التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

:: لقاء اليوم الثاني في الطلاع ::


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليـــكم تقريرا عن اليوم الثاني

لبرنامج التنمية المهنية للاختصاصيات الاجتماعيات الجدد

اليوم الأثنين

الموافق 24/9/2007 م

المكان مدرسة الطلاع للتعليم الأساسي

المستهدفون الاختصاصيات الاجتماعيات الجدد

المنفذون الاختصاصيات الاجتماعيات في مدرسة الطلاع

تحت اشراف توجيه الخدمة الاجتماعية

أ. عائشة الحويدي
أ. علياء مصبح

جدول الأعمال ..

* استقبال الاختصاصيات الاجتماعيات .

حيث تم توجيه بعض الملاحظات والتوصيات من قبل توجيه الخدمة الاجتماعية

للاختصاصيات

* عرض أعمال ومشاريع المدرسة للعام الدراسي 2022/2007 م

* لقاء الاختصاصيات الاجتماعيات مع الاختصاصية النفسية

( فاطمة السجواني ) وعرض أهمية دور الاختصاصي الاجتماعي

مع الاختصاصي النفسي وطرق التعامل مع الحالة .

همســــــــــه أخيرة …

إذا كانت المدرسة كمؤسسة تربوية .. تستهدف تحقيق عمليتين أساسيتين

همـــــــــا :- * التعليم
* والتنشئة الاجتماعية .

فان الخدمة الاجتماعية والنفسية أو استراتيجيتهما هو المعاون الأول للمدرسة

على تحقيق هذين الهدفين ..

وهذا هو الهدف الأساسي للاختصاصي الاجتماعي والنفسي في مدارس الدولة .

الشارقة

الشارقة

الشارقة

منسقة الخبر

الاختصاصية الاجتماعية

أمل

مدرسة فاطمة الزهراء للتعليم الثانوي

كل الشكر والتقدير لادارة مدرسة الطلاع

وللاختصاصيات الاجتماعيات في المدرسة وشكرا خاص جدا

لتوجيه الخدمة الاجتماعية

ومن هنا اتمنى من الاختصاصيات الاجتماعيات

الاستفادة من هذه الفرصة لاكتساب الخبرات

ما شاء الله جهود تشكرون عليها فالملعم الجديد بأمس الحاجه لهذه الإجتماعات التوضيحية في بداية عمله
الاخت الكريمة بوينتر

كل الشكر والتقدير على مرورك

وتواصلكِ

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

|| ظاهرة التأخر الصباحي ||

ظاهرة التأخر عن الطابور الصباحي !

من الأسباب الرئيسة لتفشي هذه الظاهرة ما يلي :

1- الرتابة في برنامج الطابور الصباحي والتمارين الرياضية وانعدام عنصر التشويق تعتبر من الأسباب الرئيسة التي تؤدي إلى تأخر الطلاب عن الطابور الصباحي !
2- عدم تفعيل الإذاعة المدرسية وخلوها من الأنشطة الثقافية والمسابقات المناسبة واغفالها لعنصر التشويق والإثارة !
3- غياب الحزم الإداري والاكتفاء بتأخير الطالب لمدة خمس دقائق وتأديته لبعض التمارين !
4- غياب دور الإرشاد الطلابي في البحث عن أسباب المشكلة و محاولة إيجاد الحلول المناسبة .
5- عدم تعاون البيت مع المدرسة في متابعة الطلاب !

الحلول تنبثق من معالجة أسباب المشكلة السابقة الذكر :
1- تفعيل دور الإذاعة المدرسية الصباحية حتى نجذب الطالب إلى المدرسة في وقت مبكر وذلك عن طريق المسابقات الثقافية ورصد جوائز عينية للفائزين كتشجيع لهم ولحث الآخرين على المشاركة والتفاعل وأيضا تقديم بعض البرامج الفكاهية الخفيفة والأخبار الرياضية الداخلية والخارجية .
2- تفعيل التمارين الرياضية وتوضيح فوائدها وتغيير النمط بين حين و آخر وإضافة عنصر التشويق والإثارة كالطلب من بعض الطلاب المتخصصين في العاب الدفاع عن النفس بالقيام ببعض الحركات أو إقامة مبارايات استعراضية في طرق الدفاع عن النفس وكل ذلك لن يستغرق أكثر من خمس دقائق أو حسب مايراه معلم التربية الرياضية .
3- تفعيل دور الإدارة و الحزم في التعامل مع الطلاب المتأخرين وذلك بالتعاون مع المرشد الطلابي بعد دراسة أسباب المشكلة والمتابعة اليومية.
4- تفعيل التعاون بين البيت والمنزل واستدعاء ولي الأمر وتوضيح أسباب المشكلة له وحثه على التعاون مع المدرسة لما فيه مصلحة الطالب .
5- ربما لو جربنا أن نؤخر الطالب عن الانصراف ونبقيه في المدرسة لمدة نصف ساعة بعد انصراف جميع الطلاب سيكون رادعا له ، ولكن يجب أخذ إدارة التعليم في المنطقة والتشاور معهم قبل تطبيق هذه العقوبة .

منقول

نعاني من هذه المشكلة كثيرا في مدرستنا ..واقتراحاتج جميلة لان الطلاب يحتاجون لشي مختلف يجعلهم يتشوقون للمدرسة والطابور الصباحي..
شكرا لمرورك اختي الكريمة

نتمنى من لديه اي اقتراح ان يكتبه لنا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا عن نفسي اللحين اتاخر و السبب اني ماحب المدرسه
لو كنت احبها ما بتأخر لأني كنت في مدرسه ثانيه و كنت اول وحده في الصف انا
و السموحه

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

ورشة عمل في الغافية بنين بعنوان مشكلة العناد والعصيان للأطفال والمراهقين

تقيم مدرسة الغافية للبنين الح1 لأولياء أمور الطلبة ( الأمهات )

والمعلمات ورشة عمل بعنوان العناد والعصيان للأطفال والمراهقين للأستاذ أشرف محمود الأخصائي

النفسي في منطقة الشارقة التعليمية بإشراف الخدمة الإجتماعية .وذلك يوم الأربعاء الموافق 7-11-2007

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

علاقة الأم بابنتها المراهقة

<div tag="6|80|” >علاقة الأم بابنتها المراهقة

تمر الفتاة المراهقة بتغيرات جسمية ونفسية واجتماعية غريبة عليها وعلى الوسط الذي تعيش فيه ، فبعد أن كانت الطفلة الهادئة المطيعة إذا بها الفتاة المتحررة العنيدة المتصلبة ، التي تريد أن تغير الدنيا في ساعة ،و إذا بها تصطدم بعادات أهلها وتقاليدهم ، فنراها تتمرد وتحتج وتعارض الكبار بما في ذلك الأم والأب ، حتى أن والداها يستغربان ما حل بابنتهم ، إذهم ينظرون إليها البنت المطيعة المهذبة فإذا بها تنقلب عليهم ومن هنا تبدأ العواصف والمشادات الكلامية بين الأم وابنتها ، ، فالفتاة تنظر إلى نفسها أنها أصبحت امرأة ولم تعد طفلة مطواعة وعجينة في أيدي الكبار يسيرونها كيفما شاءوا وأينما شاءوا ، إن هذه التغيرات التي حدثت في جسم الفتاة مثل: كبر الثديين واتساع الحوض نعومة الصوت ، نزول الطمث ، هذه التغيرات الجسمية التي ظهرت على جسمها وفي نفسيتها أعطتها المؤشر الحقيقي أنها أصبحت امرأة كاملة ، فلم ينظر إليها أهلهاعلى أنها لازالت طفلة ؟مع أن شكلها شكل امرأة ولكن لاتزال تصرفاتها تصرفات طفلة ، النقطة المهمة في هذا الموضوع موقف والدتها منها ، إن موقف بعض الأمهات مع الأسف لايتغير عما كان عليه في السابق فلاتزال الأم تنظر إلى ابنتها على أنها طفلة والفتاة تحتج وتناهض هذا الموقف ، المشكلة أن كثيرا من الأمهات لايدركن التغيرات التي تحل بالفتاة والفترة الانتقالية من الطفولة إلى المراهقة ( مقاربة البلوغ) فكل فترة من حياة الإنسان لها خصائصها وتعاملها الخاص بها ومشكلة معظم الآباء أنهم لايدركون ذلك ، أحيانا تكون علاقة الأم بابنتها علاقة مدمرة ، تبعا للفلسفة التي تتبعها الأم في تربية ابنتها ، فإذا كانت الأم ربيت على الخنوع والتسلط والنقد الشديد على كل صغيرة وكبيرة فإنها سوف تسلط الضوء على ابنتها ، مما يجعل البنت تثور وتعترض على هذا الأسلوب القمعي الذي أتخذ أسلوبا لتربيتها ، لكن المشكلة أن تجد صعوبة كبيرة في إقناع والدتها أن جيلها يختلف عن جيل ابنتها وأن الأم لاتستطيع أن تصب ابنتها في قالب أفكارها ، فإذا كانت البنت قديما تستجيب لتوجيهات والدتها ونصائحها فإنها اليوم متمردة ولا تملك والدتها القدرة على قيادة ابنتها كما تشاء لاختلاف الزمان والمكان والمؤثرات السمعية والمرئية ،وتغير المجتمع ، المشكلة الحقيقة عندما تحاول الأم أن تقسو على ابنتها ظنا منها أن تلك القسوةفي مصلحتها ولكن البنت لاتدرك ذلك ، فإذا بها تبتعد عن حياة أبنتها ولا تحتويها فإن البنت في ظل هذه الظروف تجد من يحتويها خارج المنزل صديقتها مثلا ، هذه الصديقة إذا كانت سيئة فإنها سوف تجر البنت إلى مزالق الشر ، أما إذا كانت صالحة وطيبة فإنه سوف تقودها إلى منابع الخير ، الأم لها تأثير قوي على ابنتها أكثر من تأثيرها على الولد لماذا : لأن البنت من جنسها ومعها دائما وأبدا في المنزل، كما أن البنت تختلف عن الولد في أنها لاتستطيع أن تصبر على زعل وغضب والدتها ، فهي تقع في صراع نفسي مقيت بين إرضاء والدتها وإرضاء رغباتها ، فهي لم تنضج بعد النضج الكافي الذي يخولها أن تميز مابين الغث والسمين ،فقد تدمر الأم ابنتها من غير أن تشعر فتعامل ابنتها المراهقة كما كانت تعامل هي عندما كانت صغيرة ، لذا يصح لنا أن نقول إن الأم والأب قد يكونا مصدر شقاء أبنائهما أو بناتهما ، فإذا أردنا أن يكون أبناؤنا صالحين وبناتنا كذلك علينا أن نحافظ على أسرنا من التفكك والضياع فبمقدار تماسك الأسرة وترابطها بمقدار ماينعم جميع أفراد الأسرة بالهدوء وراحة البال والسعادة ، والمحور الأساسي في الأسرة الوالدان فبمقدار ما يكون ببينهما من تفاهم ومحبة وألفة بمقدار ما تتماسك الأسرة ويكون هذا التماسك درعا متينا يحفظ جميع أفراد الأسرة من الضياع والانحراف 0
من هي الأم المثالية ؟هي التي تستطيع أن تساعد ابنتها في التغلب على ما يواجهها من صعوبات ، بفضل حكمتها وبعد نظرها وحسن تعاملها مع ابنتها ، الأم المثالية هي التي تدرك أن هناك فرقا بين حياتها الأولى وحياة ابنتها ، الأم المثالية هي التي تكون قريبة من حياة ابنتها فلا تدعها تلجأ لغيرها ، أما إذا كانت الأم مهزوزة الشخصية فإن ابنتها سوف تتطبع بطباعها وسوف يعاني منها زوج المستقبل الأمرين وما أكثر حالات الطلاق اليوم التي يكون السبب فيها تربية فاسدة من أم جاهلة ، الأم الناضجة هي التي تمنح بناتها الحب والحنان والمشورة ، ولاتجعل بينها وبين بناتها حائلا يحول دونها ودون أن تعبر لها ابنتها بكل ما يدور بخلدها ، ولا يتأتى ذلك إلا إذا كانت الأم تحترم مشاعر ابنتها وتقدرها ، ولا يتأتى ذلك إلا إذا كانت الأم منسجمة تمام الانسجام مع زوجها تحبه وتقدره وتضحي بالغالي والثمين من أجله ،ستجد البنت أمامها صديقة مخلصة تبثها أحزانها والآمها ولا تبحث عن أحد سواها تفتح له قلبهاوتكشف له عن خباياها 0
الأم المثالية هي التي تشجع ابنتها على الإبداع مثلا إذا صنعت البنت كعكة أو حلوى وقدمتها لأمها لابد أن تشجعها وتثني على ما صنعت مثل هذا شيء جميل يمكنك أن تعملي أفضل منه 0، على العكس من الأم المحبطة التي إذا غسلت ابنتها الصحوان قالت لها ولماذا لم تغسلي الثلاجة أيضا0
الأم المثالية هي التي تقول لابنتها لوكنت في سنك كنت فعلت كذا ومن هنا تعيش البنت متحفزة تحاول أن تفعل الأفضل دائما 0
الأم المثالية لاتقول لابنتها أنت كاملة ولكن زوجك ليس في مستوى كمالك إن هذه المقولة سوف تجعل البنت تغتر بنفسها ، وسوف تبحث عن الشاب الذي يرضي غرورها ( كلمة واحدة تدمر حياة فتاة صادرة من أعز الناس لقلبها ، لكن هذه الأم قالتها من غير قصد فهي لاتدرك أبعادها 0
الأم مدرسة إذا أعددتها ############ أعددت شعبا طيب الأعراق
مم تعلمت البنت العصبية النرفزة ، التسلط والعناد ؟، تعلمت هذه الأمور من بيئتها الأولي التي كان المؤثر الرئيسي فيها الأم ، فالبنت المسيطرة تعلمت حب السيطرة من بيئتها الأولى ولكنها في هذه المرة حاولت تطبيق هذه السمة على زوجها فمنيت بالفشل ونشأالخلاف0
الأم غير المثالية ، هي التي لاتشجع ابنتها على الإبداع ، بل تكون معول هدم لجهود وأعمال ابنتها ، فلا تكلفها بشيء ينفعها في مستقبل حياتها وإذا إذا حاولت البنت عمل شيء كأن تحاول أن تطبخ طبخة معينة ، وعندما تنهيهاو تحاول أن تأخذ رأي والدتها لكنها لاتجد منها التشجيع مما يفت في عضدها ويسبب لها الإحباط والإكتئاب ، فيخلق ذلك من البنت شخصية مهزوزة غير منتجة تعتمد على والدتها في كل صغيرة وكبيرة ، هذه نوعية من الأمهات المتسلطات الآتي يزرعن الشوك أما م بناتهن من غير أن يشعرن ، وغالباما تنتهي الحياة الزوجية
لأمثال هؤلاء البنات بالفشل لأن مثل هذه البنت التي نشأت على هذه النشأة الخاطئة سوف تصطدم بمسئولياتها الزوجية فتشعر أنها لاتستطيع القيام بها أوأن تؤدي دورها كزوجة مستقلة الرأي والفكر الذي غيبته تربية خاطئة من أم متسلطة ، قد تكون قد تربت على هذا النمط غير السوي فكانت ابنتها ضحية لتربيتها الشاذة 0
الفتاة الاعتمادية المدللة التي لاتمس شيئا في منزل أسرتها ، إعتمادا على والدتها وعلى الخادمة ، نراها لاتسمع كلام من يقدم لها النصيحة من الأقارب ، لأنها ترى مثلها الأعلى والدتها راضية بما هي عليه من اعتمادها عليها 0
الفتاة التي ذابت مشاعرها في مشاعر أمها ، وأصبحت صورة طبق الأصل من منها ، لاتستطيع أن تمنح محبتها لأحد غير أمها ، فليس لديها متسع لذلك ، ماذا يكون شانها مع زوجها الذي يطلب منها المحبة والتضحية فلا يجدها؟؟0 والله الهادي إلى سواء السبيل 0

تحية تقدير وعرفان
للأستاذ إبراهيم الدريعي
على استجابته وتواصله معنا
مع تمنياتنا لكم بكل التوفيق
وتحياتي وتقديري

<div tag="6|80|” >أخي الكريم / معتز الغباشي ——————— سلمه الله
قلمي عاجز عن شكركم على الاهتمام والعناية بما أكتب أرجو الله لك التوفيق ، وأن أكون دائما عند حسن ظنك —تحيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــاتي 0

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

طالبات من 40 مدرسة يشاركن في اسبوع التعليم للحياة برأس الخيمة

طالبات من 40 مدرسة يشاركن في اسبوع التعليم للحياة برأس الخيمة
رأس الخيمة – “الخليج”:

اختتم بحديقة صقر العامة برأس الخيمة المعسكر الطلابي، فعاليات اسبوع الخدمة الاجتماعية الذي نظمه توجيه الخدمة الاجتماعية بإدارة منطقة رأس الخيمة التعليمية تحت شعار “التعليم للحياة”.

وقالت موجهة الخدمة الاجتماعية عائشة اليعقوب انه شاركت في المعسكر طالبات من 40 مدرسة للإناث من مدارس المنطقة.

اشارت الموجهة الى ان المعسكر حقق اهدافه التربوية والاجتماعية في ترسيخ شعاره التربوي من خلال توثيق الصلات بين طالبات المنطقة وتنمية شخصيات الطالبات واكتشاف وصقل وبناء الشخصيات الطلابية الواعدة وغرس قيم التطوع في نفوس الطالبات وتشجيعهن على القيام بأعمال تطوعية في خدمة المجتمع وتكريسا لدور المدرسة كمركز إشعاع في المجتمع.

واثنت الطالبات المشاركات على تأثير برامج المعسكر في غرس المفاهيم التربوية الحديثة المكرسة لدور التعليم في صنع حياة جديدة تواكب متغيرات العالم وتلبي حاجة الانسان الاساسية للتعليم مفتاح الانطلاق نحو المستقبل وبناء الحضارات.

ودعت الطالبات نورة عبدالرحمن نقي وريما سالم النعيمي ومهرة عبدالرحيم الى تكرار تنظيم المعسكر وفعاليات الاسبوع لأكثر من مرة خلال العام الدراسي لدوره الناجح في توثيق العلاقات بين طالبات المنطقة وشكرن لأسرة توجيه الخدمة الاجتماعية والاخصائيات الاجتماعيات بمدارس المنطقة على اهتمامهن الكبير بغرس قيم ومعاني التطوع والتي جبل عليها مجتمع الآباء والاجداد في دولة الامارات ومنذ عهد قديم الذي من خلاله كان لتماسك وتضافر افراد المجتمع وتعاونهم بعضهم بعضا كان له الدور الكبير في سد حاجات انسان الامارات في الماضي القريب حيث تغرب العديد من الأجداد والآباء بحثا عن لقمة العيش ليكون العمل التطوعي قد سد ثغرة ذلك الغياب كما كان لتطوع الاهالي وتعاونهم ملجأ خير في القضاء على الصعوبات التي كانت تواجههم قديما.

الله يعطيك العافية عزيزتي
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

فرحة الأيتام هدف حملة العيد في "تمكين" الشارقة

فرحة الأيتام هدف حملة العيد في "تمكين" الشارقة

في خطوة فريدة من نوعها، أطلقت مؤسسة الشارقة للتمكين الاجتماعي حملتها الموسمية لعيد الأضحى المبارك للعام ،2007 حيث تتوسع أهداف الحملة هذا العام لتولي اهتمامها بكافة رغبات الابن فاقد الأب على اختلاف نوعياتها، لتتعدى كونها مجرد سداد حاجة إلى تحقيق حلم وأمنية. فإلى جانب توفير حلة العيد الجديدة للأبناء، تتميز الحملة هذا العام بإتاحة فرص ترفيهية للأطفال يحظون من خلالها بمتعة اللعب في أيام العيد واقتناء الألعاب والحلويات والاستمتاع بتناول الوجبات في أجواء عائلية تضم أفراد أسرهم وتمنحهم الشعور بالسعادة والالتفاف الأسري الحميم في هذه الأيام البهيجة.

ويستهدف مشروع عيد الأضحى المبارك أكثر من 1600 ابن يتيم، ويركز على تفعيل دور المجتمع في رعاية أبناء المؤسسة حيث يتمكن الجميع من المساهمة في توفير كامل احتياجات الأبناء المعنوية والمادية في العيد، سعياً لحشد جهود شرائح المجتمع المختلفة للعناية بقضايا الابن فاقد الأب .

وقد رصدت المؤسسة ميزانية تقارب الأربعمائة ألف درهم لهذه المشاريع، تأمل تغطيتها من دخول التبرعات.

وتنتهج المؤسسة في حملتها أسلوب التعريف الترويجي الذي يتمثل في اتخاذ مواقع حيوية بالإمارة تمكن الجمهور من التعرف الى طبيعة الحملة، والتواصل المباشر مع المؤسسة وتقديم الدعم بأسهل الطرق من خلال تمويل مشاريع الحملة عن طريق قسائم التبرعات ذات الفئات المتعددة.

كما تتخذ المؤسسة في حملتها أسلوب الرسائل النصية القصيرة سعياً منها لمواكبة كل جديد وضماناً لوصول الفكرة إلى أكبر عدد ممكن من الجمهور والمتعاونين.

ويعد مشروع عيد الأضحى المبارك أحد أهم مشاريع التمكين الاقتصادي الحيوية التي تقدمها المؤسسة لدعم اقتصاد أسرة الابن فاقد الأب وتخفيف العبء المادي عن كاهل الوصي وتذليل الصعوبات التي تعترض معيشة الأبناء.

وتعتمد المؤسسة في تمويل هذه المشاريع على دعم الأفراد والجهات ورجال الأعمال؛ وجميع المهتمين بقضايا الابن اليتيم والمؤمنين بضرورة التعاضد لحماية حقوقه في الحياة، وضمان استيفائها تامة.

كل أخبارك حلوة المعاني
بارك الله فيك
وأتم الفرحة والبهجة على الأيتام
وجزاكم الله خيراً أهل الخير الكرام
مع تحياتي
مشكوره اختي على هذا الموضوع وفعلا بدأت موسسة التمكيين الاجتماعي توزيع بطاقات الالعاب على الايتام للإستمتاع بالعيد والله يجعله بميزان حسناتهم
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

ساعدوووووني بسرعه

بسم الله الرحمن الرحيم
بصراحه هذي اول مره ادش منتدي الشارقه التعليمي..انا اخصائيه اجتماعيه ماسار على توظيفي الاشهروطلب مني اضع خطه عامه وبرنامج زمني..وانا بصراحه ماعندي الخبره الكافيه..ودشيت Googelابحث عن نموذج خطط للأخصائي الأجتماعي وماشي عجبني الا منتداكم وحسيت اني راح استفيد منكم واجد انشاءالله وسجلت على طول في المنتدي…وانتظر ردوووووووودكم

أختي الكريمة .. أهلا وسهلا بكِ بيننا

ان شاء الله ستجدين مبتغاكِ عندنا

كلنا هنا لخدمة بعضنا البعض

ان شاء الله ساقوم بمساعدتكِ

وسأحاول .. افادتكِ بما لدي من خبرة في عملي

كاختصاصية اجتماعية

تسلمين اختي شموع ع المرور..والله يرحب بك على فضله..
وياليت اتفديني والله احس اني ضايعه ابى اسوي خطه امشي عليها بس ابى نموذج خطط عشان يساعدني وجزاك الله الف خير
ان شاء الله أختي الكريمة غدا

سأحاول افادتكِ لكن هل انتي من الشارقة

حتى استطيع ارفاق ملف لك بخطة التوجيه

لهذا العام

لأن لكل امارة خطتها

تسلمين أختي شموع
انا من قطر
اذا تقدرين طرشينه لي ع الايميل ياليت والله
وجزاك الله الف خير
سأضع لك روابط لمواضيع قد تفيدكِ

انتظريني قليلا

هلااااوالله بأهل قطـــر هلاا أمـ أريـــــج ^^

نور المنتدى من بعدي هع

أفااا عليييج والله بتسااعدج شمووع دووومهااا جيه تساعد النااس وحليلهاا

والسمووحـه ما أقدر أساعدج الشارقة

هلا فيج اختي طيف
المنتدي منور بوجود اهله
وماتقصرون يابنات زايد
وماعليج زود يالغاليه
اقتباس:
هلا فيج اختي طيف
المنتدي منور بوجود اهله
وماتقصرون يابنات زايد
وماعليج زود يالغاليه

هلااافيـــــج ذوود^^

لالالا المنتدى منووبوجودج يالطيبــــه ..

نحـن الطالعيـــن وأنتي اللي تدشيـن الشارقة

كمــ قطريــــه عندناا إلاا هي وحدهـ أنتــي هع .

والسموووحــــــه

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

أندية سيدات الشارقة تختتم أنشطة الربيع

أندية سيدات الشارقة تختتم أنشطة الربيع

أقام نادي سيدات الرفيعة يوماً مفتوحاً بمناسبة ختام أنشطة الربيع تخلله العديد من الفعاليات كالمسابقات والألعاب الترفيهية والثقافية، وأعربت المشاركات عن فرحتهن واستفادتهن بالفعاليات التي نظمت والتي اتسمت بتنوعها. من جهة أخرى، نظم نادي سيدات خورفكان حفلا لختام أنشطة الربيع، تضمن ندوة توعوية بعنوان “التطوع رسالة سامية” ألقتها مسؤولة اللجان التطوعية سندية النقبي، وضحت من خلالها للحضور أهمية التطوع، لما له من فائدة معنوية تعود على الفرد.

وفي مرفق الصالة الرياضية قدمت العضوات باقة من الفقرات كعرض الجمباز الإيقاع، وتمارين الايروبيك، وفي ختام الحفل تم توزيع الجوائز على المشاركات.

وفي نادي سيدات كلباء وحرصاً منه على تشجيع الأطفال على الاستفادة من أوقاتهم بكل ما هو مفيد، وبمناسبة بدء الفصل الدراسي الثاني، استقبلت حضانة النادي الأطفال، حيث تم تنظيم يوم ترفيهي في حديقة النادي، تضمن الرسم على الوجوه والألعاب الترفيهية، ووزعت الهدايا عليهم. كما استقبل النادي سيدات تحفيظ القرآن الكريم.

الله يعطيك العافيه أختي الكريمة الشارقة جهود رائعه ..
تسلمين اختي حلوة المعاني

ع المجهود الطيب

ونتظر الأخبار الجديدة

دمتي بخير

مشكووووووووووووورة..دايما مع الحدث.. نتريا اخبارج اليديدة….
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

مجلس امهات منطقة راس الخيمة بمؤتمر الطفولة الخليجي الثاني

حضر وفد من مجلس امهات منطقة راس الخيمة التعليمية جلسة اليوم الثاني من مؤتمر الطفولة الخليجي الثاني المقام بدبي …..تحت رعاية جائزة الشيخة لطيفة بنت محمد للابداع ……
حيث لم تمنعهن الامطار وطول المسافة والظروف في هذه الاجواء التي منعتهن من حضور الجلسة الافتتاحية باليوم الاول ,….من حضور الجلسة الختامية …..
والتي عرض فيها عدة اوراق عمل تخص الطفل الخليجي لعدة اساتذة منهم :
من الكويت الدكتورة سعاد …..والاستاذ طارق السويدي ….والمدير التنفيذي لقناة سبيس تون
ثم جلسة مناقشة وحوار ثم الاسئلة وبعدها عرض فيلم وثائقي عن جائزة لطيفة للابداع …وبعدها قدمت لوحة المتميزين ثم الختام بتكريم الرعاة والمتميزين .

نقلتها لكم….. الشارقة بنت الرئيسي : عضوة بمجلس امهات منطقة راس الخيمة التعليمية

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

هل ترغب باكتشاف شخصيتك؟؟؟!

**أصدقائي الأعزاء بينت الدراسات النفسية إلى أن نوعية الكتب التي يفضلها القارئ تكشف عن طبيعة شخصيته فمن يفضل قراءة…

ّ -الروايات البوليسية:
يتمير بروح التحدي وحب المغامرة والصمود..

ّ -الخيال العلمي:
يتميز بالخيال العالي والاستعداد الفطري إلى
الاختراع أو طرح الأفكار والآراء الجديدة..

ّ -الروايات العاطفية:
يتميز بالمشاعر المرهفة وينجذب نحو الحياة
الخيالية الوردية ويبعد عن الواقعية.

ّ -التاريخ القديم:
يتسم بالحنين إلى الماضي
وذكرياته، وهو تقليدي.

-ّ – الكتب القديمة أو التراث:
يتسم بالتمسك بالأخلاق والسلوكيات الحميدة.

-ّ – كتب السيرة الذاتية والمذكرات:
يتميز بحب الاستطلاع والطموح إلى بلوغ مراتب
الرفعة والرقي في شأن الشيخصيات التي يقرأها

-ّ – كتب الشعر:
يتسم بحب الطبيعة والطيور والحيوانات وحب تحليل
مشاعر الآخرين فضلاً عن الحساسية المفرطة في مشاعره.

بارك الله فيك أختي …. أنسيت من يحب أن يقرأ في الكتب الدينية ( الاسلامية) ؟؟؟؟؟؟؟؟!! انهم يتميزون عن غيرهم بحياة قلوبهم وارتباطهم بربهم ومعرفة كيف وصل الينا هذا الدين عن طريق السلف والتابعين والصالحين… أنسيت من يقرأ في كتاب رب العلمين (القرآن الكريم)فيه آيات للعالمين وهو الجد ليس بالهزل… ولك بكل حرف عشر حسنات.. يجلي الصدور ويذهب الهموم ويربطك بالحي القيوم … وأن من يقرأه يأتي شفيعاً له يوم القيامة…… اللهم اجعله لنا نور وهاديا وشفيعا يارب العالمين…آمين

>>>- كتب السيرة الذاتية والمذكرات:
يتميز بحب الاستطلاع والطموح إلى بلوغ مراتب
الرفعة والرقي في شأن الشيخصيات التي يقرأها ..

مشكووره اختي ..

زهرة الامارات على الطرح الرائع ..

^^

-الخيال العلمي:
يتميز بالخيال العالي والاستعداد الفطري إلى
الاختراع أو طرح الأفكار والآراء الجديدة..

ّ -الروايات العاطفية:
يتميز بالمشاعر المرهفة وينجذب نحو الحياة
الخيالية الوردية ويبعد عن الواقعية.

…………… شكراً على الموضوع………….

تسلمين اختي
بس مو كل انواع الكتب مذكورة مثلا الكتب الاسلامية بشتى انواعها وكتب اللغات المختلفة و الكتب السياسية الخ

فاتمنى ان نعرف الجزء المتبقي

والله يازهرة أخوك يحب الاطلاع على كل هذه الكتب
فبما تفسرين شخصيته
موضوعك قيم وجزاك الله خيراً
مع تحياتي
-الروايات العاطفية:
يتميز بالمشاعر المرهفة وينجذب نحو الحياة
الخيالية الوردية ويبعد عن الواقعية.

مشكور اختي ع الطرح النااايس
تحياتي للكل^^

ّ -الروايات العاطفية:
يتميز بالمشاعر المرهفة وينجذب نحو الحياة
الخيالية الوردية ويبعد عن الواقعية.

و

-ّ – كتب الشعر:
يتسم بحب الطبيعة والطيور والحيوانات وحب تحليل
مشاعر الآخرين فضلاً عن الحساسية المفرطة في مشاعره.

…مشكووره أختي ع الطرح الاكثر من رااااائع…

مشكووووره زهرة الامااارات ع الموضووع الحلو ….

……………. ^ ــ ^ ………….. جتبيه و افتخر ………….. ^ ــ ^…………….

الشارقة
-الروايات البوليسية:
يتمير بروح التحدي وحب المغامرة والصمود..

.
.
شكراُ على هذا الموضووع الطيب أخيتي ..

-ّ – كتب الشعر:
يتسم بحب الطبيعة والطيور والحيوانات وحب تحليل
مشاعر الآخرين فضلاً عن الحساسية المفرطة في مشاعره.ّ -الروايات العاطفية:
يتميز بالمشاعر المرهفة وينجذب نحو الحياة
الخيالية الوردية ويبعد عن الواقعية.

لاهنتي ختيه واشكرج على موضوعج الحلو تقبلي مروريه .

ّ -التاريخ القديم:
يتسم بالحنين إلى الماضي
وذكرياته، وهو تقليدي

تسلمين اختي زهرة الامارات ع هاذا الموضوع ربي لا شلج …

نتريا يديدج

ودمتم بكل ود..

تقبلي مروري ابوي زايد وامي الامارات…

جزااكـ اللهـ خيرا أختيـ

ونتريا كل يديدج

مشكوره حياتي موضوعج وايد حلو واتمني منج المزيد دائما
طيب وكتب او قصص الرعب واساطيرها
شو يكوووون
تسلمين على الطرح الطيب
وانا من …ّ – الكتب القديمة أو التراث: يتسم بالتمسك بالأخلاق والسلوكيات الحميدة.
ولا تحرمينا من يديدج..
والله تبين الصدج احسن الكتب هي الكتب البوليسية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ومشكوره على هذى الموضوع؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟اخوج

ظبياني وافتخر

التاريخ القديم:
يتسم بالحنين إلى الماضي
وذكرياته، وهو تقليدي.

+

كتب السيرة الذاتية والمذكرات:
يتميز بحب الاستطلاع والطموح إلى بلوغ مراتب
الرفعة والرقي في شأن الشيخصيات التي يقرأها

سلمت أناملك غاليتي ..

لكن نسيتي أن تخبريهم بأن ليس كل شيء موجود يطبق على الجميع …
فهذه دراسة جرت على فئات معينة و ليس شرطاً أن يكون الجميع بنفس الصفات ..

دمتِ كما تحبين …