التصنيف: الأخبار التربوية

خورفكان – محمد أبوعيطة:

شارك أولياء أمور طلبة روضة الكنوز في مدينة خورفكان، أبناءهم نقل كميات من الرمال في أكياس من البحر إلى فناء الروضة، ثم تنظيفها داخل احواض معدة لذلك، في مبادرة هي الأولى من نوعها، استهدفت إطلاع الاباء عن قرب على نشاط ابنائهم .

وقالت أمينة الجوهري مديرة الروضة، تنفيذ هذه المبادرة جاء بالتزامن مع برنامج سند لوزارة العمل ممثلاً بقسم التنمية الأسرية بالوزارة، وهي الأولى من نوعها على مستوى رياض الأطفال لتعريف الاباء بكل كبيرة وصغيرة تخص عالم رياض الأطفال، وما يتعلمه أبناؤهم داخل أروقة كل روضة، بغرض فتح باب جديد من الشراكة مع الآباء وتقديم الآباء الدعم المعنوي لأطفالهم من خلال تواجدهم مع أطفالهم في عالم الروضة، وترك بصمة ميدانية باعمال شارك بها كل أب مع ابنه، وإطلاع الآباء على منهج التعلم الذاتي .

وفي نهاية يوم التنفيذ العملي للمبادرة، أوصى المشاركون بأن يتم تعميم الفكرة على رياض الأطفال، وإتاحة الفرصة امام الاباء بصورة أوسع للاقتراب من واقع هذه الأماكن، وما تمثله من أهمية في بناء شخصية صغارهم . شارك في حضور تنفيذ هذه المبادرة احمد سالم المنصوري مدير مكتب الشارقة التعليمي، وراشد عبيد السلامي رئيس قسم الإدارة التربوية، واحمد القاضي رئيس قسم الأنشطة الطلابية، ومجلس الاباء بخورفكان .

http://www.alkhaleej.ae/portal/42925…615cd8a38.aspx

أرجو التصويت على هذا الموضوع في ضوء التساؤلات التالية:

1- ما رأيكم في الشخص الذي لا يملك إمكانات ويسند إليه عمل معين؟
2-ما رأيكم في الأشخاص الذين يسعون لنيل الرضا (بالخداع) وبقدرتهم على الإنجاز؟
3-ما رأيكم في ثقة صاحب العمل في الشخص الذي لا يقدم المفيد؟
4- ما رأيكم في إعطاء صلاحيات لأشخاص وهم دون المستوى؟
5-ما رأيكم في تجاهل أصحاب العطاء وعدم تقديرهم لأنهم لا يملكون وسائل حب الوصول؟
6- ما رأيكم في من يعمل ولا يتم تقديره من صاحب العمل ويتم تقدير الوصوليين؟
7-ما رأيكم في عدم تحقيق الموضوعية في تنفيذ الأعمال؟
8-هل يظل الإنسان يعمل رغم تجاهل الآخرين له؟
9-هل يخبر العالم صاحب العمل بالإنسان الوصولي؟
10- ما رأيكم فيمن يتشدق بالمبادئ وهو بعيداً عنها؟

(أسئلة مفتوحة للنقاش والإستفادة من خبراتكم لصالح العمل)

محمد حسيني المهم

معلم علم النفس-مسؤول المركز الإعلامي والدعم النفسي

مدرسة ابن حزم للتعليم الأساسي والثانوي- منطقة عجمان التعليمية
http://www.uaes.ae/vb/attachment.php…2&d=1338208851

البيان – التاريخ: 17 أبريل 2022

اعتمدت وزارة التربية والتعليم مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الثالث، وامتحانات الإعادة والمؤجلة لطلبة الصفوف (6-12) في التعليم العام والخاص المطبق لمنهاج الوزارة، ومراكز تعليم الكبار عن العام الدراسي 2022 / 2022.

حيث أصدر علي ميحد السويدي وكيل وزارة التربية والتعليم بالإنابة قرارا إداريا خاصا بتنظيم مواعيد الامتحانات، على أن تبدأ امتحانات كافة الصفوف في 17 يونيو ويختتم الصفوف 6-9 امتحاناتهم في 21 من الشهر ذاته، وصفوف 10 -11 تختتم اختباراتها في 25 يونيو المقبل.

فيما يختتم امتحانات الثاني عشر للقسم العلمي في 26 يونيو حيث يؤدي امتحاناته في 8 مواد وتكون فتره الاختبار من الساعة 8 والنصف إلى 10 صباحا، ويختتم طلبة الادبي امتحاناتهم في 28 من الشهر ذاته والذي يؤدي الامتحانات في 10 مواد اساسية.

وحدد القرار مواعيد امتحانات مؤجل الفصل الدراسي الثالث والاعادة للصفوف من 6-11 من 5 يوليو حتى 11 من الشهر ذاته بفترتين اولى وثانية، على أن تكون امتحانات الثاني عشر للقسمين العلمي والادبي في 8 يوليو حتى 12 من الشهر ذاته بفترتين، على أن يكون المؤجل للطلبة الغائبين بعذر مبرر عن امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث فقط، والاعادة للطلبة الراسبين في درجة نهاية العام لـثلاث مواد دراسية على الاكثر، والطلبة الغائبين بعذر مبرر عن امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث والراسبين في 3 مواد دراسية على الاكثر شريطة دخول امتحان المؤجل (مع تأجيل التقدم لمواد الرسوب)، علما بأن امتحانات الاعادة تشمل المهارات الاساسية لمقررات الفصول الدراسية الثلاثة، كما حدد القرار مواعيد امتحانات المؤجلة وتبدأ لكافة الصفوف من 6-12 في 9 سبتمبر إلى 13 من الشهر ذاته.

رصد الدرجات

وقال السويدي، إن فترة تقدير ورصد الدرجات للصف الثاني عشر تبدأ من 17 يونيو حتى 3 يوليو وتعلن النتائج في 4 من الشهر ذاته، وتوزع بطاقات نهاية العام للطلبة الناجحين وإفادة من لهم حق التقدم لمؤجل الفصل الدراسي الثالث، وإفادة من له حق التقدم لامتحانات الاعادة فقط وليس له حق امتحان المؤجل.

وأوضح أن إدارات المناطق التعليمية تتولى إصدار قرار إداري بشأن تكليف فرق العمل وتوصيف مهامهم بمركز تقدير ورصد درجات طلبة الصف الثاني عشر بقسميه الأدبي والعلمي، والإشراف على سير عمل المركز على أن يتولى مدير المنطقة مسؤولية الإشراف العام على سير الامتحانات، وإصدار قرار إداري بشأن تكليف فرق العمل المشرفة على وضع أوراق امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث والمؤجلة، والإعادة والمؤجلة، ومؤجل الإعادة مرفقة بنموذج إجابة لكل ورقة امتحانية موزعاً عليها الدرجات، وذلك للصفوف (6-11) مع توصيف مهامهم وفق معايير بناء الورقة الامتحانية ومراعاة الزمن المخصص لكل امتحان في مختلف المواد الدراسية.

وتكليف فريق من المختصين في المواد الدراسية للتواجد في أحد مقار الامتحان أو مكان ترونه مناسباً للرد على استفسارات طلبة الصف الثاني عشر أثناء تأديتهم الامتحان حسب الجداول المعتمدة للامتحانات ومن خلال أوراق امتحانية يتسلمها من رئيس المطبعة السرية أو رئيس مقر الامتحان المتواجد فيه، وذلك بناءً على كتاب من مدير المنطقة التعليمية، على أن يتم تواصل المكلف مع موجه أول المادة أو رئيس فريق واضعي الأسئلة عند الضرورة.

وذكر أنه يمنح لرئيس مركز تقدير ورصد درجات طلبة الصف الثاني عشر صلاحية استلام نموذج الإجابة الكترونياً بعد انتهاء فترة الامتحان، وذلك بالتنسيق مع إدارة التقويم والامتحانات، بالإضافة الى اعتماد جداول امتحانات الصفوف (6-11) في مدارس التعليم العام والخاص المطبق لمنهاج الوزارة وحسب المواعيد المحددة ، وبالتوافق مع جداول امتحانات طلبة الصف الثاني عشر بقسميه الأدبي والعلمي، وتوحيد مواعيد امتحانات المواد الدراسية المشتركة مع مناطق تعليمية أخرى، والتنسيق مع جهة الاختصاص بمدارس الغد في الوزارة بشأن توحيد مواعيد امتحانات نهاية الفصل الدراسي وإصدار تعميم لإخطار جميع الطلبة بضرورة تقديم اعتذار مصدق حسب الأصول إلى رئيس مقر الامتحان/ رئيس مركز تقدير ورصد الدرجات/ موظف مختص بالمنطقة التعليمية .

وذلك في حالة الغياب المبرر عن أداء أي امتحان مع العمل على إدراج الحالة أولاً بأول ضمن البرنامج الالكتروني للامتحانات بناءً على نموذج استمارة الغياب المرفقة بأوراق إجابة الطلبة لاتخاذ ما يلزم لاستخراج إفادات بمواد الامتحان (مؤجل / إعادة / مؤجل إعادة) مرفقةً بالجداول المعتمدة، والعمل على تسليم الجدول المناسب للطالب المستهدف أو ولي أمره بدون تأخير. ويتولى مجلس أبوظبي للتعليم مسؤولية تنظيم مواعيد امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث والمؤجل والإعادة ومؤجل الإعادة للطلبة في مدارس التعليم العام والخاص المطبق لمنهاج الوزارة التابعة للمناطق التعليمية (أبوظبي العين الغربية)، وذلك وفق المواعيد الموحدة والمحددة في القرار.

رحاب حلاوة – البيان – دبي
http://www.albayan.ae/across-the-uae…4-17-1.1632791

http://stu.moe.gov.ae/Login.aspx

اسم المستخدم : رقم الطالب
مثال stu12345678

كلمة السر : تاريخ ميلاد الطالب
مثال : 30/4/1994
يتم ادخاله على النحو التالي :
30041994

مع تهانينا لكل الطلاب الناجحين
__________________

وفقكم الرحمن و إلى الأمام دائما

،،