاف الشخصية العربية المسلمة..
2- تشويه تاريخ وتراث الأمة من خلال وسائل الإعلام..
3- تفكيك المجتمع وإضعافه وتقويض عناصره..
4- إفعال الفوارق الإجتماعية واللغوية والتاريخية..
5- تشكيك المسلمين في أصول دينهم..

ملامح من الثورات الحضارية العالمية

• النظام الإقطاعي: نظام الذي يرتبط بالأرض إرتباطاً وثيقاًَ وظهر في أوروبا في مطلع العصر الوسيط وأصبح نظاماً سياسياً وإقتصادياً وإجتماعياً..

*أسباب ظهور النظام الإقطاعي..؟

1- الغارات البربرية للقبائل الجرمانية..

• نتائج ظهور النظام الإقطاعي..؟

1- سقوط إمبراطورية شارلمان..
2- وجود ثلاث طبقات في المجتمع..
3- تجزئة السيادة كمظهر أساسي..
4- تجزئة ملكية الأرض كمظهر إجتماعي..

• الثورة الصناعيـة:سلسلة من التغيرا التي طرأت على الصناعة وأدت إلى ظهور المخترعات..

• أسباب قيام الثورة الصناعية..؟

1- التقدم العلمي الهائل في عصر النهضة..
2- ظهور الطبقة البرجوازية..
3- حاجة الناس الملحة إلى الكثير من المصنوعات..

• ملامح الثورة الصناعية..؟

1- التحول في الصناعة من النظام المنزلي للمصنع..
2- تحسين طرق التعدين..
3- سيطرة الآله على الصناعة في وسائل المواصلات والإتصالات..
4- ارتفاع مستوى الإعداد الفني للصناعة..
5- ظهور الطبقة الرأسمالية..
6- زيادة الإنتاج وسرعتـه..

*أسباب ظهور الثورة الصناعية في إنجلترا قبل غيرها..؟

1- العامل السكاني..
2- وفرة رأس المال..
3- تطور السكان..
4- الحرية السياسية وعدم التدخل..
5- الإهتمام بالإختراعات..
6- الإستقرار السياسي..

الثورة المعلوماتيـة

• ما هي الأسباب التي أدت إلى ظهور المعلوماتيـة..؟

1- حاجة الإنسان نتيجة تغيير ظروف الحيـاة..
2- التحول من مجتمعات صناعية إلى مجتمعات معلوماتية..

*ما العلاقة بين التقانة الحديثة والمنزل..؟
لابد أن تتوفر هذه الأجهزة في المنزل في الوقت الحاضر وذلك بحاجة الإنسان لهذه الأجهزة وإحداث تغييرات إجتماعية و إقتصادية بين أفراد الأسرة بشرط إستغلال هذه الأجهزة إيجابياً..

*أشكال الثورة المعلوماتيـة..؟

1- التجارة الإلكترونية..
2- البريد الإلكتروني..
3- الحكومة الإلكترونية..
4- الشبكة المعلوماتية..

• الآثار الإيجابية للثورة المعلوماتية..؟

1- إعتماد البشر على المعلومات..
2- أثرت ثورة المعلومات على السياسة..
3- انخفاض التكاليف بشكل مذهل..
4- جزيئات البيانت مكونات أساسية في نشر المعرفة..
5- إزدياد النمو الإقتصادي..

• الآثار السلبية للمعلوماتية..؟

1- اتساع الهوة المعرفية بين فئات المجتمع..
2- القضاء على خصوصية الناس..
3- ازدياد معدلات الجريمة..
4- صعوبة التحكم في تدفق المعلومات..

دولة الإمارات العربية المتحدة والثورة المعلوماتيـة

* مظاهر إهتمام دولة الإمارات بالثورة المعلوماتيـة..؟

1- إعداد الشباب وتأهيلهم..
2- الرؤية المستقبلة..
3- إستثمار الشركات..
4- الإستراتيجة الإيجابية..
5- تعزيز القرارات و الطاقات الوطنية..

• كيف إهتمت الدولة في المحافظة على الهوية الوطنية في عصر الثورة المعلوماتية..؟
_ تبنت وزارة التربية والتعليم وزارة الثقافة فعاليات عن الهوية الوطنية إطلاق عام 2022م لعام الهوية الوطنية..

* إنجازات دولة الإمارات العربية المتحدة في مجال الثورة المعلو ماتية..؟

1- تنفيذ مشروع التعلم الإلكتروني ونشر ابجديات الوعي المعلوماتي..
2- إطلاق مبادرات الحكومة الإلكترونية..
3- تطبيق التجارة الإلكترونية..
4- توسيع نطاق تقنيات الإتصالات..

• الإستراتيجية الإتحادية: هي خطوة طبيعة في إطار سعي الدولة المستمر إلى تطوير أدائها الحكومي وخدماتها العامـة..

• الحكومة الألكترونية: تحول في العلاقة بين الحكومة والجماهير وهي تدور حول تقديم الخدمات الحكومية من خلال إستخدام التقنية..

• المباردة التي قامت بها دولة الإمارات لمسايرة ثورة المعلومات..؟
بادرت إلى تطبيق أحدث ما توصلت إليه تكنولوجيا المعلومات..

منقول

مشكورررررررررررررين وجزاكم الله كل خير
ثااانكس توو مج
السلام عليكم
بارك الله فيك
بالتوفيق للجميع
التصنيفات
الصف الحادي عشر

القضية الفلسطينيـــة

الســـــــــــلاااام عليــــــــــكم

شحاااااااالكم؟؟؟؟؟؟

والله ضرووووووووووووري

أبغي تقرير عن القضية الفلسطينية

ساااااااعدووووني والله بدعااالكم
أباااااااه ضروووري

والسمووووووحه

وانا بعد ضرووووووووري
وانا بعد ابغى التقرير
وانا كمان محتاجة تقرير
حلاااااااااااااام سا عدوني ابي تقرير
,,, اهيء اهيء ,,,,,
وين التقارير
المشكلة

حددي الموضوع

القضية مواضيعها كثيرة

صعب اتحصل يا الغلا و سا محني
ياناس شو هاي المصخرة محد عندة رابط مال القضية الفلسطينية

والله انها مصخرة
وانا فايج حق الاستاذ يتفلسف

اوووووووووووووووووف

شو اسوي ابى رد بسرعة00ff99

ذليتونا

اسويه بالمكتبة احسن لي

انتو كلكم تبون التقارير جاهزة ماتعتمدون عنفسكم انا لو عندي وقت بسويلكم تقرير بنفسي اتمنى تعتمدون عنفسكم نصيحة للمستقبل
مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر
بسم الله الرحمن الرحيم
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور
التصنيفات
الصف الحادي عشر

أوراق عمل تاريخ بعد وضع الرابط

رابط التحميل ::

http://www.megaupload.com/?d=HKE1A0OP

و بعد و ضعه في الموضوع الاول أذا ما فتح الشارقة

<div tag="5|80|” >شكراً جزيلاً على أوراق العمل وجعلها الله في ميزان حسناتك

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الفزعة يا الربع

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
جيف حالكم؟؟

لو ما عليكم اماره بغيت تقرير عن العلاقات المتبادلة بين الحضارات الانسانية

لاني صدق توهقت
اللي بيساعدني يزاه الله الف خير

هي اكيد ما بتساعدوني لو انا بنت بتربعولي بس ما اقول غير الله يسامحكم
التصنيفات
الصف الحادي عشر

بغيت تقرير #الحرب_الباردة

السلام عليكم ورحمه الله

شحالكم ..

بغيت منكم مسآعـدهـ لا تبخلون عليـة
والتسليم التقرير يوم الآحد ..
آبآ منكم مسآعدهـ آريد مقدمـة و خاتمـة للحرب البآردة ,,

ليتكم تسآعددوووني

الشارقةالشارقة

التصنيفات
الصف الحادي عشر

نماذج اختبارات الفصل الدراسي الاول

شكراااا اهدااا لك
يا قارئ خطي لا تبكي على موتي.

فاليوم أنا معك وغداً

في التراب.

فإن عشت فإني معك وإن مت فاللذكرى.

ويا ماراً على قبري لا تعجب

من أمري بالأمس كنت معك

وغداً أنت معي في التراب

مشكور اخوي هذا من طيب اصلك جزاك الله خيرا بس خلينا بعيدين عن الموت ونعيش حياتنا متفائلين فرحين بنعم الله علينا
لاتخاف اخوي كلنا بنموت والموت حق
لو سمحت أستاذ تاريخ أبغي ملخص أو مذكرة الفصل الاول تارييييخ امتحان يوم الاربعاء
ضــــــــــــــــررررررروريـــــــــــــــــــــ
ضــــــــــــــــررررررروريــــــــــــــــــــ
التصنيفات
الصف الحادي عشر

ممكن طلب يا أخواني ولو مرة .؟

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
أريد منكم حل مراجعة القسم 2_1حج الثاني ثانوي علمي لو سمحتم
الشارقة
أن شاء الله أخوي المرجان

بس تري علي شوي
ومايصير خاطرك الا طيب
بسالك باجر طلاب الحادي عشر
وبرد عليك

أخوي المرجان
النشاط ولا الطالب
عفواُ أخواني الثالث ثانوي من كتاب الطالب
الثالث
فالك طيب
الحين بشوف كتابي ان شاء الله
اخوي نحن بعدنا في القسم 1-1 انا مادري شو وصلكم للقسم 2-1
اذا تبغيه ضروري بحاول ادبر لك بس تريا شوي
أخوي ارجو الرد السريع اذا تبغي القسم 1-1 الحين بعطيك اياه
نحن مستعجلين شوي ياليت القسم 2_1
هي نعم يا أخويه غاوي التعذيب..^_^..

أنا ابا القسم 1-1

إذا ماعليك أمارة..؟؟

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث لحادي عشر / ادبي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخواني طلاب الصف الحادي عشر ادبيالشارقة
حبيت انزل لكم بحث بعنوان.> مصادر الطاقه البديلهالشارقة

أرجوا ان تستفيدو منه

مصادر طاقة بديلة

الغاز الطبيعي هو افضل ما يمكن ان يحل محل النفط، لانه اقل تلويثا للجو من البنزين. يذكر هنا ان ان المنتوج الرئيسي لوقود البنزين هو ثاني اكسيد الكربون. مع انه غير ضار بالصحه، الى ان ثاني اكسيد الكربون يحجب اشعة ما تحت الحمراء الشمسيه، كما يحجب الحرارة التي يعكسها سطح الارض ليلا. عادة ما تكون القدرة على الاحتفاظ بالسخونة مفيده. منذ بداية العصر الصناعي،بدأ مستوى ثاني اكسيد الكربون يتنامى الى حدود تنذر بالخطر، ويعود السبب في ذلك الى المحركات التي تعتمد على البنزين، اذ يؤكد الخبراء ان هذه العملية ستخل بجو كوكب الارض. يترك البنزين تاثيرا سلبيا اخر على البيئه. ذلك ان احتراقها لا يتم في المحركات بالكامل، فينجم عنها الغبار، وكمية من الهيدروكربون الغير محروق، الى جانب مركبات وسطيه كما هو حال المونواكسيد واكسيد النيتروس. مع ان حياتها تكون قصيرة في الغالب، الا ان هذه العناصر تعتبر سامه. كما انها تتدنى تحت تأثير اشعة الشمس. ينجم عن ذلك في المدن الكبرى ما يعرف بالسموغ، وهو مزيج من الدخان والضباب الذي يتسبب بامراض الرئة والاورام الخبيثه. يحتوي البنزين ايضا على السولفر الممزوج بذرات الاكسجين والهيدروجين. ذرات السولفير تنتج ثاني اكسيد السولفر، وهو غاز سام يشكل الحوامض ايضا. تلوث الهواء هو السبب الرئيسي للمطر الحامضي، ما يؤثر سلبا على احوال الطقس في مختلف انحاء العالم. مقارنة مع البنزين، للغاز الطبيعي فوائد قيمة من حيث البيئه. فهو يحترق بشكل اكمل من البنزين، ولا يخلف الغبار. رغم ان بعض المركبات الوسيطة تنجم عنه، كما هو حال الهيدرو كاربون الغير محترق، ونيترات الاكسيد، ومونواكسيد الكربون. لكل هذا لا يساهم الغاز الطبيعي كثيرا في سموغ المدن.

على خلاف البنزين، حين يتخلص الغاز الطبيعي من شوائبه، لا يعد يحتوي على السولفير. ولا ينجم عن حرقه ثاني اكسيد السولفير الضار جدا بالصحة وفي البيئة ايضا. لا شك ان الغاز الطبيعي يؤدي الى تسخين سطح الارض ، وذلك لامتصاص الحرارة عبر الغازات الجويه. الى جانب ان حرقها يؤدي الى انتاج ربع ثاني اكسيد الكربون الذي ينجم عن البنزين، لدى مثانتها الغير محترقه قدرة اكبر على امتصاص اشعة الشمس ما تحت الحمراء. على اي حال نسبة قليلة من كمية الميثانه المنتشره تصدر عن الغاز الطبيعي.

ينجم انتشار الميثانه بشكل رئيسي من اتلاف المواد العطوية في النفايات، ومن تربية الحيوانات، خصوصا مما يخرج عن المواشي من اوساخ. ولم تحدد بعد اهمية التقليل من انتشار الميثانه. وما زال الخبراء يرون ان مساهمتها اقل في عملية تسخين الارض مما يفعله ثاني اكسيد الكربون، خصوصا وان الغاز يطلق سدس كمية المثانه المنتشره في الهواء كل عام. لاستخدام الغاز الطبيعي كوقود للمحركات، لا يتطلب الامر سوى تعزيز السيارة بمدخل له، ومستوعب خاص بالغاز. ونظام تعبئة الغاز الطبيعي اصبح متبعا في عدد من بلدان العالم. يتم ضغط الغاز الطبيعي، وتخزينه في مستوعبات، ويتخدم انبوب لين لتعبئة السياره، كما يحدث في اي محطة وقود عاديه. المحرك الذي يتم تعديله لحرق الغاز الطبيعي، يعمل بقوة اقل من المحرك العادي بما نسبته عشره بالمئه. الا ان السيارات التي تعتمد على الغاز الطبيعي تتمتع بحرية موازية للتنقل والحركة كالبنزين، حتى انها تتمتع بقدرة اكبر على المناوره.

قد لا يكون الغاز الطبيعي هو الحل لازمة الطاقة ومشاكل البيئه، ولكن من بين غيره، يعتبر الاقل تلوثا،. لهذا فهو قادر على ان يحل تدريجيا محل مشتقات النفط. الوقود الطبيعي كما هو حال الفحم الحجري والغاز الطبيعي والنفط، تستخرج بالكامل من باطن الارض. المحيط يحتوي ايضا على ثروة من الطاقه، يمكن للمد والجزر ان ينتجان كميات كبيرة من الكهرباء. انتاج الطاقة في هذه الايام يسير متوازيا مع حماية البيئه. بفضل المد والجزر، يمكن انتاج كميات كبيرة من الكهرباء دو الاضرار بالبيئه. والحقيقة ان المد والجزر يدلنا على مصدر لا ينضب للطاقة، وهو حميم جدا. ينجم المد والجزر عن الجاذبية التي يمارسها القمر على الارض. قوة الجاذبية هذه، تؤدي الى اندفاع مياه المحيطات نحو القمر. انسحاب المياه اكبر على جهة الارض، المواجهة للقمر، ولكنه يحدث ايضا على الجانب الاخر من الارض، بين منطقتي المد هاتين، تجد منطقة من الجزر ايضا. نتيجة دوران الارض، مستوى البحر في اي بقعة من الكوكب يرتفع وينخفض بالتناوب مرتين في اليوم. مع استثناءات قليله كل البحار تتعرض لحالتي مد وجزر يوميا. قوة المد والجزر هذه تقدر عالميا بثلاثة بلايين كيلو وات. الا انه لا يمكن تسخير كل هذه القوة الهائله.

هناك ما يقارب الاثني عشرة محطة في العالم، قابلة لانتاج الطاقة في العالم. لان صناعة هذه المحطات يحتاج الى وجود ظاهرة ضخمه للمد والجزر. على المستوى بين المد والجزر ان يتعدى العشرة امتار على الاقل، اضف الى ان المحطة يجب ان تؤدي الى مستوعب هائل، قدر الامكان. لهذا يجب بناؤه في خليح، او عند مصب نهر. على الحاجز او السد الذي تبنى محطة الطاقة فوقه، يجب يفصل الخليج او مصب النهر عن البحر، فينشأ المستوعب. كل ما يجب ان يتم لانتاج الطاقه، يكمن في تعدد مستويات الماء بين البحر والمستوعب. تتجسد الخطوة الاولى باملاء المستوعب. المد القادم يكفي لتعبئة المستوعب، يتم اغلاق الابواب في حالة المد، حين يكون مستوى البحر والمستوعب متساويا، ولا يتم فتحها الا عند انتهاء حالة الجزر. عند انسحاب الماء، يكون المستوعب في اعلى مستوياته. عندما يصبح الاختلاف بين مستوى البحر والمستوعب كافيا، تشغل الماء مراوح المضخات. كما تفعل اشارة توليد الكهرباء، تصنع المضخة من المعدن، وتوضع في قناة او ممر مائي محكم. تتحرك المضخة بواسطة مروحة باربع شفرات تولد الطاقة من تيارات الماء. ويقوم فريق مختص باشعال المردد الذي يولد الكهرباْء. في المرحلة الاخيره يتم نقل الكهرباء من خلال محولات خاصه تحملها الى مركز توزيع الطاقة الكهربائيه. كمية الطاقة التي يتم توليدها يعتمد على قوة المد والجزر، وعلى كمية المياه التي يتم تخزينها في المستوعبات. يمكن للمضخات ان تعمل على كلا الاتجاهين. حتى انها يمكن ان تعمل اثناء حركة المد، وحين تتجمع المياه في المستوعبات مياه البحر تجعل الشفرات تتحرك في الاتجاه المعاكس. بفضل هذه العمليه يمكن ان يتم انتاج الطاقة بنسبة سبعين في المئة من المرات. يمكن استخدام المضخات ايضا لرفع مستوى المياه في المستوعبات الى ما هو اعلى من مستوى البحر. حين يكون ذلك ممكنا، وخصوصا عندما يقل الطلب على استهلاك الطاقة، وتحديدا في فترة الليل. يتم تفريغ المياه بعد ذلك الى البحر، حين يزداد الطلب على الكهرباء.

يعتمد توليد الطاقة من المد والجزر على الحركة الثابتة والطبيعية لهذه الظاهره، وهناك محاولات عده تسعى لرفع مستوى الانتاج ليغطي مستوى الطلب. هناك برامج تنفذ اسبوعيا للقيام بذلك. تأخذ هذه البرامج بالاعتبار الاستهلاك السابق، ودورة المد والجزر، التي يتم حسابها عادة بوقت مسبق. يتم برمجة فتح القنوات وتشغيل المضخات بحيث تضمن اقصى قدرات المحطة على التوليد. احدى فوائد محطات التوليد من المد والجزر، حقيقة انها تنتج كميات هائله من الطاقه دون ان تلوث البيئه. لبناء اول محطة توليد تعتمد على المد والجزر في فرنسا، تم استقطاع المستوعب من البحر. يمكن ان يتم التخلص من الاعتماد على هذه التقنية في المستقبل، وذلك نتيجة الصدمة التي تسببها في البداية لطبيعة المنطقه، ذلك انها تبتر المد والجزر نهائيا.

على مدار السنوات الاولى، لم تبقى على قيد الحياة سوى الانواع الاقوى من الاسماك، الا ان الخبراء لاحظوا انه مع مر الزمن، بدأت الطبيعة تستعيد مكانتها الكامله. اما اليوم فثروات البحر في المستوعبات اكبر من الماضي، تتمتع انواع جديده من الاسماك اليوم فيما يشبه الانواع المختلفة والمتعددة من الغذاء. وجاءت كميات من الطيورالى شواطيء مسكونه، فقد عاد التوازن الطبيعي، الى ما كان عليه. النباتات ايضا عج بالطاقه، اعتماد الخشب للتدفئة هو اسلوب تم اتباعه في القدم، ولكنه يؤدي الى ازالة الغابات. لكن تأكيدات الخبراء توضح ان عددا من النباتات يمكن ان تتحول الى مصادر متجددة للطاقه، لا تؤدي لتلوث البيئه.

المواصلات في الشوارع هو احد الاسباب الرئيسيه للتلوث. تطلق السيارات ملايين الاطنان من الغازات الملوثة للهواء، الضارة بالصحة والجو على حد سواء. يكمن السبب الرئيسي في عملية التلوث هذه، في حرق البنزين، علما ان احتياطي النفط العالمي قابل جدا للنفاذ. تم الالتفات مؤخرا الى النباتات على انها مصدر للطاقة النظيفة والقابلة للتجديد. لدى النباتات قدرة مدهشه على استخدام الضوء، لتحويل ثاني اكسيد الكربون في الهواء، الى مواد غنية بالطاقه، تسمى هذه المادة بالبيوماس. يمكن للبيوماس ان يكون مصدرا مفيدا للوقود السائل يسمونه بالوقود العضوي او الوقود الاخضر. يمكن الحصول على الوقود الاخضر من نباتات تحتوي على السكر، كالشمندر مثلا. الخلايا التي وجدت في الخشب او في سنابل القمح، هي ايضا مصادر للطاقه. فالنشا مثلا يتالف من سلسلة طويله تعتمد اساسا على خلايا سكريه. يتم تخزين هذه السلاسل في مستودعات الحبوب، تستعمل الصناعة مادة النشا في صناعة البيوايتانول، وهو نوع من الكحول، يستخدم في صقل الوقود التقليدي بان يحل محل اعتماده على مادة الرصاص. في مصانع البيو ايثانول، يتم تنظيف الحبوب اولا وازالة الشوائب منها تماما. المادة المستخرجة من هذه العملية تخلط بالماء. بعد الحصول على العجين يتم اضافة مادة الانزيم اليها. مفعول هذه المادة العضوية اشبه بعمل الكماشه، فهي تقص سلاسل النشا فتحولها الى وحدات من السكر. العصير الذي يتم الحصول عليه ينقل الى مستوعبات كبيره مليئة بالخميره. تعتبر هذه مرحلة التخمير. يستهلك الخمير السكر الموجود في العصير، ثم يحولها الى ايثانول عضوي وثاني اكسيد الكربون. بهذه المرحله، ما زال الكحول يعبأ بالماء، لهذا فهو مقطر، وبعدها ، يجفف الماء، بتمريره عبر انبوب تسخين يبخره. بما انه اخف من الماء، يصعد الكحول الى اعلى الانبوب، حيث يتم جمعه على شكل بخار. ثم يتم اعادة تكرير البقايا التي تستخرج من هذه العمليه.

وهذي

التوقعات:

تزداد سنويا نسبة ثاني اكسيد الكربون المطلقة الى الهواء بخمسة بلايين طن اكثر من العام السابق. استمرار عملية نمو كميات ثاني اكسيد الكربون على المدى البعيد سيؤدي الى تسخين الارض الى مستويات لا يمكن تخيلها.

. الا ان هذه المركبات لا تترك اثارا سلبية على احوال البيئه. ولكنها في المستويات العليا يمكن ان تترك رائحة كريهه. هذه هي حقيقة المازوت المشتق من وقود النباتات. فهو يترك رائحة شحم مطبوخ. لهذا فهو يستخدم كوقود للجرارات الزراعية بدل السيارات في المدن.

الاستنتاج:

اهتمامنا بالبيئة النظيفة تدفعنا للبحث عن مصادر اخرى بديلة للطاقه اقل تلويثا للبيئه. الطاقة بشكلها السائل هي اسهل لنقلها وتخزينها. مما يجعل الوقود الاخضر مصدرا واعدا لانتاج الطاقة البديله. حل مشكلة الطاقة لدينا يكمن في تعدد مصادر الطاقة وتمويلها. لذا يجدر بنا ان ننشر طواحين الهواء ومحطات الطاقة الشمسيه، بقدر ما تنتشر محطات البنزين

المصدر:

موقع من الانترنت: البيئة " الخط الاخضر
http://www.greenline.com.kw/Reports/056.asp

اسمحولي ما رمت احط لكم المقدمهالشارقة

تسلمييين … سيده ملعقه …
يزاج الله خيـــر اختيهـ ’’

ثانكس

تسلمين بس ابي منكم طلب تيبون تقرير عن تحليه المياه