التصنيف: الطلبات

اتمنى ان يقرا طلبي المزيد ممن يمكنهم افادتي شكرا يا منتداي الغالي

حلقات التحفيظ بتكون فى المساجد من بعد صلاة العصر حتى صلاة المغرب

وفى مركز اسمة الاترجة تقريبا بس هو فى طريق عجمان وكمالن دار اقرا بس مش فاكرة مكانة بالظبط

بالتوفيق يارب

ممكن تفيدوني وتعطوني كل ما يتعلق بوحدة الكتاب ؟؟؟؟

المديرة طالبة مني وما لقيت في الارشيف بالموقع هذا عن الوحدة … فهل وحدة من المعلمات تفيدني…

شكرا

المفاهيم العامة لوحدة كتابـــــــــي1. 1- مفهوم الكتاب.
2. القران كتاب الله.
3. أنواع الكتب.
4. تصنيع الكتاب.
5. آداب التعامل مع الكتاب.
6. المهن المرتبطة بالكتب.
7. فوائد الكتب.
8. ادوات الكتاب.
9. أجزاء الكتاب.
10. أحجام الكتب.
الأهداف العامة لوحدة كتابـــــــــي1.
1 – أن يذكر مفهوم الكتاب.
2. أن يذكر أهمية اجزاء الكتاب.
3. أن يقارن بين أحجام الكتب.
4. أن يقارن بين أنواع الكتب.
5. أن يسمي ادوات الكتاب.
6. أن يذكر بعض من فوائد الكتب.
7. أن يذكر بعض من آداب التعامل من الكتب.
8. أن يذكر آداب التعامل مع القران.
9. أن يذكر طرق صنع الكتاب.
10. أن يعدد بعض من المهن المرتبطة بالكتاب.
11. أن يشكر الله على نعمة القلم والكتاب

………………………………………….. ……………………………………….
المستوى : تمهيدي 1 الوحدة : وحدة كتابي
الموضوع : إعلان وحدة كتابي و التعرف على مفهومها.

الحلقـــــــــــــــــــــــــــة:
الأهداف الإجرائية السلوكية :
1. أن يذكر الطفل اسم الوحدة الجديدة [ وحدة كتابــي].
2. أن يتحدث عن مفهوم الكتاب.
3. أن يشكر الله على نعمة الكتاب.
4. أن يردد آية الوحدة .
5. أن يشارك في نشاط الحلقة.
الأدوات والمواد اللازمة : 5 كتب مختلفة الأحجام والأشكال.

الممارسات اليومية :
التمهيد و وصف النشاط وخطوات عرضه :
1- جلوس الأطفال في الحلقة ونبدأ باسم الله توكلنا على الله، ..الصلاة والسلام على سيد المرسلين ثم التذكير بدعاء الصباح و قراءة آية الكرسي.
2- السؤال عن أحوال الأطفال وأخذ الحضور والغياب.والسؤال عن الذين غابوا من قبل.
3- كتابة اسم الشهر واليوم و التاريخ.
4- سؤال الأطفال من ربك؟ مادينك ؟ من نبيك؟ ماأسم الكتاب الذي أنزل على محمد صلى الله عليه وسلم؟ بأي لغة نزل؟ونحن بأي لغة نتكلم؟
5- بعد اعداد لوحة الإعلان وتهيئة الفصل ،استثير الأطفال حول موضوع الحلقة من خلال عرض الكتب ثم طرح بعض الأسئله:-
* ما التغيرات التي حدثت في الفصل؟ * ماذا ترى حولنا من أشياء؟:* ماذا تتوقع أسم وحدتنا الجديدة؟
6- وسوف تكون حلقتنا عن وحدة كتابي نودع الوحدة السابقة ، ماذا نقول للوحدة السابقة ياأطفال؟ مع السلامة يا وحدة الماء والرمل ماذا تتوقعوا أننا نتعلم في الوحدة الجديدة؟.
7- سوأل الأطفال عن شعورهم باستقبال وحدة جديدة واسمها؟
– ولتشويق الأطفال أقوال لهم : نتعلم في وحدتنا الجديدة أشياء كثيرة وجميلة سوف تعجبكم بأذن الله.

نماذج للأسئلة:
• ماذا تلاحظ من تغيير في الفصل؟
• هل أعجبتكم الوحدة ؟ماذا أعجبكم فيها؟
• ماذا تعتقد يا..أننا نتعلم؟
• ماهو الكتاب؟
• صف لي شكل الكتاب؟
• تخيل لو لم يكن لدينا كتاب،هل نستطيع أن نقرأ ونكتب؟
• أن احب أن اقرأ كتاب الحروف وأنت ؟
• هل الكتاب له شكل واحد فقط؟
• والذي كتب في هذا الكتاب؟
• والإنسان من اعطاه العقل لكي يفكر ويكتب؟
• ما واجبنا نحو الله؟

كيفية الانتقال إلى نشاط آخر : هيا يا أصحابي لنلعب في الأركان بهدوء ونكتشف مابها من مفاجآت جميلة..

العوامل المساعدة عل نجاح النشاط :
1- رغبة الطفل في المشاركة.
2- توفر الأدوات والوسائل.
………………………………………….. ………………………….

تحياتي للجميع
والباقي بعدين

السلام عليكم

أرجو منكم ياأصدقاء ورواد المنتدى الكرام مساعدتي في وضع قصص لمسرح العرائس فأنا بحاجة لها

ولكم مني جزيل الشكر

أختكم معلمة روضة

الشخصيات : الخروف – الحمار – الزرافة – الأسد

الخروف ( يصعد ) ماء … أنا الخروف أنا الخروف .. فروتى مليانة صوف (2)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته … أنا خائف يا أولاد .. هل تعرفون لما أنا خائف ..؟
أنا خائف من الأسد … هل شاهدتم الأسد يا أطفال .. الأسد .. أكل أخي ويريد الآن أن يأكلني …هل ادعه يأكلني … ماذا افعل يا أطفال..؟ ما هو الحل فكروا معي ..؟
فليس بمقدوري التغلب عليه لوحدي …..ماذا افعل …. انصحوني …؟

الحمار ( يصعد ) : أه.. أه .. أنا الحمار أنا الحمار ..
طيب خالص ولست بمكار (2)
ولا أحب ظلم الأشرار …هل احد منكم شاهد الأسد يا أطفال … أنا خائف منه .. أ
كل أخي ويريد أن ياكلنى .. فماذا افعل ..
الحمار : هل رأيت الأسد يا خروف ..؟

الخروف : أنا قصير ولا استطيع مشاهدته من بعيد ..
هو يهجم علينا فجأة ويأكلنا ..

الحمار : أنا أيضا قصير .. ولا استطيع رؤيته من بعيد .. ما الحل …. ما.. الحل يا أطفال ؟

الخروف : عندي فكرة .. نستعين بأحد الحيوانات الطويلة جدا حتى تشاهد الأسد من بعيد ..

الحمار : الحيوان الطويل .. من هذا الحيوان الطويل يا أطفال الذي بإمكانه مساعدتنا ..؟

الخروف : الزرافة .. رقبتها طويلة ورجليها طويلة .. وممكن تشاهد الأسد من بعيد

الحمار : لكن الزرافة هل توافق أن تساعدنا .

الخروف : نعم … نعم ستوافق .. فالأسد أكل ابنتها الصغيرة وهي تريد أن تنتقم منه ..

لا تقولواذهب واعرض عليها الأمر .. لا تقولوا للأسد يا أطفال ماذا سنفعل ..( ينزلان )

الأسد ( يصعد ) : أنا الأسد المفترس المفترس .. قوى جدا جدا شرس (2)
سمعتم يااولاد ماذا يخطط الخروف والحمار .. يظنان أنهما لن تخبرونني وستقفون ضدي .. لا يمكن أنا ملك الغابة .. أنا سأنتقم منهم .. أنا الأقوى أم الخروف ..؟ أنا الأقوى أم الحمار ..؟ أنا الأقوى أم الزرافة ..؟ أنا سأكلهم كلهم .. أنا سأبحث عنهم في كل مكان .. ولكن أريد منكم خدمة يا أطفال .. إذا شاهدتوهم تخبروني بمكانهم .. ستقولون لي صح ؟ ( ينزل )

الخروف ( يصعد ) : يازرافة .. يازرافة .. هل رأيتم الزرافة ياأطفال..؟

الزرافة ( تصعد ) : أنا أنا الزرافة .. صديقة الصغار ..بالحب والنظافة أعيش في البراري .. ماذا تريد يا خروف ..؟

الخروف : أريدك أن تساعديني أنا والحمار ضد الأسد

الزرافة : أنا أخاف من الأسد ( تنزل )

الخروف : لا .. لا لا تخافي يازرافة .. قولوا لها لا تخاف يا أطفال

الزرافة ( تصعد ) : ماذا نفعل مع الأسد يا أطفال ..؟

الخروف : الحل أن نتعاون نحن الثلاثة ونقف ضد الأسد

الزرافة: موافقين يا أطفال على كلام الخروف ..؟

الخروف : أن اتحدنا وتعاونا سننتصر عليه أن شاء الله .. صح الكلام ياأولاد ..؟

الزرافة : كيف ننتصر على الأسد وهو أقوى منا ..؟

الخروف : أنت يازرافة ربنا منحك رجل طويلة ورقبة طويلة .. أنت يمكنك مشاهدة الأسد من بعيد وتنبهينا أنا والحمار إذا حضر ليهجم علينا .

الزرافة : أنت والحمار ماذا ستفعلان ..؟

الخروف : الحمار سيرفس الأسد رفسة قوية .. تفقده توازنه .. و أنا انطحه بقروني الكبيرة نطحه قوية .. فسيهرب ولن يعود مرة ثانية .

الزرافة : ما رأيكم في الخطة يا أطفال ..؟ أتعاون معهم .. لكن أنا خائفة الأسد يأكلني..

الخروف : لا تخافي يا زرافة أنت صديقتنا الحين .. ولن نتخلى عنك .. قولوا لها لا تخاف ياأولاد .
الخروف: لا تخافي أنا سأختبئ والحمار حتى يظهر الأسد وأول ماتشاهدينه تقولي لنا ( ينزل )

الأسد ( يصعد ) : أخيرا وجدتك يا زرافة .. أنا سأكلك .. أنا سأكلك

الزرافة : يا أصدقائي .. نادوا معي يا أولاد .. يا أصدقائي..يا أصدقائي

الأسد : ما هذا ماذا هذا هههههه..؟ الخروف والحمار أخيرا .. أنا سأكلهم الأول ( ينزل ويسمع صوت معركة كبيرة من بعدها يهرب الأسد ) آه .. آه .. آه

الزرافة : الأصدقاء ضربوا الأسد ياأولاد .. شجعوا الأصدقاء ياأولاد .. قولوا يعيش الأصدقاء .. يعيش الأصدقاء .. الحمد لله الأسد هرب .. تحية كبيرة للأصدقاء الثلاثة ..تحية كبيرة للأصدقاء الثلاثة .

وسامحينا على التقصيرر…..

شكرا لج اختي فمان الله ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلمة شوشو السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هلا ومرحبا شحالكم ربكم بخير انا عضوة يديدة في منتداكم واتمني انكم تقبلوني اخت لكم الحقيقة ان عندي مشكلة صغيرة بغيت مساعدتكم لاني معلمة يديدة وما عرف وحدات رياض الاطفال بغيت تفريغ وحدة الانبات لاني ما عرفها والسموحة ع الازعاج والله يجعله في ميزان حسناتكم أختكم المعلمة شوشو

تفضلي مني لج

بس حبيت اعرف انتي معلمة في روضة اطفال مطورة

ولا النظام القديم ( نظام خبرات )

إذا توجد قصص مناسبة لذلك أفيدوني