التصنيف: التواصل

عزمت على وضع هذا الموضوع عندما سمعت
بأنه سيتم وضع أسئلة متعلقة بالعملي في الامتحان النصفي ( و هو النظري )

و لكن لدي استفسار بسيط …

هل تعلمون أننا نمتحن عملي بطريقة توزع فيها المعلمة علينا أوراق فنحفظ الجداول أو المعلومات ثم نسمعها في الامتحان العملي ؟؟؟

هل أنتم على دراية أننا لا نقوم بالتجربة عملياً بل نكتفي برؤيتها فقط لضيق الوقت ؟؟
و أعرف الكثير من المدارس على نفس هذا المنوال الخاطئ …

فما ذنبنا إذا جاء سؤال كامل يختص بالعملي فتضيع علينا تقريباً ربع الدرجة التامة !!!

فهل يعود الخطأ علينا أيضا !!!!

نرجو تعاونكم معنا … و اعطاءنا نماذج تساعدنا على معرفة طريقة الامتحان ..

و نشكركم على جهودكم المبذولة ..

و نبي نموذج امتحان عسب نعرف اشقايل بتي الاسئله

وليتكم اتحسون فينا

قسم بالله نحن يالله نخلص الكتاب و كتاب النشاط فوق ها تبون تحطون لنا العملي
و الله نحن مابنقدر

حسوا فينا

انا بأيد خواتي .. أنا ضد قرار وجود أسئلة العملي ضمن امتحان التحريري
أصلا نحن ما طبقنا كل تجارب العملي !!

واللي قالته بنت نجد عن امتحان العملي صحيح وفعلا هاد اللي صار

ياريت تلغوا هالقرار

احنا يالله يالله انخلص كتاب الطالب نفسه للامتحان مع العلم ان امذاكرين قبل

بس الوقت ضيق و مايكفينا
و كيف نحل أسئلة و هي معتمدة على القيام بالتجربة لحلها
حتى العملي تبونا نحفظه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أشكركم على ردودكم .. و على وصف معاناتكم …

و بالفعل كل كلمة قلتوها كانت في محلها …

و أرجو من الموجهين الرد على هذا الموضوع .. بأسرع وقت ..

و عدم تجاهله .. لأنه يشكل عقبة في وجه كل طالب و طالبة ..

نأمل تعاونكم معنا ..

ارجو التوضيح

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الورود هل حقيقه ما اسمع؟ سيدخل العملي في الامتحان؟؟؟ ارجو التوضيح

حقيقة تبدو لنا أبعد من الخيال !!!
طلب منا دراسة الجزء العملي من كتاب التمارين في كل المواد العلمية
والمفترض أن المدرسين والمدرسات قاموا بشرح كل التجارب العملية وحلها

لكن المشكلة أننا لم نرى أي نموذج امتحان يخص هذه الجزئية .. كيف ستأتي الأسئلة ؟
أتمنى من موجهي وموجهات المواد العلمية التدخل بأسرع وقت

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الورود هل حقيقه ما اسمع؟ سيدخل العملي في الامتحان؟؟؟ ارجو التوضيح

نعم حقيقة و مثل ما قالت هبة ..

و كذلك الوقت لا يكفي لدراسة المادة بحد ذاتها فماذا عن دراسة كتاب العملي …..

أين الموجهين و الموجهات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

على الأقل وفروا لنا نماذج …

ولكن عندي سؤال

هل هالشي راح يطبق فقط ع المرحلة الثانوية ام جميع المراحل ؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أشبيليةح2 الله يعينا ويعينكم ولكن عندي سؤال هل هالشي راح يطبق فقط ع المرحلة الثانوية ام جميع المراحل ؟؟

والله أختي إحنا اللي بنعرفو إنو مطبق عالمرحلة الثانوية أما باقي المراحل بما بعرف

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة toot-66 والله شغله مخترعينها …عنجد مفكرينا فاضين يادوب نلحق ندرس يلي علينا والمناهج جدا دسمه وخصوصا الكيميا والاحياء وكمان الفيزيا ملياااان لا الناقص كمان ندرسلهم التجارب

المشكلة الكبرى لا تكمن في إضافة الجزء العملي المشكلة أننا ندرس شيئا لاندري أسلوب طرحه !!!

الرجاء من الموجهين الموجهات إدراج نماذج وشرح ما يجب علينا دراسته من الجزء العملي

و لكن أين الموجهين و الموجهات عن معاناتنا و مشكلتنا ..

و فلم يبق إلا القليل على امتحان الكيمياء ( مادة علمية ) ….

نرجو تعاونكم معنا ….

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبن الهيثم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الأبناء طلاب الثانوية العامة أرجو منكم أن تهتموا في هذا الوقت بدراستكم وأن تركزوا على امتحانات نهاية الفصل وبالنسبة للعملي فهو جزء من كتاب التمارين والأنشطة. أما بالنسبة لتجاوزات بعض المعلمين في الجانب العملي فالتوجيه يتابع الأمر وفي الغالب المدارس التي لا تنفذ العملي كما هو هي المدارس الخاصة وليست الحكومية وذلك لعدم توفر الأجهزة والأدوات

الأستاذ ابن الهيثم ،،،

أشكرك على مبادرتك .. و ردك … و لكن نحن أولا طالبات الحادي عشر علمي …

أما بالنسبة لما ذكرته فهو في عين الصواب .. بِان الكثير من الأدوات غير موجودة …

و أضيف على ما قلته الوقت غير كافي لاجراء هذه التجارب …

انما تقتصر معرفتنا و دراستنا على الكتاب النظري ..

فإذاً كيف يتم ادخال امتتحان العملي في النظري ؟؟؟؟

أرجو أن تعطينا نماذج أو الطريقة التي يأتي بها امتحان العملي ..
و خاصة أن امتحان الفيزياء في يوم الأحد ان شاء الله …

أرجو تفاعل البقية …

و أشكر مرة أخرى الشكر الجزيل للأستاذ الفاضل ابن الهيثم ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انس خالد امتحان الرياضيات صعب جدا ًجدا ًجدا ًجدا ً وأسئلته من خارج الكتاب وغير مفهومه والوقت لا يكفي و الأسئله غير مناسبه لفكر الطلاب ( أعلى من قدراتهم ) ولم يتم تدريب الطلاب على هذا النظام من الامتحانات والامتحان يحتوي على أفكار جديده وألغاز لم يتم التدرب عليها والكتاب المدرسي كبير جداً ويحتاج إلى وقت كافي للدراسه وليس بوسعنا إلا أن نقول حسبي الله ونعم الوكيل و أفوض أمري إلى الله

الله يساعدنا يا رب .. و صحيح كان امتحان الرياضيات يحتوي على أفكار و دقيق جدا …

و أتمنى منكم أن تعطونا رأيكم عن نظام ادخال العملي في امتحان النظري في المواد العلمية …

و لكن لا أرى تفاعل منكم أبدا بشأن هذا الموضوع ؟!؟!؟!؟!؟

و لكن هذا الأمر تعاني منه جميع المدارس و ليس مدرستنا فقط …

و لو رجعنا إلى المنطق لن تقبل أي مدرسة بالفصح عن سوء شرح معلماتها !!

و لكن على العموم الحمد لله انتهينا من الاختبارات …

مجاملة الموجه

فما رأيك . . هل له أثر ؟ وهل له نتيجة ؟

أدل بدلوك

إلا إذا قال الخبير الأجنبي هذا الشيء

فإذا كان الوالدان يحبان ابنهما البارّ أكثر من إخوانه ؛ فكيف بالموجه و هو بشر ممن خلقهم الله ؟!!

فالمعلم اللبق لا شكّ سيكون له احترام و تقدير أكثر من الموجه ، و المعلم المتكبر سينفر منه

الموجه و كل من يعرفه ؛ لأن للكبر رائحة نتنة لا تطاق من قريب و لا من بعيد .

وإلي عنده اسلوب يقدر يدهن سير الموجه

وإلي عنده فلوس يقدر بفاعلية اكثر

يعني يسويله شوية فعاليات في المدرسة ..

مشاريع متعوب عليها بجهد وفلوس

القلوب في ايد الرحمان …يقلبها كيف يشاء

ومشكور على الرد

كلام جميل

بيلغون التوجيه ولا لأ؟؟؟؟

وحد يسميها مجاملة

وحد يسميها طاعة

وكلها في قالب واحد وهي تنفيذ الأوامر

أم أمنة الشرجاوية

بس المجاملات نلاحظها في الميدان

وخاصة من جهة الأخوة الوافدين وفقهم الله لكل خير وأبعد عن بعضهم صفة المنافقين

وعلى العموم يا معلمة الواحد لا زم يؤدي اللى عليه ولا يشوف الناس وإنما يشوف رب الناس

واعذروني على المداخلة

فالنفاق صفة سيئة في جميع أنحاء العالم

ولا تحسبن اني أخصك أو أخص غيرك بالكلام السابق فعذرا

فإني لم أعمم ولكني خصصت لذلك وإني احترمك وأحترم رأيك اخي الفاضل

وبارك الله في الأخت أم آمنة فهي أفادت وأوجزت

وما نقول

إلا الله المستعان

اتمنى فقط من يعرف المعلم الوضع الامتحان ان يخبرني فقط عن اسمه و ان يوصل له تحيات طالبات الحادي عشر و رسالتنا له " حسبي الله ونعم الوكيل و الله يسامحك "

والحمد لله أنكم أبديتم الرضا على الامتحان

مع تحيات توجيه الجغرافيا والدراسات الاجتماعية