التصنيفات
المواضيع الرياضية والتربوية

ورقة عمل في ألعاب القوى

هذه ورقة عمل في ( ألعاب القوى في العدو و الوثب الطويل ) من ساحة العصماء الرياضية ممكن تستخدم كتقويم للتقويم المستمر الجديد.
من إعدادي وتصميمي ولا تبخلوا علي بآرائكم . واللي عنده فكرة جديدة لا يبخل بها علينا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم ألعاب قوى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 519)
مشكورة يسلموا

سلامي

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم ألعاب قوى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 519)
أحب أن أشكرك علي المشاركة في المنتدي
وأحب أن أشكرك علي الإفادة لجميع الزميلات والزملاء
,احب أن اشارك برأي متواضع :
أسئلة التقويم تكون بأسلوب معرفي أيضا بمعني الطالب الذي لم يعرف المعلومة يجب أن يعرفها من السؤال كمثال أسئلة برنامج من سيربح المليون في بداية الحلقة .
مثلا السؤال الاول في كرة اليد : ماهو طول ملعب كرة اليد 1- 40متر 2- 400متر
2- 600 متر طبعا الإجابة هي 40 متر . بهذا السؤال يكون جميع الطلاب قد أكتسبوا المعلومة.
ولكن أيضا لابد من سؤال أو أكثر يكون بطريقتك السابقة فيالورقةلكي تميزي الطالب المجنهد و يأخذ حقة ويكون التقويم موضعي .
أتمني أن يكون الرأي وصل لكي.
وأخيرا أشكرك علي المشاركة وأتمني المزيد.
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم ألعاب قوى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 519)
شكراً جزيلاً لك أستاذ درويش على مرورك وشكر خاص على آرائك القيمة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم ألعاب قوى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 519)
شكرا
شكرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم ألعاب قوى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 519)
شكرااااااااااااااااااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم ألعاب قوى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 519)
ممكن تعطوني الأجوبه؟؟؟؟؟؟؟
بليــــــــــــــــــز
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم ألعاب قوى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 519)
يسلمووووووووووووووووووووا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم ألعاب قوى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 519)
شكراااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم ألعاب قوى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 519)

<div tag="1|80|” >كل الشكر وبالتوفيق للجميع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم ألعاب قوى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 519)

جزيتي خيرا وانتي متميزة ومجتهدة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم ألعاب قوى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 519)
~.. شكراً ..~
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم ألعاب قوى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 519)
التصنيفات
المواضيع الرياضية والتربوية

النشاط الخارجي

النشاط الخارجي : –

والنشاط الخارجي ذو شقين لقاءات رسمية ولقاءات ودية ويشارك فيه الموهوبون والمتميزين رياضيا ويستحسن الإعداد المبكر للأنشطة الخارجية بما يلي :
1 ـ اخذ موافقة خطية مسبقة من أولياء الأمور للمشاركة في النشاط الخارجي .
2 ـ الكشف الطبي على الطلاب المشاركين من قبل الوحدة الصحية أو مركز طبي .
3 ـ الإعداد البدني والمهاري والخططي والنفسي بوقت كاف .
4 ـ أن يكون الطالب ضمن الطلاب المنتظمين في الدراسة الصباحية .
5 ـ مصادقة مدير المدرسة ومعلم التربية البدنية على صحة بيانات استمارة المشاركة .

نشكرك أستاذ هاني علي هذه المشاركات القيمة
التصنيفات
المواضيع الرياضية والتربوية

ورقة عمل في المهارات

هذة ورقة عمل في مهارات التربية الرياضة وارجو ا منكم ارد علي الموضوع
جزاك الله خيرا
سؤال اين الورقة
سؤال اين الورقة
الاخ هاني بارك الله فيك أين الورقة …نحن بانتظارها …
أين الورقة ياهاني
شكرا نحن في الانتظار
وييييييييييييييييييييييييييييييييييين الورقة وميرسي
وين الورقة يا هاني نحن بانتظارها
جزاك الله ألف خير بس لو سمحت وين الورقة
الف شكر مقدما ولكن فين الورقة
انا اسف بجد البرنامج الخاص برفع ورقة المهارت غير متاح في الموقع وشكرااااااااااااااااااااااا
انا نفسي افهم ايه اخبار الكوسة
التصنيفات
المواضيع الرياضية والتربوية

التخطيط والإعداد للتدريس الفعال في التربية الرياضية

<div tag="7|90|” >هذا الموضوع منقول عن الدكتود / مصطفي السايح استاذ طرق تدريس في كلية التربية الرياضية بنين بالاسكندرية وارجوا الرد علي الموضوع وابداء رائيكم فية وشكراا علي مشاهدت الموضوع

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التخطيط والإعداد للتدريس ال.doc‏ (127.0 كيلوبايت, المشاهدات 57)
جزيت خيرا على هذا الطرح وعلى هذا النقل المفيد
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التخطيط والإعداد للتدريس ال.doc‏ (127.0 كيلوبايت, المشاهدات 57)
التصنيفات
المواضيع الرياضية والتربوية

أفضل وأسهل أنواع الرياضة

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

المشي أفضل وأسهل أنواع الرياضة

تشير الدراسات العلمية والتوصيات الصحية أن أداء النشاط البدني أمر مطلوب جداً ومفيد بل يعتبر أساسيا للمحافظة على سلامة الجسم وعدم فقدانه للعضلات لذلك فانه ينصح بأن يقوم كل رجل وامرأة وصغير وكبير بإجراء تمارين حتى ولو كانت تمارين المشي حيث يعتبر هذا التمرين من التمارين التي تحرك الجسم، أي تحرك جميع عضلات الجسم المختلفة، ولكن يجب على من يرغب في إجراء المشي أن ينتبه إلى انه يجب عليه ان يقوم بإجراء بعض الإحماء أو الإطالة قبل أداء المشي، ومن فوائد هذه الإطالة والتي في العادة تعمل قبل أداء التمارين مباشرة وهي مهمة جداً لتهيئة الجسم والعضلات والمخ لأداء المشي ونقصد بتهيئة الجسم هو أن تحد الإطالة والإحماء من مشاكل الشد العضلي والألم حيث يقوم كذلك المخ بإرسال ما تحتاج العضلات من أوكسجين ومواد غذائية (عناصر أساسية) مثل السكر واستخدامها في إنتاج الطاقة والحركة، ويتضح كذلك بإجراء تمارين الإطالة بعد أداء التمارين لان الجسم يفقد كميات كبيرة من السوائل بعد المشي وخصوصاً في الأجواء الحارة

ويجب الاهتمام بالمشي لعدة أسباب منها:
1 – المشي أسهل أنواع الرياضة، ورغم ذلك فهو رياضة هامة جداً، خاصة لمن تجاوز الثلاثين من العمر، رجلاً كان أم امرأة. ويفضل أن ينفذ المشي في أماكن أو مناطق قليلة الازدحام بالناس والسيارات، أو في ملعب أو طرقات مشجرة ذات الهواء النقي لان الشخص عندما يقوم بالمشي يتنفس بشكل كبير جداً ويستنشق كميات كبيرة من الهواء

كيف نمشي:

2 – يراعي دائماً أن يكون الجسم منتصباً والرأس مرفوعاً والنظر باتجاه الامام أو عالياً قليلاً وليس إلى الأرض، وينصح بالابتسام، لأن السير مع العبوس والتوتر قد يسبب ازعاجاً واضحاً للإنسان.
يجب أن يكون المشي جدياً بحيث تنشد عضلات الجسم بشكل عام، والرجلين بشكل خاص، وتبذلان جهداً ملحوظاً، وإذا شعر الإنسان بالتعب أو اللهاث، فيفضل الاستراحة بعض الوقت ثم متابعة المشي بجد من جديد.

3 – تنفيذ برنامج المشي
بعدما يقرر الإنسان البدء برياضة المشي، عليه فعل ذلك يومياً ودفعة واحدة، أي دون توزيع رياضة المشي على دفعتين، مرة قبل الغذاء ومرة بعد الغذاء مثلاً، بل تخصيص وقت معين وكاف للتنفيذ، والقيام بذلك فعلاً.
ولابد من معرفة المسافة التي يقطعها الشخص كل يوم لمعرفة مدى تطور الحالة عنده. وإذا كان ذلك صعباً فيمكن قياس التمرين بالزمن، أي احتساب الفترة الزمنية التي يستغرقها المشي يومياً.ونؤكد اخيراً على ضرورة عدم ارهاق الجسم أثناء المشي، والبدء بتنفيذ تمرين بسيط، ثم زيادة المسافة والسرعة يوماً بعد يوم، وبالتدرج لحين الوصول إلى الرقم المطلوب. كما نلفت النظر إلى عدم تناول الاطعمة وعدم التدخين اطلاقاً أثناء المشي. 4 – فوائد المشي المشي الجاد مفيد كثيراً للإنسان.
وفيما يلي نعدد باختصار أهم تلك الفوائد:

1- ينشط الدورة الدموية بشكل فعال. – يحسن عمل القلب ويخفض ضغط الدم. – يساعد على انزال الوزن بشكل واضح، وتنحيف الفخذين بشكل خاص.
2ـ يساعد على التخلص من العصبية والتوتر والقلق. – يقوي عضلات الجسم وعظامه. – يعطي شعوراً عارماً بالرشاقة والخفة.
3ـ يساعد على الاسترخاء والنوم، بعد التنفيذ.

جزيت خيرا على هذا الموضوع والدعوة الطيبة لرياضة المشي
التصنيفات
المواضيع الرياضية والتربوية

كيف تكسب قلوب الآخرين

إن القدرة علي كسب قلوب الآخرين يعد نعمة يمن الله عز وجل بها علي من يشاء من عباده .والناجحون هم أكثر الناس رغبة في ذلك . فالدنيا دون حب الآخرين لا يشعر الإنسان بقيمتها . تحدثنا في العدد السابق عن ثلاثة أمور تقربك الي قلوب الآخرين و هي الصبر و مخالطة الناس و العفو و التسامح .ولنكمل الحديث عن أمر أخر و هو :-
ابتسم من فضلك :- إن الابتسامة رسالة تحمل في طياتها رسالة للآخرين مفادها أننا نحبكم في الله وبذلك فهي تخلق جو من الود بين الإنسان و الآخرين . إن لها لأثر لو علمه الدعاة و المصلحين و الذين يريدون أن يكون لهم شأن في دنيا الناس ما تركوها . ذلك لأن لها تأثير كالسحر علي القلوب و هي المفتاح الذي يمكنك به الوصول إلي قلوب الناس.فالناس لديهم من الهموم و المشاكل ما يكفي و بالتالي فهي لا تقبل علي الشخص المتجهم العبوس.
يروي أحدهم أنه كان نادرا ما يبتسم و يحب الجد و الصرامة في كل شئ في حياته لدرجة أن زوجته تشتكي من أنه نادرا ما يبتسم .و يذكر أنه حينما كان يذهب إلي عمله لا يبتسم مطلقا لأحد من زملائه فبدأ الجميع ينصرفون من حوله و لا يقبل عليه أحد . فشعر بالوحدة و الحزن لذلك و حينها تقدم أحد المقربين منه و قال له "أتدري لماذا يبتعد الناس عنك ؟ قال لا أدري .فقال الصديق لأنك نادرا ما تبتسم لأي إنسان ودائما عابس الوجه مما يوحي بعدم رغبتك في الحديث مع الآخرين . إن الناس بحاجه لمن يخفف عنهم المحن و المصاعب . وحينها يقول صديقي لقد بدأت في تغيير هذا الوضع و قلت لنفسي "إنني من اليوم سأبدأ في إزالة هذا العبوس وأبدأ في التغيير " وعندما استيقظ من نومه ألقي التحية علي زوجته و ابتسم في وجهها فاندهشت الزوجة و قالت لابد أن شيئا غير عادي قد حدث . و حينما ذهب إلي عمله أخذ يلقي السلام علي الجميع مع الابتسامة الجميلة و ما هي إلا فترة وحيزه و كان له عدد لا بأس به من الأصدقاء و المحبين و بدأ الناس يقبلون علي الحديث و الجلوس معه.
قال رسول الله صلي الله عليه وسلم "وتبسمك في وجه أخيك صدقة"

موقف

روي الإمام أحمد عن أم الدرداء رضي الله عنها قالت : كان أبو الدرداء إذا حدث حديثا تبسم فقلت : ألا يقول الناس أنك أحمق –أي بسبب تبسمك في كلامك – فقال أبو الدرداء أما رأيت أو سمعت رسول الله يحدث حديثا إلا تبسم فكان أبو الدرداء إذا حدث حديثا تبسم اتباعا لسنة الرسول صلي الله عليه وسلم .

وروي مسلم عن سماك بن حرب قال : قلت لجابر بن سمره رضي الله عنه أكنت تجالس رسول الله صلي الله عليه و سلم فقال نعم كثير . كان رسول الله صلي الله عليه وسلم لا يقوم من مصلاه الذي يصلي فيه الصبح حتى تطلع الشمس فإذا طلعت قام و كانوا يتحدثون والرسول جالس فيأخذون في أمر الجاهلية فيضحكون و يبتسم صلي الله عليه وسلم .

وقديما قالوا إن الذي لا يستطيع أن يبتسم لا ينبغي أن يفتح متجرا .

7 مفاتيح للابتسامة الجميلة

1- استعن بالله وأخلص له العمل .
2- اعلم أنك بالابتسامة ترضي ربك و تحصل الثواب.
3- اعلم أن ما قدر لك سوف يأتيك فلماذا التجهم .
4- حاول أن تخرج الابتسامة من قلبك فإن لم تستطع فتكلفها حتى تتعود عليها .
5- ليس معني الابتسامة كثرة الضحك فالأخيرة تميت القلب .
6- احرص علي أن تكون ابتسامتك لها معني تريد توصيله للآخرين .
7- انتبه فليس كل المواقف تصلح معها الابتسامة .

قالوا
(ليس المبتسمون للحياة أسعد حالا لأنفسهم فقط بل هم كذلك أقدر علي العمل و أكثر احتمالا للمسئولية و أصلح لمواجهة الشدائد و معالجة الصعاب والإتيان بعظائم الأمور التي تنفعهم و تنفع الناس )

النبي تبسم
شكرا ياسر
التصنيفات
المواضيع الرياضية والتربوية

الرياضة تربية على الأخلاق الكريمة

الشارقة[البطولة هى انتصار الروح على الجسد" هكذا ارتآها "هـ. ف. أميال" ويلفت انتباه البشرية بصراحة وقناعة "لاروشفوكو" أن "هناك أبطال فى الخير، كذلك أيضا فى الشر" فلا نستغرب حين سئل "نيتساتاكا" "من هو أكبر بطل على الإطلاق؟" فقال "إنه نزواته". والبطل فى اللغة هو الشجاع،

وفى الحديث "شاكى السلاح بطل مجرب" وقيل "إنما سمى بطلا لأنه يبطل العظائم بسيفه فيبهرجها" وقيل "سمى بطلا لأن الأشداء يبطلون عنده" وقيل "هو الذى تبطل عند دماء الأقران فلا يدرك عنده ثأر من قوم أبطال" وفى الحديث النبوى "أشجع الناس من غلب هواه" وفى حديث روى عن أبى هريرة "إن الشديد ليس من غلب الرجال ولكن الشديد من غلب

نفسه" وأخرج مالك فى الموطأ عن أبى هريرة "ليس الشديد بالصرعة إنما الشديد الذى يملك نفسه عند الغضب" وكما قيل "ليست الشجاعة ألا يرتجف قلبك، بل هى ألا يعرف أحد آخر أنه يرتجف" ومن أمثال

العرب "الشجاع موقى" أى أن الشجاع لا يهاب المخاطر، ولا يذهب الحادث بعقله وتدبيره، فيوجه الأمر الوجهة الصالحة، فتزيده شجاعته قوة وإقداما يحسن النزال إذا نازل، ويحسن التخلص إذا رأى الموقف يقتضيه. فشجاعته تبعده عن الخطر وتجنبه الشرور بخلاف الجبان الذى يوقعه جبنه فى المهالك ويجر عليه خوفه البلاء. من هذا المنطلق نجد الأمم الراقية حريصة على التمسك بتقاليد قيمها الأخلاقية فى مسابقاتها، ومنافساتها ومبارياتها الرياضية.

إن الشرف، والأدب، والأمانة، والنظام، والطاعة، هى قيم سامية، يلتزم بها المتسابقون، والمتنافسون، والمتبارون، فى مختلف الألعاب الرياضية، عند الفوز أو الهزيمة فلا يطغيهم النصر، ولا تثيرهم الهزيمة، فالمسابقات، والمنافسات، والمباريات، تجرى فى جو من التفاهم والانسجام، وفى حدود الذوق والنظام، لا يفخر غالب على مغلوب، ولا يحقد مغلوب على غالب، لأن المقصد كما ذكر الباحثون فى مختلف العصور اعتبار المسابقات، والمنافسات، والمباريات، وسيلة تربية جسدية، وعقلية، مصحوبة بتهذيب خلقي، وتقويم نفسي، يساعد على رفع الإنسان إلى مرتبة سامية وخلق عظيم.

ولقد علمنا رسول الله صلى الله عليه وسلم أن "الحكمة ضالة المؤمن يأخذها من أى وعاء خرجت، وأنى وجدها فهو أحق بها" فكم من لاعب متأدب يبدأ مسابقته أو منافسته أو مباراته بالقول "بسم الله الرحمن الرحيم" إن كان مسلما ويضيف القسم المتفق عليه عالميا باسم اللاعبين. وكم من حكم يقسم القسم، وكم من منتصرين يرفعون أيديهم إلى السماء يحمدون الله الذى نصرهم، وآخرون يسجدون فيخرون ساجدين لله عندما ينهزمون، وكم من مسابقين ومنافسين ومتبارين يقولون فى التلفاز أمام الناس "إن شاء الله ننتصر" "الله ينصرنا" والجميع فى خشوع، والمتفرجون أثناء حدوث الحدث، فى صمت وخشوع ومتابعة وانضباط، والكل خاضعون لقانون اللعبة. وهذا يذكرنى بعديد المواقف فى بداية الإسلام.

روى عن رسول الله صلى الله عليه وسلم أنه سابق على حصان له يسمى "سبحة" فسبق الحصان غيره فبش النبى وأعجبه ذلك فى غير مباهاة لأن الإسلام يعلم الرياضى أن من حقه إذا انتصر أن يفرح من غير إسراف ولا خيلاء. كما كان للرسول ناقة تسمى "العضباء" وكانت لا تسبق فجاء أعرابى على قعود "أى جمل صغير" فسبقها فعز ذلك على المسلمين وجعلوا يقولون "سُبقت العضباء" فقال الرسول عليه الصلاة والسلام "إن حقا على الله ألا يرفع شيئا من الدنيا إلا وضعه" فكان خير درس فى تعليم المتسابقين وتربيتهم على الصبر والحلم وعدم التزلزل عند الانهزام فالقرآن يوجهنا كيف نتحمل الهزيمة ونصبر على ما يصيبنا فيها "قل لن يصيبنا إلا ما كتب الله لنا" "التوبة آية 51" ثم نبذل الجهد ونتذكر أن المنهزم اليوم يستطيع بجده وكفاحه أن ينتصر غدا، وأن الغالب المتباهى عرضة للاندحار والهزيمة بعد قليل يقول تعالى "إن يمسسكم قرح فقد مس القوم قرح مثله وتلك الأيام نداولها بين الناس" "آل عمران آية 140" أى إن يصبكم ألم وجرح اليوم فلا تبتئسوا ولا تغضبوا فقد أصيب أعداؤكم بمثله من قبل والعاقبة للمتقين الصابرين. فالصبر ملاك الإيمان وزينة الإنسان وطريقه إلى المعالى والمكرومات، فإن كان صبرا عن الشهوات سمى عفة، وإن كان على احتمال مكروه كان رضا وتسليما، وإن كان على النعمة وشكرها كان ضبطا للنفس وحكمة وإن كان فى قتال سمى شجاعة وقوة، وإن كان بين يدى حماقة أو سفه سمى حلما، وإن كان بكتمان سر سمى صاحبه كتوما وأمنيا.

وهكذا فالمرء دون الصبر فى الحياة عاجز ضعيف دون التوكل على الله وطلب النصر من الله فقد أجاب القرآن عن هذا بقول الله تعالى "إن ينصركم الله فلا غالب لكم وإن يخذلكم فمن ذا الذى ينصركم من بعده" "آل عمران آية 160". ولهذا نجد أكبر مصارع فى العرب وهو "ركانة" يطلب مصارعة رسول الله صلى الله عليه وسلم ويشترط له شاة كلما غلبه مرة، ويصرعه النبى عدة مرات وتصير الشياه من حقه، وهنا يدرك ركانة أن محمدا عليه الصلاة والسلام لم يغلبه بشخصه بل بقوة من الله خاصة، فيقول للنبي: "يا محمد ما وضعنى على جنبى أحد من الأرض وما أنت بالذى تصرعني.." ثم أسلم ركانة فرد النبى عليه غنمه ليريه أنه لا يطمع فى امتلاك المال ولكنه يطمع فى هداية الرجال.

من المنسوب لسيد المرسلين عليه الصلاة والسلام "تعلموا الرمى فإن ما بين الهدفين روضة من رياض الجنة" وفى رواية الطبرانى "تمعددوا واخشوشنوا وانتضلوا وامشوا حفاة" أى تشبهوا بمعد بن عدنان فى تقشفهم وخشونة عيشهم، وكانوا أهل تقشف، وفى رواية ذكرها ابن الأثير "تمعزروا" أى تشددوا وتصلبوا من العز والقوة والشدة حتى لا يقع الإنسان فى اللامبالاة وفى الغفلة والخمول.

فالرياضة فى الإسلام تربى الإنسان على الأخلاق الكريمة الفاضلة، ومحاسن التصرف، والوطنية الخالصة، والخضوع لقضاء الله، فقد جاء فى حديث الإمام على بن أبى طالب عن الفوز فى المسابقات قوله "يُسعد الله بسبقه من يشاء من خلقه". والإسلام يعلم أبناء الرياضة أن يبتعدوا بها عن الصخب والتهريج والتعصب ففى الحديث الشريف "لا جلب فى الإسلام" وفى آخر "ليس منا من أجلب على الخيل يوم الرهان" والجلب هو أن يأتى المتسابق على جواده مثلا ببعض الناس لكى يصيحوا له أو يهتفوا به دون غيره حتى يسبق ويفوز بالرهان. والإسلام يتبرأ من العصبية ففى حديث أبى داود عن حبير بن مطعم "ليس منا من دعا إلى عصبية وليس منا من قاتل على عصبية، وليس منا من مات على عصبية" فالإسلام يشجع على كل نشاط خال من الغلظة ففى الحديث الشرف يروى البيهيقى فى شعب الإيمان "ألهوا والعبوا فإنى أكره أن يرى فى دينكم غلظة".

إن بناء الملاعب وتجهيزها بالآليات وبالمدربين المؤمنين بالقيم الأخلاقية الكريمة الرفيقة، وباللاعبين المهذبين هو فعل طيب يحمى أبناءنا من اللعب الفوضوى فى الشوارع دون مرب يوجههم التوجيه الصحيح والسليم، فالرياضة تهذب، وتقوى أواصر الألفة بين المؤمنين، تبعا لقول رسول الله صلى الله عليه وسلم فى حديث جابر "المؤمن يألف ويؤلف، ولا خير فيمن لا يألف ولا يؤلف وخير الناس أنفعهم للناس" ولهذا نصيحتى للمتسابقين والمتنافسين والمتبارين تقبلوا الهزيمة كأنها شيء تحبونه، وتقبلوا النصر كأنه شيء ألفتموه، كونوا أبطال خير لا أبطال شر.
المصدر: alarabonline.org

مشكوووووور عالموضوع… الله يجزيك الخير
مشكورة ع المعلومات
طرح رائع وشكرا لك
بصراحة مقريتش الموضوع بس انت راجل جدع
مشكور رررررررررررين
التصنيفات
المواضيع الرياضية والتربوية

مواقع للبحوث مفيدة

<div tag="1|80|” >يحتوى على الأركان الأساسيـــه :المقدمة والعرض والخاتمة والمصدر ]
نتمنا الافادة للجميع

http://www.ebdda3.net/nuke/modules.p…nload&cid=1[/url] 8

url]http://saaid.net/bahoth/index.htm[/url

]

<div tag="1|80|” >

بارك الله فيكِ وجزيتِ خيرا

<div tag="2|80|” >بارك الله جهدك المبذول أستاذة | سامية وجعله فى ميزان حسناتك

شكرا على المواقع المفيدة
شكرا أستاذة سامية على المرور
تحياتي
[html][/html]<div tag="8|80|” >شكرا أستازه ساميه على المواقع المفيده

التصنيفات
المواضيع الرياضية والتربوية

المحاورالرئيسية للعملية التعليمية

إن العملية التعليمية يتم نجاحها من خلال ثلاثة محاور رئيسية داخل الحقل التربوى ..؟

إن العملية التعليمية ترتكز على ثلاثة محاور أساسية حتى يتم نجاحها وتحقيق الاهداف الموضوعة مسبقا من جهة القائمين والمخططين لذلك وهذه المحاور من وجهة نظرى أنها جميعا مرتبطة وهامة فى علاقتها داخل المنظومة التعليمية وهى ……..

المعلم ……………….. المتعلم ……………………… المادة العلمية وهى تشمل على جميع مقومات التقديم الجيد والمشوق لها لجذب المتعلم لها وذلك من ( أدوات .. ووسائل تعليمية وشرائط تعليمية لعرض محتوى المادة العلمية وكذلك مكان التعلم ( البيئة التعليمية ) فكل هذه الأشياء وغيرها الكثير يعتبر من مقومات العملية التعليمية والتى تعمل على إثرائها ونجاحها .

والأن دعونا نتطرق للعنصر الأول وهو( المعلم ) وهو أداة التقويم والإصلاح داخل هذه العملية وهو الذى يقع على كاهله العبء الأكبر لنجاح هذه العملية وذلك من خلال ………

– علينا جميعا كمعلمين أولا أن ندرك مدى وحجم المسئولية المخولة لنا أولا أمام الله ورسوله ثم أمام المسؤلين فكلنا كما قال الحبيب المصطفى ( كلكم راعى وكل راعى مسؤول عن رعيته ) فأى معلم لديه متعلم يقوم بتوصيل معلومة له فهو أمانة فى رقبته وضميره وكلنا نؤجر على ذلك بالمقابل المادى الواجب علينا تحليله دائما والمقابل ( الإثابى ) من عند رب العالمين والذى يجب عليناالحفاظ عليه دائما فهو صلة بين العبد وربه ,

– على المعلم دائما وضع الخطط التعليمية بما يتناسب مع المرحلة السنية والقدرات العقلية والإمكانات الموجودة مع وضع فى الإعتبار القدرة على إستخدام البدائل حسب الظروف والإمكانات المتاحة وكذلك تهيئة المكان التعليمى حسب ظروف وموضوع الدرس .

– على المعلم أن يصقل نفسه وخبراته بطريقة دورية كلما أتاحت له ظروف مهنته وذلك بالقراءة والإطلاع المستمر على كل ماهو جديد ومتطور فى مادته وكذلك الحرص على حضور الدورات التدريبية التى تخدم مجال مادته وتخصصه .

– علينا كمعلمين أن نكون قدوة يحتذى بها أمام متعلمينا من حيث ( الحفاظ على مظهرنا وسلوكنا والتحلى بالصبر والهدوء مهما واجهتنا الصعاب فنحن تربويون وكذلك أمهات وآباء فى بيوتنا )

– علينا دائما أن نهتم بالتقويم المستمر للمتعلم والمادة العلمية وما حصيلة ذلك وتأثيره على سير العملية التعليمية ونجاحها .

– عيلنا أن نهتم بإدارة المخطط الزمنى داخل حصتنا التعليمية حتى نحقق الهدف المرجوا .

– علينا دائما أن نقوم بعملية التهيئة الحافزة للمتعلم وذلك لجذبه للمشاركة الفعالة نحو المادة التعليمية .

– علينا التواصل الدائم مع أولياء الأمور وإدارة المدرسة والمسئول التوجيهى وذلك إذا صادفتنا أو عرقلتنا أى مشكلة فى دربنا المخطط له .

– علينا دائما أن نوثق عملنا وإنجازاتنا ليكون للجميع مرجع يستند له عند التعليم ولنضع بصماتنا في إدارة العملية التعليمية ونجاحها .

– علينا الإهتمام بمبدأ الفروق الفردية بين المتعلمين بعضهم وبعض وان نضع ذلك فى عين الإعتبار عند التخطيط للدرس .

– ولنعلم جميعا ( ان الله لايضيع أجر من أحسن عملا )

ثانيا :

العنصر الثاني وهو ( المتعلم ) .


وهو محور الإهتمام وهدف التقويم والإصلاح والإرشاد والمتعلمين جميعهم مختلفون عن بعضهم البعض وذلك من حيث ( قدراتهم العقلية والبدنية والمهارية وكذلك سماتهم الشخصية وميولهم …………. إلخ ) وكل ذلك يؤثر على مدى إستقبالهم للمادة العلمية وكذلك الفترة الزمنية المستغرقة لذلك .
والمتعلم يحب دائما أن يحفز من قبل معلمه وأن يثاب دائما عند القيام بالعمل المطلوب وكذلك فالمتعلم يرغب فى سماع عبارات الثناء والشكر الدائم لأى جهد يقوم به حتى ولو صغير .
وكذلك فهو دائما يحب المشاركة فى الحوار والمداخلات وإحضار المعلومات حول موضوع الدرس وعلينا أن نقوى وننمى ذلك الجانب تجاه متعلمينا
والمتعلم يمكن تشكيله بسهولة مادام لديه الرغبة فى التعلم

.

ثالثا : العنصر الثالث وهو ( المادة العلمية ) وهى كم المعلومات والمعارف التى يتم توصيلها وغكسابه من المعلم إلى المتعلم وتكون بصورة بسيطة وفى وسط به مقومات النجاح للحصول على المعلومات بيسروإكتسابها بطريقة تجعلها تثبت لدى المتعلم لحين إسترجاعها وتطبيقها .

والمادة العلمية أو هذه المعلومات والمعارف يوصلها المعلم بعدة طرق منها .

الطريقة الكلية للتعلم ……… الطريقة الجزئية للتعلم ………… الطريقتين الكلية والجزئية معا

أولا الطريقة الكلية : وهى شرح المادة العلمية مرة واحدة من البداية للنهاية دون تجزئة المعلومات وبصورة شاملة
ثانيا الطريقة الجزئية : وهى شرح المادة العلمية أو الدرس ( يقسم على أجزاء ) لا يشرح جزء دون فهم وتحليل الجزء الأخر .

ويوجد بعض المعلمين يستخدمون الطريقتين في شرح درسهم وذلك للتنويع والترغيب وجذب المتعلم

ولابد علينا حتى نصل المعلومات والمعارف لعقول وقلوب متعلمينا وأنا أعنى بقلوبهم أنهم إذا أحبوا المادة المقدمة لهم سوف يتقنوها بأقل وقت وجهد ممكن للمعلم لابد علينا التنويع فى أساليب جذب المعلم للدرس من حيث إستخدام الأدوات والإمكانات والمكان المحيط بالدرس وكذلك إستخدام الوسائل التعليمية المطورة وأفلام الفيديو المصورة والتحليل الحركى للدرس وكذلك إستخدام تقنيات العصر الحديثة لتثبيت المعلومات لدى المتعلم وكذلك تطبيقها أول بأول .

وبذلك نرى ونتفق جميعا على أهمية هذه العناصر جميعها بعضها إلى بعض من حيث المضمون والنتيجة النهائية عند تحليل أسباب نجاح أو فشل أى عملية تعليمية .

والله هو موفقنا لما يحبه ويرضاه ………… وأتمنى النجاح والتميز للجميع

شكرا استاذة على هذا الموضوع وعلى اثرائك للمنتدى
<div tag="1|80|” >

موضوع هام جدا
سلمت يداكِ


استاذة / ريهام

سلمت يداك أستاذة ريهام على االإضافة
<div tag="7|80|” >شكرا " استاذة/ ريهام موضوعك مهم وفعال جدا بارك اللة فيك

التصنيفات
المواضيع الرياضية والتربوية

غرفة التربية الرياضية بمدرسة ابن القيم الابتدائية

غرفة التربية الرياضية بمدرسة ابن القيم الابتدائية
ابداع و تميز

صورة لحامل الكور وهو من فكرة الاستاذ ناصر ويوجد داخله منفاخ تعبئة الهواء
الشارقة

وهذه عربة نقل الأدوات فيها عجلات دراجات اطفال وقماش واسياخ وموزعة ومقسمة

الشارقة

الشارقة

وهذا عامود لجهاز الوثب وقاعدته قطع غيار سيارة تالف ( هوب ) مع شريط متري
الشارقة

وهذه فكرة رائعةلترتيب السجلات وبشكل أنيق ويوجد فيه جدول للحصص مع الانارة
الشارقة

منظر للغرفة عن قرب
الشارقة

وهذه شهادات الشكر والتقدير
الشارقة

اسم المدرسة : ابتدائية ابن القيم الجوزية بمحافظة الرس
اسم المعلم : الاستاذ ناصر بن علي الصقير ( أبو فيصل )

شئ أكثرمن رائع
حياك الله أخي الفاضل ياسر
كل الشكر للمتميزه الرائعة الأخت أمل
حلوة الغرفة

تسلمين أمل السويدي

شكرا لك عزيزتي على هذه الصور….
شكراً على الردود
حياكم الله
ما شاء الله غرفة في غاية الروعة
حياك الله أخي الفاضل
غرفة رائعة ونقل أروع
شكراً للأستاذة الفاضلة على هذا الجهد الرائع . . .
حياك الله أخي الفاضل أيمن حامد عبدالعال
حلوة الغــــــــــرفة
حياك الله عزيزتي
السلام عليكم الموضوع شيق لكن اين الصور لتوضيح الموضوع انا لم استفيد شئ
بارك الله فيك ولكن للأسف لم أستطيع مشاهدة الصور
الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

صور رائعة
وعمل منظم
شكرا لك اختي العزيزة عالمجهود المبذول
الشارقةالشارقة

حياك الله عزيزتي